Sem Título 2 - Partitura Completa

COLÉGIO GENTE INOCENTE- RUA VIOLANDA LUIZARI SYLLA, 405 GRUPO EDUCACIONAL ESQUEMA- PRESIDENTE PRUDENTE/SP –
CNPJ: 04.561.258/0001-18 – CEP: 19066180 - FONE: (18)3906-1600 JURISDIÇÃO: DIRETORIA DE ENSINO DE PRES. PRUDENTE.
PLANO DE ENSINO ANUAL
2018
TURMA: 1º ANO
PROFESSOR: FÁBIO SANTANDER
MÚSICA – 1º BIMESTRE
OBJETIVO GERAL: Contribuir com a formação integral, reconhecimento dos valores culturais, senso estético, promover a sociabilidade, sensório motor,
expressividade e introduzir o sentido de parceria e cooperação.
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDOS ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO

- Explorar a música em diferentes ritmos; - O que é arte? - Aulas expositivas; - Desenvolvimento individual e coletivo;
- Explorar sensações, sentimentos e - O que é música?
emoções através da música; - Caderno de música; - Trabalhos de pesquisas;
- Conhecer as fontes sonoras que - Percepção auditiva;
produz sons por meio, da voz, do corpo, - Sons, barulhos e ruídos; - CD Player; - Provas bimestrais;
de objetos, de instrumentos musicais e
da natureza; - Teoria musical elementar; - Retroprojetor;
- Conhecer os parâmetros do som - Iniciação ao instrumento musical: flauta
(altura, intensidade, duração e timbre); doce (germânica); - Aulas práticas de flauta barroca e coral;
- Estimular a criatividade, a memória
auditiva e visual; - Educação cívica - Partituras;
- Confecção de instrumentos musicais
com materiais recicláveis; - Expressão corporal; - Teclado/Piano digital;
- Apreciação de música popular - Jogos musicais;
brasileira, erudita e estrangeira
- Desenvolver a prática musical com
canto e/ou instrumentos
OBSERVAÇÕES/PROJETOS:
É indispensável a compra da apostila, caderno de música e da flauta doce.
Educação cívica: instrução de comportamento e respeito aos momentos cívicos.
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PROFESSOR DIREÇÃO SUPERVISÃO

- Explorar a música em diferentes ritmos; - Parâmetros do som; - Aulas expositivas; - Desenvolvimento individual e coletivo;
- Explorar sensações, sentimentos e
emoções através da música; - O pentagrama; - Caderno de música; - Trabalhos de pesquisas;
- Conhecer as fontes sonoras que
produz sons por meio, da voz, do corpo, - Figuras musicais; - CD Player; - Provas bimestrais;
de objetos, de instrumentos musicais e
da natureza; - Iniciação ao instrumento musical: flauta - Retroprojetor;
- Conhecer os parâmetros do som doce (germânica);
(altura, intensidade, duração e timbre); - Lata de refrigerante, caixa de creme
- Estimular a criatividade, a memória - A duração dos sons; dental, punhado de arroz ou feijão, lata
auditiva e visual; de leite em pó;
- Confecção de instrumentos musicais - Jogos musicais;
com materiais recicláveis; - Aulas práticas de flauta barroca e coral;
- Apreciação de música popular
brasileira, erudita e estrangeira - Partituras;
canto e/ou instrumentos - Teclado/Piano digital;
É indispensável a compra do caderno de música e da flauta doce.
O aluno é livre para escolher um das matérias recicláveis para a realização da atividade.
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- Explorar a música em diferentes ritmos; - Soundscape (Paisagem Sonora): - Aulas expositivas; - Desenvolvimento individual e coletivo;
- Explorar sensações, sentimentos e
emoções através da música; - Produção de sons por meio do corpo - Caderno de música; - Trabalhos de pesquisas;
- Conhecer as fontes sonoras que (percussão corporal);
produz sons por meio, da voz, do corpo, - CD Player; - Provas bimestrais;
de objetos, de instrumentos musicais e - Apreciação de cantores e compositores
da natureza; de músicas regionais brasileiras: - Retroprojetor;
- Conhecer os parâmetros do som Sudeste/Sul;
(altura, intensidade, duração e timbre); - Aulas práticas de flauta barroca e coral;
- Estimular a criatividade, a memória - Iniciação ao instrumento musical: flauta
auditiva e visual; doce (barroca); - Partituras;
com materiais recicláveis; - Teoria básica da música; - Teclado/Piano digital;
brasileira, erudita e estrangeira - Jogos musicais
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- Explorar a música em diferentes ritmos; - Conceitos musicais: intensidade, - Aulas expositivas; - Desenvolvimento individual e coletivo;
- Explorar sensações, sentimentos e duração e timbre;
emoções através da música; - Caderno de música; - Trabalhos de pesquisas;
- Conhecer as fontes sonoras que - Prática de canto: músicas natalinas;
produz sons por meio, da voz, do corpo, - CD Player; - Provas bimestrais;
de objetos, de instrumentos musicais e - Iniciação ao instrumento musical: flauta
da natureza; doce (barroca); - Retroprojetor;
- Conhecer os parâmetros do som
(altura, intensidade, duração e timbre); - Teoria básica da música; - Aulas práticas de flauta barroca e coral;
- Estimular a criatividade, a memória
auditiva e visual; - Jogos musicais - Partituras;
com materiais recicláveis; - Teclado/Piano digital;
brasileira, erudita e estrangeira
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PLANO DE ENSINO ANUAL

OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDOS ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO

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OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDOS ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO

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OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDOS ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO

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OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDOS ESTRATÉGIA AVALIAÇÃO

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