Kunskapskrav, Svenska Som Andraspr - K 2, 100 Po - NG, Kurskod SVASVA02

Kunskapskrav, Svenska som andraspråk 2, 100 poäng, Kurskod
SVASVA02
Betyget E Betyget D Betyget C Betyget B Betyget A
Eleven kan samtala om ämnen Betyget D innebär att Eleven kan samtala om ämnen Betyget B innebär att Eleven kan samtala om
som rör vardag, samhälle, kunskapskraven för E som rör vardag, samhälle, kunskapskraven för C komplexa ämnen som rör
studier och arbete, och till viss och till övervägande del studier och arbete, och kan till och till övervägande del vardag, samhälle, studier och
del anpassa sitt språk efter för C är uppfyllda. viss del anpassa sitt språk efter för A är uppfyllda. arbete, och till stor del anpassa
syfte, ämne och mottagare. I syfte, ämne och mottagare. I sitt språk efter ämne, syfte,
diskussioner bemöter eleven diskussioner bemöter eleven situation och mottagare. I
andras argument, och egna andras argument med relevanta diskussioner bemöter eleven
åsikter understöds med fakta motargument, och egna åsikter andras argument på ett
och exempel. Eleven kan understöds med fakta, exempel spontant och ledigt sätt med
göra muntliga anföranden och förklaringar. Eleven kan relevanta motargument, och
som är väldisponerade göra muntliga anföranden egna åsikter understöds med
och där budskapet framgår som är väldisponerade, där detaljerade faktaupplysningar,
tydligt. Vidare kan eleven budskapet framgår tydligt belysande exempel och
med viss säkerhet använda och innehållet är anpassat förklaringar. Eleven kan göra
presentationstekniska till åhörarna. Vidare kan muntliga anföranden som är
hjälpmedel. Eleven kan skriva eleven med viss säkerhet väldisponerade, där budskapet
utredande texter med referenser använda presentationstekniska framgår tydligt och innehållet
till andra källor. Ordförrådet, hjälpmedel som stöder och är anpassat till åhörarna.
uttalet och den grammatiska tydliggör den muntliga Avbrott och frågor hanteras
behärskningen begränsar framställningen. Eleven ledigt och spontant och eleven
endast i undantagsfall den kan skriva väldisponerade kan använda betoning och
skriftliga och muntliga utredande texter med referenser intonation för att framhäva
kommunikationen. till andra källor. Ordförrådet, betydelsenyanser. Vidare
uttalet och den grammatiska kan eleven med säkerhet
Eleven kan översiktligt återge behärskningen begränsar använda presentationstekniska
det huvudsakliga innehållet endast i undantagsfall den hjälpmedel som stöder,
i föreläsningar och texter skriftliga och muntliga tydliggör och är väl
och kontrollerar förståelsen kommunikationen. integrerade i den muntliga
av detaljer med hjälp av framställningen. Eleven
strategier och olika hjälpmedel. Eleven kan översiktligt återge kan skriva väldisponerade
Eleven kan värdera och det huvudsakliga innehållet och utredande texter som lyfter
kritiskt granska innehållet viktiga detaljer i föreläsningar fram välgrundade slutsatser
med enkla omdömen. och texter och kontrollerar och har referenser till
Eleven kan översiktligt förståelsen av detaljer med andra källor. Ordförrådet,
redogöra för innehållet hjälp av strategier och olika uttalet och den grammatiska
och den grundläggande hjälpmedel. Dessutom kan behärskningen begränsar
berättarstrukturen i eleven översiktligt redogöra endast i undantagsfall den
SVASVA02
skönlitterära texter från skilda för talarens eller författarens skriftliga och muntliga
kulturer och olika tider, och disposition och attityder till kommunikationen.
ger dessutom exempel på innehållet. Eleven kan värdera
några centrala teman och och kritiskt granska innehållet Eleven kan återge det
motiv. Eleven kan anpassa med enkla omdömen. huvudsakliga innehållet,
sitt lyssnande och sin läsning Eleven kan översiktligt viktiga detaljer och
efter situation och texttyp redogöra för innehållet underförstådda sammanhang
och visar genom exempel och den grundläggande i föreläsningar och texter
skillnaden mellan berättande, berättarstrukturen i och kontrollera förståelsen
beskrivande, återgivande och skönlitterära texter från skilda av detaljer med hjälp av
argumenterande drag. Eleven kulturer och olika tider, och strategier och olika hjälpmedel.
kan med viss säkerhet använda ger dessutom exempel på några Dessutom kan eleven
andras texter som mönster i sin centrala teman och motiv samt översiktligt redogöra för
egen språkproduktion. diskuterar dessa översiktligt. talarens eller författarens
Eleven kan anpassa sitt disposition och attityder
Eleven kan göra enkla lyssnande och sin läsning till innehållet. Eleven kan
reflektioner över sin egen och efter situation och texttyp värdera och kritiskt granska
andras språkanvändning samt och visar genom exempel innehållet med nyanserade
med viss säkerhet använda skillnaden mellan berättande, omdömen. Eleven kan
olika strategier för att utveckla beskrivande, återgivande och redogöra för innehållet
sitt eget lärande. Dessutom kan argumenterande drag. Eleven och den grundläggande
eleven översiktligt redogöra kan med viss säkerhet använda berättarstrukturen i
för språksituationen i Sverige, andras texter som mönster i sin skönlitterära texter från skilda
och kan ge exempel på språklig egen språkproduktion. kulturer och olika tider, och
variation, språkförändringar dessutom ge exempel på
och svenskans Eleven kan göra välgrundade några centrala teman och
släktskapsförhållanden med reflektioner över sin egen och motiv samt diskuterar dessa
andra språk. andras språkanvändning samt utförligt. Eleven kan anpassa
använder med viss säkerhet sitt lyssnande och sin läsning
olika strategier för att utveckla efter situation och texttyp
sitt eget lärande. Dessutom och visar genom exempel
kan eleven översiktligt skillnaden mellan berättande,
redogöra för språksituationen beskrivande, återgivande och
i Sverige, och kan ge exempel argumenterande drag. Eleven
på samt, med dessa som kan med säkerhet använda
utgångspunkt, översiktligt andras texter som mönster i sin
redogöra för språklig egen språkproduktion.
variation, språkförändringar
SVASVA02
och svenskans Eleven kan göra välgrundade
släktskapsförhållanden med och nyanserade reflektioner
andra språk. över sin egen och andras
språkanvändning samt med
säkerhet använda olika
strategier för att utveckla sitt
eget lärande. Dessutom kan
eleven utförligt redogöra för
språksituationen i Sverige,
och kan ge exempel på samt
med dessa som utgångspunkt,
utförligt redogöra för språklig
variation, språkförändringar
och svenskans
släktskapsförhållanden med
andra språk.

Kunskapskrav, Svenska Som Andraspr - K 2, 100 Po - NG, Kurskod SVASVA02

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Kunskapskrav, Svenska Som Andraspr - K 2, 100 Po - NG, Kurskod SVASVA02

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Kunskapskrav, Svenska som andraspråk 2, 100 poäng, Kurskod

Вам также может понравиться