INSTITUCION EDUCATIVA

N° 821138 – NUEVA ESPERANZA -

MATARA – CAJAMARCA

PLAN ANUAL DE
TRABAJO
2018
 “AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

RESOLUCION DIRECTORAL INSTITUCIONAL Nº 11-2018 – I.E. Nº 821138 - NE/M.

Nueva Esperanza, Marzo del 2018

En la fecha se ha expedido la siguiente Resolución Directoral Institucional Nº 11 -2018-I.E. Nº

821138 – NE/M.

VISTO:
El proyecto del Plan Anual de Trabajo de la I.E. No. 821138 de Nueva Esperanza, comprensión
de Matara y Departamento de Cajamarca, elaborado por el Director en coordinación con el
apoyo del CONEI y APAFA de dicha institución.

CONSIDERANDO:

Que, es necesario contar con un instrumento normativo y técnico actualizado, que oriente a
la Institución Educativa, a fin de garantizar un eficiente servicio educativo.

Que, estando a lo informado, y de conformidad con la Ley de Reforma Magisterial Nº 29944; D.S
N° 004-2013 y la R. M. Nº 657- 2017 - ED orientaciones y Normas Nacionales para la gestión de las
Instituciones Educativas de Educación Básica y las Directivas 2018 – GR–CAJ / UGEL-AGP-EBR-EP.

SE RESUELVE:

ARTICULO 1º Aprobar el Plan Anual de Trabajo 2018 de la Institución Educativa Nº 821138 de

Nueva Esperanza, comprensión de Matara, provincia y departamento de Cajamarca.
ARTICULO 2º Cumplir responsablemente con el PAT y su correspondiente evaluación cuyos
resultados se informarán en el Informe de Gestión Anual.
ARTICULO 3º Comunicar a la UGEL de Cajamarca, remitiendo un ejemplar para su
conocimiento y fines que estime conveniente.

Regístrese y comuníquese,

…………………………..
Jorge Luis Muñoz Portal
DIRECTOR (e)
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA I.E.I. N°821138

1. DATOS GENERALES
1.1. DRE : Cajamarca
1.2. UGEL : Cajamarca
1.3. Institución Educativa : 821138
1.4. Código modular : 0639039
1.5. Código de local escolar : 098959
1.6. Nivel Educativo : Primaria
1.7. Lugar : Nueva Esperanza
1.8. Distrito : Matara
1.9. Provincia : Cajamarca
1.10. Directora (e ) : Jorge Luis Muñoz Portal
1.11. Docentes : Jorge Luis Muñoz Portal
María del Pilar León Díaz
Natividad Correa Leyva.
1.12. Año escolar : 2018
2. Diagnóstico situacional anual
2.1. Resultados de progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la IE
a) Resultados obtenidos de actas consolidadas de evaluación integral del año anterior (Grafios Ad, A,
B y C)

NIVEL INICIAL: EVOLUCIÓN PORCENTUAL DE LA CALIFICACIÓN "A" POR AÑO Y ÁREA

3 4 5 3 4 5 3 4 5
añ añ añ añ añ añ añ añ añ
os os os os os os os os os
2015 2016 2017
CIENCIA Y AMBIENTE 100. 100. 100. 100. 100. 100. 100. 100. 100.
PERSONAL SOCIAL 100. 100. 100. 100. 100. 100. 100. 100. 100.
COMUNICACIÓN 100. 100. 100. 100. 100. 100. 100. 100. 100.
MATEMÁTICA

Análisis de los
Preguntas de gráficos obtenidos y/o
Problemas relacionados Causas asociadas
análisis revisión de
documentos
¿Cómo han
evolucionado las
calificaciones,
durante el año
escolar anterior,
obtenidas por los
estudiantes?

¿Qué interpretación
se obtiene al
observar los niveles
de logro obtenidos
por los estudiantes
en el año escolar
anterior?
 2.2. Resultado anual de indicadores de eficiencia interna

25
TOTAL MATRICULADOS 1

NRO DE ALUMNOS RETIRADOS O

Nro de alumnos

24
1
matriculados

23
1

TRASLADADOS
24
22 24
21
0
20 0
21
19
2015 AÑO DE2016
EVALUACIÓN 2017

Análisis de los gráficos

Problemas
Preguntas de análisis obtenidos y/o revisión de Causas asociadas
relacionados
documentos
¿La institución educativa
ha incrementado,
mantenido o disminuido el
número de estudiantes
matriculados respecto al
año escolar anterior,
considerando el número
de estudiantes retirados y
trasladados?

¿La institución educativa

ha aumentado, mantenido
o reducido el porcentaje
de estudiantes no
aprobados en el último
año escolar?

¿La institución educativa

ha aumentado, mantenido
o reducido el porcentaje
de estudiantes con
extraedad en el año
escolar anterior?

2.3. Resultados del Informe de Gestión Anual (IGA) (Priorizar problemas relevantes por
compromiso – ESQUEMA IGA 2017).

Compromisos de Gestión
Escolar
COMPROMISO 1.
Progreso anual de
aprendizajes de todas y
Aspectos a mejorar
En el presente año tenemos
como meta incrementar un
punto porcentual en el
Alternativas de solución
Trabajar al menos una hora extra por semana
y coordinar con los padres, especialmente con
los recién incorporados, para juntos asumir el
compromiso de mejorar el rendimiento.
 todos los estudiantes de la rendimiento académico y
IE. estudiantes aprobados.
COMPROMISO 2. El presente año académico
Retención anual de 2018 hay un ligero
estudiantes en la IE. incremento de 4 niños, vale
decir 2017 : 48 niños y 2018:
52 niños matriculados
COMPROMSO 3 Los docentes asumen
voluntariamente su labor en
horas efectivas de clase
COMPROMISO 4 Por ser una Institución
donde el Director tiene aula
a cargo, para mejorar el
trabajo pedagógico se
efectuará a través de GIAS
(una por trimestre)
COMPROMISO 5 Los acuerdos de convivencia
que no se logra consolidar,
se trabajará desde el inicio
de año.
3. Programación de actividades y metas
3.1. Objetivos y metas por compromisos de gestión
Compromiso Objetivo
Compromiso 1
Ofrecer las facilidades y buen servicio para
seguir manteniendo el número de estudiantes
hasta concluir el año académico
Acordar en reuniones que la atención a padres
de familia y/o visitas será en horas de recreo o
a partir de las 13:00 horas.
Se aplicará la técnica de sinceramiento en las
falencias de cada docente, para ello la reunión
se programará en el lugar factible para todos
los docentes dos tardes seguidas al fin de
trimestre.
Se coordinará con el departamento de
Psicología de la UGEL Cajamarca para
programar una jornada de concientización
sobre los derechos y la convivencia
democrática.
Meta
3.2. Matriz de Programación de actividades
a) Actividades del buen inicio del año escolar:

Actividades a desarro- Descripción de la Compromiso Fuente de

N° Responsables Fecha Recursos
llar en el año escolar actividad 1 2 3 4 5 verificación
1 Elaboración del PAT. Realizar el reajuste del x x x Director y PAT Primera IGA
PAT durante la semana docentes semana de Norma técnica
de planificación marzo 2018

Elaboración y difusión Elaborar la x Director y Calendarización Primera Capacitación a

de la calendarización calendarización en Docentes semana de Directores 2018
función a la Resolución Marzo
657 y dar a conocer a
toda la comunidad
educativa.
Prevención de Repartición de los
eventos que afecten cuadernos de
autoaprendizaje
el desarrollo regular oportunamente.
de las actividades Organizar y coordinar
planificadas sobre el horario de
atención a padres y
visitantes.
planificación curricular Programar las
colaborativa unidades de
Aprendizaje en
coordinación todos los
docentes.
Elaboración de las Con la participación de
normas de los niños en cada aula
se establecerá los
convivencia de la I.E acuerdos de
y del aula convivencia
Establecimiento de Coordinación con el
alianzas con centro de salud para
trabajar temas
 organizaciones de la comunes durante el
localidad año

b) Actividades de la escuela que queremos:

Actividades a desarro- Descripción de la Compromiso Fuente de

N° Responsables Fecha Recursos
llar en el año escolar actividad verificación
1 2 3 4 5
Seguimiento al
cumplimiento de la
calendarización
Seguimiento a la
asistencia y
puntualidad
estudiantil
Seguimiento a la
asistencia y
puntualidad del
personal directivo
docente y
administrativo
Seguimiento a la Primer GIA para
implementación de la mejorar la labor
pedagógica
planificación
curricular colaborativa
Seguimiento al Formulación del Plan
desempeño de los Lector
 estudiantes, Ejecución del Plan de
identificando alertas e Mejoramiento de los
Aprendizajes.
implementación de Aplicación de pruebas
estrategias de simuladas a la ECE
mejora.
Supervisión y Segundo GIA para
acompañamiento de mejorar la labor
pedagógica
los aprendizajes.
Promoción del trabajo
colaborativo y
desarrollo docente
Desarrollo de las Charla sobre la
horas de tutoría convivencia
democrática y defensa
de los derechos del
niño
Desarrollo de
jornadas y encuentros
familiares

a) Balance y rendición de cuentas:

Actividades a desarro- Descripción de la Compromiso Fuente de

N° Responsables Fecha Recursos
llar en el año escolar actividad 1 2 3 4 5 verificación
Celebración del primer Exposición de los x x x Fotos y 26 – 07-18
día del logro productos Videos

Celebración del
segundo día del logro
Segunda jornada de
reflexión
Tercera jornada de
reflexión
(Incluir actividades propias de la intervención)
4. Organización institucional
4.1. CONEI, comisiones y equipos de trabajo (R.M. N° 321-2017-MINEDU Escritorio Limpio)

CONEI/comisiones/ Integrantes Responsabilidades

equipos de trabajo
Consejo Educativo • Participar en la formulación y evaluación del PEI
Institucional • Participar en los procesos destinados al ingreso,
ascenso, y permanencia del personal docente y
administrativo de la Institución, de acuerdo con la
normatividad específica que emita el ministerio de
Educación.
•

5. Distribución del tiempo

5.1. Calendarización escolar
 5.2. Cuadro de distribución de secciones y horas de clase
Grados/Edad Sección Nº Estudiantes Profesor de Aula
Primero UNICA 11 CORREA LEYVA Natividad Teodomira
Segundo UNICA 07 CORREA LEYVA Natividad Teodomira
Tercero UNICA 13 MUÑOZ PORTAL Jorge Luis
Cuarto UNICA 10 MUNOZ PORTAL Jorge Luis
Quinto UNICA 05 LEÓN DÍAZ María del Pilar
Sexto UNICA 04 LEÓN DÍAZ María del Pilar

ÁREAS CURRICULARES GRADOS DE ESTUDIOS

1° 2° 3° 4° 5° 6°
Comunicación 8 8 8 8 8 8

Matemática 8 8 8 8 8 8
Ciencia y ambiente 3 3 3 3 3 3
Personal social 3 3 3 3 3 3
Arte 2 2 2 2 2 2
Educación religiosa 2 2 2 2 2 2
Educación física 2 2 2 2 2 2
Tutoría 2 2 2 2 2 2
Horas de libre
0 0 0 0 0 0
disponibilidad
Total de horas 30 30 30 30 30 30

6. Monitoreo y evaluación de actividades del PAT

6.1. Matriz de monitoreo y evaluación del PAT

Estado de avance de Acciones a

Medios de
Actividades actividades implementar a
N° Responsables verificación
programadas Parcial Mediano Total partir de la
evaluación
01 Elaboración, x Director, PEI Documentar
reajuste y/o docente, PAT todas las
actualización Plana RI acciones
instrumentos docente, PCI realizadas a fin
de gestión. administrativ de contar con
a y de la evidencia
servicio

7. Anexos
Herramientas utilizadas, cronograma de visitas de observación de aula, fichas detalladas de
actividades planificadas, horarios de clase, horarios de uso del aula de innovación u otros espacios,
directorio del personal de la IE, directorio de instituciones u organizaciones aliadas, actas de reunión,
fotografías, etc.