MATH 101

Lección 15
Capitulo 7, Sección 7.1
Leyendo Gráficas y Tablas
 Leyendo Gráficas y Tablas
• Gráficas:
– Tablas
– Barras
– Pictóricas
– Lineales
– Circulares
– Histogramas
– Polígonos de frecuencia
 Leyendo gráficas y tablas
• Tablas
– Data es frecuentemente presentada en
tablas, con la información organizada en filas
y columnas.
– Para leer una tabla debemos encontrar la
intersección de la fila y la columna que
contienen la información deseada.
 Leyendo Gráficas y Tablas
• Ejemplo 1
1.Encuentre el costo de enviar por correo
prioritario un paquete de 8½ lbs. a la zona
postal # 4.

– Utilice la siguiente tabla para resolver el

problema.
Priority Mail
Weight Zone
not Over
(lb) 1,2 & 3 4 5 6 7 8
1 $3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00
2 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00 3.00
3 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00
4 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00
5 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00 6.00
6 6.35 6.90 7.10 7.20 7.80 8.00
7 6.65 7.80 8.10 8.40 9.20 9.80
8 6.95 8.70 9.05 9.50 10.40 11.60
9 7.40 9.35 10.00 10.60 11.30 13.00
10 7.85 10.00 10.75 11.40 12.15 14.05
11 8.25 10.65 11.45 12.20 13.00 15.10
12 8.70 11.30 12.20 13.00 13.90 16.50
 Leyendo Gráficas y Tablas
1. Solución
– Primero encontramos la fila en la tabla de
sellos para un paquete que no exceda de 9
libras.
– Luego encontramos la columna de la zona 4
en.
– En la intersección de esta fila con la
columna, leemos el número 9.35.
– Esto nos dice que cuesta $9.35 enviar este
paquete.
 Leyendo Gráficas y Tablas
• Gráficas de Barra
– Representan en forma de barra las
características que se le quieran dar en forma
comparativa de diferentes elementos através
de un tiempo, espacio, tipo, marcas, etc.
• La altura de la barra mide la cantidad (se mide en
el eje vertical).
• Los elementos en el eje horizontal.
 Leyendo Gráficas y Tablas
Ejemplo 2
• Conteste las siguientes preguntas:
– ¿Cuánto ingreso fue generado por ventas al detal en
el 1980?
– ¿Qué sector de la economía generaba mayores
ingresos consistentemente?
– ¿Cuánto fue el aumento en el sector al por mayor del
1970 al 1990?
 Ingreso Nacional por Industria (billones)

400
350
300
250 Al por mayor
200 Al detal
150 Servicio
100
50
0
1970 1980 1990
 Leyendo Gráficas y Tablas
• Solución
– Ingreso generado por ventas al detal en el
1980 fue de $75 billones.
– Sector de la economía que generaba
mayores ingresos consistentemente es
servicio.
– El aumento en el sector al por mayor del 1970
al 1990 fue: $150 billones – $25 billones =
$125 billones.
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• Gráficas Pictóricas
– Este tipo de gráfica es como la gráfica de
barra, pero las barras se componen de
dibujos, donde cada dibujo representa una
cantidad.
– Ver ejemplos de este tipo de gráficas en el
próximo slide.
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• Gráficas Circulares (pie chart)
– Se representan los elementos como un
pedazo de un circulo.
– El circulo completo representa el total del
elemento.
– Los tamaños de los segmentos del circulo
representan partes del total.
 Leyendo Gráficas y Tablas
• Ejemplo 3
– ¿Que por ciento del total fue la producción
combinada de Estados Unidas y Canadá?
– ¿Que por ciento del total de la producción
vienen de otras fuentes que no son de los
países listados?
– ¿Si el total de la producción mundial de oro
fue de 56.3 millones de onzas, cuantas onzas
Australia produjo?
 World Gold Production
US,
10.50%
Canada,
Other, US
7.20%
24.60%
Canada
Australia,
6.70% Australia
Russia
Russia,
17% Africa
Africa,
Other
34%
 Leyendo Gráficas y Tablas
• Solución
– El por ciento del total de la producción de Estados
Unidas fue de 10.50% y el de Canadá fue de 7.20%,
para un subtotal combinado de (10.50% + 7.20%)
17.70% del Total.
– El por ciento del total de la producción que vienen de
otras fuentes que no son de los países listados son el
24.60%.
– Se produjeron 6.70% de 56.3 millones de onzas, o
3.7721 millones de onzas (0.067 x 56.3).
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• Gráficas Lineales
– Es usada para indicar como las cantidades
cambian con el tiempo.
– De tal gráfica podemos determinar cuando
una cantidad esta creciendo y cuando esta
decreciendo.
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• Ejemplo 4
– ¿Cuántos automóviles fueron
manufacturados en 1940?
– ¿Cuántos en el 1950?
– ¿Sobre cual periodo de 20 años la producción
de automóviles creció más rápido?
– ¿Cuándo fue que la producción disminuyo?
 8
Millions of Automobiles

4 Auto
Production

1900 1920 1940 1960 1980 2000

 Leyendo Gráficas y Tablas
• Solución
– Para encontrar el numero de automóviles manufacturados en 1940,
seguimos una línea entre cortada desde 1940 hacia arriba hasta la
gráfica, y luego directamente hacia la escala. Allí, leemos como 3.8.
Dado que la escala indica millones de automóviles,
aproximadamente 3.8 de autos se produjeron en 1940.
– Para encontrar lo producido en el 1950, encontramos el punto a
media distancia entre 1940 y 1960. Desde ahí nos movemos hacia
arriba hasta la gráfica y luego horizontal hasta la escala y
encontramos el punto 5.4. Aproximadamente 5.4 millones de autos
se manufacturaron en el 1950.
– Debido a que la inclinación de la gráfica es mayor entre 1940 y
1960, la producción de autos aumento mas rápidamente en esos
años.
– Entre los años 1960 y 1980 la gráfica cae, indicando que la
producción de autos disminuyo durante ese periodo.
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• Histogramas
– Esta compuesta de barras.
– Las barras se tocan.
– Los valores de la data nunca caen a la orilla
de la barra.
– El ancho de cada barra representa un valor
numérico.
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Ejemplo 4
• Una aerolínea pesa el equipaje de sus
pasajeros:
– ¿Cuantos pasajeros llevaron equipaje entre 8
a 11 lbs.?
– ¿Cuantos llevaban equipaje entre 12 a 19
lbs.?
 Weight of Carry-on Luggage

1200

1000 970

800
Frequency

600 540
430
400

200
200 120

0
Weight (lb)

3.5-7.5 7.5-11.5 11.5-15.5 15.5-19.5 19.5-23.5

 Leyendo Gráficas y Tablas
• Solución
– La segunda barra, con orillas en 7.5 y 11.5
lbs., corresponde a la escala de 8-a-11 lbs.
Usando la altura de la barra (o el número que
aparece escrito ahí) se determina que 430
pasajeros llevaron equipaje entre 8 a 11 lbs.
– La escala de 12-a-19 lbs. es cubierta por dos
barras. El total de pasajeros que llevaban
equipaje entre 12 a 19 lbs. es 970 + 540, ó
1,510.
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• Polígonos de Frecuencia
– El polígono de frecuencia se puede construir
del histograma uniendo los puntos centrales
de la parte de arriba de las barras.
– En el eje horizontal, escribimos la coordenada
del valor del valor mediano de cada barra.
– Luego de borrar las barras, obtenemos el
polígono de frecuencia.
– Vea las gráficas a continuación.
 Weight of Carry-on Luggage

1100

900
Frequency

700

500

300

100

5.5 9.5 13.5 17.5 21.5

Weight (lb)
 Weight of Carry-on Luggage

1100

900
Frequency

700

500

300

100

5.5 9.5 13.5 17.5 21.5

Weight (lb)