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USAC
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA
EFPEM
PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
PADEP
LICENCIATURA DE EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL CON ENFASIS
EN EDUCACIÓN BILINGÜE
ENSAYO
EL CEREBRO Y LA COGNICIÓN
Nuestro cerebro, en relación con el tamaño del cuerpo, es siete veces más grande
que el que nos correspondería. Por tanto se presume que sea la causa de la
complejidad cognitiva dentro de esta hay 3 módulos el técnico, para elaborar
instrumentos y herramientas; otro para el conocimiento del mundo natural;
finalmente el módulo social, muy importante y en el que más se avanzó, para
interactuar con otros miembros del grupo. La integración de estos 3 módulos, sin
perder su organización, se facilitó gracias al lenguaje que da origen a la mente
moderna., originado por la fluidez cognitiva, siendo esta la base de la creatividad,
pues está relacionada, entre otras cosas, con la rapidez en el procesamiento de la
información, facilita la imaginación y la libre expresión.
Estamos abiertos al aprendizaje toda la vida gracias a las conexiones entre los
circuitos cerebrales y la plasticidad cerebral. En consecuencia, se requiere de 18 ó
20 años para madurar tanto física como psicológicamente.
Se cree que la cognición se puede observar por las conductas externas. Pero una
definición clara de cómo se da el proceso de aprendizaje es por medio de procesos
internos y externos. En donde el externo es el que podemos observar como cuando
aprendemos a bailar, a jugar, o a tocar un instrumento; los internos son los que
procesan la información al cerebro, por ejemplo: cómo podemos hacer para mover
los brazos los pies la cabeza para poder nadar y no ahogarnos. En pocas palabras
es lo bueno o lo malo que queda en nuestra mente, el cerebro lo procesa e
inmediatamente hace que actuemos ya sea de forma física, mental o afectiva
haciéndole competencia a nuestro sistema cognoscitivo que opera a través de
conceptos y soluciones de problemas. Es así como el aprendizaje cognoscitivo para
que tenga lugar debe pasar por varias etapas como son: Formación de conceptos
simples y formación de juicios, generalizaciones y aprendizaje de solución de
problemas. En donde el individuo se enfrenta a un problema y lo analiza, utilizando
conceptos y reglas, que le permiten comprender la semejanza del problema y tiene
mucho que ver con la creatividad. Esta adquisición del conocimiento se realiza
básicamente con la inteligencia. Aquí el aprendizaje se ve reflejado en los cambios
de conducta del ser humano y sus hábitos se forman por la experiencia personal de
los individuos.