INTERJEIÇÃO – são palavras invariáveis que expressam uma emoção, um sentimento.

As interjeições mais comuns são:

 de alegria: ah! oh! oba!

 de aplauso: viva! bis! bravo!
 de chamamento: ó! olá! alô!
 de dor: ui! ai!
 de silêncio: silêncio! psiu!
 de surpresa: oh! ah!
 de advertência: cuidado! atenção!
 de alívio: ufa! Arre!
 de admiração: ah! oh! puxa! nossa!
 de desejo: oxalá! tomara!
 de saudação: salve! viva! olá!
 de terror: ui! credo! cruzes!

LOCUÇÕES INTERJETIVAS – são duas ou mais palavras que, combinadas, têm o mesmo
valor de uma interjeição. Veja os exemplos:

Ai de mim!
Ora, bolas!
Puxa vida!
Deus me livre!
Pelo amor de Deus!
Que nada!
Muito bem!
Virgem Maria!...
Que pena!
EXERCÍCIOS:
1) Identifique as interjeições:
a) Puxa! Você nem olhou para mim na festa.
b) Tavinho, você não pode ficar um minuto sem televisão? Credo!
c) Temos a família reunida de novo. Viva!
d) Você vai conseguir. Força!

2) Sublinhe a interjeição, relacionando-a às emoções do quadro abaixo:

alegria – aborrecimento – saudação – desejo – advertência – admiração

a) Caramba! Como ela samba!

_______________________________________________________
b) Cuidado! Trecho sem acostamento!
_________________________________________________
c) Oxalá os pais saibam compreendê-lo.
_______________________________________________
d) Olá! Como passou a noite?
_______________________________________________________
e) Oba, as férias estão aí.
___________________________________________________________
f) Xi! Esse cara aqui de novo.
_______________________________________________________

3) Faça como o exercício anterior:

espanto – aplauso – preocupação – animação - pena

a) Bravo, não ficou com medo e respondeu à altura.

______________________________________
b) Coragem, breve chegaremos!
______________________________________________________
c) Oh! Machucou-se de novo o pobrezinho.
____________________________________________
d) Epa, que barulho é esse aí na porta?
________________________________________________
e) Céus, como mentem nossos políticos.
_______________________________________________
 alô – socorro – oxalá – ufa – passa – cuidado

a) _____________ não chova amanhã.

b) _____________! Escola!
c) _____________?! Quem está falando?
d) _____________! Preciso de ajuda!
e) _____________! Seu vira-lata sem dono!
f) _____________! Acabei a tarefa!

5) Reescreva os trechos, substituindo o que estiver em destaque por interjeições. Veja um

exemplo:
Já são oito horas – disse a mãe admirada.
Puxa, já são oito horas – disse a mãe.

a) Façam silêncio. Preciso explicar esse assunto.

____________________________________________________________________________
____
b) Consegui ser aprovado – gritou o menino com muito entusiasmo.
____________________________________________________________________________
____
c) Agora vamos ter a nossa casa – falou o pai, com alívio.
____________________________________________________________________________
____
d) Não faça perguntas indiscretas – disse a mãe com um ar de advertência.
____________________________________________________________________________
____
e) O cachorro quase me mordeu – disse a menina, muito amedrontada.
____________________________________________________________________________
____

6) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo:

“_____ que nada tenha acontecido com Maurício.” “_____! Com quem eu estou falando?”
“_____, você fala demais!”
a) Oxalá, hum, irra
b) Tchau, que pena, claro
c) Hum, claro, ué
d) Queira Deus, alô, bico calado

7) “Nossa Senhora! Como você pôde fazer isso!” A locução interjetiva destacada expressa:
a) espanto
b) saudação
c) satisfação
d) desejo

8) Assinale a oração que expressa pena:

a) Chega! Não aguento mais!
b) Quem me dera ganhar uma herança!
c) Pobre coitado! Nem casa tem.
d) Bravo! Cante mais uma vez.