ACTA DE LA SESIÓN DE EVALUACIÓN DEL 1er TRIMESTRE

CURSO CICLO NIVEL-GRUPO TUTOR:

En Casabermeja, siendo las __________________ del día _____ de _____ de _______, previa
citación, se reúnen los miembros del Equipo Docente de _____ para celebrar reunión ordinaria del con el
siguiente y único punto del Orden del Día:

1. Valoración de los resultados generales del grupo.

 CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO. Bla bla bla
 RESULTADOS GLOBALES. Bla bla bla
 CLIMA DE TRABAJO. Bla bla bla.
 COMPORTAMIENTO. Bla bla bla.
 FAMILIAS. Bla bla bla.

2. Valoración de los resultados por áreas o materias.

LENGUA
 COMPRENSIÓN LECTORA. En Bla bla bla.
 ESCUCHA COMPRENSIVA. Bla bla bla.
 EXPRESIÓN ORAL. Bla bla bla.
 EXPRESIÓN ESCRITA. Bla bla bla.

MATEMÁTICAS
 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Bla bla bla.
 CONCEPTOS MATEMÁTICOS. Bla bla bla s.
 NÚMEROS Y OPERACIONES. Bla bla bla.

INGLÉS
Bla bla bla.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y CIENCIAS SOCIALES

 ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN. Bla bla bla a
 PROYECTOS, TAREAS Y TRABAJOS. Bla bla bla e.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA
 PLÁSTICA. Bla bla bla.
 Conocimiento de la técnica. Bla bla bla.
 Limpieza y presentación de los trabajos. En Bla bla bla le.
 Ejecución. Bla bla bla.
 MÚSICA. Resultados Bla bla bla 5

RELIGIÓN
Bla bla bla

VALORES CÍVICOS Y SOCIALES

 Bla bla bla

EDUCACIÓN FÍSICA
Bla bla bla

3. Valoración del proceso enseñanza-aprendizaje.

 PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN. Bla bla bla.
 CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS. En Bla bla bla
 ADECUACIÓN DE CONTENIDOS. Bla bla bla.
 METODOLOGÍA SOBRE EVALUACIONES. Bla bla bla.
 AGRUPAMIENTO. E Bla bla bla.
 MATERIALES CURRICULARES. Bla bla bla
 TIEMPOS. Bla bla bla.
 APOYOS Y REFUERZOS. Bla bla bla.
 COORDINACIÓN. Bla bla bla.

4. Valoración del grado de adquisición de las competencias básicas.

 Competencia en comunicación lingüística. Buena
 Competencia matemática. Buena
 Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Buena
 Tratamiento de la información y competencia digital. Escaso
 Competencia social y ciudadana. Adecuada
 Competencia cultural y artística. Adecuada
 Competencia para aprender a aprender. Adecuada
 Autonomía e iniciativa personal. Adecuada

5. Atención a la diversidad. Casos particulares analizados.

.
Fulanito M.M. Suspenso en Lengua al finalizar el primer ciclo (2º primaria)
Menganita. B. Repetidora de 2º… blablablabla

LEN MAT ING NAT SOC

Fulanito M.M. 5 5 7 6 5
 CAUSA-MOTIVO. Su
 PROPUESTAS DE MEJORA. Blb ababl bl bla:
- Expresión escrita.
- Matemáticas.
- Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales: organización de la información, esquemas.
- Hábitos y técnicas de estudio en casa.

LEN MAT ING NAT SOC

Menganita. B. 6 5 5 5 5
 CAUSA-MOTIVO. Bla blablablabl
 PROPUESTAS DE MEJORA. Asistir a clase de refuerzo CAR. Diseñar un programa…..
- Matemáticas. Resolución de problemas
- Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales: organización de la información, esquemas.
- Hábitos y técnicas de estudio en casa
6. Valoración de las propuestas de mejora puestas en prácticas en trimestres /
cursos anteriores.
- a
- b
- c

7. Acuerdos adoptados y propuestas de mejora.

- a
- b
- c

No habiendo más asuntos que tratar se levanta la sesión a las ______ horas y ______ minutos de la fecha arriba
señalada.

El tutor/la tutora

Fdo: ________________________