UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

Curso: Investigación en Ciencias Sociales

EXAMEN FINAL

PRESENTADO POR:

DIANA PATRICIA RIVERO GUERRA 42447467

GRUPO: 400001_21

TUTOR

EDUARDO ENRIQUE VARGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

JUNIO DE 2016

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Curso: Investigación en Ciencias Sociales

Contenido

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Resumen

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Descripción del Problema

Si bien sabemos los derechos de los niños están plasmados en la constitución como

un deber que tienen los ciudadanos y el estado de hacer que se cumplan, pero en

realidad no ha sido así, vemos niños explotados, abusados, maltratados, aparte de

esto los toca el flagelo de la violencia, la exclusión social, la pobreza, las guerras,

que terminan arrebatándoles las oportunidades de una vida sana, y el desarrollo

pleno de sus potencialidades,

Queremos que los niños sean reconocidos como sujetos de derechos, que el estado,

la sociedad y la familia les garantice un lugar de respeto, solidaridad, amor y que

ellos puedan desarrollarse y disfrutar de su infancia. Nuestra propuesta quiere

contribuir con la búsqueda de los verdaderos culpables de la vulnerabilidad de los

derechos de los niños, y que exista un compromiso colectivo para garantizar la

protección y el cumplimiento de estos derechos.

Nuestra pregunta de investigación ¿Por qué son tan vulnerados los derechos de

los niños en Colombia? Esta pregunta se hace necesario responderla, porque

como padres debemos luchar por dejarle a nuestros hijos garantizada su

supervivencia, el gobierno debe anteponer ante todo los derechos de los niños por

ser ellos los herederos y los forjadores de las futuras sociedades.

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Estado del Arte

Marco Teórico

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Objetivos

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Metodología Propuesta

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Impacto del Proyecto

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Bibliografía

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1. IDEAS DE INICIO

Escriban las intuiciones y reflexiones del investigador respecto de lo que se

quiere construir como nuevo conocimiento. Utilicen la información generada en
el taller 01.

Considero que es pertinente que todos seamos participes en velar por los
derechos de los niños, porque debe ser un tema primordial para las instituciones,
para las familias, y para el estado, nos hemos preguntado ¿qué ocasionamos en
los niños cuando vulneramos sus derechos?, desafortunadamente los niños por
ser niños no tienen voz para defenderse y los que podemos defenderlos
simplemente los ignoramos o impulsamos más a su violación.

2.TEMA DE INVESTIGACIÓN

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En un párrafo no mayor a 10 o 15 líneas, escriban qué va a abordar la

investigación.Tiene como propósito que quién quiera entender la naturaleza de la
investigación, sepa desde el comienzo de que va a tratar la misma.

La vulnerabilidad de los derechos de los niños comienzan desde su nucleo

familiar, si un niño es maltratado por su familia, tendera a ser maltratado por la
sociedad a esto se suman otros factores como la pobreza la raza etc, a pesar de
que hay un ordenamiento juridico como es la Constitucion Politica, en la realidad
se muestra un desconocimiento total de la misma sometiendo a los niños y niñas
a condiciones como la segregacion y la exclusion, debemos comprender que los
niños y niñas son el presente no el futuro porque si los vemos como el futuro no
actuaremos de forma rapida para la defensa de sus derechos y que ellos son los
que viven con mas dolor los rigores del conflicto social, y que solose podra lograr
cuando se vincule a la sociedad y asuman parte de la responsabilidad que tienen
ante este fenomeno.

3. CAMPO DE CONOCIMIENTO GENERAL Y ESPECÍFICO

Determinen el campo de conocimiento general (Educación, Psicología,

Sociología, etc.). A este campo general, es al que la investigación – una vez
finalizada - va a aportar sus hallazgos. El campo específico, es un primer recorte
del campo general, por ejemplo: en Sociología, los Estudios de la pobreza; en
Educación, el Diseño curricular; en Psicología, la terapia sistémica generacional,
etc., etc.

R/Psicología, la terapia sistémica generacional.

“Enfoque psicoterapéutico que utiliza los fundamentos de La Cibernética para
comprender los comportamientos patológicos surgidos en las relaciones entre
individuos y grupos humanos. De esta forma, los problemas que presenta un
individuo son considerados como el producto de patrones de relación y patrones
de comunicación disfuncionales entre las personas de una familia así como
patrones de comportamiento generacionales” (Eguiliz,2004). También es conocida
como TERAPIA FAMILIAR, y de esta surgen varias escuelas que bajo los mismos
principios desarrollan diversos métodos de intervención para la solución de una
amplia gama de problemas en el individuo, la pareja y la familia.

4.SITUACIÓN, NECESIDAD, PROBLEMA

A partir de la entrevista realizada podránn decidir si lo qué desea investigar es

una situación en particular, una necesidad expresada por el entrevistado o un
problema detectado. Es importante entender que en una investigación, no
solamente se parte de un “problema” o “necesidad”, se puede partir del
profundo deseo del investigador por entender un fenómeno en una situación
concreta.

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Es una necesidad, ya que dentro de la entrevista se nota que al momento de

orientar a las familias sobre como brindarles bienestar a sus hijos ellos no lo
permiten, y en peor de los casos los grupos al margen de la ley no permiten el
acceso a estas familias.

Referencias bibliográficas

http://www.humanium.org/es/colombia/
http://www.deceroasiempre.gov.co/QuienesSomos/Paginas/QuienesSomos.aspx
http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-235127.html
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-7656187
http://www.lanacion.com.co/index.php/actualidad-lanacion/item/226376-trabajo-infantil-
una-triste-realidad
http://munduberriak.org/?p=1033

COLCIENCIAS. (2012). Ciencias, Tecnologías e Innovación de las áreas Sociales y

Humanas. Recuperada
de http://www.colciencias.gov.co/programa_estrategia/ciencias-tecnolog-e-innovaci-
n-de-las-reas-sociales-y-humanas

Galán, M. (2011) El quehacer del investigador [blog] Recuperado

dehttp://manuelgalan.blogspot.com/2011/08/el-quehacer-del-investigador.html

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