FINAL VIVES

PRUEBA DEL ALUMNADO Curso: ................... Profesor/a: ................................................................

12. El Imperio romano Nombre: .............................................................................................................

© VICENS
12
1. Completa las siguientes afirmaciones sobre los orígenes de Roma:

EVALUACIÓN
– Hacia el s. VIII a.C., los ................................................. ocupaban el centro y el norte de la Península Itálica.

– La primitiva ciudad de Roma se instaló sobre ..................... colinas, cerca del río ...........................................

– Las grandes familias con un antepasado común constituían ............................................................................

– Los ..................................................................................... pertenecían a las familias más ricas y poderosas.

– En sus inicios, Roma fue gobernada por una ....................................................................................................

– Los ................................................................... carecían de derechos políticos y de propiedades territoriales.

2. Enumera las instituciones básicas que formaban el gobierno de la Roma

republicana y explica la función de cada una de ellas:

................................................................................................................................................................................

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................................................................................................................................................................................

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3. Responde a las siguientes preguntas sobre la conquista del Mediterráneo:

– ¿Qué permitió a Roma conquistar grandes territorios? .....................................................................................

............................................................................................................................................................................

– ¿Quién se benefició económicamente de las conquistas? ................................................................................

............................................................................................................................................................................

– ¿Por qué se originó la revuelta dirigida por los hermanos Graco? ....................................................................

............................................................................................................................................................................

– ¿Qué provocó las guerras civiles de finales de la República? ..........................................................................

...........................................................................................................................................................................

4. Di si estas afirmaciones sobre la sociedad romana son verdaderas (V) o falsas (F):
Los libertos eran senadores y administradores del Imperio.

Todos los hombres libres gozaban de la ciudadanía romana.

La sociedad romana era abierta y permitía el ascenso de categoría social.

Los nobilitas formaban un grupo social considerado superior a la plebe urbana.

Los derechos de las mujeres dependían siempre de la autoridad de un hombre.

5. Colorea los territorios conquistados en las distintas fases de la expansión romana:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 12-33

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PRUEBA DEL ALUMNADO Curso: ................... Profesor/a: ................................................................

12. El Imperio romano Nombre: .............................................................................................................
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Roma en el 264 a.C.
EVALUACIÓN

Del 264 al 201 a.C.

Del 201 al 60 a.C.

Del 60 a.C. al 14 d.C.

Del 14 al 117 d.C.

6. Completa las siguientes frases referidas al Cristianismo:

– En el siglo I a. C. ........................................... , una región de Oriente Próximo, estaba habitada por hebreos.

– .................................................. era el único dios en el que creían los judíos.

– El cristianismo es una religión ................................. basada en las enseñanzas de .........................................

–La religión que predicaba Jesús se basaba en el amor a .........................................................., en perdonar

............................................................... y en renunciar a .......................................................................................

– Los cristianos fueron perseguidos porque..........................................................................................................

................................................................................................................................................................................

7. Completa esta tabla sobre la agricultura y el comercio en época romana:

Instrumentos agrícolas Productos comerciados y lugar de procedencia

.................................................. ........................................................................................................

.................................................. ........................................................................................................

.................................................. ........................................................................................................

8. Enumera las causas y las consecuencias de la crisis del Imperio romano:

................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
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Soluciones de la prueba del alumnado

1. Completa las siguientes afirmaciones sobre los…

12-34 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


PRUEBA DEL ALUMNADO Curso: ................... Profesor/a: ................................................................
12. El Imperio romano Nombre: .............................................................................................................
Hacia el s. VIII a.C., los etruscos ocupaban... / La primi-
tiva... siete colinas, cerca del río Tiber / Las grandes fa-
milias... gens / Los patricios pertenecían... / En sus ini-
cios, Roma... monarquía / Los plebeyos carecían...
2. Enumera las instituciones básicas que formaban...
Comicios: reunión de los ciudadanos romanos para ele-
gir a los magistrados y proponer leyes. / Senado: estaba
compuesto por 300 antiguos magistrados, y su función
era ratificar leyes y decidir en política exterior y finanzas.
/ Magistrados: ejercían diferentes cargos de gobierno y
se elegían anualmente.
3. Responde a las siguientes preguntas sobre la…
– ¿Qué permitió a Roma...? El crecimiento de su ri-
queza y un numeroso y eficaz ejército.
– ¿Quién se benefició...? Los que tuvieron acceso a los
botines de guerra, al comercio de esclavos, a cobrar
impuestos y a la explotación de grandes fincas.
– ¿Por qué se originó la revuelta...? Porque los plebe-
yos urbanos, en gran parte campesinos arruinados, no
tenían tierras ni trabajo.
– ¿Qué provocó las guerras civiles de finales...? La
rivalidad entre generales y legiones por el poder.
4. Di si estas afirmaciones sobre la sociedad...
Los libertos eran... Falsa / Todos los hombres... Falsa /
La sociedad romana… Verdadera / Los nobilitas forma-
ban... Verdadera / Los derechos... Verdadera.
FIGURA 1
FINAL VIVES
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5. Colorea los territorios conquistados en las…
Ver la Figura 1. Los alumnos deberían indicar las etapas
EVALUACIÓN
de las conquistas romanas y los territorios conquistados
en cada una de ellas.
6. Completa las siguientes frases...:
En el siglo I a.C. Palestina… / Yahvé era el único
dios… / El cristianismo es una religión monoteísta
basada en las enseñanzas de Jesucristo / La religión…
amor a Dios y al prójimo, en perdonar las ofensas y
renunciar a los bienes terrenales. / Los cristianos fueron
persegui-dos porque se oponían al culto al emperador y
a entrar en el ejército romano.
7. Completa esta tabla sobre la agricultura…
 El arado: cereales, hortalizas y frutas de Italia.
– La prensa: aceite del norte de África; vino de His-
pania.
– El molino de grano: trigo de Egipto.
8. Enumeras las causas y las consecuencias…
Causas: ataques de los bárbaros, debilitamiento de la
autoridad imperial e inestabilidad interna; crisis eco-
nómica provocada por el descenso de la producción
agrícola y minera y el estancamiento del comercio.
Consecuencias: división del Imperio romano en el Impe-
rio romano de Occidente y el Imperio romano de Orien-
te; invasión del Imperio romano de Occidente por los
pueblos germánicos.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 12-35
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SOLUCIONES DE LA PRUEBA MATERIALES PARA LA EVALUACIÓN

12. El Imperio romano FINAL DEL TEMA 12

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Tabla de actividades para los criterios de evaluación
EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRUEBA DE EVALUACIÓN OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN

Conocer el origen histórico de Roma y las primeras for-
1
mas de gobierno.
Entender la organización social de la Roma republicana y
2
explicar cuáles eran sus principales instituciones.
Analizar los pros y los contras de la expansión territorial
3
de Roma durante la República.
Conocer los derechos y deberes de la ciudadanía romana
4
y las limitaciones políticas de otros grupos sociales.
Ubicar cronológicamente las fases de la expansión roma-
5
na y localizar los territorios conquistados.
Identificar los aspectos más relevantes de los orígenes del
6
Cristianismo.
Reconocer los elementos clave de la prosperidad agrícola
7
y comercial del mundo romano.
Enumerar las causas y las consecuencias de la crisis del
8
siglo III.