Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

“Almirante Miguel Grau” de Piura

SÍLABO DE LÓGICA DE PROGRAMACIÓN

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Carrera profesional : Computación e Informática

1.2. Módulo técnico profesional : Desarrollo de Software y Gestión de
Base de datos.
1.3. Unidad didáctica : Lógica de Programación
1.4. Créditos : 02
1.5. Duración : 18 semanas
1.6. Semestre académico : I - 2014
1.7. N° de horas semanales : 02
1.8. N° de horas semestrales : 36
1.9. Docente : Claudio Zapata Correa.
czcorrea@hotmail.com

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y

Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos,
teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional
propiciando el trabajo en equipo.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Realiza algoritmos de procesos y
subprocesos.

Realizar la lógica de la programación

considerando procesos y secuencias.  Elabora y comprueba diagramas
de flujo de los procedimientos
requeridos.
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Sema

Elementos Actividades Contenidos

nas
Fecha Tareas Previas HORAS
de de Básicos
capacidad aprendizaje
Introducción a la programación.
Datos y expresiones, definición
1 Conceptualiza las
de variables y constantes.
herramientas necesarias
Abril Elaborando algoritmos Herramientas de programación:
07 al 18 para la resolución de 4
secuenciales Pseudocódigo. Ejemplos de
problemas por
algoritmos secuenciales.
2 computadora.

Operadores. Algoritmos, Desarrolla la estructura

Abril Elaborando algoritmos
3
21 al 25 concepto, características para la resolución de un
condicionales
Utiliza el ejemplos. problema computacional.
Abril Pseudocódigo Elaborando algoritmos Análisis del problema. Reconoce los
4 28 al 02 de
para repetitivos finitos Especificaciones de entradas y componentes para el
mayo 6
representar salidas. Ejem. análisis del problema.
algoritmos Elaborando algoritmos Diseño del algoritmo, diseño Conceptualiza las
Mayo
procedimental repetitivos infinitos descendente, refinamientos por herramientas necesarias
5 05 al 09
es pasos. Ejemplos. para el diseño de
algoritmos.
Elabora algoritmos con Arreglos, declaración, creación. Conceptualiza los
Mayo uso de arreglos Clases, operaciones. Ejemplos. alcances para la
6
12 - 16 2
resolución del algoritmo
en la computadora.
Mayo Diseña y realiza
7
19 al 23 Diagramas de flujo de Herramientas de programación: Desarrolla la estructura
Mayo Algoritmos
8
26 al 30 Diagramas de flujo. Casos para la resolución de un 6
procedimentales. aplicativos. problema computacional.
Junio
9
02 al 06
Sema Elementos Actividades Contenidos
nas
Fecha Tareas Previas HORAS
de de Básicos
capacidad aprendizaje
Junio Elaborando algoritmos
10
09 al 13
Junio
procedimentales y
11 verificando su validez
16 al 20 Resolución del algoritmo en la Conceptualiza los
generando código en el computadora, codificación del métodos formales
6
lenguaje de algoritmo, ejecución y de verificación de
Junio comprobación del programa. programas
12 programación
23 al 27
correspondiente.

30 de Junio Conceptualiza los

13 Elabora aplicaciones
al 04 de Julio Ciclo de vida de los objetos: factores de la
Julio
de tipo procedimental,
14 Creación, uso y destrucción. calidad de
07 al 11 Diseña diagramas de empleando FDU
software
flujo y aplica el 6
Diseña clases para Tipos de datos. Tipos
lenguaje LPP y Java abstraer objetos de un primitivos. Clases String.
Julio
15 para implementar las
14 al 18 sistema real. Declaración atributos,
acciones. expresiones, asignación
Julio Establece un
16
21 al 25 criterio para la
adecuada
utilización de los
Diseña aplicaciones Métodos definición.
algoritmos en la
con clases y subclases Declaración de variables,
28 Julio
resolución de un 4
17 para abstraer procesos paso de parámetros. Ejemplos
al 1º Agosto problema por
de un sistema real. de aplicación en LPP y Java
computadora,
utilizando otros
lenguajes de
programación.
Agosto
04 al 08
18 Evaluación de recuperación 2
V. METODOLOGÍA

Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos:

- Clases teóricas: Con exposición del docente y participación activa de los alumnos.
- Práctica: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema teórico tratado.
- Asesoría: Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en la solución de un caso real en la PC.
 Método : Inductivo-deductivo, interrogativo, expositivo.
 Proceso : Aplicativo, análisis y síntesis, ejemplificación y simulación. Utiliza el Computador.
 Técnico : Trabajo individual y grupal, talleres de trabajo en aula y en el Laboratorio.

VI. EVALUACIÓN

 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se
considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad didáctica, obtenga nota
desaprobatoria de 10 a 12, tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
 El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades
terminales de una Unidad Didáctica desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad
Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFÍA

 Impresos
1. Cairo B. Osvaldo (2013) “Metodología de la Programación”. 5ta. Edición, México. ALFAOMEGA GRUPO EDITOR S.A. de C.V. 438 p.
2. Cairo O. & Guardati S. (2012) “Estructuras de datos” 4ta. Edición, México. Mac Graw Hill. 458 p.
3. Deitel H.M. y Deitel P.J. (2011) “C++ Cómo programar” 4ta. Edición. Prentice – Hall.
4. Hispanoamericana, 1320p. México.
5. Hernández R. Lázaro J.C., Dormido R., Ros S. (2011) “”Estructuras de datos y Algoritmos”. 2ª Edición, Madrid. Pearson Educación. 283p.
6. Joyanes
7. Manual de Java
8. Manual de LPP
 Manual de Power Builder.

Czc.