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Apunte de clase
Antropología Cultural
• Nos pone en contacto con la del mundo de un individuo, a través de su cultura y el contexto
en el que viven.
• Se trata de una forma diferente de ponerse en contacto unos con otros: este es el momento
en que salimos de nuestro mundo para ver las diferencias y comprenderlas.
• No sólo hay que preguntar, sino interaccionar con el entrevistado.
• Su diseño debe depender de la meta que queremos alcanzar y las hipótesis que manejamos.
Dirigida u organizada:
No Dirigida o informal:
En ella importa más el contacto entre dos personas, el entrevistador (antropólogo) y el otro que
tiene una forma propia de entender el mundo. Es característica de la antropología y otras
ciencias que requieren de la interacción entre el entrevistador y el entrevistado (psiquiatría,
psicología...)
Sobre el entrevistado:
• Lo que sabemos de quien nos habla, porque decide informarnos y que papel
juega en la comunidad.
• Nuestro informante no representa a toda la comunidad, es sólo una parte de ella,
y desde el momento en que hablamos está observando a su comunidad desde
fuera.
• Los elementos de la comunicación no verbal son importante para lograr captar el
sentido (silencios, miradas, movimientos de las manos, entonación, posición del
cuerpo)
Sobre el investigador
Diseño:
4) Preparación:
5) Momentos de la entrevista:
A) Apertura: No ir directos al tema de nuestro interés.
• Ritmo: Debemos recordar que estamos frente a otra persona y sólo cuenta su
propio tiempo.
• Contexto: Seleccione el contexto en el que se hace puede ser importante (puede
ser un contexto informal). Explique cuál es la razón de la entrevista, nuestras
preocupaciones, nuestros trabajos ...
• El descubrimiento de importantes cuestiones
• Alentar las respuestas y su ampliación a través de:
Movimientos de la cabeza
Repetir las últimas palabras de su discurso.
Utilizar sus propias palabras para la construcción de una pregunta.
Formular una pregunta en nuestros propios términos sobre lo último que
dijo.
Sobre la base de algunas ideas expresadas solicitar que amplíe la
información
Introducir un nuevo tema de conversación
Pedir aclaraciones.
Preguntar sobre algún ejemplo que haya utilizado para que lo explique.
• Las preguntas de la apertura pueden ser de diferentes tipos:
Preguntas generales sobre su visión del hecho a estudiar
Preguntas Sociales, Personales.
Preguntas acerca de los sentimientos, las emociones, los valores
Pregunta del abogado del diablo: defender la posición contraria
Preguntas Gancho, para que pueda explayarse pero sin la intención de
obtener la información.
Las preguntas hipotéticas: "¿qué pasaría si ..." "¿Qué haría usted si ...."
Preguntas de reflexión o meta-reflexión
C) Cierre:
Eduardo Restrepo. La entrevista como técnica de investigación social: Notas para los jóvenes
investigadores. Instituto de Estudios Sociales y Culturales, Pensar. Universidad Javeriana. En:
www.ram-wan.net/restrepo/documentos/entrevista.doc
Lecturas recomendadas
Létourneau, Jocelyn. 2007. “Cómo adelantar una investigación mediante entrevistas”. En: La caja
de herramientas del joven investigador. Guía de iniciación al trabajo intelectual. Medellín:
Editorial La Carreta.