MINGGU 28 HARI KHAMIS TARIKH 2.8.

2018
TEMA / NILAI SAYA DAN SEKOLAH
TAJUK 5.0 HEMAH TINGGI (PERTUTURAN SOPAN) TP : 1 - 3
SUBJEK P. MORAL MASA: 11.30AM – 12.30 PM BILANGAN MURID :
TAHUN 3 / 13

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

5.0 Bersopan Dan 5.1 Menyenaraikan contoh pertuturan dan perlakuan yang sopan
Berbudi Pekerti Mulia terhadap warga sekolah.
Terhadapwarga 5.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat bersikap sopan
Sekolah dan berbudi pekerti mulia terhadap warga sekolah.
5.5 Mengamalkan sikap bersopan dan berbudi pekerti mulia
terhadap warga sekolah.
Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan murid dapat:
OBJEKTIF 1. menyenaraikan sekurang-kurangnya 4 contoh pertuturan sopan terhadap warga
sekolah.
2. Menyatakan 2 perasaan apabila bertutur sopan terhadap warga sekolah.
1. Murid menyanyikan lagu ‘Selamat Pagi Cikgu’ sambil menunjukkan cara berdiri yang sopan.
Guru mengaitkan cara memberi salam dengan nilai Hemah Tinggi.
(tune lagu ‘Selamat Hari Jadi’).
2. Murid secara rawak menyenaraikan contoh-contoh pertuturan sopan terhadap warga
AKTIVITI sekolah yang mereka selalu lakukan. (cth:ucap salam, terima kasih)
3. Lakonan – murid dalam kumpulan berbincang dan melakonkan situasi.
(cth situasi : sedang membeli makanan di kantin. Perwatakan : murid dan pihak kantin.
Perasaan: gembira dan bangga).
4. Murid meluahkan perasaan dan kepentingan sikap hemah tinggi terhadap warga sekolah
untuk wujudkan perpaduan di sekolah. (EMK : Kelestarian Global – Perpaduan)
5. Guru membuat kesimpulan tentang sikap pertuturan sopan di sekolah dan perasaan
daripanya.

Peta PAK 21 NILAI EMK

 Baik Hati  Hemah Tinggi  Kelestarian Global

 Perwatakan  Kerjasama  Bertanggungjawab  Pendidikan Alam Sekitar
 Kolaborasi
 Mahir  Bertolak Ansur  Hemah Tinggi  Sains dan Teknologi
 Kreativiti
Komunikasi  Keadilan  Hormat-menghormati  Bahasa
 Pemikiran Kritis  Keberanian  Kasih Sayang  patriotisma
PETA BBB PBS

 Peta Bulatan  Peta Titi  Lagu  Kad situasi  Lembaran Kerja  Lisan
 Peta Buih  Peta Pokok  Modul  Gambar  Hasil Kerja  Lakonan
 Peta Buih Berganda  Peta Dakap  Power point  Carta  Pemerhatian  Tugasan
 Peta Pelbagai Alir  Peta Alir  Projektor  Graf  Kuiz  Projek

TAHAP Nyatakan TAHAP 1 TAHAP 3 TAHAP 5

PENGUASAAN bilangan
murid : TAHAP 2 TAHAP 4 TAHAP 6

Strategi PDP Pembelajaran Aktif KBAT : Kreatif dan Inovasi

REFLEKSI

______________________________________________________________________________