GRADO 6

PRUEBA DE MATEMÁTICAS
|
1. 1. Doña Aracelly organizó una reunión en el colegio. Para tal Responda las preguntas 2, 3 y 4 de acuerdo con la siguiente tabla:
fin, solicitó a Harold que organizará dicha reunión. El profesor decidió
trabajar con sus dos grupos favoritos (sexto A y sexto B). Para dicha Tabla 1: Muestra de edades de los niños del grado 6to grado
reunión contaban con 120 sillas. Si en cada fila colocan 15 sillas sexto.
¿Cuántas filas pueden armar?
11 11 13 14 12 11 10 11 12 13
a.8
b.9
2) Con base en la información que muestra la tabla 1 se puede
c. 10
deducir que la moda es:
d.Ninguna de las anteriores.
a) 4

b) 13

c) 11

d) 14

3) Con base en la información que muestra la tabla 1 halle el valor

de la media.

4) Con base en la información que muestra la tabla 1 halle el valor

de la mediana.
GRADO 6
PRUEBA DE MATEMÁTICAS

Responda las preguntas 5 y 6 con base a la siguiente información: Responda las preguntas 7, 8 y 9 con base a la siguiente información:
Los miembros del comité de apoyo de 6ª y 6b se encuentran Un estudiante de sexto grado va a la tienda con un billete de $104. En
| sobre un problema al cual no le encuentran solución.
debatiendo dicha tienda compró un kilo de arroz que le costó ($103 + $103 ) y un
Por lo tanto, deciden reunirse y pedirle al grupo que los ayude. El paquete de papitas que le costó ($103 + $54)
profesor (Harold) les contó que “De acuerdo al Génesis, 7) De acuerdo con la información anterior podemos saber que
Matusalén (en hebreo: ‫ )מתושלח‬fue el octavo patriarca el billete con el cual llegó el estudiante de grado sexto a la tienda era
antediluviano, hijo de Enoc, padre de Lamec y abuelo de Noé de:
(quien fue el último de estos patriarcas). Según la Biblia vivió 103
- 25 - 90 + 21 años. a) $10.000
b) $1.000
5) De acuerdo con la información anterior se puede deducir c) $20.000
que Matusalén vivió: d) Ninguna de las anteriores.

a) 969 años
b) 967 años
c) 970 años
d) Ninguna de las anteriores

8) De acuerdo con la información anterior podemos saber que

el kilo de arroz le valió:

a) $2.000
b) $1500
c) $3.000
d) Ninguna de las anteriores.

6) De acuerdo con la información anterior se puede deducir

que Matusalén vivió:

a) Más de 103 años.

b) Menos de 103 años.
c) 70 años.
d) Ninguna de las anteriores.
GRADO 6

PRUEBA DE MATEMÁTICAS PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

9) De acuerdo con la información anterior podemos saber
que el paquete
| de papitas le costó: RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 Y 2 TENIENDO EN CUENTA LA
INFORMACION DEL SIGUIENTE TEXTO.
a) $2.000
Todo organismo por simple que sea está compuesta
b) $1.625
por células, por eso al estudiar a cualquier organismo
c) $1.525
d) $1.725 tenemos necesidad de adentrarnos un poco en la
célula, la forma como funciona, que Organelas hacen
parte de ella, y como es que se encadena formando
tejidos, órganos y sistemas. De igual forma es muy
interesante conocer la manera en que las células se
reproducen, así que amigos los invito a que hagamos
un recorrido por este mundo en pequeño y que sin
embargo son ellas los ladrillos que forman a cualquier
organismo. Así que empecemos por definirla y conocer
la manera en que se hizo este descubrimiento.
Todos los organismos vivos están formados por células,
y en general se acepta que ningún organismo es un ser
vivo si no consta al menos de una célula. Algunos
organismos microscópicos, como bacterias y protozoos,
son células únicas, mientras que los animales y plantas
están formados por muchos millones de células
organizadas en tejidos y órganos. Aunque los virus y los
extractos acelulares realizan muchas de las funciones
propias de la célula viva, carecen de vida
independiente, capacidad de crecimiento y
reproducción propios de las células y, por tanto, no se
consideran seres vivos. La biología estudia las células
en función de su constitución molecular y la forma en
que cooperan entre sí para constituir organismos muy
10) De acuerdo con la información anterior; el estudiante de
complejos, como el ser humano
grado sexto debe recibir una devuelta de:
1. En el texto se afirma que las células son la unidad de origen de
todos los seres vivos; teniendo en cuenta esta premisa es
a) $6.375
correcto afirmar que:
b) $5.375
a) No todos los seres vivos están formados por células.
c) $103 + $5.000
b) Todos los seres, sin importar que sean microscópicos o
d) Ninguna de las anteriores.
bien desarrollados estructuralmente como el ser humano,
están formados por células.
c) Las bacterias y los protozoos son considerados extractos
acelulares ya que son microscópicos y poco desarrollados
en su estructura.
d) Los extractos acelulares son el punto de partida de todos
los seres vivos.
2. La principal diferencia que se puede notar entre una planta y
un paramecio que hace parte del reino eubacteria consiste en:
a) Que la planta es pluricelular y el paramecio es unicelular
b) Que la planta es eucariótica y el paramecio es procariotico.
c) Que la planta realiza fotosíntesis y el paramecio lleva una
vida parasita.
d) Que la planta no tiene mecanismos de locomoción y el
paramecio posee cilios que le permiten el movimiento.
GRADO 6
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES
| LAS PREGUNTAS 3, 4 Y 5 TENIENDO EN CUENTA LA
RESPONDE
SIGUIENTE INFORMACIÓN REFERENTE A LA MEMBRANA
CELULAR.
Desde la invención del microscopio en el siglo XVII, se
ha conocido que los tejidos de las plantas y animales
están compuestos de células. La pared celular de las
plantas fue visible con gran facilidad incluso con los
primeros microscopios, pero ninguna barrera similar a
esta fue vista en células animales, aunque dio lugar a
que debía de existir algo parecido. A mediados del
siglo XIX, esta cuestión estaba siendo constantemente
investigada por lo que Moritz Traube notó que esta
capa externa debía ser semipermeable para permitir
el transporte de iones. Traube no tenía evidencia
directa para afirmar la composición de esta capa,
aunque erróneamente declaró que estaba formada
por una reacción interfacial del protoplasma celular
con el fluido extracelular.2
La naturaleza lipídica de la membrana celular fue
primeramente intuida de manera correcta por
Quincke, quien notó que una célula generalmente
toma la forma de una esfera en el agua y, cuando es
partida a la mitad, forma dos esferas más pequeñas.
Otro material que mostraba este único
comportamiento era el aceite. Él también notó que
una delgada capa de aceite de comporta como una
membrana semipermeable, precisamente como se
predijo. Basándose en estas observaciones, Quincke
afirmó que la membrana celular formaba una capa de
un fluido de grasa con un grosor menor a 100 nm.
Más tarde, esta teoría fue extendida por la evidencia
que el estudio de anestésicos produjo. Hans Meyer y
Ernest Overton, de manera independiente notaron
que los químicos que actúan
como anestésicos generalmente son solubles en agua
y aceite. Ellos interpretaron que para pasar la
membrana celular, una molécula debía ser al menos
un tanto soluble en aceite, esto fue su "teoría lipídica
de narcosis". Con base en esta evidencia y otros
experimentos, ellos concluyeron que la membrana
celular debía estar hecha de lecitina (fosfatidilcolina)
y colesterol. Interesantemente, una de las primeras
críticas sobre esta teoría fue que no incluía un
mecanismo para el transporte selectivo que era
energéticamente dependiente. Esta "falla"
permanecería sin una respuesta por casi medio siglo
hasta que se descubrió que moléculas especializadas,
nombradas proteínas integrales de membrana,
podían actuar como bombas de transporte de iones.
El término de "célula" fue primeramente dicho
por Robert Hooke.
3. En la expresión: “La pared celular de las plantas fue visible con
gran facilidad incluso con los primeros microscopios, pero
ninguna barrera similar a esta fue vista en células animales”. Lo
que podemos concluir acerca de la estructura denominada
pared celular es:
a) Que la pared celular es una estructura que solo se observa
en las células vegetales.
b) Que la pared celular es una estructura que solo se observa
en las células animales.
c) Que la pared celular está presente tanto en la célula
animal como en la célula vegetal.
d) Que la pared celular es una Organela de importancia para
el desarrollo de la fotosíntesis por parte de las plantas.
4. El postulado científico que apoya la teoría “lipídica de narcosis”
se explica claramente en la siguiente proposición.
a) La membrana celular es impermeable por tal razón los
narcóticos no la pueden atravesar.
b) La membrana celular es semipermeable solo en soluciones
acuosas.
c) La membrana celular permite el paso de sustancias
anestésicas, ya que esta formada en cierto porcentaje por
grasa.
d) La membrana celular siempre consume energía en el
proceso de transporte de sustancias del medio extracelular
al medio intracelular.
5. Según el texto la lecitina y el colesterol son:
a) Las sustancias anestésicas que ingresan a las células.
b) Las sustancias que forma la estructura de la membrana
celular.
c) Las sustancias que la célula deja ingresar a través de la
membrana para procesar proteínas en el citoplasma.
d) Son las sustancias que le dan rigidez a la pared celular.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 6, 7 Y 8 TENIENDO EN CUENTA LA
INFORMACION QUE SE PROPORCIONA A CONTINUACIÓN:
Cuando una célula se pone en contacto con una solución salina de
concentración inferior (solución hipotónica), se establece una
corriente de agua hacia el interior de la célula que dilatará
enormemente dicha vacuola, comprimiéndola contra la
membrana (fenómeno de turgencia). Cuando esto ocurre en el
caso de los eritrocitos (glóbulos rojos), el proceso se denomina
hemólisis. Por el contrario, si la solución que se pone en contacto
con la célula es de mayor concentración que el líquido vacuolar
(solución hipertónica), ocurrirá lo contrario, es decir, que la
vacuola expulsará agua y, en consecuencia, se reducirá de
tamaño, “arrugándose” y despegándose” de la membrana celular
(fenómeno de plasmólisis, conocido como crenación en los
glóbulos rojos). Por último, decimos que dos soluciones son
isotónicas cuando ambas poseen igual concentración y, por tanto,
no existe flujo de agua entre ellas a través de la membrana
 GRADO 6
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES
6. | el anterior dibujo podemos afirmar que la solución
Analizando
en la que se encuentran sumergidas las células del recipiente 1,
2 y 3 corresponde respectivamente a un medio:
a) Hipotónico, isotónico e hipertónico
b) Isotónico, hipertónico e hipotónico
c) Hipertónico, isotónico e hipotónico
d) Hipotónica, hipertónica e isotónica.
7. En la imagen 2 y teniendo en cuenta que las células de la
imagen son glóbulos rojos; se deduce que el fenómeno que
sucede es:
a) El de plasmólisis ya que, el glóbulo rojo pierde agua hasta
deshidratarse.
b) El de turgencia ya que el glóbulo rojo debe absorber
grandes cantidades de agua.
c) El de crenación, ya que el glóbulo rojo se encuentra
sometido a una solución hipertónica.
d) El glóbulo rojo se encuentra en equilibrio dinámico ya que
no hay diferencia entre la concentración del medio
intracelular con respecto al medio extracelular.
8. Según la información se puede definir la HEMOLISIS como:
a) Fenómeno en el cual los glóbulos rojos al estar sometidos
a una solución isotónica pierde grandes cantidades de
agua.
b) Fenómeno en el cual los glóbulos rojos al estar
sometidos a una solución hipertónica deben absorber
grandes cantidades de agua.
c) Fenómeno en el cual la célula vegetal pierde agua al
estar sometida en una solución hipertónica.
d) Fenómeno en el cual los glóbulos rojos al estar
sometidos a una solución hipotónica deben absorber
grandes cantidades de agua.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 9, 10 y 11; TENIENDO EN CUENTA LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
Una de las funciones más importantes de las vesículas o
vacuolas es transportar materiales hacia la membrana
plasmática y desde ella hacia el interior de la célula;
constituyen de este modo un medio de comunicación entre el
interior celular y el medio externo. Hay un intercambio
continuo de materiales entre el retículo endoplasmático, el
aparato de Golgi, los lisosomas y el exterior celular. Dicho
intercambio está mediado por pequeñas vesículas delimitadas
por membrana que se forman a partir de una membrana y se
fusionan con otra.
Así, en la superficie celular siempre hay porciones de
membrana plasmática que se invaginan y separan para formar
vesículas que transportan hacia el interior de la célula
macromoléculas y partículas capturadas en el medio externo;
este fenómeno se llama endocitosis, y permite a la célula
engullir partículas muy grandes e incluso células extrañas
completas. Existen dos tipos de endocitosis: la pinocitosis, que
consiste en la ingestión de líquidos y sólidos pequeños; y la
fagocitosis, para la ingestión de grandes partículas. El
fenómeno opuesto, llamado secreción o exocitosis, se realiza
por la fusión de las vesículas internas con la membrana
plasmática seguida de la liberación de su contenido al medio
externo; es también común en muchas células.
9. Según la información explicativa, la entrada de sustancias a la
célula se realiza por los procesos de:
a) Osmosis y difusión
b) Fagocitosis y exocitosis
c) Pinocitosis y fagocitosis
d) A la célula no entran sustancias por ningún proceso
10. Después de realizar los procesos de nutrición y respiración, la
célula llega cargada de desechos, por lo que.
a) Se producen vesículas o vacuolas al interior de la célula
para que estas destruyan los desechos
b) Se producen vesículas o vacuolas al interior de la célula
que se dirigen hacia la membrana plasmática y se unen
a ella, permitiendo la salida de los desechos
c) Se producen vesículas o vacuolas al interior de la célula
que transportan al interior de la célula los desechos
d) Después de realizar los procesos de nutrición y respiración,
la célula no queda cargada de desechos
11. El proceso por medio del cual, la célula elimina las sustancias
de desecho implica transporte a través de la membrana celular
y el acople o fusión de esta, con las bolsas o vesículas que
transportan y expulsan al medio extracelular los residuos
procedentes del interior de la célula. Dicho proceso es
denominado como:
a) Pinocitosis.
b) Fagocitosis
c) Exocitosis
d) Endocitosis.
12. Al acercar un cuerpo electrizado negativamente a una esferita
de un péndulo eléctrico, dicha esferita es repelida. Entonces la
esferita sólo podría:
a) Estar cargada positivamente.
b) Estar cargada negativamente.
c) Estar electrizada o neutra.
d) Estar neutra.
RESPONDE LA PREGUNTA 13 TENIENDO EN CUENTA LA
INFORMACION QUE PROPORCIONA LA SIGUIENTE IMAGEN.
13. La imagen representa:
a) las leyes de la termodinámica.
b) Las leyes de los signos.
c) Las leyes de la energía cinética y potencial.
d) Las leyes de la electroestática.
GRADO 6

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES PRUEBA DE LENGUAJE

| LAS PREGUNTAS 14 Y 15 TENIENDO EN CUENTA LA
RESPONDE LA BIOGRAFIA
SIGUIENTE GRAFICA
Una biografía es la historia de una persona narrada en un texto
más o menos breve que abarca desde su nacimiento hasta su
muerte, dando detalles sobre hechos, logros, fracasos y otros
aspectos significativos que quieran destacarse del individuo en
cuestión. La palabra viene del griego y significa “escribir la vida”.

Mayormente existen dos tipos de biografías: la que es contada en

TERCERA PERSONAque busca consignar los datos más relevantes
del devenir del protagonista, y la que es narrada en primera
persona por el mismo protagonista, contando su propia historia
desde su perspectiva, a menudo con detalles y anécdotas más
personales; esta última clasifica como “autobiografía”. En este
último caso, a veces adopta la forma de diario personal o diario
de aventuras, contado en forma cronológica aquello que fue
vivido por el autor. Otro caso serían las memorias, que son una
reseña detallada de la vida del autor, a menudo cuando este ya se
encuentra más cercano a la vejez.

TEXTO UNO
Fernando Vallejo (Medellín, 1942) es un escritorio colombiano de
familia acomodada, estudió en colegios religiosos. A los 24 años
se trasladó a Roma a estudiar cine, y luego a Nueva York y a
México, donde durante siete años estudió y siguió como un
detective el itinerario vital y artístico del poeta colombiano
Porfirio Barba Jacob.
Su obra literaria se puede situar en aquella tradición contestaría
antioqueña iconoclasta y rebelde, que incluye nombres como el
propio Barba Jacob, Fernando González o Gonzalo Arango. Por su
prosa vigorosa y áspera, original e independiente, sin límites de
géneros, ideologías o creencias, se hizo merecedor de un puesto
destacado en la narrativa colombiana contemporánea. Sus
ataques directos contra la iglesia, la burocracia o los políticos lo
convirtieron en uno de los personajes más críticos del panorama
literario iberoamericano.
14. Según la información de la gráfica las estructuras celulares
Responda las preguntas 1 y 2 teniendo en cuenta la información
que tienen relación directa con el proceso de reproducción
y texto anterior.
son:
1- Algunos de los aspectos significativos que se destacan en la
a) Los ribosomas y las mitocondrias.
biografía de Fernando Vallejo son, EXCEPTO
b) Los centriolos y el núcleo
A- Estudió cine en Italia
c) Retículo y vacuolas.
B- Analizó profundamente la vida de Porfirio Barba Jacob
d) Lisosomas y vacuolas.
C- Es un autor que ha sido poco contestatario
15. Se podría afirmar que la función de las mitocondrias es.
D- Se ha ganado un puesto en la literatura colombiana
a) Proporcionar energía a la celular para eliminar las
sustancias de desecho.
2- Este breve texto biográfico de Fernando Vallejo está
b) Producir sustancias de reserva y permitir la respiración
contado en
celular.
A- Tercera persona, porque quien relata lo hace desde afuera
c) Facilitar la respiración celular y por ende permitir a la
y no participa de la historia y conoce vivencias del
célula que acceda a la energía necesaria para cumplir con
personaje
su ciclo vital.
B- Primera persona, puesto que el escritor nos transmite sus
d) Intervenir en los procesos de la herencia y reproducción
vivencias y experiencias que le sucedieron a él
celular.
C- Tercera persona, porque el autor recurre a otras voces para
que cuenten la vida del escritor
D- Primera persona, ya que el autor nos trasmite sus vivencias
por medio de otras voces.
GRADO 6
PRUEBA DE LENGUAJE
NOVELA DE AVENTURAS
La novela de aventuras es aquella que resalta en su argumento el 3. El narrador es una figura creada por el autor que tiene la misión
riesgo, la|sorpresa y el misterio. Los escenarios están repleto de de contar la historia. Cuando el narrador es testigo es porque él
acción, elemento básicopara desarrollar la trama. La aventura cuenta lo que observa. Cuando un narrador es omnisciente es
es, por lo tanto, un suceso inesperado, extraño, algo que entraña porque lo sabe todo. Cuando el narrador es protagonista es
cierto riesgo. porque participa de la historia.
Teniendo en cuenta estas definiciones de narrador, se puede
TEXTO DOS afirmar que el narrador del texto dos es:
CAPITULO IV
TIGRES Y LEOPARDOS A- Testigo, ya que cuenta lo que observa sin participar en
el relato.
En menos de diez minutos llegaron los piratas a la orilla del río.
B- Omnisciente, puesto que él sabe todo lo que piensa
Todos sus hombres habían subido a bordo de los praos y estaban
Sandokán
ocupados en bajar la velas, pues no corría viento.
C- Protagonista, porque es el mismo Sandokán que habla
__¿Qué sucede?_preguntóSandokán subiendo al puente.
__Capitán, nos han descubierto__dijo Giro Batol__. Un crucero D- Polifónico, puesto que aparecen varias voces en el
nos cierra el camino en la boca del río. relato
__ ¿Conque los ingleses vienen a atacarnos?__dijo el tigre__. 4- Los personajes del relato son EXCEPTO
Está bien . Tigrecitos, empuñen las armas y salgamos al mar. A- Los tigrecitos
¡ enseñemos a esos hombre cómo se baten los tigres de B- Sandokán
Mompracem! C- Mampracem
__!viva el tigre!__gritaron con entusiasmo los tripulantes__.!Al D- Los ingleses
bordaje!. 5- Se puede decir que este texto forma parte de una novela
Un instante después ambos barcos descendían por el río, y a los de aventuras porque se presenta
pocos minutos salían a plena mar.
A seiscientos metros de la costa navegaba la poca máquina un A- Una descarnada descripción de los piratas
gran buque poderosamente armado. Se oían redoblar los B- Un relato en donde se evidencia el riesgo y la
tambores en su cubierta, llamando a la tripulación a sus puestos sorpresa
de combate. C- Una exaltación al riesgo, al misterio y al terror
D- Un informe objetivo sobre los riesgos los viajes.
Sandokan miró con frialdad al formidable ADVERSARIO, sin que LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
su mole la asustase en lo más mínimo, y gritó:
__!Tigrecitos, a los remos!. El infinitivo, el gerundio y el participio son las tres forma no
Los piratas se precipitaron bajo cubierta, mientras los artilleros personales del verbo.
apuntaban los cañones. Los praos volaban al impulso de los
remos. EL INFINITIVO: expresa una idea verbal de forma abstracta. Sus
De pronto una bala de grueso calibre pasó, silbando por entre los características son:
mástiles. __ terminan en ar, er, ir.
__Patán__ gritó Sandokán__, a tu cañon! No hay que perder un __no distinguen persona, número ni tiempo
solo tiro. ¡Derriba los mástiles de ese maldito, desmóntale las __es progresivo, tiende hacia el futuro.
piezas, y cuando ya no tengas la vista firme, hazte matar!. EJEMPLO: QUERER es PODER
En ese momento un huracán de hierro atravesó el espacio y dio EL GERUNDIO: indica una acción que está en desarrollo. Sus
de lleno en los dos praos, dejándolos rasos como lanchones. características son:
__ terminan en ando, endo, iendo
Gritos espantosos de rabia y de dolor se alzaron entre los piratas, __ expresa acción simultánea o anterior
que fueron ahogados por otra andada de artillería. __su sujeto debe el mismo que el verbo principal
El crucero se alejó más un kilómetro, dispuesto a recomenzar el EJEMPLO: Angela estaba LEYENDO
fuego. Braulio está ESCRIBIENDO
Snadokán, que había salido ileso, se levantó rápidamente.
EL PARTICIPIO: señala que una acción ha terminado. Sus
Responde las preguntas 3, 4 y 5 teniendo en cuenta la características son:
información y texto anterior. __ terminan en ado, edo, ido
__ puede funcionar como adjetivo: casa blanqueada, los niños están
aburridos
EJEMPLO: ella ya había CAMINADO mucho

Yo también he LEÍDO ese libro.

GRADO 6
PRUEBA DE LENGUAJE
Responde las preguntas de la 6 a la 8 teniendo en cuenta la 10. En el enunciado “ A una persona que camina dormida en
información anterior: las noches se les dice_______
| A- Sonámbulo
6. En el enunciado “los estudiantes están LLEVANDOa cabo B- Noctámbulo
sus trabajos para fin de año”, la palabra en mayúscula y C- Cardiólogo
subrayada es un gerundio porque D- Patólogo
El jaguar, el mayor felino de América, está en grave peligro de
A- Esta conjugado de manera personal extinción en Perú, allí se matan unos mil ejemplares a año. Hecho
B- Indica una acción en desarrollo que verdaderamente se debe rechazar porque no es conveniente
C- Está conjugado de manera impersonal para mantener el equilibrio del ecosistema. Las pieles se venden
D- Es una forma personal del verbo llevando en el país por unos treinta dólares, una cifra que luego se
incrementa a 15.000 dólares en los mercados internacionales. En
7. En la oración “los obrero han CONSTRUIDO una casa de Perú se destruyen anualmente unos 2.700 kilómetros cuadrados
madera” , la palabra en mayúscula y subrayada es un de bosque, donde podrían vivir unos 115 jaguares. Por eso
_______porque indica que la acción está en desarrollo. debemos hacer un llamado para que no se siga destruyendo más
selvas, y así preservar esta bella especie.
A- Gerundio
B- Participio Responde las preguntas 11y 12 teniendo en cuenta la información
C- Infinitivo
anterior.
D- Ninguna de las anteriores
11. El texto anterior es argumentativo porque el autor
8. El infinitivo, el gerundio y el participio son
A- Fuera de rechazar el exterminio de los jaguares, hace un
A- Verbos personales
llamado para no destruir las selvas.
B- Formas no personales del verbo
B- Considera que los jaguares están poniendo en peligro el
C- Verbos que muestran una perspectiva personal
D- Tiempos que muestran una conjugación verbal equilibrio en el ecosistema.
Las palabras se conforman con una base y un afijo; la base e la
C- No suministra una información sobre los lugares que han
parte que no cambia y los afijos son aquellos que van antes o
sido habitados por los jaguares.
después de la base de las palabras. Si el AFIJO va antes de la base
de la palabra se llama PREFIJO y si va DESPUÉS de la base de la
D- Describe de manera detallada y subjetiva e hábitat en el
palabra se llama SUFIJO.
que se hallan los jaguares.
EJEMPLO:
Algunas palabras que provienen del griego son: biografía,
12. La idea principal del texto es
hepatitis, democracia.
BIO: vida, GRAFIA: descripción, HEPATO: hígado, ITIS: A- El jaguar está poniendo en peligro los bosques del Perú.
inflamación, DEMO: pueblo, CRATOS: mandato; dromo: pista. B- Los bosques del Perú están siendo deforestados
Con el siguiente grupo de palabras podrás formar otras que se C- Los jaguares están poniendo en grave peligro los
relacionen entre sí. ecosistemas
HIPO: caballo; DÁCTILO: dedo; CARDIO: corazón; PALEO: D- El jaguar está en grave peligro de extinción en el Perú.
primitivo; AGRO: campo; GEN: origen; AMBULAR: andar; BIBLO:
libro. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE: aluden a la intención o finalidad
EJEMPLO: con las que se emplea el, lenguaje en una determinada situación
Equino, dactiloscopia, paleografía, agricultura, genealogía, comunicativa. Existen tres funciones básicas en el lenguaje:
sonámbulo y biblioteca. 1- REFERENCIAL: es aquella en la que se transmite una
Responda las preguntas de la 9 a la 10 teniendo en cuenta la información sobre el mundo que nos rodea.
información anterior. Son las tres y media
2- EMOTIVA O EXPRESIVA: Se da cuando expresamos
9. En el enunciado “Los caballos suelen correr siempre en el sentimientos o deseos.
________ ¡ Qué pena, casi gana el Real Madrid!
A- Hipódromo 3- CONATIVA O APELATIVA: el hablante quiere llamar la
B- Autódromo atención al oyente o influir en su conducta.
C- Aeródromo
D- Canódromo
GRADO 6
PRUEBA DE LENGUAJE PRUEBA DE INGLES
Responde las preguntas 13 a la 14 teniendo en cuenta el texto For questions 1-5 choose the right option to fill in the space or
anterior answer the information requested.
| 1. ______ are friends.
a. I
13- En la expresión “ me da mucho miedo la oscuridad”, b. He
identificamos la función del lenguaje c. we
2. _____ is five years old
A- Representativa a. Paul
B- Conativa b. we
C- Expresiva c. they
D- Referencial 3. _____ is a huge building.
a. he
14- Según el enunciado anterior, con dicha expresión se b. you
busca c. it
4. ______and Michael are men.
A- Manifestar una sensación de temor generada por un a. Charles
hecho particular b. he
B- Dar cuenta de lo terrible que es la oscuridad para las c. they
personas 5. ______ Oscar a teacher?
C- Solicitar que no se apaguen las luces de un lugar a. is
b. are
deterrminado
c. am
D- Informar sobre un temor que padecen todas las
6. Are you happy?
personas.
a. no, I aren´t
b. yes, he is
c. no, we are
RECEPTOR: El agua existe en la tierra en tres
d. no, I am not
Estados: sólido, líquido y gaseoso.
For questions 7 - 9 answer the questions about the text.
Oceános, ríos, nubes y lluvia están
A ROCK STAR
En constante cambio: el agua de la
Stacy is a singer. She loves to sing. She is in a band. She sings in
Superficie se evapora, el agua de
the band. She is the lead singer. Sometimes 9._____plays the
Las nubes se precipita, la lluvia se
piano.
Filtra por la tierra, etc.
Chad is Stacy's boyfriend. He is also in the band. He stands next to
Stacy. He plays the electric guitar. Sometimes Chad sings with
NIÑO: ¡ Eso es lo que quería saber!
Stacy.
Dean is Chad and Stacy's friend. He is also in the band. He stands
next to Chad. He plays bass guitar. Dean does not sing. He does
Teniendo en cuenta la información anterior , responde las
not like to sing. The band practices three times a week. 10.
pregunta 15 y 16. _____mostly perform at nightclubs. Sometimes they sing at
weddings. They are a very good band.
15- La función del lenguaje que prevalece en el receptor es la 7. Who is chad?
A- Fática a. a stacy´s fan
B- Apelativa b. a puppy
C- Conativa c. stacy´s boyfriend
D- Emotiva 8. Who plays the bass guitar in the band?
a. Chad
16- Cuando el niño dice “ ¡ eso es lo que quería saber! “, es b. Dean
posible afirmar que lo que quería saber era c. Stacy
9. Does Dean like to sing?
A- Como se da el procesos de la lluvia a. yes, he does
B- La importancia del agua en los cambios de la tierra b. yes, she does
C- Cómo se evaporan los oceános y los ríos c. no, he doesn´t
D- Cuáles son los estados del agua y sus cambios For questions 10 and 11 choose the right form of the verbs to
complete the text.
10. “Sometimes _____ plays the piano”
a. he
b. they
c. she
11. “ _____ mostly perform at nightclubs”
a. she
b. we
c. they
GRADO 6
PRUEBA DE CIENCIAS SOCIALES
Preguntas de multiple alternativa con unica
| (tipo 1)
respuesta

1. Las civilizacion antiguas de lejano oriente son:

7. Los zigurat eran torres escalonadas de 7
pisos dedicada:
A. Mesopotamia y Egipto
B. Fenicia y China
C. Persia e Israel A. Dirigir el comercio y finanzas
D. China e India B. Eran escuelas dedicadas a la educacion
C. Rendir culto a sus muertos
2. Los rios tigris y eufrates riegan la region de: D. Rendir culto a Dios

A. Turquestan 8. En el imperio antiguo (2850-2052) fue

B. Palestina importante a Egipto porque:
C. Arabia
D. Mesopotamia
A. Surge la escritura jeroglifica
B. Por que la capital del imperio fue menfis
3. El rio Nilo es concoderado el mas largo del
mundo. Se encuentra en: C. Por que construyeron grandes piramides
D. Porque muere su ultimo gobernante
A. Asia Cleopatra
B. Lanura indo gangetica
C. Africa 9. La invencion de la rueda y la escritura
D. Palestina cunciforme fueron grandes avances de los:

4. La fabricacion y utilizacion del papiro es propio A. Griegos

de los: B. Mesopotamicos
C. Egipcios
A. Persa
D. Chinos
B. Hunos
C. Egipcios
D. Asirios 10. La religion de los mesopotamicos se basaba
eb las fuerzas elementales de la naturaleza: el sol, la
5. La cultura egipcia dejo a la hunanidad: luna, mar, fertilidad, etc.. y lso dioses principales de
los egipcios: Osiris representado en la luna y RA el
A. El arte del embalsamiento sol de ahí podemos deducir que eran:
B. La tinta
C. El carruaje A. Monoteistas
D. El caballo B. Politeistas
C. Fanaticos
6. La ley del talion es un aspecto importante del
D. trinitarios
codigo del hammurabi, que regulo las relaciones
sociales y las leyes. Fue creado en 1973 a 1750 a.c. y
goberno en:

A. Periodo sumerico – acadio

B. Imperio asirio
C. Imperio babilonico
D. Segundo imperio babilonico