LICEO SAN FELIPE DE ARAUCO

Instrumento de Evaluación
Lenguaje y Comunicación
2º medio

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Nombre: Curso: Fecha: _______

Objetivo: Medir los contenidos aplicados durante el año académico en la asignatura de

lenguaje.

I. COMPRENSIÓN LECTORA.

1. Lee atentamente cada párrafo y marca la alternativa correcta de acuerdo a lo leído.

2. Para las preguntas de vocabulario contextual elija el término que reemplaza la palabra
de modo que no cambie el sentido del texto.

Texto 1
“El pueblo no sabe ver su propio destino y los acontecimientos de aquel tiempo de
otro modo que, como una sucesión continua de mala administración y rapacidad,
guerras y latrocinios, carestía, miseria y pestilencia. Las formas crónicas que solía
tomar la guerra, la continua agitación de las ciudades y el campo por toda clase de
gente peligrosa, la eterna amenaza de un procedimiento judicial duro y poco digno de
confianza y, además de todo esto, la opresión del temor a las penas del infierno, del
terror a los diablos y a las brujas, daban pábulo a un sentimiento de inseguridad
general, que era muy adecuado para teñir de negro el fondo de la vida, no tan solo
del pueblo, también el de la nobleza y el de las magistraturas”.
Joan Huizinga, El otoño de la Edad Media (fragmento)

1. Sinónimo de SUCESIÓN
a) Relación
b) Serie
c) Derivación

2. Sinónimo de CONTINUA
a) Seguida
b) Infinita
c) Permanente

3. Sinónimo de ADECUADO
a) Apto
b) Propicio
c) Bueno

4. ¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza mejor el tema central del fragmento
anterior?
a) El pueblo medieval y su descontento.
b) La Edad Media, un período crítico.
c) Religiosidad y temor en la Edad Media.
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5. Se desprende del fragmento anterior que la realidad medieval era crítica y azarosa
debido a
I. La deficiente organización económica y judicial.
II. Las continúas guerras que amenazaban la seguridad del ciudadano.
III. La fuerte represión y temor a lo religioso; la hechicería y el castigo.

a) Sólo I y III
b) Sólo II y III
c) I, II y III

II. PRODUCCIÓN DE TEXTO.

1. Observa con atención el siguientes comics.

2. Completa los globos, considerando; coherencia – cohesión, ortografía y la calidad de tu
escritura.
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GÉNERO LÍRICO

1. El hablante lírico corresponde:

a) El poeta
b) Quien expresa el sentimiento del poema
c) El hecho o circunstancia.

2. En la siguiente estrofa: “Perdóname madre si te hice llorar, perdóname las veces que te
hice rabiar, no hay mujer en este mundo que ocupe tu lugar, porque madre hay una sola y
no se puede reemplazar”:
El hablante lírico es:
a) Un hijo
b) Una persona que lo sabe todo
c) Trata del futuro

3. De acuerdo a la estrofa anterior, el motivo lirico es:

a) El odio
b) El amor
c) La angustia

GÉNERO DRAMÁTICO

1. “ Es el intercambio de mensajes entre dos o más personajes, alternando los papeles

del emisor y receptor”
La definición corresponde a:
a) El monólogo
b) El diálogo
c) La conversación

2. La principal característica de una obra dramática y una obra teatral es,

respectivamente:
a) Estar escrita en dialogo y en prosa
b) La representación de lo escrito y la interpretación de lo escrito
c) Ser un texto literario y la presentación de éste

3. Pertenecen al género dramático las obras literarias:

I. Trágicas
II. Cómicas
III. Poéticas
a) Solo I
b) II y III
c) I y II