LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM
RECOGNATION OF PRIOR LEARNING (RPL)
DAN
RECOGNATION OF CURRENT COMPETENCY (RCC)

SMK RISTEK KIKIN JAKARTA

BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI dan REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Jakarta, 30 Juli 2008

Mengetahui/menyetujui, Kepala Program Keahlian
Kepala Sekolah, Teknik Mekanik Otomotif

MURSIDI, S.Pd KHAIRUL, S.Pd

 PROGRAM
RECOGNATION OF PRIOR LEARNING (RPL)
DAN
RECOGNATION OF CURRENT COMPETENCY (RCC)
SMK RISTEK KIKIN JAKARTA
BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI dan REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

I. PENGERTIAN

Kebijakan Dikmenjur tentang reposisi pendidikan kejuruan menjelang 2020 mengisyaratkan

bahwa arah pembinaan dan pengembangan Dikmenjur berorientasi pada penyiapan SDM
yang dapat menjadi asset pemerintah daerah dalam rangka otonomi daerah dan sekaligus
mempersiapkan tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan daya saing untuk menghadapi
tantangan era global. Penataan dan pengembangan SMK sebagai sekolah kejuruan yang
menjadi salah satu harapan masyarakat di sekitarnya perlu diarahkan pada program-program
yang dapat meningkatkan pemberdayaan potensi.

Sistem pelaksanaan Pendidikan dan Latihan SMK lebih diarahkan untuk menggunakan pola
Pendidikan Berbasis Kompetensi/Competency Based Training (CBT) yang dengan
pembelajaran yang fleksible, yang mana pembelajaran ini memberikan peluang kepada
peserta didik untuk dapat mengikuti dan menyesuaikan Diklatnya kapan saja (sepanjang
tahun) yang mengarah kepada pembelajaran Multy Entry Multi Exit.

Untuk mengatur hal tersebut, maka diperlukan suatu mekanisme yang dapat mengevaluasi
kemampuan peserta didik sebelum peserta didik tersebut mengikuti kegiatan pembelajaran
tertentu. Maka untuk itu dibuatlah suatu sistem yang disebut dengan program Recognation
Of Prior Learning (RPL) dan Recognation Of Current Competency (RCC).

Recognation Of Prior Learning (RPL) atau program penilaian kompetensi yang dilakukan
sebelum peserta didik mengikuti kegiatan pembelajaran merupakan program yang berfungsi
untuk mengukur tingkat kemampuan peserta didik sebelum mengikuti kegiatan diklat,
sehingga bias diperoleh pemetaan peserta diklat tentang kemampuan dan keterampilan yang
sudah dimiliki dan melanjutkan ke kemampuan keterampilan yang lain tanpa harus
mengulang kemampuan yang telah dikuasainya. Peserta didik tersebut bias dijadikan
pamong atau Totur Sebaya untuk membantu rekan peserta didik yang lain.

Recognation Of Current Competency (RCC) atau program penilaian kompetensi yang

sedang dikerjakan diluar sekolah merupakan program evaluasi yang dilaksanakan pada saat
mengikuti magang, praktek industri, atau mengikuti program keterampilan dalam BLK dan
kegiatan kejuruan lain dari mulai kegiatan perencanaan sampai dengan evaluasi yang pada
intinya mengukur dan menilai kompetensi yang telah didapat selama peserta diklat belajar
diluar sekolah. Hal ini dapat membantu siswa untuk melanjutkan pembelajaran di sekolah
tanpa harus mengulang kembali kompetensi yang sudah dikuasainya di luar sekolah.

Dengan adanya program RPL dan RCC, merupakan penghargaan terhadap kemampuan
peserta didik atas kemampuannya dan memberikan effisiensi dan effektifitas dalam
pembelajaran peserta didik di sekolah.

II. ANALISIS KETERLAKSANAAN

Pelaksanaan program RPL dan RCC membutuhkan perubahan paradigma seluruh

stochholder dalam memandang KBM secara universal. Selama ini, peserta didik dianggap
kompeten bilamana yang bersangkutan telah mengikuti KBM di sekolah dengan jadwal yang
sudah ditetapkan.

Program RPL dan RCC, akan dilaksanakan berdasarkan pada strategi perencanaan dan
peningkatan kinerja sekolah dengan hasil yang diharapkan :

1. Adanya evaluasi kemampuan awal peserta didik yang akan dijadikan dasar
pelaksanaan program pembelajaran.
2. Adanya evaluasi kemampuan awal untuk peserta didik yang membutuhkan legalitas
akan kemampuan yang sudah dimilikinya.
3. Adanya pengakuan terhadap pencapaian kompetensi siswa setiap jenjang.
4. Adanya pendataana tingkat pencapaian kompetensi siswa yang sudah melaksanakan
Prakerin (PKL/PSG)
5. Adanya tindak lanjut terhadap butir-butir diatas
6. Tingkat keberhasilan kegiatan ditargetkan untuk dilaksanakan pada siswa program
keahlian mekanik otomotif tingkat 10, 11, dan 12 mulai tahun pelajaran 2008/2009.
III. RENCANA PROGRAM RPL DAN RCC

A. SUMBER BIAYA

Sumber biaya dibebankan pada RAPBS Sekolah berupa anggaran kegiatan yang terkait serta
Program Keahlian Mekanik Otomotif.

B. RENCANA PROGRAM

Rencana program meliputi kegiatan rutin yang harus dilaksanakan pada setiap tahun
pelajaran yang mana ada peninjauan ulang bilamana dipandang perlu guna pengembangan
untuk peningkatan kualitas program. Rencana dari program ini adalah :
No Penanggung
Kegiatan Sasaran Target Waktu
. jawab
1. Penyiapan Pengelola Adanya format Juli – Ka. Program
Administrasi dan sekolah administrasi September
format RPL dan RCC 2008
2. Pendataan kompetensi Siswa Display kompe- Juli – Ka. Program
siswa dan penyusunan tensi mekanik Oktober
rencana pembelajaran otomotif 2008
3. Pembuatan job sheet Guru Tersedianya job Juli – Sept’ Ka. Program
setiap kompetensi Produktif sheet 2008
4. Peningkatan kerja- DU/DI Minimal 3 Juni – Des’ Koord..
sama dengan DU/DI DU/DI 2008 Hubin
5. Pendataan kompetensi Siswa yang Adanya Selesai Pembimbing
hasil Prakerin prakerin kompetensi yang siswa prakrin
didapat prakerin
6. Uji Kompetensi per Siswa 90 % siswa Per akhir Guru praktek
kompetensi kompeten kompetensi
7. Evaluasi awal siswa Siswa baru Adanya gamba- Juni – Juli Panitia PSB
baru ran awal 2009
kompetensi
siswa baru
8. Sertifikasi Siswa kelas 95 % siswa April 2009 Ka. Program
Kompetensi siswa 3 mendapat
kelas 3 sertifikat
9. Pelaksanaan RPL dan Peserta didik Adanya legalitas Sep’2008– Ka. Program
RCC kompetensi Juni 2009
 peserta didik
10. Evaluasi Pelaksanaan Pelaksanaan Program RPL Juni 2009 Ka. Sekolah
RPL dan RCC RPL dan dan RCC
RCC semakin baik

IV. PENUTUP

Guna mewujudkan cita-cita terwujudnya layanan pendidikan yang unggul, diperlukan

pembenahan-pembenahan baik yang bersifat penyempurnaan, perombakan, maupun
pembentukan baru. Program RPL dan RCC merupakan program yang baru yang harus
segera dilaksanakan sehingga kompetensi sekecil apapun dari peserta didik yang
berhubungan dengan kompetensi yang harus dimilikinya akan mendapatkan legalitas dari
lembaga. Adapun program ini dibuat dengan harapan bisa menambah keunggulan dan
meningkatkan kinerja sekolah yang langsung berkait dengan pelaksanaan proses pendidikan.

Jakarta, 30 Juli 2008

Mengetahui/menyetujui, Kepala Program Keahlian
Kepala Sekolah, Teknik Mekanik Otomotif

MURSIDI, S.Pd KHAIRUL, S.Pd

FORMAT LAPORAN RPL DAN RCC

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
I. EVALUASI AWAL SISWA BARU

Kompetensi yang
No. Nama Siswa No. Induk Hasil Penguji Ket.
dimiliki

II. EVALUASI KOMPETENSI SISWA PRAKERIN (PKL/PSG)

Hasil
No. Nama Siswa No. Induk Materi Uji Penguji Ket.
Lulus Tidak

III.EVALUASI KEMAMPUAN SISWA TINGKAT 3

a. Wawancara siswa yang mengikuti kegiatan keterampilan di luar sekolah

No. Nama Siswa No. Induk Materi Uji Hasil Penguji Ket.

b. Uji Kompetensi

Hasil
No. Nama Siswa No. Induk Materi Uji Penguji Ket.
Lulus Tidak

IV. EVALUASI PESERTA DIDIK UNTUK LEGALISASI

 Kompetensi yang
No. Nama Siswa No. Induk Hasil Penguji Ket.
telah dikuasai

Jakarta, 30 Juli 2008

Mengetahui/menyetujui, Kepala Program Keahlian
Kepala Sekolah, Teknik Mekanik Otomotif

MURSIDI, S.Pd KHAIRUL, S.Pd

PROGRAM

RECOGNATION OF PRIOR LEARNING (RPL)

DAN
RECOGNATION OF CURRENT COMPETENCY (RCC)
 SMK RISTEK KIKIN JAKARTA
BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI dan REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF