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resultados de aprendizaje, aumentar el tiempo de enseñanza, crear un nuevo
sistema nacional de carrera docente, mejorar las condiciones salariales de los
docentes, asegurar la infraestructura escolar para satisfacer las necesidades de
acceso y permanencia en la educación obligatoria, universalizar el acceso y uso
de las tecnologías de la información para la innovación en el sistema educativo,
garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso y permanencia en la
educación superior, generar un sistema integrado de Educación Técnico
Profesional, propiciar la movilidad intra e interinstitucional de los estudiantes y
docentes y articular el Sistema Científico y el Sistema Universitario”. (Proyecto
de Ley Plan Maestr@, marzo 2017).
Conclusión
Stoppani, Baichman y Santos. Política educativa y neoliberalismo: el rol del estado, la lógica
mercantil y la construcción de subjetividades durante el macrismo en la argentina. Revista
Pedagógica. 2017. P 12