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GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC

DIRECCIÓN Regional DE EDUCACIÓN Apurímac


Ugel Cotabambas
“Año DEL DIALoGo Y LA RECoNCILIACIoN NACIoNAL”

PROPUESTA PARA ELABORAR


EL PLAN DE MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES

2018
GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC
DIRECCIÓN Regional DE EDUCACIÓN Apurímac
Ugel Cotabambas
“Año DEL DIALoGo Y LA RECoNCILIACIoN NACIoNAL”

PLAN PARA LA MEJORA DE LOS


APRENDIZAJES

INSTITUCION EDUCATIVA “ “

TAMBOBAMBA 2018
GOBIERNO REGIONAL DE APURIMAC
DIRECCIÓN Regional DE EDUCACIÓN Apurímac
Ugel Cotabambas
“Año DEL DIALoGo Y LA RECoNCILIACIoN NACIoNAL”

PRESENTACIÓN

El presente PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES se realiza con la finalidad de


plantear actividades y estrategias orientadas a la mejora de los aprendizajes de los niños y
niñas de la Institución Educativa……………………………. N°………………………….. del
Distrito de ………………, Provincia de Cotabambas, Región Apurímac, teniendo en cuenta
los resultados de la Evaluación Regional que rindieron los estudiantes de la institución
educativa.

En el PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES se proponen acciones buscando la


integración y participación activa de los docentes, alumnos, padres de familia y autoridades
de la comunidad con quienes se establecerán las metas a lograr en el presente año.
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I. INFORMACIÓN GENERAL

UGEL :
INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
DIRECTOR :
DOCENTES (POR GRADO) :

II. OBJETIVOS:

GENERAL.

Promover acciones para elevar los resultados de los aprendizajes de los niños y niñas de la
Institución Educativa N° ……............ a través de la aplicación de estrategias metodológicas
pertinentes, como el uso de libros y cuadernos de trabajo, materiales, aplicación de los
instrumentos de evaluación involucrando la participación directa y comprometida de los padres
de familia y autoridades de la comunidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Analizar los resultados de la ERA I para establecer compromisos de mejora de los


aprendizajes involucrado a los padres de familia y autoridades.
 Utilizar adecuadamente los instrumentos de evaluación del Ministerio de Educación y la
Dirección Regional de Educación.
 Promover y organizar el desarrollo periódico de grupos de interaprendizaje, círculo de
estudios.
 Planificar y desarrollar jornadas periódicas de monitoreo, acompañamiento y evaluación
de las actividades planificadas en el presente plan.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

NIVEL PRIMARIA
LECTURA:

2017 ERA I - 2018


GRADO
INICIO PROCESO SATISFACTORIO INICIO PROCESO SATISFACTORIO

Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
Sexto
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MATEMATICA:

2017 2018
GRADO
INICIO PROCESO SATISFACTORIO INICIO PROCESO SATISFACTORIO

Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
Sexto

NIVEL SECUNDARIA
LECTURA:

2017 ERA I - 2018


GRADO
INICIO PROCESO SATISFACTORIO INICIO PROCESO SATISFACTORIO

Segundo

MATEMATICA:

2017 ERA I -2018


GRADO
INICIO PROCESO SATISFACTORIO INICIO PROCESO SATISFACTORIO

Segundo

CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE:

ERA I - 2018
GRADO
INICIO PROCESO SATISFACTORIO

Segundo
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IV. PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

CROGRAMA
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES
A M J J A S O N D

Reunión de reflexión sobre los


resultados ERA.
o Análisis de los resultados a
nivel de IE.
o Establecimiento de
compromisos para la mejora
1 a de los aprendizajes a nivel Director
de aula y I.E.
o Determinación de
estrategias y actividades
para la mejora de los
aprendizajes.

Aplicación adecuada de los Kit de


MINEDU.
o Socialización del protocolo de
aplicación.
2 o Análisis y resolución de los Docentes
instrumentos de evaluación.
o Planteamiento y desarrollo
estrategias de trabajo
participativo.

Aplicación adecuada de la ERA II y


III
o Socialización del protocolo de
aplicación.
3 o Análisis y resolución de los Docentes
instrumentos de evaluación.
o Planteamiento y desarrollo
estrategias de trabajo
participativo.

Monitoreo y acompañamiento al
proceso de enseñanza aprendizaje
constante por parte del director.
4 o Establecimiento y programación Director
de visitas de acompañamiento y
monitoreo.
o Gias de interaprendizaje

5 Reuniones de reflexión periódicas. Director

Jornadas de evaluación y balance


6 de los objetivos del Plan de Director
mejora.
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V. EVALUACIÓN.

La evaluación se realizara de manera periódica y participativa de acuerdo a los logros y


dificultades presentadas en su ejecución.

Tambobamba, abril del 2018.

ANEXOS

1. Acta de reflexión y compromisos de los actores educativos frente a los resultados dela
I - ERA 2018.

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