Lampiran X

KISI-KISI SOAL UJI COBA

Nama sekolah : SMAN 1 SUNGAI GERINGGING

Mata pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/I

Standar Kompetensi: Mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan mekanika klasik sistem partikel
Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Indikator Soal No. Aspek Kognitif Kunci
pembelajaran Soal C1 C2 C3 C4 Soal
Menganalisis  Mendefenisikan 1. Siswa dapat Mendefenisikan 1 √ B
besaran-besaran pengertian gerak mendefenisikan pengertian gerak lurus
fisika pada gerak  Membedakan jarak pengertian gerak, Memahami mana benda 2 √ C
lurus beraturan dengan perpindahan, besaran dan satuan yang bergerak terhadap
3 √ D
(GLB) dan gerak kecepatan dan pada gerak lurus acuan tertentu serta
lurus berubah kelajuan, serta besaran dan satuannya.
beraturan (GLBB) percepatan 2. Siswa dapat Menghitung jarak, 4 √ A
membedakan jarak, perpindahan,pada gerak
5 √ A
perpindahan, lurus
kecepatan, dan Menghitung kelajuan, 6 √ C
percepatan dan jarak pada gerak
lurus 7 √ D
Menganalisis  Menganalisis 1. Siswa dapat Menjelaskan ciri-ciri dari 9 √ B
besaran-besaran mendefenisikan gerak lurus beraturan
Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Indikator Soal No. Aspek Kognitif Kunci
pembelajaran Soal C1 C2 C3 C4 Soal
fisika pada gerak besaran-besaran pegertian gerak Menerjemahkan jenis 10 √ A
lurus beraturan fisika pada gerak lurus beraturan gerak benda pada gambar
(GLB) dan gerak dengan kecepatan hasil percobaan ticker
lurus berubah konstan. timer
beraturan (GLBB)

2. Siswa dapat Memahami grafik v-t dan 11 √ C

menjelaskan s-t yang benar pada gerak
hubungan antar lurus beraturan
besaran fisis pada Diberikan soal , siswa 12 √ D
gerak lurus dapat menyelesaikan soal
beraturan serta gerak lurus beraturan
menganalisisnya
melalui grafik
Menganalisis  Menyimpulkan 1. Siswa dapat Diberikan pertanyaan, 14 √ D
besaran-besaran karakteristik gerak mendefenisikan siswa dapat mengetahui
fisika pada gerak lurus berubah pengertian gerak ciri-ciri gerak lurus
lurus beraturan beraturan lurus berubah berubah beraturan
(GLB) dan gerak beraturan
lurus berubah
beraturan (GLBB)
Diberikan soal, siswa 18 √ A
menganalisis jarak 19 √ E
tempuh benda yang
bergerak lurus berubah
beraturan
Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Indikator Soal No. Aspek Kognitif Kunci
pembelajaran Soal C1 C2 C3 C4 Soal
Diberikan soal, siswa 20 √ E
dapat menghitung waktu
benda yang bergerak
lurus berubah beraturan
Diberikan pernyataan, 21 √ A
siswa dapat menganalisis
grafik benda yang 22 √ D
bergerak lurus berubah
23 √ A
beraturan
Menganalisis  Menerapkan 1. Menghitung tinggi, Memahami ciri-ciri dari 24 √ C
besaran-besaran besaran-besaran kecepatan dan waktu gerak jatuh bebas
fisika pada gerak fisika dalam GLBB tempuh benda jatuh Diberikan soal, siswa
lurus beraturan dalam bentuk bebas dapat menghitung
(GLB) dan gerak persamaan dan ketinggian dan kecepatan 27 √ D
lurus berubah menggunakannya benda yang bergerak 28 √ D
beraturan (GLBB) dalam pemecahan jatuh bebas 29 √ A
masalah gerak jatuh Diberikan soal, siswa 31 √ A
bebas dapat menghitung waktu
tempuh benda yang
bergerak jatuh bebas
Menganalisis  Menerapkan 1. Menghitung tinggi, Mendefenisikan ciri-ciri 32 √ C
besaran-besaran besaran-besaran kecepatan dan waktu dari gerak vertikal ke
fisika pada gerak fisika dalam GLBB tempuh benda yang atas
lurus beraturan dalam bentuk bergerak vertikal Diberikan soal, siswa 33 √ A
(GLB) dan gerak persamaan dan dapat menghitung 34 √ B
Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Indikator Soal No. Aspek Kognitif Kunci
pembelajaran Soal C1 C2 C3 C4 Soal
lurus berubah menggunakannya kecepatan benda yang 37 √ D
beraturan (GLBB) dalam pemecahan bergerak vertikal
masalah gerak Diberikan soal, siswa
vertical dapat menghitung 39 √ E
ketinggian benda yang
bergerak vertikal
Diberikan soal, siswa 36 √ B
dapat menghitung waktu
tempuh benda yang 40 √ A
bergerak vertikal

Menganalisis  Megidentifikasi 1. Menyebutkan dan Diberikan soal, siswa 8 √ B

besaran fisika pada besaran frekuensi menjelaskan tentang dapat membedakan
gerak melingkar frekuensi sudut, gerak melingkar pernyataan gerak
dengan laju periode, dan sudut beraturan melingkar beraturan
tempuh yang terdapat
konstan
pada gerak melingkar
dengan laju konstan Diberikan soal, siswa 13 √ D
dapat menghitung
kelajuan liner dan 15 √ B
percepatan sentripetal
tehadap gerak melingka 16 √ D
 Menerapkan prinsip √
2. Menganalisis gerak Diberikan soal, siswa 17 B
roda-roda yang saling
berhubungan secara melingkar beraturan dapat membedakan gerak
√
kualitatif melingkar beraturan dan 25 B
perbandingan gaya
Kompetensi dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Indikator Soal No. Aspek Kognitif Kunci
pembelajaran Soal C1 C2 C3 C4 Soal
sentripetal
√
 Menganalisis besaran 3. Menyelesaikan Diberikan soal, siswa 26 E
yang berhubungan soal-soal tentang dapat menghitung √
antara gerak linear
gerak melingkar percepatan sentripetel 30 C
dan gerak melingkar
pada gerak beraturan dan kecepatan liner
menggelinding terhadap gerak melingkar
dengan laju konstan beraturan

4. Menyelesaikan Diberikan soal, siswa 35 C

soal-soal tentang dapat menganalisis posisi √
prinsip roda-roda sudut dan laju liner pada 38 A
yang saling roda-roda √
berhubungan

Keterangan
 SOAL UJI COBA

Mata pelajaran : FISIKA

Kelas/Semester : X/I
Waktu : 90 menit
Petunjuk umum:
A. Mulailah kegiatan dengan mengucapkan Basmallah.
B. Tuliskan identitas diri dan kelas pada di atas soal.
C. Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dan beri tanda silang (x)
1. Sebuah benda dikatakan bergerak 6. Kecepatan rata-rata suatu mobil
apabila . . . sebesar 72 km/jam, kecepatan tersebut
a. Berpindah tempat apabila dinyatakan dalam meter per
b. Berubah kedudukannya terhadap sekon sebesar . . . m/s.
acuan tertentu a. 15 d. 22
c. Memiliki kecepatan b. 18 e. 25
d. Memilki percepatan c. 20
e. Diberi gaya
2. Berikut yang bukan termasuk gerak 7. Setelah dihidupkan, Sebuah mobil
benda terhadap acuan orang yang bergerak dengan percepatan 2m/s2.
melakukan aktifitas adalah . . . Setelah berjalan selama 20 s,
a. Bola ditendang mesin mobil mati dan berhenti 10 s
b. Lembing dilempar kemudian. Berapakah jarak yang
c. Barbel diangkat dari lantai ke atas ditempuh mobil tersebut....m
kepala a. 186m
d. Tolak peluru dilempar b. 156m
e. Peluru ditembakan c. 176m
3. Besaran yang menyatakan besarnya d. 196m
jarak tiap satuan waktu adalah.. e. 206m
a. kecepatan d. kelajuan 8. Perhatikan pernyataan-pernyataan
b. perpindahan e. perlajuan tentang gerak melingkar beraturan
c. percepatan berikut.
4. Sebuah mobil bergerak 60 km ke 1) kecepatan sudut sebanding dengan
timur, kemudian berbalik menempuh frekuensi
jarak 20 km ke arah barat. Berapa 2) kecepatan linear sebanding dengan
jarak yang ditempuh mobil . . . kecepatan sudut
a. 80 m d. 50 km 3) kecepatan sudut sebanding dengan
b. 70 km e. 40 km periode
c. 60 km Pernyataan yang benar adalah nomor?
5. Dari gambar, tentukan jarak tempuh a. (1) c. (2)
dan perpindahan anak berikut. b. (1) dan (2) d. (2) dan (3)
e. (3)
9. Gerak lurus beraturan mempunyai
kecepatan yang . . .
a. Nol b. Tetap
a. 1400 m dan 1000 m b. Berubah-ubah
b. 1000 m dan 1400 m c. Semakin besar
c. 1400 m dan 100 m d. Semakin kecil
d. 100 m dan 140 m 10. Percobaan dengan kereta trolly
e. 10 m dan 14 m diperoleh rekaman pada pita seperti
pada gambar berikut.
 m dan kecepatan sudut 2 rad/s,
mempunyai percepatan sentripetal
Jenis gerak benda tersebut adalah . . . sebesar....
a. GLB a. 1 m/s2 d. 6 m/s2
2
b. GLB dipercepat b. 2 m/s e. 8 m/s2
c. GLB diperlambat c. 4 m/s2
d. GLBB dipercepat 16. Sebuah roda berdiameter 10 m
e. GLBB diperlambat berputar pada 120 putaran tiap menit.
11. s I III Besar laju linear suatu titik pada tepi
v
roda sama dengan …
a. 5π m/s d. 40π m/s
b. 10π m/s e. 120π m/s
v
t
s
t c. 20π m/s
II IV 17. Gerak melingkar beraturan memiliki :
1. Kecepatan linear tetap
2. Percepatan sentripetal ke pusat
t t lingkaran
Diagram s – t dan v – t pada gambar di 3. Gaya sentripetal menuju keluar
atas yang menunjukan grafik dari lingkaran
GLB adalah gambar . . . Pernyataan yang benar adalah …
a. I d. II dan III a. 1, 3 c. 2, 3
b. II e. III dan IV b. 1, 2 d. 1, 2, 3
c. I dan II e. 3
12. Jika kecepatan suatu benda yang 18. Sebuah mobil mula-mula dengan
sedang bergerak sebesar 2,5 m/s, maka kecepatan 5 m/s. kemudian mobil
waktu yang dibutuhkan untuk direm dengan perlambatan 0,4 m/ s ,
menempuh jarak 15 m adalah . . . s. ternyata setelah 4 s mobil berhenti.
a. 3,5 d. 6 Tentukanlah jarak tempuh mobil dari
b. 4 e. 37,5 direm hingga berhenti…
c. 5,5 a. 23,2 m d. 13,2 m
13. sebuah roda berputar pada 300 rpm. b. 12,3 m e. 20 m
Maka kelajuan linear dari suatu titik c. 22,3 m
yang berjarak 2 meter dari pusat roda 19. Sebuah mobil bergerak dengan
adalah...m/s kecepatan 90 km/jam, tiba-tiba ada
a. 10 d. 20𝜋 anak menyeberang jalan 200 m di
b. 10 𝜋 e.30𝜋 depannya. Jika mobl direm dengan
c . 20 perlambatan 1,25 m/s2, maka maka
14. Apabila suatu benda bergerak lurus yang terjadi adalah mobil . . .
berubah beraturan, maka . . . a. Berhenti tepat di depan anak
a. Dalam selang waktu yang sama b. Langsung berhenti
akan menempuh jarak yang sama c. Behenti jauh di depan anak
b. Percepatannya selalu berubah d. Berhenti tepat akan menabrak anak
c. Mempunyai kecepatan tetap e. Berhenti setelah menabrak anak
d. Mempunyai percepatan tetap 20. Sebuah kereta api bergerak dengan
e. Perubahan kecepatan terhadap kelajuan 30 m/s. Saat memasuki
waktu bertambah stasiun masinis memperlambat laju
15. Benda bermassa 100 gram bergerak kereta sebesar 4 m/s2. Waktu yang
melingkar dengan jari-jari sebesar 0,5
 dibutuhkan kereta dari saat a. Lurus diperlambat dengan
pengereman hingga berhenti adalah. . . perlambatan 10 m/s2
a. 5 s d. 7 s b. Lurus dipercepat dengan
2
b. 6 s e. 7,5 s percepatan 10 m/s
c. 6,5 s c. Lurus dipercepat dengan
2
21. Suatu benda bergerak dengan percepatan 5 m/s
kecepatan seperti pada grafik v – t d. Lurus diperlambat dengan
2
pada gambar d bawah ini. perlambatan 5 m/s
e. Lurus beraturan dengan kecepatan
v (m/s)
tetap sebesar 10 m/s
12 24. Pernyataan di bawah ini yang paling
8 tepat tentang gerak jatuh bebas adalah
...
0 t (s) a. Percepatan tetap, kecepatan tetap
4
1. Kecepatan mula-mula benda 8 m/s b. Percepatan bertambah, kecepatan
2. Percepatan benda 1 m/s2 tetap
3. Kecepatan benda saat t = 2 s adalah c. Percepatan tetap, kecepatan
10 m/s bertambah
4. Jarak tempuh saat t = 2 s sebesar 40 d. Percepatan bertambah,kecepatan
m bertambah
Pernyataan di atas yang benar sesuai e. Percepatan dan kecepatan
grafik adalah . . . berkurang
a. 1, 2 dan 3 d. 4 25. Dua benda A dan B masing-masing
b. 2 dan 4 e. 1, 2, 3 dan 4 massanya 2 kg dan 4 kg diikat dengan
c. 1 dan 3 tali yang sama panjangnya (1 m).
22. Perhatikan gambar grafik berikut ! Kedua benda diputar dengan
v (m/s) kecepatan linear sama besar 2 m/s,
maka perbandingan gaya sentripetal
10 benda A dan Benda B adalah ….
a. FA : FB = 1 : 3
b. FA : FB = 1 : 2
t (s) c. FA : FB = 2 : 3
0 2 6 8
d. FA : FB = 1 : 4
Suatu titik partikel bergerak sepanjang e. FA : FB = 1 : 5
garis lurus, seperti diperlihatkan grafik 26. Sebuah benda massanya 0,2 kg
v – t. Jarak tempuh benda sampai bergerak melingkar beraturan dengan
berhenti adalah . . . m. kelajuan linear 2 m/s. Jika jari-jari
a. 45 d. 60 putaran 40 cm, besar percepatan
b. 50 e. 65 sentripetalnya adalah …
c. 55 a. 0,1 ms-2 d. 2,0 ms-2
-2
23. b. 0,2 ms e. 10,0 ms-2
v (m/s)
20 c. 0,1 ms-2
27. Sebuah batu jatuh ke dalam sumur.
Sebuah mobil bergerak lurus seperti Bila g =10 m/s2 dan setelah 3 sekon
gambar di atas. Pada interval
t (s) waktu dari jatuhnya batu terdengar bunyi
antara
0 104 hingga10 1212 detik, mobil batu mengenai air, maka ke dalaman
bergerak . . . sumur tersebut adalah…
a. 20 m d. 120 m
 b. 40 m e. 180 m c. Kecepatan akhir benda sama
c. 60 m dengan nol
28. Air dari sebuah bendungan jatuh d. Percepatan benda sama dengan
mengenai roda turbin dengan nol
kecepatan 30 m/s. Jika g = 10 m/s2, e. Gerak benda dipercepat
tinggi bendungan tersebut adalah . . . 33. Sebuah benda ditembakan vertikal ke
a. 15 m d. 45 m atas dengan kecepatan awal 25 m/s.
b. 25 m e. 55 m Jika g = 10 m/s2, maka kecepatan
c. 35 m benda pada titik tertinggi adalah. . .m/s
29. Sebuah benda dilepas dari ketinggian a. 0 d. 3,28
90 meter dari permukaan bumi. Jika g b. 1,25 e. 4,26
= 10 m/s2, maka kecepatan benda saat c. 2,24
menyentuh tanah adalah . . . 34. Sebuah batu dilempar vertikal ke atas
a. 30√2 m/s d. 36√3 m/s kemudian kembali ke tempat semula
b. 32√3 m/s e. 30 m/s setelah 4 sekon. Jika g = 10 m/s2,
maka kecepatan benda saat dilempar
c. 34√2 m/s
adalah . . .
30. Jari-jari sebuah roda adalah 0,5 m. Jika
a. 10 m/s d. 30 m/s
roda ini diputar dengan kecepatan
b. 20 m/s e. 35 m/s
sudut 20 rad/s, maka kecepatan linear
c. 25 m/s
roda adalah ….
35. Sebuah partikel bergerak melingkar
a. 40 m/s c. 19,5 m/s
beraturan dengan posisi sudut awal
b. 20,5 m/s d. 10 m/s
e. 5 m/s 5 rad. Jika partikel bergerak dengan
31. Sebuah kelereng di jatuhkan dari kecepatan sudut 10 rad/s, tentukanlah
ketinggian 20 m. Bila percepatan posisi sudut akhir pada saat t = 5 s.
gravitasi 10 m/s2 , makawaktu yang a. 65rad c. 55rad
dibutuhkan kelereng untuk sampai di b. 75rad d. 45rad
tanah adalah... e. 85 rad
a. 2 s d. 5 s 36. Sebuah bola dilempar vertikal ke atas
b. 3 s e. 6 s dengan kecepatan mula-mula 15 m/s.
c. 4 s Waktu yang dibutuhkan untuk
32. Pernyataan di bawah ini yang mencapai waktu tertinggi adalah...
paling tepat tentang gerak a. 1 s d. 2,5 s
vertikal ke atas adalah . . . b. 1,5 s e. 3 s
a. Kecepatan awal benda sama c. 2 s
dengan nol
b. Kecepatan akhir benda
maksimum
37. Sebuah bola dilemparkan vertikal Bila tinggi bangunan itu 40 m,
dengan kecepatan 10 m/s dari atas hitunglah kecepatan benda 1,5 s
bangunan bertingkat (g = 10 m/s2). setelah dilemparkan....
a. 10 m/s d. 25 m/s
b. 15 m/s e. 30 m/s
c. 20 m/s

38. Dua buah roda A dan B dengan jari-

jari masing-masing 20 cm dan 5 cm di
 letakkan seporos. jika roda berputar b. 0,5 𝜋 m c. 0,6 𝜋 m/s
240 rpm.maka tentukan laju linier roda e. 0,2 𝜋 m/s
B…
a. 0,4 𝜋 m/s d. 0,3𝜋 m/s
39. Amir melempar sebuah bola secara 40. Sebuah bola kasti dijatu]hkan dari
vertikal dengan kecepatan awal 10 ketinggian 20 meter. Jika percepatan
m/s. Jika percepatan gravitasi 10 m/s2, gravitasi di tempat tersebut 10 m/s2,
tentukan ketinggian maksimum yang tentukan waktu yang diperlukan oleh
bisa dicapai bola . . . bola kasti untuk sampai di tanah . . .
a. 1 m d. 4 m a. 2 s d. 5 s
b. 2 m e. 5 m b. 3 s e. 6 s
c. 3 m c. 4 s

*Kegagalan terjadi ketika kita berhenti mencoba*

Kunci Jawaban
1. Jawaban : B
2. Jawaban : C
3. Jawaban : E
4. Diketahui : S1 = 60 km
S2 = 20 km
Tanya : S = ...?
Jawab : S = S1 + S 2
S = 60 km + 20 km
= 80 km
Jawaban : A
5. Diketahui : AB = 600 m
BC = 800 m
Ditanya : Jarak dan perpindahan
Jawab :
a. Jarak = AB + BC
= 600 m + 800 m
= 1400 m
b. Perpindahan = √(𝐴𝐵)2 + (𝐵𝐶)2
= √(600 𝑚)2 + (800 𝑚)2
= √1.000.000 𝑚2
= 1.000 m
Jawaban : A
1000 𝑚 1 𝑗𝑎𝑚
6. v = 72 km/jam 1 𝑘𝑚 3600 𝑠 = 20 m/s
Jawaban : C
7. Diketahui : vt = 36 km/jam = 10 m/s
∆𝑡 = 5 s
ditanya : a = . . . ?
Δ𝑣
jawab : a = Δ𝑡
𝑣𝑡 – 𝑣0
= 𝑡−𝑡0
10 𝑚/𝑠 − 0
= 5𝑠
= 2 m/s2
Jawaban : A
8. Diketahui : vt = 20 m/s
∆𝑡 = 4 s
Ditanya : a = . . . ?
Δ𝑣
jawab : a = Δ𝑡
𝑣𝑡 – 𝑣0
= 𝑡−𝑡0
20 𝑚/𝑠 − 0
= 4𝑠
= 5 m/s2
Jawaban : C
9. Jawaban : B
10. Jawaban : A
11. Jawaban : C
12. Diketahui : v = 2,5 m/s
s = 15 m
ditanya :t=...?
𝑠 15 𝑚
jawab : t = 𝑣 = 2,5 𝑚/𝑠 = 6 s
jawaban : D
13. Diketahui : v = 6 m/s
t=4s
ditanya :s=...?
jawab :s=v.t
= 6 m/s . 4 s
= 24 m
Jawaban : E
14. Jawaban : D
15. Diketahui : t = 4 s
a = 2 m/s2
ditanya : vt = . . . ?
jawab : vt = vo + a.t
vt = 0 + 2 m/s2.4 s
= 8 m/s
Jawaban : A
16. Diketahui : v0 = 8 m/s
t = 40 s
s = 640 m
ditanya : vt = . . . ?
jawab : s = v0 . t + ½ a . t 2
640 m = 8 m/s.40 s + ½ a.40 s
a = 0,4 m/s2
v = v0 + a.t
= 8 m/s+0,4 m/s2.40 s
= 24 m/s
Jawaban : E
17. Diketahui : v0 = 72 km/jam
t=4s
ditanya : a = . . . ?
1000 𝑚 1 𝑗𝑎𝑚
jawab :v0 = 72 km/jam 1 𝑘𝑚 3600 𝑠 = 20 m/s
vt = v0 – a.t
0 = 20 m/s – a. 4 s
20 𝑚/𝑠
a = 4 𝑠 = 5 m/s2
jawaban : A
18. Diketahui : v0 = 5 m/s
a = 0,4m/s2
t =4s
ditanya : s = . . . ?
jawab : s = v0 . t + ½ a.t2
= 5 m/s.4 s + ½ 0,4 m/s2.(4 s)2
= 20 m + 3,2 m
= 23,2 m
 Jawaban : A
19. Diketahui : v0 = 90 km/jam
1000 𝑚 1 𝑗𝑎𝑚
= 90 km/jam . 1 𝑘𝑚 . 3600 𝑠 = 25 m/s
s’ = 200 m
a = - 1,25 m/s2
ditanya : s = . . . ?
jawab : vt = v0 + a.t
0 = 25 m/s + (-1,25 m/s2).t
25 𝑚/𝑠
t = 1,25 𝑚/𝑠2 = 20 sekon
s = v0.t + ½ a.t2
= 25 m/s.20 s + ½ (-1,25 m/s2).(20 s)2
= 500 m – 250 m
= 250 m
Sedangkan jarak mobil terhadap anak 200 m, maka mobil baru akan berhenti setelah
menempuh jarak 250 m. Akibatnya mobil berhenti setelah menabrak anak.
Jawaban : E
20. Diketahui : v0 = 30 m/s
a = - 4 m/s2
ditanya : t = . . . ?
jawab : vt = v0 + a.t
0 = 30 m/s + (-4 m/s2).t
30 𝑚/𝑠
t = 4 𝑚/𝑠2 = 7,5 s
jawaban : E
21. Diketahui : v0 = 8 m/s
vt = 12 m/s
t=4s
ditanya : pernyataan yang benar ?
jawab : a. v0 = 8 m/s
∆𝑣 (12−8)𝑚/𝑠
b. a = ∆t = = 1 m/s2
4𝑠
c. v saat t = 2 s
vt = v0 + a.t
= 8 m/s + 1 m/s2.2 s
= 10 m/s
d. jarak tempuh saat t = 2s
s = v0.t + ½ a.t2
= 8 m/s.2 s + ½ 1m/s2.(2 s)2
= 18 m
Jawaban : A
22. Jarak yang ditempuh pada grafik v-t sama dengan luas daerah di bawah kurva.
L = ½ (jumlah sisi sejajar). Tinggi
= ½ (8 + 4) 10
= 60 m
Jawaban : D
23. Dari grafik diperoleh bahwa antara 10 sampai 12 detik benda diperlambat dengan
perlambatan sebesar :
∆𝑣 (0–20)𝑚/𝑠
a = ∆𝑡 = (12−10)𝑠 = - 10 m/s2
( - berarti benda diperlambat sebesar 10 m/s2)
 Jawaban : A
24. Jawaban : C
25. Diketahui : ta = tb + 2 s
: g = 10 m/s2
: tb = 4 s
Ditanya : ∆ℎ = . . . ?
2ℎ
Jawab : t = √𝑔
𝑔 𝑡2
h= 2
10 𝑚/𝑠2 (4 𝑠)2
hb = = 80 m
2
10 𝑚/𝑠2 (6 𝑠)2
ha = = 180 m
2
∆h = ha – hb = 180 m - 80 m = 100 m
Jawaban : C
26. Diketahui : t = 6 s
Ditanya : ∆ℎ = . . . ?
𝑔 𝑡2
Jawab :h= 2
10 𝑚/𝑠2 (6 𝑠)2
ht =6 = = 180 m
2
10 𝑚/𝑠2 (4 𝑠)2
ht =4 = = 80 m
2
Jarak tempuh benda pada 2 sekon terakhir adalah ∆h = ht=6 – ht=4 = 180 m - 80 m = 100
m
Jawaban : E
27. Diketahui : g = 10 m/s2
t=3s
ditanya : h = . . .?
2ℎ
jawab : t = √𝑔
𝑔 𝑡2
h= 2
10 𝑚/𝑠2 (3 𝑠)2
h= = 45 m
2
jawaban : D
28. Diketahui : g = 10 m/s2
t = 30 m/s
ditanya : h = . . . ?
jawab : vt = √2. 𝑔. ℎ
𝑣 2
𝑡 (30 𝑚/𝑠)2
h = 2.𝑔 = 2.10 𝑚/𝑠2 = 45 m
jawaban : D
29. Diketahui : h = 90 m
g = 10 m/s2
ditanya : vt = . . . ?
jawab : vt = √2. 𝑔. ℎ
= √2.10 𝑚/𝑠 2 90 𝑚
= √1.800 𝑚2 /𝑠 2
= 30√2 m/s
jawaban : A
30. Diketahui : h = 40 m
g = 10 m/s2
ditanya : vt = . . . ?
2ℎ
jawab : t = √𝑔
2.40 𝑚
t = √10 𝑚/𝑠2 = 2√2 s
vt = v0 + g.t
vt = 0 + 10 m/s2. 2√2 s
vt = 20√2 m/s
jawaban : B
31. Diketahui : h = 20 m
g = 10 m/s2
ditanya : t = . . . ?
2ℎ
jawab : t = √𝑔
2.20 𝑚
= √10 𝑚/𝑠2
= √4 𝑠 2 = 2 s
Jawab :A
32. Jawaban : C
33. Saat berada di puncak tertinggi kecepatan akhir benda nol (vt = 0)
Jawaban : A
34. Diketahui : t’ = 4 s
g = 10 m/s2
ditanya : v0 = . . . ?
jawab : t = ½ t’ = ½ 4 s = 2 s
v0 = g.t
= 10 m/s2 2 s
= 20 m/s
Jawaban : B
35. Diketahui : v01 = 10 m/s
v02 = 20 m/s
ditanya : ∆h = . . . ?
(𝑣01 )2
jawab : h1 = 2𝑔
(10 𝑚/𝑠2 )2
= 2.10 𝑚/𝑠2
=5m
(𝑣02 )2
h2 = 2𝑔
(20 𝑚/𝑠2 )2
= 2.10 𝑚/𝑠2
= 20 m
∆h = h2 – h1 = 20 m – 5 m = 15 m
Jawaban : B
36. Diketahui : v0 = 15 m
g = 10 m/s2
ditanya : t = . . . ?
𝑣
jawab : t = 𝑔0
 15 𝑚/𝑠
t=
10 𝑚/𝑠 2
t = 1,5 s
jawaban : B
37. Diketahui : v0 = 10 m/s
g = 10 m/s2
h = 40 m
t = 1,5 s
ditanya : vt = . . . ?
jawab : vt = v0 + g.t
vt = 10 m/s + 10 m/s2. 1,5 s
= 25 m/s
Jawaban : D
38. Diketahui : h = 10 m
g = 10 m/s2
ditanya : v = . . . ?
2.ℎ
jawab :t=√𝑔
2.10 𝑚
t = √10 𝑚/𝑠2
t = √2 s
v = g.t
= 10 m/s2.√2 s
= 10√2 m/s
Jawaban: C
39. Diketahui : v0 = 10 m/s
g = 10 m/s2
ditanya : hmx = . . . ?
𝑣2
jawab : hmax = 2𝑔0
(10 𝑚/𝑠)2
= 2.10 𝑚/𝑠2 = 5 m
Jawaban : E
40. Diketahui : h = 20 m
g = 10 m/s2
ditanya : t = . . . ?
2ℎ
jawab : t = √𝑔
2.20 𝑚
= √10 𝑚/𝑠2
=2s
Jawaban : A