Comprensión de Lectura

Kids 8 – 10 años

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SEPARATA N° 7

Lea el siguiente texto y encierro la alternativa correcta.

Común sentencia de filósofos que el amigo es más necesario que el fuego y el agua,
porque así como es imposible vivir sin el agua y el fuego, es imposible vivir sin
amistad.

San Ambrosio dice que es consuelo de tristeza de esta vida, tener un hombre a
quien fiar los secretos del corazón, que consuele en los casos adversos y se alegre
en los prósperos, porque la alegría comunicada crece, y la tristeza compartida
disminuye.

Francisco de Quevedo
(España)
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A. El amigo C. Es consuelo de la tristeza de esta
vida tener un hombre:
a) Es más necesario que el fuego
y el agua. a) A quien fiar los secretos.
b) Es la común sentencia de los b) Que consuele en las
filósofos. adversidades.
c) Es imposible vivir sin fuego ni c) Que se alegre en los casos
agua. prósperos.
d) Todas las alternativas son d) Todas las alternativas son
correctas. correctas.

B. Es imposible vivir: D. Un título para el texto puede ser:

a) Sin el agua y el fuego a) Los filósofos
b) Sin amistad b) La amistad
c) A y b son correctas c) El fuego y el agua
d) Ninguna es correcta d) San Ambrosio
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Ejercicio de comprensión

“UN ACTO DE AMOR”

Un rico mercader a pesar de su

inmensa riqueza, no podía ser feliz.

deseaba con locura la felicidad,

pero no podía lograrla.

Un día, sentado en una roca,

meditaba mirando la inmensidad del

mar. Cerca de ahí unos lobito de

mar jugaban con sus crías. Eso le

hacía sentirse cada vez más

solo y triste.

Después de mucho meditar, el

mercader decidió nunca más

sentirse infeliz y se dijo “Voy a

compartir”. Entonces, acogió en su

mansión a muchas personas que,

como él, se sentían solas pero, a

diferencia de él, no tenían nada.

Vivió con ellos y los hizo sus

compañeros, trabajando con ellos y

disfrutando lo bueno de la vida.

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desde ese día, nuestro amigo

descubrió que la soledad se aleja si

se comparte el amor y la amistad.

Responde:

1. Ordena los hechos del texto. Escribe del 1 al 5

Decidió compartir su casa y su riqueza con otras personas que

estaban solas, como él.

Un día, se sentó a contemplar la inmensidad del mar.

Un rico mercader se sentía solo.

Vio a una familia de lobitos de mar jugando con sus crías y se sintió
aún más solo y triste.

Desde entonces, el mercader dejó de sentirse solo.

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2. ¿Por qué crees que el mercader estaba solo? Contesta

3. Escribe un breve resumen del cuento:

Leo el siguiente texto y marco las respuestas correctas.

A los diez años yo era el monarca de las azoteas y gobernaba pacíficamente

mi reino de objetos destruidos.

Las azoteas eran los recintos aéreos donde las personas mayores enviaban
las cosas que no servían para nada: se encontraban allí, sillas cojas, colchones
despanzurrados, maceteros rajados, cocinas de carbón, muchos otos objetos que
llevaban una vida purgativa, a medio camino entre el uso póstumo y el olvido. Entre
todos estos trastos yo erraba omnipotente, ejerciendo la potestad que me fue
negada en los bajos. Podía ahora pintar bigotes en el retrato del abuelo, calzar las
viejas botas paternales o blandir como una jabalina la escoba que perdió su paja.

Nada me estaba vedado: podía construir y destruir con la misma libertad

con la que inflaba vida a las pelotas de jebe reventadas, presidía la ejecución
capital de los maniquíes.

Mi reino, al principio, se limitaba al techo de mi casa pero poco a poco,

gracias a valerosas conquistas fui extendiendo sus fronteras por las azoteas
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vecinas. De estas largas campañas, que no iban sin peligros, pues había que salvar
vallas o saltar corredores abismales, regresaba siempre enriquecido con algún
objeto que se añadía a mi tesoro o con algún rasguño que acrecentaba a mi
heroísmo.

Julio Ramón Ribeyro

(Perú)

1. La idea central del texto es:

a) Las azoteas y los textos destruidos.
b) El gobierno y particularidad de las azoteas.
c) El heroísmo de un niño.
d) El reino y la imaginación del hombre.

2. Los adultos consideran que las azoteas …

a) Sirven para muchas cosas.
b) No sirven para nada, pero allí dejan cosas importantes.
c) Son lugares que deben ser visitados por los niños.
d) Son recintos donde dejan cosas inútiles.

3. El reino del niño:

a) Es solo el techo de su casa.
b) Desde el inicio comprende las azoteas vecinas.
c) Va ampliando sus fronteras.
d) Limita su imaginación.

Lee el siguiente texto y escríbele un título. Luego, responde.

Título:______________________________________

La risoterapia o terapia de la risa es una técnica que se emplea para curar a través
de la risa. Se trata de una curación pues la persona que se ríe mejora su estado de
ánimo y tiene mejores defensas en su organismo, evitando enfermedades.

La terapia de la risa tiene varias etapas. Se inicia con una buena comunicación
entre psicólogo y paciente. Luego se deben recordar situaciones que le hayan
provocado risa. Después se busca la relajación. Luego provocar la risa en otras
situaciones que no hayan sido buenas o placenteras. Finalmente, se enseñan
técnicas de risa.

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La risa es magia, es la mejor medicina para
poder liberar al organismo de energía negativa
aquella que nos hace daño y muchas veces
nos pone tristes.

Para estar sano hay que reírse treinta veces al

día. Un niño ríe alrededor de sesenta veces, un
adulto no llega a quince

Si reír nos da salud y vida, eso es lo más

importante.

 ¿De qué se trata la lectura?

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 ¿Qué es la risoterapia?

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 ¿Con qué se inicia la terapia?

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 ¿Qué es la risa?

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 Encierra seis (6) palabras relacionadas con algunos tipos de

relieve

E C L T E L S M O R O
C O R D I L L E R A D
E L L P I A R S A T A
E I S T A N D E E T R
A N S D E U L T A L A
V A L L E R G A U N I
Q U E B R A D A L L A

Cordillera – Valle – Quebrada – Meseta – Llanura – Colina

 Ahora, escribe seguidas las letras que han sobrado y descubre

eñ mensaje: