UNIDAD II: PROBLEMA

DE LA INVESTIGACION.
TEMA: FORMULACION DEL PROBLEMA.

LIC. LUISA BORGES.

ASIGNATURA PROYECTO I
OBJETIVO Desarrollar preguntas para la formulación
del planteamiento del problema.
Contenido Definición, funciones y ventajas de la
formulación del problema.
 Consiste en el planteamiento de una
Formulación
pregunta que define exactamente cuál es
del problema el problema a resolver
 Es plantear en forma de pregunta el
título de la investigación. También
Formulación
podemos definir que son preguntas que
del problema orientan el camino para llegar a
situaciones desconocidas.
 Es decir, se plantea a través de una
pregunta de investigación, el investigador
espera responderla y de esta forma
Formulación
responder el problema planeado, de
del problema manera que sintetiza la identificación,
definición y la formulación propiamente
dicha.
 En consecuencia, una excelente
formulación por lo general se logra con
Formulación
una pregunta que resuma y condense la
del problema esencia del problema y establezca sus
principales parámetros.
 Si la pregunta está bien redactada
Formulación nos debe indicar con claridad que
del problema información ha de obtenerse para resolver
el problema.
 Define exactamente cuál es el problema
Funciones que a resolver.
cumple la Define cuales son las preguntas de
formulación investigación que beben ser respondidas.
del problema  Define cual es el problema que será el
objeto de estudio.
 Al formular una pregunta, se sabe con
Ventajas de la exactitud el tipo de respuesta que se
formulación debe buscar.
del problema El investigador es llevado a una reflexión
benéfica y provechosa sobre el tema.
 Ayuda, en la práctica, en la escogencia de
encabezamientos para el sistema de
Ventajas de la toma de notas.
formulación Discrimina con precisión, las notas que
del problema serán tomadas, esto es, todas y
solamente aquellas que responden a las
preguntas formulada.
 SI EL TITULO ES: “ACTITUD ANTE LAS
CONDUCTAS DELICTIVAS DE LOS
HABITANTES DE RESIDENCIAS AMERICA
EJEMPLO 1 UBICADA EN SECTOR SAN GABRIEL. QUITO,
PROVINCIA PICHINCHA”
  Cuáles son las características
sociodemográficas que poseen los habitantes
de Residencias América ubicada en sector San
Gabriel. Quito, Provincia Pichincha?
 ¿Cuál es el nivel de información que poseen
sobre las conductas delictivas los habitantes en
EJEMPLOS Residencias América ubicada en sector San
Gabriel. Quito, Provincia Pichincha?
 ¿Cuál será la actitud ante las conductas
delictivas de los habitantes de Residencias
América ubicada en sector San Gabriel. Quito,
Provincia Pichincha?
 SI EL TITULO ES: “GRADO DE EFICIENCIA DE
EJEMPLO 2 LAS ENFERMERAS EN LA RECEPCIÓN DEL
RECIÉN NACIDO”
 La pregunta podría ser: ¿Cuál es el grado
de eficiencia de las enfermeras, en aplicación de
técnicas de recepción del recién nacido y
EJEMPLO cuidados posteriores, en sala intermedia del
Servicio de Neonatología, Hospital Luis Carlos
Lagomaggiore, Agosto del 2012, Provincia de
Mendoza?
  SI EL TITULO ES: “MEDIDAS DE
BIOSEGURIDAD QUE APLICA EL PERSONAL
DE ENFERMERÍA DURANTE LA ESTANCIA
EJEMPLO 3 HOSPITALARIA DEL PACIENTE. “HOSPITAL
DR. JOSÉ GARCÉS RODRÍGUEZ”. SALINAS
2012-2013”
 La pregunta podría ser: “Qué medidas de
bioseguridad aplica el personal de enfermería
EJEMPLO durante la estancia hospitalaria del paciente del
Hospital Dr. José Garcés Rodríguez?
  SI EL TITULO ES: “PRACTICA DE
ENFERMERÍA EN LA TOMA DE MUESTRAS
PARA CULTIVOS EN EL PACIENTE
EJEMPLO 4 POLITRAUMATIZADO Y SU RELACIÓN CON
EL CUMPLIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS DE
ASEPSIA Y ANTISEPSIA”
 La pregunta podría ser: ¿Cuál será la relación que
existe entre práctica de enfermería en la toma
EJEMPLO de muestras para cultivos en el paciente
politraumatizado y el cumplimiento de los
principios de asepsia y antisepsia?
  Bernal, César (2010). Metodología de la Investigación.
Tercera edición. México, Editorial Pearson Educación.
 Castañeda, Juan (2011). Metodología de la
Investigación. Segunda edición. México Editorial Mc
BIBLIOGRAFÍA Graw Hill.
 Tamayo, Mario (2009). El Proceso de la Investigación
Científica. Quinta
Actividad en Redactar preguntas de un
clases planteamiento del problema.