JORNADA DE FORMACION SITUADA

Escuela Secundaria Costanera

Curso: 3 A y 3 C
Tema: Educación y Cultura Vial
Nombre: EDUCAR PARA LA VIDA

Fundamentación:

La Organización Mundial de la Salud ha considerado como epidemia los siniestros de

tránsito, ya que constituye la décima causa de muerte en todo el mundo. Las estadísticas
nos colocan en el primer lugar a nivel mundial.
Muchas de estas muertes serían evitables si cada una asumiera una actitud distinta frente a
la vida, respeto por si mismo y por el otro. Solo de un compromiso de nosotros revertiríamos
esta situación.

Los adolescentes deben ser defensores de la vida, y la Educación, la herramienta que nos
permita prevenir y tomar conciencia sobre esta problemática.

Hay que recuperar el Valor de la vida, del respeto por el otro, la solidaridad y de la
responsabilidad.

La escuela debe focalizar este flagelo desde la perspectiva del transeúnte en la que el
centro sea el Sujeto y no el camino o las señales de tránsito. El Sujeto tiene el Derecho pero
también sus obligaciones.

Es necesario tomar consciencia acerca de las necesidades de ser respetuoso de las

Normas y de los Valores al fin de ser ciudadanos responsables.

La escuela es el espacio propicio para reflexionar acerca de la responsabilidad que le

compete a cada ciudadanos sobre sus acciones en donde se debe introducir a cada uno de
los actores sociales en el compromiso y la participación de la construcción de una sociedad
que respeta la vida sobre todas las cosas.

LA PREVENCION DE ACCIDENTES ES POSIBLE. PARA ELLO SE DEBEN CONOCER Y

RESPETAR LAS NORMAS DE CIRCULACION Y FUNDAMENTALMENTE, HACER DE
ESTA PREVENCION, UN HABITO DE CONDUCTA.

OBJETIVOS:
·​ ​Crear un compromiso de participación con cada alumno, para llevar a cabo, ya sea
como peatón, conductor o pasajero.
·​ ​Trabajar las señales de tránsito y su importancia.
·​ ​Conocer el uso correcto delos elementos de seguridad para transitar.
·​ ​Revalorizar el Rol del alumno guía.
·​ ​Fortalecer la lecto-escritura en todas sus formas.
·​ ​Llevar a la práctica lo trabajado en un circuito real.
ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA: (se indican los horarios por turnos, mañana y tarde)

7.30 A 8.50hs (13.30 – 14.50)- Lectura comprensiva sobre normas de tránsito como
peatones, conductores y pasajeros. Señales de tránsito Preventivas informativas y
reglamentarias.
Ejercicio: ¡A Identificar!

9.00 a 10.20hs (15.00 – 16.20)- Concientizar mediantes frases y cuadros la importancia del
respeto y la solidaridad hacia la vida propia y la del otro.
Ejercicios: ¡RESUELVE! Sopa de frases.
En afiches plasmar lo aprendido y elegir una frase que los represente.

10.30 a 11.10 HS (16.30 – 17.10)- Desde el teatro llevar a la práctica lo trabajado en un

circuito real utilizando semáforos auto automóviles de pasajero.

11.10 a 11.50 hs (17.10-17.50)- puesta en común sobre lo trabajado y las experiencias

vividas. - Alumnos

11.50 a 12.30 hs (17.50-18.30)- puesta en común sobre lo trabajado y las experiencias

vividas. - Docentes

EVALUACION:

Sera continua y permanente durante toda la jornada en ambos turnos.