1.

INTRODUCCION

Las reacciones de oxidación–reducción, son muy importantes para nuestra vida cotidiana.
La energía que necesitamos para realizar cualquier actividad, la obtenemos de procesos
de oxidación–reducción, como el metabolismo de los alimentos, la respiración celular…
Además, son responsables de procesos como la corrosión de los metales, el
oscurecimiento de una manzana cortada, la acción de los conservantes alimenticios, la
combustión, el blanqueado de las lejías

Importantes procesos están ligados a la reacción e reduciion-oxidacion, un incendio

forestal, la oxidación del acero, la combustión en los vehículos y el metabolismo de los
alimentos en el cuerpo humano, todos estos procesos son reacciones redo.

Una reacción de oxidación es una reacción anódica, en la cual los electrones son liberados
dirigiéndose a otras regiones catódicas. En la región anódica se producirá la disolución del
metal (corrosión) y, consecuentemente en la región catódica la inmunidad del metal. Por
tanto, cuando se producen cambios en los estados de oxidación, entonces se están
generando transferencias de electrones y estamos frente a una reacción redox.

2. OBJETIVOS:

 Definir una reacción redox

 Identificar los agentes oxidantes y reductores
 Determinar la importancia de las reacciones redox
 Determinar el poder oxidante de sustancias

3. MARCO TEÓRICO
3.1. REDOX

Redox es una reacción química en la que se cambian los estados de oxidación de

los átomos. Cualquier reacción de este tipo implica tanto un proceso de reducción
como un proceso de oxidación complementario, dos conceptos clave relacionados
con los procesos de transferencia de electrones. Las reacciones de redox incluyen
todas las reacciones químicas en las que los átomos tienen su estado de oxidación
cambiado; En general, las reacciones redox implican la transferencia de electrones
entre especies químicas. Se dice que la especie química de la que se despoja el
electrón se ha oxidado, mientras que la especie química a la que se añade el
electrón se dice que se ha reducido. Se puede explicar en términos simples.
 3.2. OXIDACIÓN

La oxidación es una reacción química donde un elemento cede electrones, y por lo

tanto aumenta su estado de oxidación.
Se debe tener en cuenta que en realidad una oxidación o una reducción es un
proceso por el cual cambia el estado de oxidación de un compuesto. Este cambio
no significa necesariamente un intercambio de iones. Implica que todos los
compuestos formados mediante un proceso redox son iónicos, puesto que es en
estos compuestos donde sí se da un enlace iónico, producto de la transferencia de
electrones.
Por ejemplo, en la reacción de formación del cloruro de hidrógeno a partir de los
gases dihidrógeno y dicloro, se da un proceso redox y sin embargo se forma un
compuesto covalente. Méndez (2007)

3.3. REDUCCION
En química, reducción es el proceso electroquímico por el cual un átomo o
un ion ganan electrones. Implica la disminución de su estado de oxidación. Este
proceso es contrario al de oxidación. Méndez (2007)
Cuando un ion o un átomo se reducen presenta estas características:

 Actúa como agente oxidante.

 Es reducido por un agente reductor.
 Disminuye su estado o número de oxidación.

3.4. NUMERO DE OXIDACION

La cuantificación de un elemento químico puede efectuarse mediante su número

de oxidación. Durante el proceso de oxidación, el número de oxidación o también
llamado estado de oxidación del elemento aumenta. En cambio, durante la
reducción, el número de oxidación de la especie que se reduce disminuye. El
número de oxidación es un número entero que representa el número de
electrones que un átomo pone en juego cuando forma un enlace determinado. En
un elemento puro todos los átomos son neutros, ya que estos no tiene carga y se
le asigna el estado de oxidación 0. Hill (2004)
3.5. AGENTE OXIDANTE
Es la especie química que un proceso redox acepta electrones y, por tanto, se
reduce en dicho proceso. Por ejemplo, cuando se hacen reaccionar cloro
elemental con calcio:

Ca0 + Cl2 (0) -----> CaCl2

El cloro es el agente oxidante puesto que, gana electrones y su carga o número

de
oxidación pasa de 0 a 1–. Esto se puede escribir como:

2e-+Cl2 (0) ---> 2Cl1-

3.6. AGENTE REDUCTOR
Es la especie química que un proceso redox pierde electrones y, por tanto, se
oxida en dicho proceso (aumenta su número de oxidación). Por ejemplo,
cuando se hacen reaccionar cloro elemental con calcio:

Ca(0) + Cl2(0) -->CaCl2

El calcio es el agente reductor puesto que pierde electrones y su carga o

número
de oxidación pasa de 0 a 2+. Esto se puede escribir como:

Ca0 -->Ca2+ + 2e-

3.7. IMPORTANCIA DE LAS REACCIONES REDOX

Generalmente cuando hablamos de algún proceso químico pensamos que este

sólo puede ocurrir cuando realizamos una práctica dentro del laboratorio; y en
pocas ocasiones comparamos lo visto en el laboratorio escolar, con lo que
ocurre en la vida diaria.
Desde mi personal punto de vista... la verdadera importancia del estudio de las
reacciones redox a nivel escolar radica en que ellas nos permiten esa mirada de
trascendencia... es el alumno quien puede observar su mundo alrededor y
descubrir que se emplean en una enorme diversidad de cosas, que tienen
relación con la vida cotidiana:
* Con la ayuda de estas reacciones te puedes explicar por qué se oxidan los
metales o , por qué se destiñe la ropa.

* Gracias a ellas es posible fabricar fuegos artificiales de hermosos colores.

* Los antisépticos y desinfectantes tienen una acción oxidante que permite

conservar la salud.

* Estan presentes en el revelado de las películas fotográficas.

* Algunas sustancias como dulces , alcohol , nicotina son reconocidos agentes

oxidantes los cuales favorecen el envejecimiento.

* Es la energía solar la que impulsa las reacciones oxido - reducción en las plantas ,
así generan su propio alimento a través de este proceso llamado fotosíntesis

3.8. APLICACIONES DE LAS REACCIONES REDOX

Evidentemente, interesan pilas que tengan una diferencia de potencial elevada,

para que puedan realizar el máximo trabajo eléctrico posible. Además, su
construcción debe ser sencilla y han de resultar de fácil manejo

La pila Daniell es un ejemplo de pila húmeda y no posee estas características, ya

que es frágil e incómoda (¿imaginas tener que llevar semejante dispositivo de un
sitio a otro?). Igual sucede con la pila Leclanché, que usa un electrodo de cinc y
otro de carbono, rodeado este último por dióxido de manganeso con cloruro
amónico como electrólito.

Las pilas que más se usan y que ya conoces son las pilas secas, que son una
modificación de la pila Leclanché en la que la disolución se ha sustituido por una
pasta sólida. El potencial de esta pila es de 1,5 voltios y es independiente del
tamaño o cantidad de reactivos que lleve, ya que con el tamaño aumenta la
corriente eléctrica que produce, pero no el voltaje entre los electrodos. Por
supuesto, como los reactivos se van transformando con el uso, llega un momento
en que la pila se agota (está descargada).

Otras pilas de este tipo son las pilas alcalinas de manganeso-cinc (MnO2-Zn) y de
cadmio-mercurio (Cd-HgO), en las que las reacciones se producen en medio básico,
caracterizadas por mantener un voltaje más elevado durante un tiempo mayor.
 Existen otras pilas, llamadas secundarias, acumuladores o baterías, capaces de
regenerar los reactivos por aplicación de corriente eléctrica. Cuando se descargan,
la energía química se transforma en eléctrica, mientras que se produce el proceso
contrario en la carga. Un ejemplo muy utilizado es la batería del teléfono móvil.

4. MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS

MATERIALES:

 Tubo de ensayo
 Gradilla
 Gotero
 Pipetas

REACTIVOS:

 Solución de yoduro de plata

 Cristales de sulfato ferroso
 Solución de permanganato de potasio
 Ácido sulfúrico concentrado
 Cobre metálico
 Solución de nitrato de plata
 Agua oxigenada
 Bencina
 Solución d sulfito de sodio
 Solución de dicromato de potasio