Proyecto Calidad Del Agua

DETERMINACIÓN DEL ÍNDICE DE CALIDAD DEL AGUA EN EL
PUNTO 9 (17 M 788566 9953996) DEL RÍO PITA, PARA EL

CONSUMO HUMANO
Borja Cristian1, Caizaluisa Alejandra2, López Lizeth3

Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
1. OBJETIVO GENERAL
Determinar el índice de calidad del agua en el punto 9 (17 M 788566 9953996) del Río
Pita, de acuerdo a los parámetros obtenidos y reconocer si los mismos se encuentran en
el rango adecuado para el consumo humano.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Tomar la muestra y contra-muestra de agua en el punto 9 (17 M 788566 9953996),
del río Pita.
 Realizar los análisis de: pH, conductividad, oxígeno disuelto y potencial redox.
 Realizar los análisis de volumetría: alcalinidad y dureza; gravimetría: sólidos totales,
suspendidos y totales disueltos y espectrofotometría: nitratos, sulfatos, fosfatos y
hierro, usando los métodos estándar.
 Usar las ecuaciones de alcalinidad, dureza, sólidos totales, suspendidos y totales
disueltos y realizar los cálculos necesarios.
 Comparar los resultados obtenidos con el Texto Unificado de Legislación Ambiental
Secundaria del Ministerio de Ambiente (TULAS) y establecer si el agua es apta para
el consumo humano.
 Calcular el valor del Índice de Calidad de Agua (ICA) para determinar en qué rango
se encuentra el agua tomada en el punto 9.
3. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO

Ubicación
La zona 9, está ubicada en el sector del Molinuco, a 16 kilómetros de Sangolquí
al sur de la provincia de Pichincha, específicamente en las coordenadas UTM 17 M
788566 9953996; el Río Pita atraviesa por esta zona, de forma tranquila. El camino para
llegar al punto 9 se encuentra en buenas condiciones y sin tráfico. El clima durante la
mañana es relativamente frío y se puede observar un paisaje despejado.
Zona de estudio
Tabla N°1
Coordenadas de la zona de estudio
Coordenada Valor
UTM 17 M 788566 9953996
MGRS 17MQV88565399
G M S.s 00 24 56.8 S, 78 24 27.2 O
G M.m 00 24.947 S, 78 24.453 O
G.g -0.4157861, -78.4075527
Autores: C. Borja, A. Caizaluisa, L. López

Imagen 1. Ubicación de la zona de estudio
Fuente: Google Earth
4. MARCO TEÓRICO
MUESTREO
El muestreo es una herramienta de la investigación científica. Su función básica
es determinar que parte de una realidad en estudio (universo o población), debe
examinarse, con la finalidad de hacer inferencias sobre dicha población.
Obtener una muestra adecuada, significa lograr una versión simplificada de la
población, que reproduzca de algún modo sus rasgos básicos.
Terminología
 Población/Objeto: conjunto de individuos, de los cuales se requiere obtener
información.
 Unidades de muestreo: número de elementos de la población, no solapados que se
van a estudiar. Todo miembro de la población pertenecerá a una y sólo una unidad de
muestreo.
 Unidades de análisis: objeto o individuo, del cual se obtiene la información.
 Marco muestral: lista de unidades o elementos del muestreo.
 Muestra: conjunto de unidades o elementos de análisis, sacados del marco.
Muestreo Probabilístico
El método otorga una probabilidad conocida de integrar la muestra a cada
elemento de la población, y dicha probabilidad no es nula para ningún elemento. Los tipos
de muestreo probabilístico son:
 Muestreo aleatorio simple
 Muestreo sistemático
 Muestreo aleatorio estratificado
 Muestreo por conglomerados
Para el presente trabajo, utilizamos el muestreo aleatorio simple, es aquel en el

que todos los individuos tienen la probabilidad de ser elegidos para formar parte de una
muestra, por lo tanto, todas las posibles muestras de tamaño n tienen la misma
probabilidad de ser seleccionadas. Los individuos que formaran parte de la muestra se
elegirán al azar mediante números aleatorios. A pesar de ser un método sencillo y de fácil
comprensión, una de las desventajas es que cuando se trabaja con muestras pequeñas, es
posible que no represente a la población adecuadamente.
ANÁLISIS ELECTROMÉTRICOS
pH
El potencial de hidrógeno, pH, es el término que nos indica la concentración de
iones hidrógeno en una disolución. Se trata de una medida de la acidez de la disolución.
El término (del francés pouvoir hydrogène, 'poder del hidrógeno') se define como el
logaritmo de la concentración de iones hidrógeno, H+, cambiado de signo:
pH = -log [H+] [1]
Donde [H+] es la concentración de iones hidrógeno en moles por litro. Debido a

que los iones H+ se asocian con las moléculas de agua para formar iones hidronio, H3O+,
el pH también se expresa a menudo en términos de concentración de iones hidronio.
El electrodo de cristal es relativamente inmune a interferencias por el color,
turbiedad, sustancias coloidales, cloros libres, oxidantes y reductores, lo mismo que a
contenidos salinos elevados, con excepción del sodio a pH superiores a 10. (INEN, 1984)
La temperatura varía el potencial del electrodo, este efecto se puede compensar
con el ajuste de que dispone el propio aparato. La ionización de la muestra depende de la
temperatura, este efecto depende de la muestra, por lo que se debe registrar la temperatura
a la que se analiza cada muestra. La determinación del pH deberá realizarse dentro del
menor tiempo posible y, si hay refrigeración, el análisis se hará dentro de un tiempo
máximo de 6 h. (INEN, 1984)
El potencial de hidrógeno que se encuentre entre los límites de 6 a 9, requieren
únicamente un tratamiento convencional (Ver anexo 12). (TULAS, Normas de Calidad
Ambiental y de descarga de efluentes: Recurso Agua, 2002).
Conductividad
La conductividad eléctrica es una medida de la resistencia que opone el agua (u
otro cuerpo) al paso de la corriente eléctrica a su través. La conductividad del agua está
relacionada con la concentración de los sales en disolución, cuya disociación genera iones
capaces de transportar la energía eléctrica. Como la solubilidad de las sales en el agua
depende de la temperatura, evidentemente la conductividad varía con la temperatura del
agua (en general, aumenta conforme aumenta la temperatura del agua). Para estandarizar
la medición de la conductividad eléctrica se referencia a una temperatura de medida,
generalmente a 20 ó a 25 °C. (Goyenola, Conductividad, 2007)
El valor de la conductividad es directamente proporcional a la concentración de
sólidos disueltos, por lo tanto, cuanto mayor sea dicha concentración, mayor será la
conductividad. La conductividad es una medida generalmente útil como indicador de la
calidad de aguas dulces. Cada cuerpo de agua tiene un rango relativamente constante de
conductividad, que una vez conocido, puede ser utilizado como línea de base para
comparaciones con otras determinaciones puntuales. Cambios significativos pueden ser
indicadores eventos puntuales de contaminación. (Goyenola, Conductividad, 2007)
Tabla N°2
Valores habituales de conductividad en el agua.
AGUAS NATURALES CONDUCTIVIDAD
Agua de mar ~ 50.000 - 60.000 µS/cm
Aguas muy salobres ~ 10.000 - 15.000 µS/cm
Aguas salobres ~ 1.000 - 2.000 µS/cm
Aguas poco salobres ~ 250 - 750 µS/cm
AGUAS TRATADAS CONDUCTIVIDAD
Aguas osmotizadas ~ 5 - 20 µS/cm
Aguas desmineralizadas ~ 1 - 5 µS/cm
Aguas ultra-puras ~ 0,04 - 0,1 µS/cm
Oxígeno Disuelto
El oxígeno disuelto se encuentra en el agua y es vital para las formas de vida
acuática y prevención de olores. (TULAS, 2015)
Los niveles de oxígeno disuelto al natural o en aguas residuales dependen de las
actividades físicas, químicas y bioquímicas del cuerpo de agua. El análisis del oxígeno
disuelto es clave para realizar una evaluación de contaminación del agua y determinar el
tratamiento y el proceso de control. (American Public Healt Association; American Water
Works Association;Water Enviromenment Federation, 1998).
El OD se puede expresar en miligramos por litro (mg/L) o en porcentaje de
saturación (%). La primera de las opciones expresa directamente la masa de oxígeno por
litro de agua, mientras la segunda se expresa como el porcentaje de la concentración de
saturación para determinada temperatura (Goyenola, Oxígeno Disuelto, 2007)
El Oxígeno que se encuentra disuelto en el agua proviene, generalmente de la
disolución del oxígeno atmosférico (en el aire se encuentra en la proporción del 21%).
Siendo un gas muy poco soluble en el agua y además como no reacciona
químicamente, su solubilidad obedece a la Ley de Henry, la cual expresa que la
solubilidad de un gas en un líquido es proporcional a su concentración o a la presión
parcial del gas en la disolución. (Rodríguez, 2011)
Reacción de Fotosíntesis:
6CO2(g) + 6H2 O(L) → C6 H12 O6(s) + 6O2(g) [2]
Por la noche, cuando no hay luz para producir la fotosíntesis, las plantas consumen el
oxígeno en la respiración. (Rodriguez, 2011)
Reacción de Respiración:
𝐶6 𝐻12 𝑂6(𝑠) + 6𝑂2(𝑔) → 6𝐶𝑂2 + 6𝐻2 𝑂 + 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 [3]
La respiración también tiene lugar en presencia de la luz solar; sin embargo, la reacción
neta es la producción de oxígeno. (Rodriguez, 2011)
Tabla N°3
Rangos de concentración de oxígeno disuelto y consecuencias ecosistémicas frecuentes.
[OD]mg/L Condición Consecuencias
0 Anoxia Muerte masiva de organismos aerobios
0-5 Hipoxia Desaparición de organismos y especies
sensibles
5-8 Aceptable [OD] adecuadas para la vida de la gran
8-12 Buena mayoría de especies de peces y otros
organismos
>12 Sobresaturada Sistemas en plena producción fotosintética
Los límites máximos permisibles para el agua de consumo humano y de uso

doméstico, que únicamente requieren tratamiento convencional demandan que el oxígeno
disuelto no sea menor al 80% del oxígeno de saturación y no menor a 6 mg/L. (TULAS,
Normas de Calidad Ambiental y de descarga de efluentes: Recurso Agua, 2002)
Potencial de OXIDO- REDUCCIÓN

El potencial redox es una medida de la actividad de los electrones. Está
relacionado con el pH y con el contenido de oxígeno. Es análogo al pH ya que el pH mide
la actividad de protones y el potencial redox mide la de los electrones. (Reavive, 2014)
El oxígeno se difunde mal en aguas completamente quietas pero en los
ecosistemas suele haber viento y hay oxígeno que puede provenir de plantas
fotosintéticas. De día y debido a la fotosíntesis, en las capas más próximas a la superficie,
se produce una pérdida de oxígeno hacia la atmósfera ya que se supera la saturación de
oxígeno, en las profundidades el oxígeno disminuye debido a las bacterias, animales y
materia orgánica en sedimentación; de noche se produce un paso limitado de oxígeno
desde la atmósfera al agua y es consumido por la respiración y las bacterias. Así se da
una situación en la que el agua está estratificada. (Reavive, 2014).
ANÁLISIS ESPECTROFOTOMÉTRICOS
La espectrofotometría es la medición de la cantidad de energía radiante que

absorbe o transmite un sistema químico en función de la longitud de onda; es el método
de análisis óptico más usado en las investigaciones químicas y bioquímicas. El
espectrofotómetro es un instrumento que permite comparar la radiación absorbida o
transmitida por una solución que contiene una cantidad desconocida de soluto, y una que
contiene una cantidad conocida de la misma sustancia. (Skoog A, 1996)
Espectrofotómetro Ultravioleta-Visible
El instrumento utilizado en la espectrometría ultravioleta-visible se llama
espectrofotómetro UV-Vis. Mide la intensidad de luz que pasa a través de una muestra
(I), y la compara con la intensidad de luz antes de pasar a través de la muestra (Io).
La relación I / Io se llama transmitancia, y se expresa habitualmente como un
porcentaje (%T). La absorbancia (A) se basa en la transmisión: A = - log (%T).
Las partes básicas de un espectrofotómetro son una fuente de luz (a menudo una
bombilla incandescente para las longitudes de onda visibles, o una lámpara de arco de
deuterio en el ultravioleta), un soporte para la muestra, una rejilla de difracción o
monocromador para separar las diferentes longitudes de onda de la luz, y un detector. El
detector suele ser un fotodiodo o un CCD. Los fotodiodos se usan con monochomadores,
que filtran la luz de modo que una sola longitud de onda alcanza el detector. Las rejillas
de difracción se utilizan con CCDs, que recogen la luz de diferentes longitudes de onda
en píxeles.
Imagen 2. Componente de un espectrofotómetro

Fuente: (Skoog A, 1996)
Un espectrofotómetro puede ser: un solo haz y doble haz
En un instrumento de un solo haz, toda la luz pasa a través de la célula muestra.

La Io debe medirse retirando la muestra. Este fue el primer diseño, y todavía está en uso
en la enseñanza y laboratorios industriales.
En un instrumento de doble haz, la luz se divide en dos haces antes de llegar a la
muestra. Un haz se utiliza como referencia, y el otro haz de luz pasa a través de la muestra.
Algunos instrumentos de doble haz tienen dos detectores (fotodiodos), y el haz de
referencia y el de la muestra se miden al mismo tiempo. En otros instrumentos, los dos
haces pasan a través de un bloqueador que impide el paso de un haz. Las muestras para
espectrofotometría UV-Vis suelen ser líquidas, aunque la absorbancia de los gases e
incluso de los sólidos también puede medirse. Las muestras suelen ser colocadas en una
célula transparente, conocida como cubeta. Las cubetas suelen ser rectangulares, con una
anchura interior de 1 cm. Esta anchura se convierte en la longitud de ruta, L, en la Ley de
Beer-Lambert. También se pueden usar tubos de ensayo como cubetas en algunos
instrumentos. (Skoog A, 1996)
Nitratos
El nitrato es una de las formas de nitrógeno de mayor interés en las aguas
naturales, residuales y residuales tratadas, se presenta generalmente a nivel de trazas en
el agua de superficie, pero puede alcanzar niveles elevados en las subterráneas. El nitrato
se encuentra sólo en pequeñas cantidades en las aguas residuales domésticas, pero en el
diluyente de las plantas de tratamiento biológico desnitrificante (proceso reducción de
nitratos), el nitrato puede encontrarse en concentraciones de hasta 30 mg de nitrato.
(CONAGUA, 2001).
El nitrato en concentraciones mayores a los 10mg/L, puede ser tóxico para muchos
organismos. El nivel natural de nitrato en aguas superficiales es típicamente bajo (menor
a 1mg/L), pero en efluentes contaminados puede llegar a 30 mg/L. Las fuentes de nitrato
incluyen pérdidas en las cámaras sépticas, uso de fertilizantes, actividad ganadera y
algunas descargas industriales. Debido a su gran solubilidad en agua, el nitrato es perdido
más rápidamente de los suelos que otros nutrientes. Como consecuencia el nitrato es el
mejor indicador de posibles fuentes contaminantes (MAPSA, 2007).
Sulfatos
Los sulfatos se encuentran de manera natural en numerosos minerales, se utilizan
en la industria química (fertilizantes, pesticidas, colorantes, jabón, papel, vidrio,
fármacos, entre otros); como agentes de sedimentación (sulfato de aluminio) o para
controlar las algas (sulfato de cobre) en las redes de agua y como aditivos en los
alimentos. Los sulfatos suelen ser sales solubles en agua y pueden presentarse en las aguas
naturales en un amplio intervalo de concentraciones pero se consideran aguas aptas para
el consumo menor a 400mg/l. El origen de los sulfatos se debe fundamentalmente a los
procesos de disolución de las tizas, existentes en el terreno, en el agua subterránea (CAIB,
2013). El agua es la principal fuente de sulfatos y la contribución del aire a la ingesta total
es insignificante. Los sulfatos y otros iones, como el magnesio o los fosfatos, pueden
actuar como laxantes cuando se ingieren en cantidades elevadas que superan la capacidad
del intestino para absolverlos, en recién nacidos expuestos bruscamente a valores
superiores a 650 mg/litro y en adultos, se pueden sentir efectos laxantes a partir de los
750 mg/litro y en animales con concentraciones superiores a 1600 mg/litro. La presencia
de sulfatos en el agua puede causar un sabor perceptible desde 250 mg/litro (sulfato
sódico) y 1000 mg/litro (sulfato cálcico) (CAIB, 2013).
Fosfatos
El fósforo es un nutriente esencial para los organismos vivientes y conducen al
crecimiento de algas en las aguas superficiales. Es considerado como un parámetro crítico
en la calidad de aguas debido a su influencia en el proceso de eutrofización (acumulación
residuos orgánicos), de ahí la importancia de disponer de las técnicas analíticas y de
muestreo adecuadas para la determinación de la concentración de las diferentes especies
que pueden estar disueltas en el agua, adsorbidas sobre partículas o asociadas con
organismos acuáticos (GOOSEN, 1978; Pütz, 2000).
Tan sólo 1 g de fosfato-fósforo (PO4-P) provoca el crecimiento de hasta 100 g de
algas. Cuando estas algas mueren, los procesos de descomposición dan como resultado
una demanda de oxígeno de alrededor de 150 g. Las concentraciones críticas para una
eutrofización incipiente se encuentran entre 0,1-0,2 mg/l PO4-P en el agua corriente y
entre 0,005-0,01 mg/l PO4-P en aguas tranquilas. (Pütz, 2000).
Hierro
Hierro es un elemento químico metálico de color blanco, es el cuarto elemento
más abundante en la corteza terrestre y la cantidad inadecuada de hierro puede producir
anemia en las personas. El hierro puro es muy reactivo y se corroe rápidamente cuando
está expuesto al aire, por lo que es poco común en arroyos y ríos. En las aguas
superficiales reacciona con oxígeno para formar herrumbre y precipita en el fondo del
flujo de agua. Las altas concentraciones de hierro en el agua pueden causar problemas en
tuberías, sabor metálico, y problemas estéticos por manchas rojas en accesorios y ropa.
El manganeso puede causar problemas similares en suministros de agua (OMS, 2003).
El hierro es uno de los metales más abundantes de la corteza terrestre. Está
presente en aguas dulces naturales en concentraciones de 0,5 a 50 mg/l. También puede
haber hierro en el agua de consumo debido a la utilización de coagulantes de hierro o a la
corrosión de tuberías de acero o hierro colado durante la distribución del agua. El hierro
es un elemento esencial en la nutrición humana. Las necesidades diarias mínimas de este
elemento oscilan entre 10 y 50 mg/día, por lo que es apto el hierro para el consumo cuando
sus concentraciones son menores a 1mg/l (OMS, 2003).
ANÁLISIS VOLUMÉTRICOS
El principio del análisis volumétrico se basa en el hecho de hacer reaccionar el

analito problema (en forma directa o indirecta), con un volumen de un reactivo para
originar una reacción (Directa o Indirecta) del volumen y concentración del reactivo
agregado, se calcula la concentración del analito problema. (Superintendencia Nacional
de Servicio de Saneamiento, 2015)
Alcalinidad
Definimos la alcalinidad total como la capacidad del agua para neutralizar ácidos
y representa la suma de las bases que pueden ser tituladas. Dado que la alcalinidad de
aguas superficiales está determinada generalmente por el contenido de carbonatos,
bicarbonatos e hidróxidos, ésta se toma como un indicador de dichas especies iónicas. No
sólo representa el principal sistema amortiguador (tampón, buffer) del agua dulce, sino
que también desempeña un rol principal en la productividad de cuerpos de agua naturales,
sirviendo como una fuente de reserva de CO2 para la fotosíntesis. (Goyenola,
Determinación de la Alcalinidad Total, 2007)
Imagen 3. Efecto de procesos metabólicos en la alcalinidad.

Fuente: (Goyenola, Determinación de la Alcalinidad Total, 2007)
Internacionalmente es aceptada una alcalinidad mínima de 20 mg de CaCO3/L

para mantener la vida acuática. Cuando las aguas tienen alcalinidades inferiores se
vuelven muy sensibles a la contaminación, ya que no tienen capacidad para oponerse a
las modificaciones que generen disminuciones del pH (acidificación). (Goyenola,
Determinación de la Alcalinidad Total, 2007). Se han propuesto clasificaciones de las
aguas según su capacidad amortiguadora (alcalinidad), lo que permite manejar
descriptores categóricos sencillos a ser utilizados en el análisis de calidad de agua (tabla
1). (Goyenola, Determinación de la Alcalinidad Total, 2007). En la determinación de la
Alcalinidad debe de tenerse en cuenta que:
 Se ha determinar alcalinidad proveniente de hidróxidos y carbonatos.
 Pueden existir equilibrios competitivos en la valoración.
 El titulante, las muestras y los productos de la titulación son incoloros, por lo tanto se
requiere el uso de indicadores de color para la detección del punto final de la titulación
 Habitualmente, el contenido de alcalinidad se expresa en mg/l (miligramos por litro)
o ppm (partes por millón) de carbonato de calcio (CaCO3).
Es importante recordar que cada uno de estos indicadores presenta un pH de trabajo

adecuado para el cambio de color. Para este trabajo se requieren dos indicadores de color:
Fenolftaleína y Anaranjado de Metilo. Estos son ácidos orgánicos débiles, que cambian
de color a valores de pH característicos (cambian la disposición espacial de su estructura
molecular). Un cambio de color por un indicador da el punto final. También se puede
detectar con un metro de pH. La titulación se hace en dos fases: alcalinidad de fenoftaleína
(titulamos la muestra hasta un pH de 8.3) y alcalinidad total (titulamos la muestra hasta
un pH de 4.5 utilizando anaranjado de metilo, bromocresol verde o una mezcla de
bromocresol verde y rojo metilo como indicador). La siguiente ecuación es la ecuación
completa para la alcalinidad en un medio donde únicamente contribuyen a ella HCO3− ,
CO2−3 y OH :
−
[alc] = [HCO− 2− − +
3 ] + 2[CO3 ] + [OH] − [H ] [4]
La siguiente ecuación es la utilizada para encontrar la alcalinidad en laboratorio:
Vácido ∗ Nácido ∗ (50) ∗ (1000)

Alcalinidad = [5]
Vmuestra
Vácido : Volumen total gastado de ácido en la titulación al vire de naranja de metilo

Nácido : Normalidad del ácido (Eq/L)
Vmuestra : Volumen de la muestra tomada para la titulación
50 = Factor para convertir eq/L a mg CaCO3/L
1000 = Factor para convertir mL a L.
Reporte los resultados como acidez y/o alcalinidad en mg CaCO3/L indicando la
precisión de la medición.
Dureza
La dureza representa una medida de la cantidad de metales alcalinotérreos en el
agua, fundamentalmente Calcio (Ca) y Magnesio (Mg), provenientes de la disolución de
rocas y minerales que será tanto mayor cuanto más elevada sea la acidez del agua. Es una
medida, por tanto, del estado de mineralización del agua. Se suele expresar como mg/l de
CaCO3 o como grados franceses, teniendo en cuenta que 10 mg/l es igual que un grado
francés (ºF). En la actualidad se tiende a prescindir del término “dureza” indicándose la
cantidad de calcio y magnesio presente en un agua en mg/l. (Navarra, 2016). Existen
distintos tipos de dureza:
 Dureza total: es la suma total de las concentraciones de sales de calcio y magnesio,
se mide por volumetría de complejación con EDTA, se expresa numéricamente en
forma de carbonato de calcio u óxido de calcio, pueden también utilizarse los grados
hidrotimétricos (1º F= 10 mg de carbonato de calcio/l). (Navarra, 2016)
 Dureza temporal: es la que corresponde a la proporcionada por los hidrogeno
carbonatos de calcio y magnesio, y desaparece por ebullición que hace que precipiten
los carbonatos. También desaparece por adición de cal (hidróxido de calcio).
(Navarra, 2016)
 Dureza permanente: es la que existe después de la ebullición del agua, es la
diferencia entre las dos anteriores. (Navarra, 2016)
Análisis de la Dureza Total del agua por titulación con EDTA:
VEDTA ∗ MEDTA ∗ PMCaCO3 ∗ 1000

DUREZA = [6]
Vmuestra
Dónde:
VEDTA: Volumen de EDTA
MEDTA: Molaridad de EDTA
Vmuestra : Volumen de la muestra tomada para la titulación
PMCaCO3 : Peso molecular del carbonato de calcio
1000: Factor para convertir mL a L.
Los valores de dureza no carbonatada se encuentran en la comparación de la dureza y la

alcalinidad:
Si:
Dureza > alcalinidad → Dureza no carbonatada
Durezano carbonatada = ppmDureza − ppmalcalinidad [7]
Si:
Dureza < alcalinidad → ∄Dureza no carbonatada
El límite máximo permitido para que el agua de consumo humano y de uso

doméstico requiera únicamente tratamiento convencional es de 500 mg/L (TULAS,
Normas de Calidad Ambiental y de descarga de efluentes: Recurso Agua, 2002)
Tabla N°4
Rangos de conductividad y dureza en el agua.
Conductividad y dureza del agua
Ppm µS/cm ºf Dureza
0-70 0-140 0-7 muy blanda
70-150 140-300 7-15 blanda
150-250 300-500 15-25 ligeramente dura
250-320 500-640 25-32 moderadamente dura
320-420 640-840 32-42 dura
superior a 420 superior a 840 superior 42 muy dura
ANÁLISIS GRAVIMÉTRICOS
El análisis gravimétrico o análisis cuantitativo por pesadas consiste en la

separación y posterior pesada, de un elemento o compuesto de composición química
conocida. Esta sustancia debe obtenerse en el mayor estado de pureza posible y debe
encontrarse en una relación estequiométrica definida con el elemento o compuesto que se
desea determinar. Los resultados se calculan a partir de la medida de la masa de la
sustancia separada. (Luzardo, 2011). Pasos básicos en el laboratorio para llevar a cabo
una gravimetría:
 Precipitación: Se introduce un volumen conocido de la disolución a valorar y se va
adicionando lentamente reactivo precipitante. Para que el proceso de precipitación sea
adecuado, es importante trabajar con bajas concentraciones, tanto de disolución
problema como de reactivo, y añadir el reactivo lentamente. Además, durante la
adición se debe agitar la mezcla de reacción constantemente, para que la disolución
sea homogénea y la precipitación también lo sea
 Digestión y purificación del precipitado: Si un precipitado es impuro significa que
incluye más especies que las que nosotros deseamos determinar. Lograr que el
precipitado sea puro es esencial para reducir el error del análisis. Con objeto de tener
precipitados más puros y fácilmente filtrables, generalmente se mantiene el
precipitado en contacto con la disolución madre a una temperatura más o menos
elevada (80 – 90ºC), lo que facilita la desaparición de los cristales pequeños y el
crecimiento de los grandes, con la consiguiente purificación del producto. Este
procedimiento, conocido como digestión del precipitado, puede llegar a requerir de
12 a 24 horas. La coprecipitación es el fenómeno por el cual sustancias normalmente
solubles son arrastradas por un precipitado insoluble. Para corregir la cantidad de
impurezas coprecipitadas a menudo se recurre a una reprecipitación.
 Filtración y lavado del precipitado: Normalmente, el precipitado formado se filtra
mediante la técnica denominada “filtración a vacío” que utiliza un embudo büchner y
un matraz conectado a una trompa o bomba de vacío. La succión hace que la filtración
sea mucho más rápida que si se lleva a cabo por gravedad.
 Desecación o calcinación: Después de la filtración, el precipitado gravimétrico se
calienta en una estufa de laboratorio hasta que su masa se vuelve constante. La
necesidad de la calcinación para eliminar totalmente la humedad del precipitado se
pone de manifiesto.
 Pesada: En cualquier caso se debe dejar enfriar el crisol en un desecador hasta que su
temperatura se equilibre con la ambiental del cuarto de balanzas para evitar errores de
pesada. Una vez tarado el crisol, éste ya está en condiciones de ser utilizado para la
calcinación, tras lo cual será tratado de nuevo hasta peso constante.Después de sacar
el crisol de la estufa o de la mufla y una vez ya no está al rojo, se introduce en un
desecador hasta que se enfríe y se equilibre térmicamente con el ambiente del cuarto
de balanzas. (Andrade, 2014)
Determinación de Sólidos
En el agua que se encuentra en la naturaleza se pueden encontrar varias impurezas
de forma suspendida o disuelta. En la cuantificación de los niveles de impurezas, el
término sólido en suspensión describe las partículas en suspensión presentes en una
muestra de agua. Prácticamente, estas partículas se definen por su imposibilidad de ser
separadas de la muestra de aguas usando un filtro. Las partículas más pequeñas,
incluyendo especies conteniendo cargas iónicas, se refieren como sólidos disueltos. En el
agua potable es importante tomar en cuenta ambas concentraciones de sólidos disueltos
y en suspensión. El contaminante más común del mundo es la tierra en forma de TSS
(total suspended solids) (Whitman, 2011).
Los sólidos en suspensión totales las altas concentraciones pueden depositarse en
el fondo de un cuerpo de aguas, cubriendo organismos acuáticos lo que puede impedir la
transferencia de oxígeno y resultar en la muerte de los organismos enterrados bajo esta
capa. También disminuyen la eficacia de agentes desinfectantes del agua potable, también
conocido como la turbidez de agua. Los contaminantes absorbidos en sólidos pueden ser
transportados a otros cuerpos de agua, resultando en la exposición de contaminantes a
organismos lejos del origen de contaminación (Whitman, 2011). El término Solidos
totales se aplica al material residual encontrado en un recipiente después de la
evaporación del agua que contiene, los sólidos totales incluyen solidos totales
suspendidos, los cuales son una fracción de los sólidos totales pero que es retenida en un
filtro, y por una parte de solidos disueltos la cual es una parte del agua que ha pasado
previamente por un filtro. Las ecuaciones a utilizar para calcular los sólidos totales,
sólidos totales disueltos y solidos suspendidos, son respectivamente:
Wlleno − Wvacío
STexperimental = × 1000 × 1000 [8]
Vmuestra
Membranalleno − Membranavacío
SS = × 1000 × 1000 [9]
Vmuestra
Wlleno − Wvacío
STD = × 1000 × 1000 [10]
Vmuestra
Los sólidos totales teórico se calculan mediante la siguiente ecuación:
STteorico = STD + SS [11]
Para el cálculo del error tanto absoluto como relativo se emplea:
Eabs = STteórico − STexpermental [12]

Eabs
Erelativo = × 100% [13]
STteórico
Dónde:
ST: Solidos totales
STD: Sólidos totales disueltos
SS: Sólidos suspendidos
W: peso del recipiente
1000: factor para convertir ml a L
1000: factor para convertir g a mg
En el Ecuador el límite máximo para de sólidos disueltos totales es de 1000 mg/L (Ver
anexo 12). (TULAS, 2015)
5. METODOLOGÍA Y TÉCNICA APLICADA
MUESTREO
Recolección de la Muestra
a) Instrumentos
 Soga
 Balde
 Cooler
 2 recipientes plásticos para la muestra
 Etiquetas
 Chaleco de seguridad
 Guantes
 Mascarilla
 GPS TEST (Samsung Galaxy s3 mini)
b) Procedimiento
 Ubicamos la zona que nos fue asignada para el muestreo de agua en google maps, con
sus respectivas coordenadas geográficas.
 Nos dirigimos a la zona, en este caso, nuestro punto fue el número 9, a la altura del
Molinuco.
 Nos colocamos el vestuario adecuado para tomar la muestra, siendo este: chaleco,
guantes, mascarilla.
 Al pasar el río por debajo de un puente, amarramos la soga al balde, lo arrojamos a la
mitad para obtener una buena muestra y lo sacamos lentamente y con cuidado.
 Una vez con el balde lleno de agua, lavamos los envases con el agua del río, los
sumergimos en el balde por completo, una vez llenos, los tapamos y los cerramos en
el interior mismo para evitar que se quede aire.
 Cogimos una muestra y una contra-muestra y las colocamos en el cooler.
 Regresamos al laboratorio de la Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE para
iniciar con todos los análisis previstos.
ANÁLISIS ELECTROMÉTRICOS
Los métodos fueron tomados como referencia del libro Standard Methods for the
Examination of Water and Wastewater. Autores: APHA-AWWA-WEF.
Determinación de pH: método 4500-H +

a) Instrumentos
 Piceta
 Vasos de precipitación
 Agua destilada
 25 ml de la muestra de agua
b) Equipos
 Equipo Multiparamétrico con electrodo de pH
c) Reactivos
 Solución buffer pH: 4 y 7
Procedimiento
a) Calibración del potenciómetro
 El funcionario designado para efectuar el proceso, debe asegurarse que el equipo este
en buen estado, verificado que los componentes de mismo, estén completos (baterías,
sensor, tampones).
 Luego se procede a encender y calibrar el potenciómetro, utilizando un tampón de un
rango de pH, el cual es 4 y 7, a una temperatura de 25°C aproximadamente,
 Introducir el electrodo de pH en el orden que indica el equipo en este caso primero la
solución buffer pH=4
 Lavar con agua destilada y secar el equipo
 Introducir en una segunda solución buffer pH=7
 Repetir el proceso de limpieza del equipo
 El equipo utilizado requiere ser calibrado con soluciones en ese orden, primero la
ácida, luego la neutra y finalmente la básica.
b) Medición del pH de una solución

 Una vez calibrado, se introduce el sensor en el agua o en el vaso químico, donde se
encuentra la muestra, y se genera automáticamente la lectura por el instrumento
(potenciómetro), la cual es anotada en la libreta de campo con su respectiva
temperatura.
Determinación de Conductividad: método 2510
a) Instrumentos
 Piceta
 Agua destilada
b) Equipos
 Equipo Multiparamétrico con electrodo de conductividad
c) Procedimiento
 El equipo debe estar previamente calibrado.
 Lavar y secar el electrodo
 Introducir el electrodo en el agua o en el vaso químico, donde se encuentra la muestra,
presionar la opción Medir y se genera automáticamente la lectura por el instrumento.
 Anotar el valor en la libreta de campo con su respectiva temperatura.
Determinación de Oxígeno Disuelto: método 4500-O

a) Instrumentos
 Piceta
 Agua destilada
b) Equipos
 Equipo Multiparamétrico con electrodo de Oxígeno Disuelto
c) Procedimiento
 Lavar y secar el electrodo.
Determinación de Potencial Redox: método 2580

a) Instrumentos
 Piceta
 Agua destilada
b) Equipos
 Equipo Multiparamétrico con electrodo de Potencial Redox.
c) Procedimiento
 Lavar y secar el electrodo.
Examination of Water and Wastewater. Autores: APHA-AWWA-WEF.
Determinación de Alcalinidad: método 2320

a) Materiales
 Vasos de precipitación de 100 ml
 Matraz de Erlenmeyer de 25 ml
 Bureta graduada de 25ml
 Soporte Universal con pinza de bureta
 Balón aforado de 100 ml
 Probeta de 10 ml
 Pera de succión
 Picetas
 Agua destilada
b) Reactivos
 Ácido clorhídrico 0,02 N
 Anaranjado de metilo
 Fenolftaleína
c) Procedimiento
 Armar el sistema, con ayuda del soporte universal, la pinza de la bureta y finalmente
la bureta graduada.
 En un vaso de precipitación colocar 25 ml de la muestra a analizar.
 Añadir con precaución de dos a tres gotas como máximo de fenolftaleína.
 La muestra cambiara a un tono rosado-violeta.
 Llenar la bureta graduada con ácido Clorhídrico (HCl 0,02 N) y usarlo como titulante
hasta que se dé el cambio de color de rosado-violeta a transparente.
 Anotar en nuestra libreta de campo el volumen gastado.
 Agregar aproximadamente de dos a tres gotas de anaranjado de metilo en la muestra,
la cual cambiara el tono del indicador a un color amarillo.
 Titular hasta obtener un cambio de color amarillo – anaranjado.
 Anotar en nuestra libreta de campo el volumen gastado.
 Es necesario proceder con precaución al momento de la titulación, de manera que el
volumen gastado sea exacto para determinar la alcalinidad de la muestra.
 Calcular el valor de la alcalinidad (Ver ecuación 5) y reportar el resultado en mg/L
CaCO3.
Determinación de Dureza: método 2340 C.

a) Materiales
 Matraz Erlenmeyer de 100 ml
 Bureta de 25ml
 Soporte Universal con pinza de bureta
 Balón de 100 ml
 Probeta de 25ml
 Pera de succión
 Picetas
 Espátula
b) Equipos
 Balanza Analítica
c) Reactivos
 Negro de ericromo
 EDTA
 Buffer de dureza
d) Procedimiento
 Armar el sistema, con ayuda del soporte universal, la pinza de la bureta y finalmente
la bureta graduada.
 Colocar 50 ml de la muestra de agua en un matraz Erlenmeyer.
 Añadir 1 ml de buffer de dureza para alcanzar un pH de 10 a 10,1.
 Pesar 0,05 g de indicador negro de ericromo, añadirlo en la muestra y agitarla
suavemente. La muestra debe tomar un color violeta.
 Utilizar como titulante el EDTA 0,01 M, llenando la bureta hasta la marca de 25 ml
y dejar salir el aire contenido en la bureta.
 Titular gota a gota, mover la solución y observar el cambio de color de violeta a azul.
 Anotar en la libreta de campo el volumen total gastado.
 Aplicar la ecuación para la determinación de dureza (Ver ecuación 4) y reportar el
resultado en mg/L CaCO3
 Comparar los valores en ppm de alcalinidad y dureza para reportar el valor de dureza
no carbonatada (Ver ecuación 6)
ANÁLISIS ESPECTROFOTOMÉTRICOS
Examination of Water and Wastewater y del libro: Manual de Análisis de Agua. Autor:
HACH; año 2000.
Determinación de Nitratos: método 8039

a) Materiales
 Matraz aforado de 50 ml
 Pipeta volumétrica de 25 ml
 Tubos de ensayo
b) Equipos
 Espectrofotómetro: Programa N Nitrato RA AV (361)
c) Reactivos
 Sobre de NitraVer® 5
d) Procedimiento
 Verter la muestra de agua en un vaso de precipitación.
 Con ayuda de la pipeta volumétrica, sacar 25 ml de la muestra.
 Verter los 25 ml en el matraz aforado.
 Agregar el sobre de reactivo y agitar durante 1 minuto.
 Dejar que se complete la reacción durante 5 minutos.
 Colocar los 25 ml de reacción en un tubo de ensayo, previamente lavado y etiquetado.
 Elegir en el espectrofotómetro el programa adecuado, para este caso: N Nitrato RA
AV (361)
 Realizar la lectura a 500 nm, encerando previamente con el blanco (agua destilada).
 Anotar en el cuaderno de campo los valores de: concentración (ppm), absorbancia
(nm) y transmitancia (%).
Determinación de Sulfatos: método 8051

a) Materiales
 Tubos de ensayo
b) Equipos
 Espectrofotómetro: programa Sulfato (685)
c) Reactivos
 Sobre de SulfaVer® 4
d) Procedimiento
 Colocar los 25 ml de reacción en un tubo de ensayo, previamente lavado y etiquetado.
 Elegir en el espectrofotómetro el programa adecuado, para este caso: Sulfato (685).
 Realizar la lectura a 450 nm encerando previamente con el blanco (agua destilada).
Determinación de Fosfato: método 4500-P A, C y E.

a) Materiales
 Tubos de ensayo
b) Equipos
 Espectrofotómetro: programa Fosfatos (482)
c) Reactivos
 Sobre de PhosVer® 3
d) Procedimiento
 Elegir en el espectrofotómetro el programa adecuado, para este caso: Fosfatos (482)
 Realizar la lectura en el espectrofotómetro a 430 nm encerando previamente con el
blanco (agua destilada).
Determinación de Hierro: método 8008

a) Materiales
 Tubos de ensayo
b) Equipos
 Espectrofotómetro: programa Hierro Ferroso AV (265)
c) Reactivos
 Sobre de FerroVer®
d) Procedimiento
 Elegir en el espectrofotómetro el programa adecuado, para este caso: Hierro Ferroso
AV (265).
 Realizar la lectura en el espectrofotómetro a 510 nm encerando previamente con el
blanco (agua destilada).
Los métodos para parámetros de gravimetría fueron tomados como referencia del libro
Standard Methods for the Examination of Water and Wastewater.
Determinación de Sólidos.
a) Materiales
 Membrana de 0,45 um
 Probetas de 10 ml
 2 crisoles
 Caja Petri
 Pinza
b) Equipos
 Balanza analítica.
 Equipo de filtración al vacío
 Estufa
 Desecador
c) Procedimiento para Sólidos Totales: método 2540 B. 2-55 y 2-56

 Calibrar la balanza analítica para evitar errores en los pesos.
 Tomar un crisol y etiquetarlo, con el fin de no confundirlo con los demás grupos.
 Pesar el crisol que se registrará como peso vacío (Wvacío ) y anotar este dato en la
libreta de campo.
 Tomar 25 ml de la muestra de agua mediante una probeta y colocarla en el crisol
pesado.
 Llevar el crisol a la estufa con una temperatura de 80 °C y dejarlo durante 24 horas.
 Una vez pasado el tiempo indicado, retirar el crisol de la estufa con mucho cuidado y
llevarlo al desecador, en donde se dejará reposar por 2 horas.
 Una vez pasado el tiempo indicado, pesar nuevamente el crisol que contiene los
sólidos, a este se lo considerará como peso lleno (Wlleno ). Anotar el dato en la libreta
de campo.
 Aplicar la ecuación para determinar la cantidad de sólidos totales experimentales
presentes en la muestra (ST(experimental) ) (Ver ecuación 8) y reportar el resultado en
mg/L.
d) Procedimiento para Sólidos Suspendidos: método 2540 D. 2-55 a 2-59

 Con ayuda del docente, armar el equipo de filtración al vacío.
 Una vez que esté listo, sacamos la membrana de su envoltura, cuidadosamente usando
una pinza, evitando el contacto con esta ya que es muy delicada.
 Pesar la membrana y registrar el valor como peso vacío (W. Membranavacía).
 Encendemos el equipo y humedecemos el tampón con una pequeña cantidad de agua
destilada para que la membrana se adhiera a este, apagamos el equipo y colocamos la
membrana.
 Se colocan los 25 ml de muestra y se enciende el equipo hasta que pase el agua.
 Una vez filtrada el agua, apagamos el equipo, sacamos el embudo buchner; con mucho
cuidado, usando la pinza, retiramos la membrana, colocamos en la caja Petri
previamente tarada y la colocamos en la estufa que está a una temperatura de 105 °C
durante media hora.
 Una vez pasado el tiempo indicado, sacamos la caja petri de la estufa y la dejamos en
el desecador por 30 minutos.
 Nuevamente pesamos la membrana y registramos este dato en la libreta de campo
como peso lleno (W. Membranallena).
 Aplicar la ecuación para determinar la cantidad de sólidos suspendidos presentes en
la muestra (SS) (Ver ecuación 9) y reportar el resultado en mg/L.
e) Procedimiento para Sólidos Totales Disueltos: método 2540 C. 2-55 a 2-57

 Tomar un crisol y etiquetarlo, con el fin de no confundirlo con los demás grupos.
 Pesar el crisol que se registrará como peso vacío (Wvacío ) y anotar este dato en la
libreta de campo.
 Colocar en el crisol 25 ml de la muestra de agua que ha sido filtrado en el equipo
(procedimiento de solidos suspendidos).
 Llevar el crisol a la estufa con una temperatura de 80 °C y dejarlo durante 24 horas.
 Una vez pasado el tiempo indicado, retirar el crisol de la estufa con mucho cuidado y
llevarlo al desecador, en donde se dejará reposar por 2 horas.
 Una vez pasado el tiempo indicado, pesar nuevamente el crisol que contiene los
sólidos, a este se lo considerará como peso lleno (Wlleno ). Anotar el dato en la libreta
de campo.
 Aplicar la ecuación para determinar la cantidad de sólidos totales disueltos presentes
en la muestra (STD) (Ver ecuación 10) y reportar el resultado en mg/L.
 Calcular el valor teórico de solidos totales (Ver ecuación 11).
 Calcular el error absoluto (Ver ecuación 12) y el error relativo (Ver ecuación 13) y
reportar este último en porcentaje.
6. RESULTADOS Y CÁLCULOS
A. Datos Experimentales
Tabla N°5
Datos correspondientes a pH, Conductividad, Oxígeno Disuelto y Potencial Redox con
su temperatura, obtenidos en el laboratorio, con el multiparámetrico, 2 horas después de
haber tomado la muestra.
Parámetros Directos
pH Conductividad Oxígeno Potencial
Disuelto Redox
Fecha de la Temp. k Temp. Temp. Temp.
muestra pH (°C) (μs/cm) (°C) mg/L (°C) mV (°C)
01/02/2016 7,45 17,50 890 17,90 7,06 18,70 308,10 19,20
Tabla N°6
Datos correspondientes a los parámetros volumétricos obtenidos en el laboratorio.
Parámetros Volumétricos
Alcalinidad Dureza
V. Titulante Concentración V. Muestra V. Edta Molaridad V. Muestra
(ml) Titulante (N) (ml) Edta
3,60 ml 0,02 N 25 ml 4,3 ml 0,01 N 50 ml
Tabla N°7
Datos correspondientes a los parámetros de espectroscopia obtenidos en el laboratorio.
Parámetros de Espectroscopia
λ Concentración Absorbancia Transmitancia
(nm) (ppm) (nm) (%)
Nitratos 500 0,1 ppm 0,003 99,3 %
Sulfatos 450 7 ppm 0,164 68,5 %
Fosfatos 430 2 ppm 0,062 86,7 %
Hierro 510 0,03 ppm 0,011 97,4 %
Tabla N°8
Datos correspondientes a los parámetros de gravimetría obtenidos en el laboratorio.
Parámetros de Gravimetría
Sólidos Totales Sólidos Sólidos Totales
Suspendidos Disueltos
Crisol Vacío (g) 93,885 g 47,709 133,268 g
Crisol Lleno (g) 93,892 g 47,792 g 133,264g
Membrana Vacía - 0,080 g -
(g)
Membrana Llena - 0,083 g -
(g)
Volumen muestra 25 ml 25 ml 25 ml
(ml)
B. Cálculos
Alcalinidad
Empleando la ecuación [5], realizamos el siguiente cálculo:
mg VTitulante ∗ ConcentraciónTitulante ∗ 50000

Alcalinidad CaCO3 =
L VMuestra
mg 3,6ml ∗ 0,02N ∗ 50000

Alcalinidad CaCO3 =
L 25ml
mg
Alcalinidad CaCO3 = 144
L
Dureza
mg VEDTA ∗ MolaridadEDTA ∗ ppm(CaCO3 ) ∗ 1000

Dureza CaCO3 =
L VMuestra
mg 4,3𝑚𝑙 ∗ 0,01𝑚𝑙 ∗ 100,087 ∗ 1000

Dureza CaCO3 =
L 50𝑚𝑙
mg
Dureza CaCO3 = 86,075
L
Sólidos Totales (experimental)

Wlleno − Wvacío
ST(experimental) = ∗ 1000 ∗ 1000
Vmuestra
93,892g − 93,885g
ST(experimental) = ∗ 1000 ∗ 1000
25ml
mg
ST(experimental) = 280
L
Sólidos Suspendidos
W. Membranallena − W. Membranavacía
𝑆𝑆 = ∗ 1000 ∗ 1000
Vmuestra
0,083g − 0,080g
SS = ∗ 1000 ∗ 1000
25ml
mg
SS = 120
L
Sólidos Totales Disueltos

Wlleno − Wvacío
STD = ∗ 1000 ∗ 1000
Vmuestra
133,268g − 133,264g
𝑆𝑇𝐷 = ∗ 1000 ∗ 1000
25ml
mg
𝑆𝑇𝐷 = 160
L
Sólidos Totales (Teórico)

ST(teórico) = STD + SS
mg mg
ST(teórico) = 160 + 120
L L
mg
ST(teórico) = 280
L
Error Absoluto
Eabs = ST(teórico) − ST(experimental)
mg mg
Eabs = 280 − 280
L L
mg
Eabs = 0
L
Error Relativo
Eabs
𝐸𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 = ∗ 100%
ST(teórico)
0
𝐸𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 = mg ∗ 100%
280 L
𝐸𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 = 0%
C. Análisis y presentación de los resultados
Tabla N°9
Resultados de pH, conductividad, oxígeno disuelto y potencial redox.
Parámetros Directos
pH 7,45
us
Conductividad 890 cm
mg
Oxígeno Disuelto 7,06 L
Potencial Redox 308,1 mV
Tabla N°10
Resultados de los parámetros de espectroscopia, obtenidos en el laboratorio, mediante el
uso del espectrofotómetro.
Parámetros de Espectroscopia
Concentración (ppm)
Nitratos 0,1 ppm
Sulfatos 7 ppm
Fosfatos 2 ppm
Hierro 0,03 ppm
Tabla N°11
Resultados de alcalinidad y dureza usando las ecuaciones [5] y [6].
Parámetros Gravimétricos
mg
𝐀𝐥𝐜𝐚𝐥𝐢𝐧𝐢𝐝𝐚𝐝 144 CaCO3 L
mg
𝐃𝐮𝐫𝐞𝐳𝐚 86,074 CaCO3
L
Tabla N°12
Resultados de los sólidos, siendo estos parámetros volumétricos, obtenidos con las
ecuaciones [8], [9], [10], [11], [12] y [13] respectivamente.
Parámetros Volumétricos
Sólidos Totales experimental (ST experimental) mg
280
L
Sólidos Suspendidos (SS) mg
120
L
Sólidos Totales Disueltos (STD) mg
260
L
Sólidos Totales teórico (ST teórico) mg
280
L
mg
Error Absoluto 0 L
Error Relativo 0%
Tabla N°13
Comparación de los datos obtenidos con los límites máximos establecidos según el libro
de TULAS mediante al análisis de agua, con muestras del Río Pita.
Parámetros Expresión Unidades Resultados Especificación Cumplimiento

Obtenidos TULAS (SI/NO)
pH pH - 7,45 6-9 SI
Conduct. No µS/cm 890 0-1000 SI
registra
No menor al
80% del
Oxígeno OD mg 7,06 oxígeno de SI
disuelto L saturación y
no menor a 6
mg/L
Solidos No mg 280 1000 SI
Totales registra L
Solidos No mg 160 500 en SI
Disueltos registra L E.E.U.U.
Dureza CaCO3 mg 86,074 500 SI
Total L
Alcalinidad CaCO3 mg 144 50 - 1000 SI
L ppm de
CaCO3
Sulfatos SO42- mg 7 400 SI
L
Fosfatos PO43- mg 2 - -
L
Nitratos NO3- mg 0,1 10 SI
L
Hierro Fe mg 0,03 0,3 SI
L

TABLA N°14
Índice de calidad del agua del Río Pita según los parámetros (ICA), en la zona del
Molinuco.
Parámetros Exp. Unid. Muestreo Límite 𝐖𝐢 I 𝐖𝐢 ∗ 𝐈
Máx.
Olor Inodoro
pH - - 7,45 6a9 1 151,208 151,208
Conductividad - μs/cm 890 0-1000 2 0 0
Turbidez - NTU - 0-100 0,5 1 1
ST - mg/L 280 1000 - - -
STD - mg/L 160 500 5 106,3 531,5
Dureza Total CaCo3 mg/L 86,074 500 1 66,716 66,716
Alcalinidad CaCo3 mg/L 144 50-100 1 41,661 41,661
ANIONES
Cloruros Cl− mg/L 0 - 250 0,5
Fosfatos PO4 3− mg/L 2 - 2 24,873 49,747
Nitratos NO3− mg/L 0,1 10 2 357,314 714,629
ORGÁNICOS
𝐎𝟐 Disuelto OD mg/L 7,06 No < 6 5 92,408 462,042
Demanda
Bioquímica de DBO5 mg/L - 100 5 - -
Oxígeno
METALES
Hierro Fe mg/L 0,03 1 - - -
SUMATORIA n=25 2018,005
ICA 80,720
Dónde:
ICA = índice de calidad del agua total o global del cuerpo de agua.
Ii = índice de calidad para el parámetro i
Wi = Coeficiente de ponderación del parámetro i
n = Número total de parámetros
7. DISCUSIÓN CIENTÍFICA
A. Resumen del resultado y conclusiones del experimento realizado

El potencial de hidrógeno que se encuentra entre los límites de 6 a 9, requieren
únicamente un tratamiento convencional. La conductividad de nuestros sistemas de aguas
continentales se encuentra generalmente en el rango de 50 y 1.500 𝜇𝑆𝑖𝑒𝑚𝑒𝑛𝑠/𝑐𝑚. Los
límites máximos permisibles para el agua de consumo humano y de uso doméstico, que
únicamente requieren tratamiento convencional demandan que el oxígeno disuelto no sea
menor al 80% del oxígeno de saturación y no menor a 6 mg/L; por lo tanto, los primeros
resultados de los parámetros obtenidos mediante el uso del potenciómetro y el
Multiparamétrico previamente calibrado se encuentran dentro de los límites establecidos
en el libro de TULAS.
En nuestro país, el límite máximo permisible para Nitratos, Sulfatos y Hierro es
de 10,0 mg/L, 400 mg/L y 0,3 mg/L respectivamente, en las aguas de consumo humano
y uso doméstico. Los resultados obtenidos se encuentran dentro del límite establecido en
el libro de TULAS. El límite de dureza máximo permitido para que el agua sea de
consumo humano, de uso doméstico y que requiera únicamente tratamiento convencional
es de 500 mg/L. Los resultados obtenidos mediante las ecuaciones de cada parámetro,
nos indican que la dureza es relativamente baja, cumpliendo con los límites establecidos
en el libro de TULAS.
Por último, para sólidos disueltos, la recomendación para el agua bebible es de
500 mg, en el Ecuador el límite máximo para sólidos disueltos totales es de 1000 mg/L.
Por lo tanto los sólidos calculados cumplen con los límites establecidos en el libro de
TULAS. El error absoluto y relativo fue cero, lo que quiere decir que no existe ningún
error en los cálculos, demostrando un buen muestreo de agua y habilidad en el laboratorio.
Por lo tanto, el agua del punto 9 del Río Pita que se encuentra a la altura de la
cascada del Molinuco, está dentro de los límites máximos permisibles para aguas de
consumo humano y uso doméstico, que únicamente requieren tratamiento convencional.
En los análisis químicos realizados a la muestra de agua (pH, Conductividad,
Sólidos Totales, Acidez, Sulfatos, Nitritos, Hierro, Dureza total y Oxígeno disuelto) del
punto 9 del Río Pita, se obtuvo un resultado ICA de 80,720 encontrándose dentro del
límite 70-84, indicando una calificación de Aceptable; en el abastecimiento público tiene
una ligera purificación; en cuanto a la recreación es aceptable pero no recomendable; en
cuanto a la pesca y vida acuática es aceptable excepto para las especies sensibles,
finalmente, en cuanto a lo industrial y agrícola, tiene ligera purificación para algunos
procesos. (Ver Anexo 15)
B. Crítica de la técnica y de la metodología aplicada

Para el desarrollo del proyecto, cada grupo debió traer una muestra de agua del
Río Pita, en nuestro caso agua del punto 9, embotellada y debidamente etiquetada.
Para el ingreso al laboratorio, es necesario contar con mandil, guantes y gafas.
Antes de iniciar el trabajo experimental se debe verificar cuidadosamente que todo el
material de vidrio está limpio y seco. De lo contrario, se procede a lavarlo con agua y
jabón y secarlo en la estufa.
Identificar los reactivos con los que va a trabajar, riesgos, condiciones de
manipulación y normas de seguridad y por último obedecer las recomendaciones dadas
por el docente.
El análisis de calidad de agua del punto 9 del Río Pita, muestreado, tuvo un
resultado aceptable, esto se debe a las destrezas aplicadas en la laboratorio en cuanto al
uso de los instrumentos, el buen manejo de los equipos y el cuidado al utilizar los
diferentes reactivos.
La metodología aplicada fue muy sencilla, con ayuda del docente y con los libros
de Standard Methods, nos fue posible realizar los análisis: electrométricos, volumétricos,
espectrométricos y gravimétricos en una semana, debido a esto los resultados obtenidos
fueron precisos, indicando que se encuentran dentro del límite máximo para uso
doméstico y consumo humano.
Los análisis de pH, conductividad, oxígeno disuelto y potencial redox, fueron
imposibles de hacer in situ, debido a la extensa cantidad de grupos y los pocos equipos
existentes en el laboratorio, por lo que sus valores podrían haber variado, sin embargo el
uso del cooler para almacenar las muestras, permitió que estas se encuentren frías y en
una temperatura similar a la que el río tenía cuando sacamos la muestra de agua.
8. BIBLIOGRAFÍA
 CAIB. (27 de septiembre de 2013). Los Sulfatos En El Agua De Consumo Humano.
Recuperado el 15 de Febrero de 2016, de Govern de les Illes Balears:
http://www.caib.es/sacmicrofront/contenido.do?mkey=M1011100850266368098&l
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 Castellanos. (1989). Sistema de capacitación técnica, Mantenimiento de equipo
médico, Laboratorio Clinico, Espectofotometría. Bogotá, Colombia: Fondo Nacional
Hospitalario, División de Ingeniería y Mantenimiento.
 Ciencia y Biología. (22 de marzo de 2014). Obtenido de
http://cienciaybiologia.com/el-potencial-redox/
 CONAGUA. (2001). ANÁLISIS DE AGUAS. Recuperado el 15 de Febrero de 2016,
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RESIDUALES Y RESIDUALES TRATADAS:
http://www.conagua.gob.mx/CONAGUA07/Noticias/NMX-AA-079-SCFI-2001.pdf
 Copyright. (22 de marzo de 2014). El potencial redox. Recuperado el 15 de Febrero
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 De la Villa, D. (31 de diciembre de 2011). Mi ciencia Quimica. Recuperado el 15 de
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 GOOSEN, K. (1978). Determination of phosphates in natural and waste waters after
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 Goyenola, G. (junio de 2007). Recuperado el 15 de febrero de 2016, de
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 Goyenola, G. (junio de 2007). Determinación de la Alcalinidad Total. Recuperado el
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 Goyenola, G. (2007). Oxígeno Disuelto. Recuperado el 15 de febrero de 2016, de
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 MAPSA, G. R. (01 de Junio de 2007). Determinación de Nitrógeno en forma de
Nitratos - Nitritos. Recuperado el 15 de Febrero de 2016, de
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 Navarra, G. d. (2016). Recuperado el 2016, de Conductividad y dureza:
http://www.navarra.es/home_es/Temas/Medio+Ambiente/Agua/Documentacion/Par
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 OMS. (2003). Iron in drinking-water. Ginebra, Suiza: Organización Mundial de la
Salud.
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DE PROCESO NUTRIENTES FOSFATO. Hach Lange , 4.
 Rodriguez, P. (2011). Practica 6. Recuperado el 15 de Febrero de 2016, de Oxígeno
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 TULAS. (2002). Normas de Calidad Ambiental y de descarga de efluentes: Recurso
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Ambiente (pág. Anexo 1). Quito.
 Whitman. (06 de junio de 2011). Solidos Totales. Recuperado el 15 de Febrero de
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https://www.whitman.edu/chemistry/edusolns_software/deS%F3lidosTotales.pdf
9. ANEXOS
Anexo N°1
Salida de campo al lugar de la recolección de la muestra, sector El Molinuco.
Coordenadas de la ubicación para la recolección de la muestra*
Punto 9 del Río Pita, zona del muestreo: El Molinuco*

Anexo N°2
Toma de la muestra y contra-muestra de agua del Río Pita
Recolección de la muestra tomando en Primer envase sumergido en el balde,

cuenta las normas de seguridad. siendo la muestra. A. Caizaluisa*
De izquierda a derecha: C. Borja y
A. Caizaluisa*
Segundo envase sumergido en el balde, Muestras etiquetadas y colocadas de

siendo la contra-muestra. C. Borja* inmediato en el cooler. De izquierda
a derecha: A. Caizaluisa y C. Borja*
Finalizando con la recolección de Muestra y contra-muestra,

las muestras. De izquierda a derecha: debidamente etiquetadas*
A. Caizaluisa y C. Borja*
Anexo N°3
3 mediciones del potencial de hidrógeno (pH), tomadas en el laboratorio*
Anexo N°4
Datos de las medidas de izquierda a derecha: Oxígeno Disuelto, Conductividad y

Potencial Redox tomadas en el laboratorio*
Anexo N°5
Electrodos utilizados para las mediciones de: Potencial Redox, Conductividad y

Oxígeno Disuelto respectivamente, marca HACH*
Anexo N°6
Proceso para determinar: Nitratos, Sulfatos, Fosfatos y Hierro; agitando las muestras
con los diferentes sobres. L. López*
Anexo N°7
Datos de las concentraciones de: Hierro, Sulfato, Fosfato y Nitrato respectivamente,

obtenidos en el laboratorio y medidos en el espectrofotómetro*
Anexo N°8
Determinación de la dureza en el agua.
Reactivos: Negro de ericromo, EDTA 25 ml de muestra con 1ml de

y Buffer de dureza respectivamente, buffer de dureza, obteniendo
usados para la dureza* un cambio de color, de transparente
a violeta*
Muestra titulada con

4.3 ml de volumen gastado
de EDTA 0,01 M*
Titulación de la muestra con

EDTA 0,01 M con cuidado.
A. Caizaluisa*
Anexo N°9
Proceso de determinación de alcalinidad en el agua.
Anexo N°10
Determinación de Sólidos Totales
Medición de 25ml de muestra para determinar sólidos totales. C. Borja*
Anexo N°11
Sólidos Suspendidos
Uso del equipo de filtración al vacío para determinar sólidos suspendidos. L. López*
Peso de las membranas con la caja petri, de izquierda a derecha: membrana vacía y
membrana llena de sólidos*
Anexo N°12
Límites máximos permisibles para aguas de consumo humano y uso doméstico, que
únicamente requieren tratamiento convencional. (TULAS)
Anexo N°13
Límites máximos permisibles para aguas de consumo humano y uso doméstico que
únicamente requieran desinfección. (TULAS)
Anexo N°14
Rangos de calificación del ICA según criterio general.
Anexo N°15
Escala de clasificación del índice de calidad de agua en función del uso.

Proyecto Calidad Del Agua

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DETERMINACIÓN DEL ÍNDICE DE CALIDAD DEL AGUA EN EL

PUNTO 9 (17 M 788566 9953996) DEL RÍO PITA, PARA EL

Borja Cristian1, Caizaluisa Alejandra2, López Lizeth3

3. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE ESTUDIO

Autores: C. Borja, A. Caizaluisa, L. López

Para el presente trabajo, utilizamos el muestreo aleatorio simple, es aquel en el

pH = -log [H+] [1]

Donde [H+] es la concentración de iones hidrógeno en moles por litro. Debido a

Autores: C. Borja, A. Caizaluisa, L. López

6CO2(g) + 6H2 O(L) → C6 H12 O6(s) + 6O2(g) [2]

𝐶6 𝐻12 𝑂6(𝑠) + 6𝑂2(𝑔) → 6𝐶𝑂2 + 6𝐻2 𝑂 + 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 [3]

Los límites máximos permisibles para el agua de consumo humano y de uso

Potencial de OXIDO- REDUCCIÓN

La espectrofotometría es la medición de la cantidad de energía radiante que

Imagen 2. Componente de un espectrofotómetro

Un espectrofotómetro puede ser: un solo haz y doble haz

En un instrumento de un solo haz, toda la luz pasa a través de la célula muestra.

El principio del análisis volumétrico se basa en el hecho de hacer reaccionar el

Imagen 3. Efecto de procesos metabólicos en la alcalinidad.

Internacionalmente es aceptada una alcalinidad mínima de 20 mg de CaCO3/L

Es importante recordar que cada uno de estos indicadores presenta un pH de trabajo

La siguiente ecuación es la utilizada para encontrar la alcalinidad en laboratorio:

Vácido ∗ Nácido ∗ (50) ∗ (1000)

Vácido : Volumen total gastado de ácido en la titulación al vire de naranja de metilo

Análisis de la Dureza Total del agua por titulación con EDTA:

VEDTA ∗ MEDTA ∗ PMCaCO3 ∗ 1000

Los valores de dureza no carbonatada se encuentran en la comparación de la dureza y la

El límite máximo permitido para que el agua de consumo humano y de uso

El análisis gravimétrico o análisis cuantitativo por pesadas consiste en la

Los sólidos totales teórico se calculan mediante la siguiente ecuación:

STteorico = STD + SS [11]

Para el cálculo del error tanto absoluto como relativo se emplea:

Eabs = STteórico − STexpermental [12]

5. METODOLOGÍA Y TÉCNICA APLICADA

Determinación de pH: método 4500-H +

b) Medición del pH de una solución

Determinación de Oxígeno Disuelto: método 4500-O

Determinación de Potencial Redox: método 2580

Determinación de Alcalinidad: método 2320

Determinación de Dureza: método 2340 C.

Determinación de Nitratos: método 8039

Determinación de Sulfatos: método 8051

Determinación de Fosfato: método 4500-P A, C y E.

Determinación de Hierro: método 8008

c) Procedimiento para Sólidos Totales: método 2540 B. 2-55 y 2-56

d) Procedimiento para Sólidos Suspendidos: método 2540 D. 2-55 a 2-59

e) Procedimiento para Sólidos Totales Disueltos: método 2540 C. 2-55 a 2-57

mg VTitulante ∗ ConcentraciónTitulante ∗ 50000

mg 3,6ml ∗ 0,02N ∗ 50000

mg VEDTA ∗ MolaridadEDTA ∗ ppm(CaCO3 ) ∗ 1000

mg 4,3𝑚𝑙 ∗ 0,01𝑚𝑙 ∗ 100,087 ∗ 1000

Sólidos Totales (experimental)

Sólidos Totales Disueltos

Sólidos Totales (Teórico)

Eabs = ST(teórico) − ST(experimental)

C. Análisis y presentación de los resultados

Autores: C. Borja, A. Caizaluisa, L. López

Parámetros Expresión Unidades Resultados Especificación Cumplimiento

Autores: C. Borja, A. Caizaluisa, L. López

A. Resumen del resultado y conclusiones del experimento realizado

B. Crítica de la técnica y de la metodología aplicada

Coordenadas de la ubicación para la recolección de la muestra*

Punto 9 del Río Pita, zona del muestreo: El Molinuco*

Recolección de la muestra tomando en Primer envase sumergido en el balde,