Diseño experimental

Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: El diseño experimental es aquel
según el cual el investigador manipula una variable experimental no comprobada, bajo
condiciones estrictamente controladas. Su objetivo es describir de qué modo y porque causa se
produce o puede producirse un fenómeno. Busca predecir el futuro, elaborar pronósticos que una
vez confirmados, se convierten en leyes y generalizaciones tendentes a incrementar el cúmulo de
conocimientos pedagógicos y el mejoramiento de la acción educativa. (pag.86)
Diseño no experimental
Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: El diseño no experimental es el
que se realiza sin manipular en forma deliberada ninguna variable. El investigador no sustituye
intencionalmente las variables independientes. Se observan los hechos tal y como se presentan e
su contexto real y en un tiempo determinado o no, para luego analizarlos. Por lo tanto en este
diseño no se construye una situación especifica si no que se observa las que existen. (pag.87)
Diseño bibliográfico
Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: el diseño bibliográfico, se
fundamenta en la revisión sistemática, rigurosa y profunda del material documental de cualquier
clase. Se procura el análisis de los fenómenos o el establecimiento de la relación entre dos o más
variables. Cuando opta por este tipo de estudio, el investigador utiliza documentos, los recolecta,
selecciona, analiza y presenta resultados coherentes. (pa.87)
Tipos de investigación
El tipo de investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. Orienta sobre
la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger las informaciones o datos necesarios.
Investigación de campo
Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: La Investigación de campo
consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin
manipular o controlar las variables. Estudia los fenómenos sociales en su ambiente natural. El
investigador no manipula variables debido a que esto hace perder el ambiente de naturalidad en
el cual se manifiesta. (pag.88)

Investigación de campo o diseños de campo

Según el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: La investigación de campo es aquella que
consiste en la recolección de todos directamente de los sujetos investigados, o de la
realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variables
alguna, es decir, el investigador obtiene la información pero no altera las condiciones
existentes. De allí su carates de investigación no experimental.
Claro está, en una investigación de campo también se emplea datos secundarios, sobre todo los
provenientes de fuentes bibliográficas, a partir de los cuales se elabora el marco teórico. No
obstante, son los datos primarios obtenidos a través del diseño de campo, lo esenciales para el
logro de los objetivos y la solución del problema planteado.
 La investigación de campo, al igual que la documental, se puede realizar a nivel exploratorio,
descriptivo y explicativo. .(pag.31)

Investigación pre experimental

Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: La investigación pre
experimental en este tipo de investigación, el grado de control de las variables es mínimo y poco
adecuado para el establecimiento de relaciones entre las variables independientes y las
dependientes. Es conveniente utilizarlas solo como pruebas de experimentos que requiere mayor
control. (pa.99)

Investigación Experimental o Diseño Experimental.

Según el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: La investigación experimental es un

proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos, a determinadas condiciones,
estímulos o tratamiento (variable independiente), para observar los efectos o reacciones que se
producen (variable dependiente).

En cuanto al nivel, la investigación experimental es netamente explicativa, por cuanto su

propósito es demostrar que los cambios en la variable dependiente fueron causados por la variable
independiente. Es decir, se pretende establecer con precisión una relación causa-efecto.(pag.34)
Investigación causiexperimental
Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: La Investigación
cuasiexperiemntal: se usa cuando no es factible utilizar un diseño no experimental verdadero. Es
un método de control parcial., basado en la identificación de los factores que pueden intervenir
en la validez interna y externa del mismo. Incluye el uso de grupos intactos de sujetos para la
realización del experimento, puesto que en un estudio no siempre es posible seleccionar objetos
al azar.(pag.89)

Investigación documental
Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: La investigación documental se
concreta exclusivamente en la recopilación de información en diversas fuentes. Indaga sobre un
tema en documentos-escritos u orales- uno de, los ejemplos mas típicos de esta investigación son
las obras de historia. (pag.90)

Investigación documental o diseño documental.

Según el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: la investigación documental es un proceso

basado en la búsqueda, recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos secundarios, es
decir, los obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas,
audiovisuales o electrónicas. como en toda investigacion, el propósito de este diseño es el aporte
de nuevos conocimientos.(pag.27)
Investigación Exploratoria
Según el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: La investigación exploratoria es aquella que se
efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados
constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de
conocimientos.(pag.23)

Investigación Descriptiva

Según el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: la investigación descriptiva consiste en la

caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura
o comportamiento. Los resultados de este tipo de investigacion se ubican en un nivel intermedio
en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere.(pag.24)

Investigación documental
Según el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010)), define: La investigación documental se
concreta exclusivamente en la recopilación de información en diversas fuentes. Indaga sobre un
tema en documentos-escritos u orales- uno de, los ejemplos mas típicos de esta investigación son
las obras de historia. (pag.90)

Investigación explicativa

Según el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: La investigación explicativa se encarga

de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este
sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas
(investigacion post facto), como de los efectos (investigación experimental), mediante la prueba
de hipótesis. sus resultados y conclusiones constituyen el nivel mas profundo de
conocimientos.(pag.26)

po de Investigación
La investigación esta enmarcada en un modelo cuantitativo, por tanto examinaremos los
datos de forma numérica, a si mismo es un proyecto factible y orientado hacia una
investigación descriptiva.
Según Tamayo y Tamayo M. (Pág. 35), en su libro Proceso de Investigación Científica, la
investigación descriptiva “comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de
la naturaleza actual, y la composición o proceso de los fenómenos. El enfoque se hace
sobre conclusiones dominantes o sobre grupo de personas, grupo o cosas, se conduce o
funciona en presente”.
Segun Sabino(1986) “La investigación de tipo descriptiva trabaja sobre realidades de
hechos, y su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta.
Para la investigación descriptiva, su preocupación primordial radica en descubrir algunas
características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando
criterios sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento.
De esta forma se pueden obtener las notas que caracterizan a la realidad estudiada”.
(Pág. 51)
Diseño de la Investigación
El diseño a utilizar en esta investigacion sera de campo, puesto que al basarnos sobre
hechos reales es necesario llevar a cabo una estrategia que nos permita analizar la
situacion directamente en el lugar donde acontecen, es decir, en la sede de la
Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada especificamente la sede ubicada
en Base Sucre Estado Aragua.
Segun Arias (1999), define el diseño de la investigación como “la estrategia que adopta el
investigador para responder al problema planteado” (p.30).
Al respecto, la Universidad Pedagógica Libertador (2.003) expresa:
“Se entiende por investigación de campo, el análisis sistemático de problemas en la
realidad, con el propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza
y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia,
haciendo uso de métodos característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de
investigación conocidos o en desarrollo. Los datos de interés son recogidos en forma
directa de la realidad; en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos
originales”.
Según Arias (2004), la investigación de campo “consiste en la recolección de datos
directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar
variables alguna”. (p. 94)
Carlos Sabino (s/f) en su texto “El proceso de Investigación” señala que se basa en
informaciones obtenidas directamente de la realidad, permitiéndole al investigador
cerciorarse de las condiciones reales en que se han conseguido los datos.

Población y Muestra
Poblacion
Se establece como poblacion todo el personal tanto estudiantil como docentes de la sede
de la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada ubicada en la Urb. Base
Sucre, Estado Aragua donde se extraerá la información requerida para esta investigacion.
Arias (1999), señala que la poblacion “es el conjunto de elementos con características
comunes que son objetos de análisis y para los cuales serán validas las conclusiones de la
investigación”. (p.98).
Muestra
Tomamos como muestra la Coordinacion de Sistemas conformada por estudiantes de
Ingenieria en Sistemas en la modalidad de semestre nocturno, y los docentes
correspondientes. Para Balestrini (1997), La muestra “es obtenida con el fin de
investigar, a partir del conocimiento de sus características particulares, las propiedades
de una población” (p.138). Para Hurtado (1998), consiste: “en las poblaciones pequeñas o
finitas no se selecciona muestra alguna para no afectar la valides de los resultados”.
(p.77).
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Las técnicas de recolección de datos, son definidas por Tamayo (1999), como la expresión
operativa del diseño de investigación y que específica concretamente como se hizo la
investigación (p. 126). Así mismo Bizquera, R. (1990), define las técnicas como aquellos
medios técnicos que se utiliza para registrar observaciones y facilitar el tratamiento de
las mismas” (p. 28).
La tecnica a utilizar en esta investigacion es la de la encuesta, aplicando como
instrumento el cuestionario, el cual consta de siete(07) preguntas, entre las cuales
algunas son cerradas y otras abiertas. La Entrevista, para Arias F. (1.997), es un “Método
o técnica que consiste en obtener información acerca de un grupo de individuos. Puede
ser oral (entrevista) o escrita (cuestionario)” (Pág. 47). Un instrumento de recolección de
datos, es, en principio, cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para
acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. Dentro del instrumento pueden
distinguirse dos aspectos diferentes, una forma y un contenido (Sabino 1986 Pág. 129).
El cuestionario es de gran utilidad en la investigación científica, ya que constituye una
forma concreta de la técnica de observación, logrando que, el investigador fije su
atención en ciertos aspectos y se sujete a determinadas condiciones. El cuestionario
contiene los aspectos del fenómeno que se consideran esenciales; permite además, aislar
ciertos problemas que interesan, principalmente, reduce la realidad a cierto número de
datos esenciales y precisa el objeto de estudio (Tamayo y Tamayo, 1998 Pág. 124).
Validación del Instrumento
Para Hernández, Fernandez y Baptista (1.998) “la validez en terminos generales, se
refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que quiere medir”
(p.243). Se tomaran en cuenta las recomendaciones de los expertos en la materia para
relizar de ser necesario, los cambios correspondientes al cuestionario a aplicar a la
muestra en estudio.