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Lua Nova

ISSN: 0102-6445
luanova@cedec.org.br
Centro de Estudos de Cultura Contemporânea
Brasil

Souza, Jessé
Raça ou classe? Sobre a desigualdade brasileira
Lua Nova, núm. 65, agosto, 2005, pp. 43-69
Centro de Estudos de Cultura Contemporânea
São Paulo, Brasil

Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67313614003

Como citar este artigo


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*ESS£3OUZA

2!Ü!/5#,!33%3/"2%!$%3)'5!,$!$%
"2!3),%)2!
*ESS£3OUZA

/TEMADARELA ÎOENTREPRECONCEITORACIALEDESIGUALDA
DESOCIALENTRENØSTEMLONGAEVENERÉVELTRADI ÎO!OMES
MOTEMPO COMOMOSTRAARECENTEDISCUSSÎOPÞBLICASOBRE
COTASNASUNIVERSIDADES CONFUSÎO INSEGURAN AEDESORIEN 
TA ÎODEMONSTRAMQUEESTETEMAESTÉLONGEDESERASSUNTO
PACÓlCO!MEUVERESSACONFUSÎOSERELACIONATAMBÏMAO
MODOCOMOOASSUNTOVEMSENDOTRATADONODEBATEACADÐ
MICO2ElRO MEÌCONFUSÎOENTREASDIMENSÜESEMPÓRICASE
TEØRICASDOTEMAEASCONSEQàÐNCIASDELETÏRIASPARAACOM
PREENSÎODESTEFENÙMENONASPRÉTICASDAÓDECORRENTES$OIS
ASPECTOSSALTAMAOSOLHOSDEQUEMANALISAODEBATECORREN
TESOBREESTETEMAENTRENØS
/ PRIMEIRO DIZ RESPEITO Ì ÐNFASE EM TRABALHOS EMPÓ
RICOS DESTINADOS A DEMONSTRAR A SOBRE REPRESENTA ÎO DOS
NEGROSEMTODOSOSÓNDICESSOCIAISNEGATIVOS%MBORASEJA
NECESSÉRIO ANTESDETUDO RECONHECERAIMPORTÊNCIA OPOR

0ARTODOPRESSUPOSTODEQUEAESFERAPOLÓTICAREAGIU NESTAQUESTÎOCOMO
EMTANTASOUTRAS ÌPROBLEMATIZA ÎODOTEMAPORPARTEDEINTELECTUAISSEJAEM
ARTICULA ÎOSEJAEMOPOSI ÎOAOMOVIMENTONEGROORGANIZADO

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

TUNIDADEEPIONEIRISMODESTETIPODEINVESTIGA ÎO TAMBÏM
SEFAZNECESSÉRIOCIRCUNSCREVEROSSEUSLIMITES!CONCOMI
TÊNCIAENTREOSDOISFENÙMENOSMOSTRA SEMDÞVIDA UMA
CORRELA ÎOENTREELES MASNÎOhEXPLICAvPORQUEECOMO
ESTA CORRELA ÎO SE DÉ NEM TAMPOUCO ESCLARECE O PAPEL
RELATIVODAVARIÉVELRACIALNAPRODU ÎODADESIGUALDADE/
RESULTADODESTETIPODEINVESTIGA ÎO EMPÓRICAREPRESENTA
PORTANTO UMAQUESTÎOEMABERTO QUEEXIGETRABALHOINTER
PRETATIVOPOSTERIOR ENÎO OQUEACREDITOSEJAASUPOSI ÎODE
MUITOS AhRESPOSTAv AEXPLICA ÎOANALÓTICAECONCEITUALDO
FENÙMENO!CONFUSÎOENTREESTESDOISNÓVEISDEANÉLISE NO
ENTANTO CONFUSÎOESTADOMINANTENAGRANDEIMPRENSA NA
MÓDIAEMGERAL NADISCUSSÎOPOLÓTICAEATÏNOAMBIENTEACA
DÐMICO CRIAAILUSÎODEQUEACAUSADADESIGUALDADESOCIAL
BRASILEIRAÏRACIALEPONTOlNAL#OMONÎOEXISTEAPORTE
INTERPRETATIVOQUEESPECIlQUEUMAHIERARQUIADASCAUSASDA
DESIGUALDADE AVARIÉVELRACIALÏPERCEBIDA TENDENCIALMENTE
 COMOUMDADOABSOLUTOENÎOCOMOUMDOSELEMENTOSQUE
EXPLICAMAESPECIlCIDADEDENOSSADESIGUALDADE
%MSEGUNDOLUGAR AINDAQUEINTIMAMENTERELACIONA
DOAOPRIMEIROASPECTO CAUSAESPÏCIEAÐNFASENOTEMADAS
hRELA ÜESRACIAISvDESVINCULADASDEUMQUADROINTERPRETATI
VOMAISAMPLO!INDAQUESEJADEFENSÉVELADIVISÎODETRABA
LHOINTELECTUALQUEESTETIPODEFRAGMENTA ÎOIMPLICA OQUE
NÎOMEPARECEDEFENSÉVELÏISOLARAVARIÉVELRACIALDOESTUDO

#ARLOS(ASENBALGE.ELSONDO6ALLEE3ILVASÎODOISEXPOENTESDESTATRADI ÎO
QUEAJUDARAMAREPORAQUESTÎORACIALNAORDEMDODIAENTRENØS
/SEXEMPLOSDESTACONFUSÎOSÎOCOTIDIANOSEREPETITIVOS,EMBRO MEDEUM
ARTIGO POREXEMPLO NACOLUNASEMANALDOCIENTISTAPOLÓTICO3ÏRGIO!BRANCHESNA
6EJA CUJOCONTEÞDOERAAINTERPRETA ÎODANOSSADESIGUALDADECOMOTENDOCOMO
CAUSAPRINCIPALODADORACIAL%SSAINTERPRETA ÎO PORSUAhVISIBILIDADEv ALIADAÌ
CARÐNCIADEUMDEBATETEORICAMENTESOlSTICADOSOBREASCAUSASDADESIGUALDADE
SOCIALNOCONTEXTOPERIFÏRICO QUEPOSSASUPERARASILUSÜESDOEMPIRICISMO
MERAMENTEQUANTITATIVOnOQUEOBVIAMENTENÎODEVESERCONFUNDIDOCOM
UMACRÓTICAÌINTEN ÎOEMPÓRICAQUEMARCAASOCIOLOGIAnTORNA SECADAVEZMAIS
DOMINANTENASCIÐNCIASSOCIAISBRASILEIRASEPOREXTENSÎOTAMBÏMNODEBATE
PÞBLICO

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

DASCAUSASDADESIGUALDADECOMOFENÙMENOMAISGERAL.ES
SESENTIDO ACREDITOQUEOTEMADADESIGUALDADESØADQUIRE
COMPREENSIBILIDADESEVINCULADOAOTEMADAESPECIlCIDA
DEDENOSSOPROCESSODEMODERNIZA ÎO)SSOSIGNIlCADIZER
QUEADETERMINA ÎODOPESOESPECÓlCODAVARIÉVELRACIALNO
TEMAMAIORDADESIGUALDADESOCIALCOMOUMTODOEXIGEUM
QUADRODEREFERÐNCIATEØRICOAMPLO INCLUSIVOETOTALIZADOR
!CONSTRU ÎOAINDAQUEPARCIALETENTATIVADESTEREFE
RENCIALTEØRICOEXIGE AMEUVER ORESGATEDODEBATEACERCA
DAOP ÎOCLASSERA A QUEMARCOUODEBATEBRASILEIROACER
CADESTAQUESTÎOEMMEADOSDOSÏCULOPASSADO/TEMADA
IMPORTÊNCIADACLASSESOCIALTEMSIDOINJUSTAMENTECOLOCADO
EMUMPAPELSECUNDÉRIOENTRENØS NOCONTEXTODODEBA
TESOBREASINGULARIDADEDENOSSADESIGUALDADE COMOUMA
ESPÏCIEDEhRESÓDUODOMARXISMOMECANICISTAEREDUTORv
ERELEGADOAUMSEGUNDOPLANODEANÉLISE!INDAQUECON
CORDECOMACRÓTICAAOREDUCIONISMOMARXISTAEMTODAASUA
EXTENSÎO ESSETIPODECRÓTICAESQUECEMUITOFACILMENTEQUE 
-ARXNÎOÏOÞNICOTEØRICODASCLASSESSOCIAISEQUECERTA
MENTENÎOÏOMAISCRIATIVOEATUALNESTETEMA
! CRÓTICA WEBERIANA AO CONCEITO DE CLASSE MARXISTA JÉ
NEGAOVÓNCULODIRETOESTABELECIDOPOR-ARXENTREhSITUA ÎO
DE CLASSEv +LASSENLAGE E CERTO hINTERESSE DE CLASSEv 0ARA
7EBERÏSEMPREUMAQUESTÎOEMPÓRICAEABERTASABER SESE
ESTACORRESPONDÐNCIAEFETIVAMENTESEVERIlCA NÎOPODENDO
SERDECIDIDAAPRIORI0ARAQUEESTACORRESPONDÐNCIAOCORRA
ÏNECESSÉRIOQUEEXISTASUlCIENTETRANSPARÐNCIAEMRELA ÎO
ÌSCAUSASDADESIGUALDADEPARAQUEMASOFRENEGATIVAMENTE
7EBER  3ABIDAMENTE 7EBERTAMBÏMACRESCENTAAO
ASPECTOECONÙMICODASITUA ÎODECLASSEOTEMADAhSITUA ÎO

0ARECESERGERALENTRENØSAIMPRESSÎODEQUEAALUSÎOÌCLASSE COMO
COMPONENTEPRINCIPALDOPERTENCIMENTOSOCIAL ENVOLVENECESSARIAMENTEORAN O
REDUCIONISTADOMARXISMO!EXCELENTERECENSÎODESTATRADI ÎOPOR!NTÙNIO
3ÏRGIO'UIMARÎESPARECEAPONTARNAMESMADIRE ÎO'UIMARÎES !NTÙNIO3ÏRGIO
 P

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

ESTAMENTALv3TËNDISCHE,AGE PARADARCONTADECARACTERÓSTI
CAS PARAELEAINDAMARCADASPORCONTEXTOSPRÏ MODERNOS
+REIKEL  MARCADOSPELAVALORIZA ÎOSOCIALDAhHON
RAv7EBER  
0IERRE"OURDIEUVINCULACRIATIVAMENTEASHERAN ASMAR
XISTAEWEBERIANANOTEMA CONFERINDO LHESUMTOMORIGINAL
EPESSOAL$E-ARXELERETIRAATESEDADETERMINA ÎODECLAS
SEDOCOMPORTAMENTOHUMANOEMSOCIEDADE$E7EBER
ANO ÎODABIDIMENSIONALIDADEDAESTRATIlCA ÎOSOCIALSOB
OCAPITALISMO SUBSTITUINDOOASPECTODAHONRAPELOTEMA
DOPRESTÓGIOASSOCIADOAOCONHECIMENTO OUhCAPITALCULTU
RALv COMOELEPREFERE!OUNIRAMBOSOSPRINCÓPIOSEINTER
RELACIONÉ LOS AOCONTRÉRIODE7EBER POREXEMPLO QUECRIA
UMADISJUNTIVAENTREAESTRATIlCA ÎOPORSTATUSEPELASITUA
 ÎOECONÙMICA "OURDIEUCONSTRØIUMANO ÎODEESTRATIl
CA ÎOSOCIALQUECOMBINAOSASPECTOSECONÙMICOSESØCIO
CULTURAISEVINCULAASITUA ÎODECLASSEAUMAhCONDU ÎODA
 VIDAvESPECÓlCA%STAhCONDU ÎODAVIDAvREPRESENTAUMA
DADAATITUDEEMRELA ÎOAOMUNDOEMTODASASDIMENSÜES
SOCIAIS NÎOSERESTRINGINDO PORTANTO ÌSUBESFERAECONÙMI
CA3ERÉESTACONDU ÎODAVIDAESPECÓlCA OUSEJA ADIMEN
SÎOWEBERIANADOSTATUS QUEPERMITIRÉCONSTITUIRLA OSOBJE
TIVOSDESOLIDARIEDADE PORUMLADO EDEPRECONCEITO POR
OUTRO3ERÉTAMBÏMESTACONDU ÎODAVIDA OUATITUDEEM
RELA ÎOAOMUNDOQUEPROPICIARÉAJUSTIlCA ÎODEPRIVILÏ
GIOSAOPERMITIRQUEESTEShAPARE AMvCOMOQUALIDADESINA
TASDOSINDIVÓDUOSENÎOCOMOSOCIALMENTEDETERMINADOS
%STA CONCEP ÎO hSØCIO CULTURALv 0ETER -àLLER 
DECLASSEFAZTODAADIFEREN A POROPOSI ÎOAUMCONCEI
TOECONOMICISTADECLASSE PRECISAMENTEPORAPONTARPARA
FATOREShEXTRA ECONÙMICOSv EXISTENCIAIS MORAISEPOLÓTICOS
SUBLIMINARESESUBCONSCIENTESQUECONSTROEMEPERMITEM
UMPADRÎODEDESIGUALDADEQUEÏOÞNICOPOSSÓVELNOCON
TEXTODEIGUALDADEFORMALEDEDEMOCRACIAABERTA TÓPICOS
DAMODERNASOCIEDADECAPITALISTAUMPADRÎOQUEPRESSU

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*ESS£3OUZA

PÜEOPACIDADEEINTRANSPARÐNCIAAOESCONDERAFONTESOCIAL
EPORTANTOhCONSTRUÓDAvDADESIGUALDADE!DESIGUALDADE
PASSAASERJUSTIlCADAENATURALIZADANAMEDIDAEMQUEÏ
PERCEBIDACOMORESULTADODOhMÏRITOvE PORTANTO COMO
PRODUTODEQUALIDADESINDIVIDUAIS
!QUESTÎOCENTRALAQUIPARECE ME PORTANTO SEREFERIR
AUMADISCUSSÎODOSPRESSUPOSTOSCULTURAISESOCIASDAHIE
RARQUIAMORAL EFETIVAMENTEPREVALECENTESNASSOCIEDADES
OCIDENTAIS TANTOCENTRAISQUANTOPERIFÏRICASCOMOVEREMOS
AQUÏMEALÏMDAAPREGOADACENTRALIDADEDACATEGORIADA
IGUALDADECOMOFUNDAMENTODALEGITIMA ÎOPOLÓTICAEXPLÓ
CITADESSASSOCIEDADES%M#HARLES4AYLOR ARECONSTRU ÎO
DESTAHERAN ATEØRICAEHISTØRICASECONSUMASOBAFORMA
DEUMAGENEALOGIADAHIERAQUIAMORALSUBJACENTEAORACIONALISMO
OCIDENTAL%MBORAESTESUBSTRATOMORALESTEJAPRESENTEEM
TODASASCOMUNIDADESHUMANAS IMPORTAPERCEBEREMCADA
CASOAESPECIlCIDADEDECADAHORIZONTECULTURALOUCIVILI
ZACIONAL PARTICULAR %STE Ï O DESAlO QUE SE IMPÜE 4AYLOR 
 NOSEU!SFONTESDOSELF!ESTRATÏGIADE4AYLORÏVIN
CULARASIDÏIASEVISÜESDEMUNDODESTINADASASETORNAREM
DOMINANTESNO/CIDENTEÌSUAINSTITUCIONALIZA ÎO/USEJA
LONGEDEFAZERUMAhHISTØRIADASIDÏIASv OQUELHEINTERESSA
ÏPERCEBERASCONDI ÜESQUELHEPERMITEMElCÉCIASOCIAL
$AÓSEUEMPREEENDIMENTOSER AMEUVER CENTRALPARAAS
CIÐNCIASSOCIAIS
!OTENTARRECONSTRUIRAHIERAQUIAVALORATIVASUBJACENTE
AORACIONALISMOOCIDENTALEÌSSUASINSTITUI ÜESFUNDAMENTAIS
4AYLOR NAVERDADE ESTÉPENETRANDOTERRENOPIONEIRO+ARL
-ARXFOIOPRIMEIROASEREFERIR NÎOAUMAHIERAQUIAVALORA
TIVAIMPLÓCITAAOCAPITALISMO MASÌSSUASCONSEQàÐNCIAS OU
SEJA ÌPRODU ÎODEUMAhIDEOLOGIAESPONTÊNEAvCOMOSEU
EFEITO PECULIAR -AS EM -ARX A IDEOLOGIA ESPONTÊNEA DO
CAPITALISMOÏPRODUTODADESCONTINUIDADEENTREPRODU ÎOE
CIRCULA ÎODEMERCADORIAS CRIANDOAILUSÎODAVENDADAMER
CADORIAFOR ADETRABALHOPELOSEUJUSTOVALOR)NEXISTE NO

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

ENTANTO EM-ARXATEMATIZA ÎODOHORIZONTEMORALESIMBØ
LICOQUESERVEDESUBSTRATOELEGITIMA ÎOÌSINSTITUI ÜESFUN
DAMENTAISDOCAPITALISMO MUITOESPECIALMENTEDOMERCADO
/ENFOQUEMARXISTAÏSISTÐMICOESECONCENTRANASVIRTUALIDA
DESECONTRADI ÜESDAPRØPRIAESFERAECONÙMICA
%M-AX7EBER APESARDESUAQUESTÎOCENTRALSERPRECI
SAMENTEAESPECIlCIDADEDORACIONALISMOOCIDENTAL TANTONO
SEUARCABOU OMATERIALQUANTOSIMBØLICO ESTEAUTORJAMAIS
CONSEGUETEORIZARCRISTALIZA ÜESMORAISPARAALÏMDASÏTICAS
RELIGIOSASMATERIAISQUEESTUDANASUASOCIOLOGIADASRELIGIÜES
&ORMASDEDOTA ÎODESENTIDOSOCIALDECARÉTERNÎORELIGIOSO
NÎOSÎOCONSIDERADASATÏMESMOPORCONTADESEUPONTODE
PARTIDACATEGORIAL PRISIONEIRODOINDIVIDUALISMOMETODOLØ
GICO QUEOIMPELEAPERCEBEROINDIVÓDUOATORCOMOFONTE
ÞLTIMADETODAATRIBUI ÎODESIGNIlCADOEMORALIDADE
.ESSE CONTEXTO SE AS CONTRIBUI ÜES DOS CLÉSSICOS SÎO
ESCASSAS TAMBÏM AS PERCEP ÜES DOMINANTES NA CIÐNCIA
 SOCIALCONTEMPORÊNEANEGAMADENSIDADESIMBØLICAEVALO
RATIVADADINÊMICAINSTITUCIONAL/NOVOAPARATOINSTITUCIO
NALCOERCITIVOEDISCIPLINADORDOMUNDOMODERNO ANTESDE
TUDO REPRESENTADO PELO COMPLEXO FORMADO POR MERCADO
E %STADO Ï PERCEBIDO COMO INCORPORANDO UM PRINCÓPIO
ABSTRATOMEDIDOPORCRITÏRIOSDEElCIÐNCIA³DESTEMODO
QUE TANTO 0ARSONS QUANTO (ABERMAS POR EXEMPLO IRÎO
PERCEBER APARTIRDOCONCEITODESISTEMA AA ÎOCONJUNTA
DESSECOMPLEXOINSTITUCIONALEPLEITEARUMALØGICANORMATI
VAMENTENEUTRACOMOFUNDAMENTODESEUFUNCIONAMENTO
%SSEhNATURALISMOvDEGRANDEPARTEDATRADI ÎOSOCIOLØGICA
REPETE NADIMENSÎODAREmEXÎOSISTEMÉTICA OMESMOEFEI
TODEDESCONHECIMENTOAOQUALESTAMOSSUBMETIDOSNAVIDA
COTIDIANASOBEFEITODAIDEOLOGIAESPONTÊNEADOCAPITALIS
MO ATRAVÏSDAEXTRAORDINÉRIAElCÉCIADESUASINSTITUI ÜES
FUNDAMENTAISCOMOMERCADOE%STADO
0ARASEAVAN ARNESTETEMAFUNDAMENTAL HÉQUESERECU
PERAROSENTIDODEBUSCADESIGNIlCADOSOPACOSIMPLÓCITANA

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

DISCUSSÎOMARXIANADAIDEOLOGIAESPONTÊNEADOCAPITALISMO
PARAALÏMDOQUEOPRØPRIO-ARXFOICAPAZDEPERCEBER
$ESSEMODO PASSAASERFUNDAMENTALRECAPITULARANO ÎO
OCIDENTALHEGEMÙNICADEVIRTUDEPARAAQUASETOTALIDADE
DOSPENSADORESMODERNOSECONTEMPORÊNEOSCONTROLEDA
RAZÎO SOBRE EMO ÜES E PULSÜES IRRACIONAIS INTERIORIZA ÎO
PROGRESSIVADETODASASFONTESDEMORALIDADEESIGNIlCADO
EENTRONIZA ÎOCONCOMITANTEDASVIRTUDESDOAUTOCONTROLE
AUTO RESPONSABILIDADE VONTADELIVREEDESCONTEXTUALIZADAE
LIBERDADECONCEBIDACOMOAUTO REMODELA ÎOEMRELA ÎOA
lNSHETERÙNOMOS/QUEESTÉEMJOGOAQUIÏUMANO ÎO
HISTORICAMENTE CONSTRUÓDA E CULTURALMENTE CONTINGENTE
DEPERSONALIDADEEDECONDU ÎODAVIDAQUEVAISEPARARE
UNIR PORVÓNCULOSDESOLIDARIEDADEEPRECONCEITO PESSOASE
GRUPOSSOCIAISEMSUPERIORESEINFERIORES SEGUNDOCRITÏRIOS
QUEPASSAMADEVERSUAOBJETIVIDADEINCONTESTÉVELAOFATO
DEESTARINSCRITOSNALØGICAOPACAEINTRANSPARENTEDEFUN
CIONAMENTODE%STADOEMERCADO 
°SGERA ÜESQUENASCEMJÉSOBAÏGIDEDASPRÉTICASDIS
CIPLINARIZADORAS JÉ CONSOLIDADAS INSTITUCIONALMENTE ESSE
MODELOCONTINGENTEASSUMEAFORMANATURALIZADADEUMA
REALIDADEAUTO EVIDENTEQUEDISPENSAJUSTIlCA ÎO2ESPON
DERAOSIMPERATIVOSEMPÓRICOSDE%STADOEMERCADOPASSA
ASERTÎOØBVIOQUANTORESPIRAROUANDAR.ÎOCONHECEMOS
NENHUMAOUTRAFORMADESEREDESDEAMAISTENRAINFÊNCIA
FOMOSFEITOSECONTINUAMENTEREMODELADOSEAPERFEI OADOS
PARAATENDERAESTESIMPERATIVOS³ESSAREALIDADEQUEPER
MITEECONFERECREDIBILIDADEÌSCONCEP ÜESCIENTÓlCASQUE
DESCONHECEMALØGICANORMATIVACONTINGENTEDESSEShSUB
SISTEMASv%LAASSUMEAFORMADEQUALQUEROUTRALIMITA ÎO
NATURALDAEXISTÐNCIA COMOALEIDEGRAVIDADE POREXEM
PLO CONTRAAQUALNADAPODEMOSFAZER
-ASSEQUISERMOSIRALÏMDASAPARÐNCIASEDASILUSÜES
OBJETIVASDAVIDACOTIDIANA DEVEMOSSUSPEITARDODISCURSO
LEGITIMADORQUEESSASINSTITUI ÜESFAZEMSOBRESIMESMAS

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

OU SEJA COMO SE AS MESMAS FOSSEM ESTRUTURAS OBJETIVAS E


NEUTRASQUEEXPRESSAMPRINCÓPIOSMERITOCRÉTICOSEIGUALITÉ
RIOS!lNAL SERÉANO ÎODEDISCIPLINAECONTROLEDOCORPO
EDESUASEMO ÜESENECESSIDADES QUEPASSARÉADIFERENCIAR
IMPERCEPTIVELMENTE CLASSESSOCIAIS GÐNERO ETNIAS ETC
!LUTAENTRECLASSESEFRA ÜESDECLASSEVAISERDECIDIDA
PORESSAOPOSI ÎOENTREAALMAOURAZÎOnCOMOLØCUSDAS
VIRTUDES DAS CLASSES DOMINANTES E O CORPO n COMO LØCUS
DASVIRTUDESDOMINADASEAMBÓGUASDASCLASSESINFERIORESn
COMOlCACLARONAOPOSI ÎOENTRETRABALHOINTELECTUALETRA
BALHOMANUAL QUETORNALEGÓTIMOQUEEMSOCIEDADESCOMO
ABRASILEIRAOTRABALHOINTELECTUALSEJAREMUNERADOATÏ
VEZESMAISQUEOTRABALHOMANUAL0ORQUEJAMAISNOSPER
GUNTAMOSACERCADALEGITIMIDADEDETAMANHADESIGUALDA
DE0RECISAMENTEOFATODAQUESTÎOJAMAISCHEGARASERFOR
MULADA OQUEDEMONSTRASEUCARÉTERNATURALIZADO ILUSTRAA
ElCÉCIADAHIERARQUIAMORALAQUALESTAMOSALUDINDO)LUS
 TRATAMBÏMDEQUEMODOUMACONCEP ÎONÎO ECONOMICIS
TADECLASSEPERMITEABRANGEROSASPECTOSSØCIO CULTURAISDE
CLASSIlCA ÎONOCAPITALISMOENOSCONFRONTARCOMREALIDA
DESEMÉSCARASINCOMUNSDADESIGUALDADE4AMBÏMTODAS
ASOUTRASHIERARQUIASSOCIAISQUEPRESSUPÜEMSUPERIORIDADE
EINFERIORIDADEOUANO ÎODEMELHOROUPIORCOMOAOPO
SI ÎOHOMEMMULHEREBRANCOENEGROADQUIREMElCÉCIAA
PARTIRDAMESMAHIERARQUIA COMOVEREMOSMAISTARDE
%SSECONJUNTOARTICULADOEREFERIDOMUTUAMENTEDEVIR
TUDESPASSAASER COMSEUCRESCENTEANCORAMENTOINSTITUCIO
NAL O!LFAE½MEGADAATRIBUI ÎODERESPEITOEDERECONHE
CIMENTOSOCIAL PORUMLADO EPRESSUPOSTOOBJETIVODAPRØ
PRIAAUTO ESTIMAINDIVIDUAL POROUTRO%LEÏOPRESSUPOSTO
DANO ÎOMODERNADEDIGNIDADETANTONOSENTIDODANO ÎO
JURÓDICADECIDADANIA COMOÏOPRESSUPOSTOOCULTOEOPACO
TAMBÏMDORESPEITOATITUDINAL4AYLOR  OQUALÏPRÏ
EULTRAJURÓDICOEDECIDEACERCADOPRESTÓGIORELATIVOENTRE
INDIVÓDUOSECLASSES)SSOSIGNIlCAQUE%STADOEMERCADO

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

APARTIRDESEUSESTÓMULOSESPECÓlCOS AOPERFAZEREMOVIR
TUALMONOPØLIODASCHANCESDEVIDADEQUALQUERINDIVÓDUO
OUCLASSESOCIAL DECIDEM DEFORMAOPACAEINTRANSPARENTE
NESSANOVALEITURADAPRODU ÎODEUMAhIDEOLOGIAESPONTÊ
NEADOCAPITALISMOv QUEMSÎOOSCLASSIlCADOSEOSDESCLAS
SIlCADOSSOCIAIS#LASSIlCADOSCOMOSPRÐMIOSEQUIVALENTES
EMSALÉRIO STATUSOCUPACIONALEPRESTÓGIORELATIVOS SÎOOS
INDIVÓDUOSQUELOGRAMSEADAPTARÌSDEMANDASIMPLÓCITAS
DOCOMPLEXOESTADOMERCADO$ESCLASSIlCADOS POROUTRO
LADO SÎOTODOSAQUELESQUENÎOATENDEMAESSASDEMANDAS
ADEQUADAMENTEESÎOCASTIGADOSPORBAIXOSSALÉRIOSEBAIXO
RESPEITOSOCIAL
!O PLEITEARMOS QUE O MECANISMO DE CLASSIlCA ÎO OU
RECONHECIMENTO SOCIAL OPERA A PARTIR DE ESTRUTURAS PRÏ
REmEXIVASEOPACASÌCONSCIÐNCIACOTIDIANA ESTAMOSTOMAN
DOPARTIDOPORCONCEP ÜESANTI RACIONALISTASEANTIINTELECTUA
LISTASQUEPERCEBEMAPRODU ÎODASOLIDARIEDADESOCIALE
AATRIBUI ÎODERECONHECIMENTOCOMOUMCØDIGOCIFRADO 
/CONCEITODEHABITUSEM"OURDIEUPERMITE AOCONTRÉRIO
DATRADI ÎORACIONALISTAEINTELECTUALIZANTE ENFATIZARTODO
OCONJUNTODEDISPOSI ÜESCULTURAISEINSTITUCIONAISQUESE
INSCREVEMNOCORPOEQUESEEXPRESSAMNALINGUAGEMCOR
PORALDECADAUMDENØSTRANSFORMANDO PORASSIMDIZER
ESCOLHASVALORATIVASCULTURAISEINSTITUCIONAIS FORMADASNO
CONTEXTOFAMILIAREESCOLAR EMSIGNOSDECARNEEOSSO
/PRESSUPOSTODESSACONCEP ÎOREVOLUCIONÉRIANOÊMBI
TODASCIÐNCIASSOCIAISPERMITEUNIR ASSIMCOMOFAZ4AYLOR
EMTEXTOPARTICULARMENTEBRILHANTE4AYLOR  7ITTGENS
TEINE"OURDIEU4AYLOR NAREALIDADE APROXIMA"OURDIEUE
7ITTGENSTEIN TENDO EM VISTA UM ASPECTO FUNDAMENTAL DE
SUAPRØPRIATEORIA QUEÏATENTATIVADEROMPERESUPERARA
CONCEP ÎOMENTALISTADAEXPERIÐNCIASOCIAL%SSACONCEP ÎO
MENTALISTA Ï REPRESENTADA PELO DUALISMO MENTE CORPO OU
SEJA PELAIDÏIADEQUEAMENTEÏUMAENTIDADEDISTINTADO
CORPO EMBORADEALGUMMODOhHABITEvOCORPOCOMOUM

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

hFANTASMA DENTRO DE UMA MÉQUINAv 3MITH   $ESDE


$ESCARTES ESSA CONCEP ÎO TORNOU SE ALGO COMO A DOUTRINA
OlCIALSOBREARELA ÎOMENTECORPO0ARA4AYLOR TANTO7IT
TGENSTEIN QUANTO "OURDIEU LOGRARAM DESENVOLVER CONCEP
 ÜESQUEAJUDAMAPERCEBERESSARELA ÎOFUNDAMENTALDEUM
OUTROMODO4AYLOR DIZhSE7ITTGENSTEINNOSAJUDOU
AQUEBRARASERVIDÎOlLOSØlCADOINTELECTUALISMO "OURDIEU
COME OUAEXPLORARCOMOACIÐNCIASOCIALDEVESERREFEITA
DESDEQUELIVREDESEUPONTODEPARTIDADISTORCIDOv!QUI O
INIMIGOCOMUMÏATENDÐNCIARACIONALISTAEINTELECTUALISTA
DOMINANTESEJANAlLOSOlASEJANASCIÐNCIASSOCIAIS%NQUAN
TOATRADI ÎOINTELECTUALISTANESSESDOISCAMPOSDOCONHECI
MENTOTENDEAPERCEBERACOMPREENSÎODEUMAREGRASOCIAL
POREXEMPLO COMOUMPROCESSOQUESECONSUMANONÓVEL
DASREPRESENTA ÜESEDOPENSAMENTO ABSTRAINDOSEUCOM
PONENTECORPØREOECONTEXTUAL TANTO7ITTGENSTEINQUANTO
"OURDIEUENFATIZAMOELEMENTODAhPRÉTICAv
 /BEDECER A UMA REGRA Ï ANTES DE TUDO UMA PRÉTICA
APRENDIDA E NÎO UM CONHECIMENTO ! hPRÉTICAv PODE SER
ARTICULÉVEL OUSEJA ELAPODEEXPLICITARRAZÜESEEXPLICA ÜES
PARAOSEUSERDESTEMODOENÎODEQUALQUEROUTRO QUAN
DODESAlADAAISTO MAS NAMAIORPARTEDASVEZES ESSEPANO
DE FUNDO INARTICULADO PERMANECE IMPLÓCITO COMANDANDO
SILENCIOSAMENTENOSSAATIVIDADEPRÉTICAEABRANGENDOMUITO
MAISQUEAMOLDURADASNOSSASREPRESENTA ÜESCONSCIENTES
%SSEPONTODEPARTIDASEMELHANTEDOSDOISAUTORESNÎOÏUM
ASPECTOCONTINGENTE SECUNDÉRIOOUSUPERlCIAL%LEREPRESEN
TA AOCONTRÉRIO OÊMAGOMESMODANOVIDADERADICALDESTES
AUTORESNODEBATECONTEMPORÊNEO4ODOOESFOR OCRÓTICODE
AMBOSÏDIRIGIDOÌCRÓTICADASCONCEP ÜESlLOSØlCASOUSOCIO
LØGICASQUEABSTRAEMINDEVIDAMENTEDOCOMPONENTERADICAL
MENTESITUADOECONTEXTUALDAA ÎOHUMANA
/ QUE "OURDIEU TEM EM MENTE Ï A FORMA ÎO DE UM
HABITUS DE CLASSE PERCEBIDO COMO UM APRENDIZADO NÎO
INTENCIONALDEDISPOSI ÜES INCLINA ÜESEESQUEMASAVALIA

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

TIVOSQUEPERMITEMAOSEUPOSSUIDORPERCEBERECLASSIlCAR
NUMADIMENSÎOPRÏ REmEXIVA SIGNOSOPACOSDACULTURALEGÓ
TIMA%SSESlOSINVISÓVEISINTERLIGAMECIMENTAMTANTOAlNI
DADESESIMPATIAS CONSTITUINDOTANTOASREDESDESOLIDARIE
DADESQUANTOREJEI ÜESPORANTIPATIASSOLDADASPELOPRECON
CEITODECLASSE COROUGÐNERO"OURDIEU  
-AS FALTA Ì NO ÎO DE HABITUS EM "OURDIEU QUALQUER
CARÉTERDIACRÙNICOEHISTØRICOE PORTANTO QUALQUERPREOCU
PA ÎOCOMOTEMAFUNDAMENTALDOAPRENDIZADOVALORATIVO
APENASPOSSÓVELDESERTEMATIZADOEMPERSPECTIVAHISTØRICA
!SSIM GOSTARIADEPROPORUMASUBDIVISÎOINTERNAÌCATEGO
RIADOHABITUSDETALMODOACONFERIR LHEUMCARÉTERHISTØ
RICOMAISMATIZADO INEXISTENTENAANÉLISEBOURDIEUSIANA
EACRESCENTAR PORTANTO UMADIMENSÎOGENÏTICAEDIACRÙ
NICAÌTEMÉTICADACONSTITUI ÎODOHABITUS!SSIM AOINVÏS
DEFALARMOSAPENASDEHABITUSGENERICAMENTE APLICANDO O
ASITUA ÜESESPECÓlCASDECLASSENUMCONTEXTOSINCRÙNICO
COMO FAZ "OURDIEU ACHO MAIS INTERESSANTE E RICO PARA 
MEUSPROPØSITOS FALARDEUMAhPLURALIDADEDEHABITUSv QUE
SECONSTITUEMHISTORICAMENTE
%STEFOICERTAMENTEOCASODOQUEGOSTARIADECHAMAR
DEhHABITUSPRIMÉRIOv!BURGUESIA COMOAPRIMEIRACLAS
SEDIRIGENTENAHISTØRIAQUETRABALHA LOGROUROMPERCOM
ADUPLAMORALTÓPICADASSOCIEDADESTRADICIONAISBASEADAS
NOCØDIGODAHONRAECONSTRUIR PELOMENOSEMUMAMEDI
DAAPRECIÉVELESIGNIlCATIVA UMAHOMOGENEIZA ÎODETIPO
HUMANO A PARTIR DA GENERALIZA ÎO DE SUA PRØPRIA ECONO
MIAEMOCIONAL COMOVIMOSnDOMÓNIODARAZÎOSOBREAS
EMO ÜES CÉLCULO PROSPECTIVO AUTO RESPONSABILIDADE ETC
nTRANSFORMANDOOCOMPORTAMENTOECONÙMICOEMMODELO
PARATODOOCOMPORTAMENTOHUMANODIGNODERESPEITOE
RECONHECIMENTO
³ESTAECONOMIAEMOCIONALMUITOESPECÓlCAQUECHAMO
DEHABITUSPRIMÉRIO PARAALUDIRAOCONJUNTODEDISPOSI ÜES
QUEFUNCIONAMCOMOREFERÐNCIAOBJETIVAAOVALORDIFEREN

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

CIALDOSSERESHUMANOSDEFORMAOPACAEINTRANSPARENTE
EQUE APARTIRDASUAGENERALIZA ÎOEFETIVA PERMITE POR
EXEMPLO AEFETIVIDADESOCIALDANO ÎODECIDADANIANESSAS
SOCIEDADESHOMOGENEIZADASEMMEDIDASIGNIlCATIVA!PESAR
DESTEHABITUSSEREFERIRAhINDIVÓDUOSv ELENÎOIMPLICAOBVIA
MENTEEMQUALQUERDEFESADOhINDIVIDUALISMOv COMOVALOR
OUEMAPORTEShLIBERAISvQUEPERCEBEMOINDIVÓDUOCOMO
AFONTEDETODOSENTIDOEMORALIDADE-UITOAOCONTRÉRIO
SÎOCONSENSOSSOCIAISEMORAISINARTICULADOSQUEESTIPULAM
INDEPENDENTEMENTEDAVONTADEINDIVIDUAL SEUVALORRELATI
VO/SUJEITOAQUIÏTODAASOCIEDADEESEUNÞCLEONORMATI
VOINARTICULADOENÎOOSINDIVÓDUOSATORES
!PARTIRDAÓTORNA SECOMPREENSÓVELPORQUEÏOTRABALHO
ÞTIL PRODUTIVO E DISCIPLINADO QUE PARECE ESTAR POR TRÉS DA
hAVALIA ÎO OBJETIVA DO VALOR RELATIVOv DE CADA QUAL TAMBÏM
NADIMENSÎOPOLÓTICADACIDADANIA0ARAALÏMDALETRALEGAL
DAREGRADAIGUALDADE ÏAPENASAPERCEP ÎO NADIMENSÎO
 PRÏ REmEXIVAEMQUEESTAMOSNOSMOVIMENTANDONESTETEXTO
MEDIADAPORSIGNOSOPACOS MASIMEDIATAMENTECOMPREEN
SÓVEISPORTODOS POSTOQUEINSCRITOSNOCORPO NAFORMADE
ANDAR FALAR ETC DEQUEESTAMOSTRATANDOCOMSUJEITOSQUE
SÎOSUPORTESDEUMAhÏTICADODESEMPENHOvADEQUADAAOTRA
BALHOÞTILEPRODUTIVO QUEGARANTESEURECONHECIMENTOSOCIAL
NÎOSØNAESFERAECONÙMICA MASEMTODASASOUTRASDIMEN
SÜESDAVIDASOCIAL)SSOEXPLICAPORQUEUMADONADECASA POR
EXEMPLO PASSEATERUMSTATUSSOCIALOBJETIVAMENTEhDERIVADOv
OUSEJA SUAIMPORTÊNCIAERECONHECIMENTOSOCIALDEPENDEM
DESEUPERTENCIMENTOAUMAFAMÓLIAOUAUMhMARIDOv%LA
SETORNA NESTESENTIDO DEPENDENTEDECRITÏRIOSADSCRITIVOS JÉ
QUENOCONTEXTOMERITOCRÉTICODAhIDEOLOGIADODESEMPENHOv
ELANÎOPOSSUIRIAVALORAUTÙNOMO+RECKEL  

/USOQUEFA ODACATEGORIABOURDIESIANADEHABITUSÏCONSCIENTEMENTE
HETERODOXOENÎOPLEITEIOQUALQUERRELA ÎODEhlDELIDADEvEMRELA ÎOAO
APARATOCONCEITUALDESTEAUTOR COMOQUAL INCLUSIVE NÎOCOMPARTILHO
DIVERSOSPRESSUPOSTOSANALÓTICOS

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

/ MESMO FENÙMENO EXPLICA TAMBÏM QUE VAI SER O


PODERLEGITIMADORDESSAhIDEOLOGIADODESEMPENHOvQUE
IRÉ DETERMINAR AOS SUJEITOS E GRUPOS SOCIAIS EXCLUÓDOS DE
PLANO PELAAUSÐNCIADOSPRESSUPOSTOSMÓNIMOSPARAUMA
COMPETI ÎOBEMSUCEDIDANADIMENSÎOECONÙMICA OBJE
TIVAMENTE TAMBÏM SEU NÎO RECONHECIMENTO SOCIAL E SUA
AUSÐNCIADEAUTO ESTIMA SEJANADIMENSÎOPOLÓTICASEJANA
DIMENSÎOEXISTENCIALEPRIVADA³ESSEFENÙMENOQUEGOS
TARIADECHAMARDECONSTITUI ÎOSOCIALDEUMhHABITUSPRE
CÉRIOvQUEATINGEPROPOR ÜESDEFENÙMENODEMASSASEM
SOCIEDADES PERIFERICAMENTE MODERNIZADAS COMO O "RASIL
%STAPARECE MECONSTITUIRAEFETIVADISTIN ÎOENTRESOCIEDA
DESCENTRAISEPERIFÏRICASAPRODU ÎOEMMASSADEUMENOR
MECONTINGENTEDEINADAPTADOSPERCEBIDOSENQUANTOTAIS
PORMECANISMOSDEAVALIA ÎOSOCIALPRÏ REmEXIVOSEOPACOS
MAS AOMESMOTEMPO PERCEPTÓVEISPORTODOSNUMADIMEN
SÎOCORPORALEPRÏ REmEXIVA
)SSOIMPLICAQUEAhIDEOLOGIADODESEMPENHOvFUNCIO 
NARIA ASSIM COMO UMA ESPÏCIE DE LEGITIMA ÎO SUBPOLÓTICA
INCRUSTADANOCOTIDIANO REmETINDOAElCÉCIADEPRINCÓPIOS
FUNCIONAISANCORADOSEMINSTITUI ÜESOPACASEINSTRANSPAREN
TESCOMOMERCADOE%STADO%LAÏINTRANSPARENTEPOSTOQUE
hAPARECEv Ì CONSCIÐNCIA COTIDIANA COMO SE FOSSE EFEITO DE
PRINCÓPIOSUNIVERSAISENEUTROS ABERTOSÌCOMPETI ÎOMERITO
CRÉTICA3EMINHAANÉLISEÏCORRETA ESSEESQUEMAINTERPRETA
TIVOPERMITIRIAEXPLICITARTANTOAHIERARQUIAVALORATIVAENOR
MATIVASUBJACENTE AINDAQUEDEFORMASUBLIMINAREINTRANS
PARENTE AOFUNCIONAMENTODEMERCADOE%STADO QUANTOA
FORMAPECULIARATRAVÏSDAQUALESSESSIGNOSOPACOSADQUIREM
VISIBILIDADESOCIALAINDAQUEDEMODOPRÏ REmEXIVO
%SSETIPODEABORDAGEMPERMITIRIATAMBÏMDISCUTIRA
ESPECIlCIDADEDESOCIEDADESPERIFÏRICASCOMOABRASILEIRA
SEMAPELARPARAEXPLICA ÜESINTENCIONALISTASESUBJETIVISTAS
COMONOSPARADIGMASPERSONALISTASOUPATRIMONIALISTAS QUE
SÎOOBRIGADASADEFENDERAEXISTÐNCIAUMNÞCLEOPRÏ MODER

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

NOPARAESSASSOCIEDADESDEMODOATEMATIZARSUASMAZELAS
SOCIAIS%SSAEXPLICA ÎOALTERNATIVAPARECE MEMAISCONVIN
CENTE NAMEDIDAEMQUEPERMITETEMATIZARMAZELASSOCIAIS
COMOANATURALIZA ÎODADESIGUALDADEOUAPRODU ÎOSOCIAL
MASSIlCADA DA SUBCIDADANIA SEM NEGAR IMPLICITAMENTE
COMOFAZEMASEXPLICA ÜESPERSONALISTASAINDADOMINANTES
ACOMPLEXIDADEEDINAMISMOSINEGÉVEISDEUMASOCIEDADE
PERIFÏRICACOMOABRASILEIRA³PRECISAMENTEODINAMISMO
DEINSTITUI ÜESIMPESSOAIS QUEREPRODUZEMUMAHIERAQUIA
IMPLÓCITADOVALORDIFERENCIALDOSSERESHUMANOS QUEPER
MITECOMPREENDERANATURALIZA ÎOSECULARDEUMADESIGUAL
DADEABISSALCOMOABRASILEIRA
!IDÏIASIMPLESQUEPERCORRETODOMEUARGUMENTONES
TETEXTOÏQUEMERCADOE%STADONÎOSÎOAPENASGRANDEZAS
MATERIAISREGIDASPORCRITÏRIOSDEElCÉCIAFORMAL MASSIM
MATERIALIZA ÜESDEhCONCEP ÜESDEMUNDOvCOMUMAHIE
RARQUIAMATERIALPECULIAR EQUEESTAÏAFORMAESPECIlCA
 MENTEMODERNADECONSTRUIRDISTIN ÜESSOCIAISEDELEGITIMÉ
LAS!PESARDAIDÏIACENTRALSERSIMPLES SUASCONSEQàÐNCIAS
TEØRICASSÎOINÞMERASEDECISIVAS!PARTIRDELAPODEMOS
POREXEMPLO TERACESSOAUMANOVACONCEP ÎODOPROCESSO
DEMODERNIZA ÎODESOCIEDADESPERIFÏRICASCOMOABRASILEI
RA-AX7EBER NOlNALDOSEUESTUDOACERCADARELIGIÎODA
·NDIA AVAN AUMAINTUI ÎO AQUALMEPARECEFUNDAMENTAL
PARAONOSSOTEMA!OANALISAROCASODODESENVOLVIMENTO
DOCAPITALISMONO*APÎO PORCOMPARA ÎOCOMOCASOHINDU
7EBERSALIENTAQUEAEXPANSÎODOCAPITALISMO OUDORACIO
NALISMOOCIDENTALCOMOELEPREFERIA PARAAPERIFERIA DÉ SE
TANTOMAISPROFUNDAMENTEQUANTOMAISOMODELOASSUMEA
FORMADAEXPORTA ÎODASINSTITUI ÜESFUNDAMENTAISDO/CI
DENTE COMOMERCADOCOMPETITIVOE%STADOCENTRALIZADO
SOBAFORMADEhARTEFATOSPRONTOSv7EBER  
3EESTOUCORRETO ENTÎOAQUESTÎOPASSAASERIDENTIlCAR
QUECONCEP ÎODEMUNDOÏESTA QUEÏIMPORTADADASINSTI
TUI ÜESFUNDAMENTAISDOMUNDOMODERNOPARAAPERIFERIA

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

1UEESTASINSTITUI ÜESTENHAMIMPOSTOSUADINÊMICAAPENAS
NOLONGOPRAZONÎOINVALIDAOARGUMENTO/RACIOCÓNIOSOCIO
LØGICOSEDIFERENCIAPRECISAMENTEPORPERMITIRCAPTARDINÊMI
CASDEDESENVOLVIMENTODELONGOPRAZO3EESTOUCERTO ISTO
SIGNIlCAQUETODAUMACULTURAECONCEP ÎODEMUNDOCON
TINGENTEESTÉASSOCIADAÌLØGICAINSTITUCIONALDOCAPITALISMO
MODERNO0ERCEBERESTEASPECTOCENTRALÏSUPERAROTIPODE
hESSENCIALISMOCULTURALISTAv TAMBÏMAINDADOMINANTEENTRE
NØS QUEDESVINCULACULTURADAElCÉCIAINSTITUCIONAL QUEÏ
AÞNICAINSTÊNCIAQUEPODEEXPLICARDEQUEMODOCULTURAE
VALORESPODEMINmUENCIAROCOMPORTAMENTOHUMANO
!CONCEP ÎODEMUNDOEXPORTADAPARAAPERIFERIADO
CAPITALISMO Ï AQUELA QUE ANALISAMOS DETIDAMENTE ACIMA
MASQUESEMPREVALEAPENAREPETIRCONTROLEDARAZÎOSOBRE
EMO ÜESEPULSÜESIRRACIONAIS INTERIORIZA ÎOPROGRESSIVADE
TODASASFONTESDEMORALIDADEESIGNIlCADOEENTRONIZA ÎO
CONCOMITANTEDASVIRTUDESDOAUTOCONTROLE AUTO RESPONSABI
LIDADE VONTADELIVREEDESCONTEXTUALIZADAELIBERDADECON 
CEBIDACOMOAUTO REMODELA ÎOEMRELA ÎOAlNSHETERÙNO
MOS³PRECISAMENTEESTANO ÎOHISTORICAMENTECONSTRUÓDA
ALTAMENTEIMPROVÉVELECULTURALMENTECONTINGENTEDEPER
SONALIDADEEDECONDU ÎODAVIDA QUESECONSTITUINA%URO
PAENTREOSSÏCULOS86))E86))) QUEPASSAASERONÞCLEO
DURODAHIERARQUIAVALORATIVAINCRUSTADADEFORMAOPACAE
INTRANSPARENTENOFUNCIONAMENTODESTASINSTITUI ÜESFUNDA
MENTAIS%MOUTRASPALAVRASEWEBERIANAMENTEOPROTESTAN
TISMOASCÏTICO QUECONSTRØIESSANO ÎOCONTINGENTEEÞNICA
DEAGÐNCIAHUMANA PASSAATERAGORACOMOSUPORTESECULAR
ÌLØGICAIMPESSOALDEMERCADOE%STADOQUEREPRODUZ ATRA
VÏSDEESTÓMULOSEMPÓRICOSCOMODINHEIROECOER ÎOLEGAL O
MESMOTIPODEINDIVÓDUOQUEANTESAFÏPRODUZIA
³ESTACONCEP ÎODESERHUMANOEECONOMIAEMOCIO
NALPECULIARÌCULTURAEUROPÏA QUEPORTANTONADATEMAVER
COMOPRECONCEITONATURALISTAQUEVINCULAAhEUROPEIDADEv
A UM FENØTIPO OU TIPO FÓSICO DO INDIVÓDUO DE OLHOS AZUIS

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

E CABELOS LOIROS E QUE PODE PORTANTO TER COMO SUPORTE


MATERIALMULATOSOUNEGROS COMOEFETIVAMENTEACONTECE
NO2IODE*ANEIRODASEGUNDAMETADEDOSÏCULO8)8 QUE
SEIRÉTRANSFORMARNACONCEP ÎODOMINANTEDOVALORDIFE
RENCIALENTREOSSERESHUMANOSEGRUPOSSOCIAISINTEIROSE
SEPARAREUNIRPORVÓNCULOSDESOLIDARIEDADEEPRECONCEITO
PESSOASEGRUPOSSOCIAISEMSUPERIORESEINFERIORES SEGUNDO
CRITÏRIOSQUEPASSAMADEVERSUAOBJETIVIDADEINCONTESTÉVEL
AOFATODEESTAREMINSCRITOSNALØGICAOPACAEINTRANSPAREN
TEDEFUNCIONAMENTODE%STADOEMERCADO
/LEITORAESTAALTURAPODEMUITOBEMESTARSEPERGUN
TANDO COBERTODERAZÎO OQUEPRECISAMENTEESTARECONSTRU
 ÎOARGUMENTATIVATEMAVERCOMAESPECIlCADEDOPRECON
CEITORACIALNO"RASILECOMOPESORELATIVODAVARIÉVELhCOR
DAPELEvNOTEMADASINGULARIDADEDENOSSADESIGUALDADE
³ QUE CONSIDERO QUE APENAS A PARTIR DESTA RECONSTRU ÎO
PODEMOSLEVARNOSSADISCUSSÎOPARAALÏMDASPSEUDO EVIDÐN
 CIASDOEMPIRICISMONOTEMARACIAL&OIAFALTADESTETRABALHO
CONCEITUALANTERIORQUEDETERMINOU POREXEMPLO ASAMBI
GàIDADESEASCONTRADI ÜESINSOLÞVEISQUEMARCAMAREmE
XÎODE&LORESTAN NOSEUFUNDAMENTAL!INTEGRA ÎODO.EGRO
NA3OCIEDADEDE#LASSES&ERNANDES &  QUEELEPRØPRIO
CONSIDERASEUhMELHORTRABALHOv&ERNANDES &  
%STEPONTOÏCENTRAL POSTOQUE SEÏAREPRODU ÎODE
UMhHABITUSPRECÉRIOvACAUSAÞLTIMADAINADAPTA ÎOEMAR
GINALIZA ÎODESSESGRUPOS COMOOPRØPRIO&LORESTANPARECE
ACREDITAR PELOMENOSNAPARTEINICIALDESEULIVRO  NÎOÏ
hMERAMENTEACORDAPELEv COMOCERTASTENDÐNCIASEMPI

6ERADIMENSÎODESCRITIVADESTEARGUMENTOEM&REYRE 'ILBERTO 
&LORESTAN NAREALIDADE ÏINDECISOEMRELA ÎOAOPESOESPECÓlCODASVARIÉVEIS
QUEESTOUCHAMANDODECLASSE(ABITUSPRECÉRIODAhRALÏvNEGRAEMULATA EDE
hRA Av%SSAAMBIGàIDADE NOENTANTO ÏEXTREMAMENTEINTERESSANTEPARAMEUS
PROPØSITOSDEUMARECONSTRU ÎOCRÓTICADESEUARGUMENTO0ARAUMAAPRECIA ÎO
CRÓTICAEMDETALHEDAFUNDAMENTALCONTRIBUI ÎODE&LORESTANAESSADISCUSSÎO VER
3OUZA *ESSÏA EB 

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

RICISTAS ACERCA DA DESIGUALDADE BRASILERA TENDEM HOJE A


INTERPRETAR3EHÉPRECONCEITONESTETERRENO ECERTAMEN
TE HÉ E AGINDO DE FORMA INTRANSPARENTE E VIRULENTA NÎO
Ï ANTESDETUDO UMPRECONCEITODECOR MASSIMUMPRE
CONCEITOQUESEREFEREACERTOTIPODEhPERSONALIDADEv OU
SEJA DEUMHABITUSESPECÓlCO JULGADACOMOIMPRODUTIVAE
DISRUPTIVAPARAASOCIEDADECOMOUMTODO
.OSSO CAMINHO ATÏ AQUI NOS PERMITE AGORA PERCEBER
QUE A HIERAQUIA MORAL INCRUSTRADA NA DINÊMICA INSTITU
CIONAL DO CAPITALISMO BASEADA COMO VIMOS NA OPOSI ÎO
MENTECORPO NÎO DETERMINA E LEGITIMA SIMPLESMENTE O
PRECONCEITOEADESIGUALDADEDECLASSEATRAVÏSDAOPOSI ÎO
ENTRETRABALHOINTELECTUALEMANUAL%LACOMANDATODASAS
CLASSIlCA ÜESEDISTIN ÜESSOCIAISNOCONTEXTODALEGITIMA
 ÎOIMPESSOALEOPACADOCAPITALISMO4AMBÏMAOPOSI ÎO
ENTREOSGÐNEROSSEGUEOMESMOPADRÎODADISCRIMINA ÎO
DECLASSE/HOMEMÏDElNIDOCOMOSUPERIOREMRELA ÎOÌ
MULHERPORSERVISTOCOMOPORTADORDASVIRTUDESINTELECTUAIS 
EMORAISSUPERIORESQUECARACTERIZAMODOMÓNIODAMENTE
OUALMASOBREASNECESSIDADESANIMAISINFERIORESTÓPICASDA
CORPORALIDADE
!MULHER POROPOSI ÎO ÏPERCEBIDACOMOREPOSITÉRIA
DASENSUALIDADE DOSAFETOSEDOMUNDOEMOCIONALASSOCIA
DOÌSVIRTUDESAMBÓGUASDACORPORALIDADE³ESSAASSOCIA
 ÎOINCONSCIENTEEPRÏ REmEXIVAQUEATORNASUSPEITA AINDA
HOJE PARA EXERCER CARGOS DE COMANDO POR EXEMPLO $O
MESMOMODO AhRA ABRANCAvÏASSOCIADAÌEUROPEIDADE
ESUAHERAN ACULTURALDECONTROLEDOSINSTINTOSENECESSI
DADESCORPORAISEMFAVORDOAUTO CONTROLEEDISCIPLINA!
hRA ANEGRAvÏCONSIDERADAINFERIORPELAASSOCIA ÎOAOhPRI
MITIVISMOvAFRICANOQUEÏPERCEBIDOCOMOREPOSITÉRIODE
VALORESAMBÓGUOSCOMOFOR AMUSCULARESENSUALIDADE
.ÎO Ï PORTANTO SE ESTOU CERTO O APEGO Ì HIERARQUIA
ANTERIORQUEPRODUZORACISMO COMOTERMINASENDOACON
CLUSÎODE&LORESTAN NOSEULIVROCITADOANTERIORMENTE EO

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

TRANSFERE COMO hRESÓDUOv Ì ORDEM SOCIAL COMPETITIVA !l


NAL AORDEMCOMPETITIVATAMBÏMNÎOÏ COMOVIMOSANTES
hNEUTRAv NESTADIMENSÎODOPONTODEPARTIDAMERITOCRÉTICO
COMOPARECEESTARIMPLÓCITONOARGUMENTODE&LORESTAN!
ORDEM COMPETITIVA TAMBÏM TEM A hSUAHIERARQUIAv AINDA
QUE IMPLÓCITA OPACA E INTRANSPARENTE AOS ATORES E Ï COM
BASENELA ENÎOEMQUALQUERhRESÓDUOvDEÏPOCASPASSADAS
QUETANTONEGROSQUANTOBRANCOSSEMQUALIlCA ÎOADEQUADA
SÎODESCLASSIlCADOSEMARGINALIZADOSDEFORMAPERMANENTE
.ÎOÏÌTOA NESSESENTIDO QUEALEGITIMA ÎODAMARGI
NALIZA ÎO NOSDEPOIMENTOSCOLIMADOSEMTODOOLIVROPELO
AUTOR VENHASEMPREACOMPANHADADAMEN ÎOAASPECTOS
CONSPÓCUOS DA HIERARQUIA VALORATIVA DO RACIONALISMO OCI
DENTAL MODERNO AUSÐNCIA DE ORDEM DISCIPLINA PREVISI
BILIDADE RACIOCÓNIOPROSPECTIVO ETC/CRITÏRIOOPERANTE
DECLASSIlCA ÎODESCLASSIlCA ÎOERATÎOCOLADONAHIERAR
QUIAVALORATIVAIMPLÓCITAEIMPESSOALDANOVAORDEMSOCIAL
 QUESERECONHECIAEMVÉRIOSDEPOIMENTOS INCLUSIVE ACOR
COMOASPECTOSECUNDÉRIO#ONCEBIA SE POREXEMPLO QUE
ONEGROSEhMISTURASSECOMOBRANCOATRASADO QUEESTÉÌ
SUAALTURAMORAL INTELECTUALv&LORESTAN NOENTANTO
PERMANECEPRESOÌEXPLICA ÎODOShRESÓDUOSv ENÎOCONSE
GUEINCORPORARVÉRIOSDESSESDEPOIMENTOSAOSEUQUADRO
EXPLICATIVO QUESETORNACRESCENTEMENTEAMBÓGUO IMPRE
CISOEINCONCLUSIVO
5MOUTROPONTODEIMPRECISÎOQUENOFUNDODUPLICAA
AMBIGàIDADEEMRELA ÎOAOP ÎOCORHABITUS ÏAMEN ÎOA
COISASCOMOhMUNDOBRANCOvEhMUNDONEGROvCOMOSEFOS
SEM AMBOS REALIDADESESSENCIAISEINDEPENDENTES ECOMO
SEAHIERARQUIAVALORATIVAQUEARTICULASSEESSADISJUNTIVANÎO
FOSSE NAREALIDADE ÞNICA ESUBORDINASSETANTOhBRANCOSv
QUANTOhNEGROSv!PENASAPARTIRDAEXPLICITA ÎODAHIERAR
QUIAMORALOPACAEINTRANSPARENTE AQUALRECONSTRUÓMOS
ACIMA QUE Ï OPERADAPELADINÊMICADASINSTITUI ÜESFUN
DAMENTAISDOCAPITALISMO ÏQUEPODEMOSPERCEBERPRECI

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

SAMENTE EM QUAL CONTEXTO VALORATIVO E CLASSIlCATØRIO A COR DA


PELEFUNCIONACOMOÓNDICEDEPRIMITIVIDADEPARAALÏMDE
QUALQUERhCULTURALISMOESSENCIALISTAvnPOSTOQUEDESVINCULA
PRODU ÎODEVALORESDEElCÉCIAINSTITUCIONALnQUEPERCEBE
ACORCOMOhRESÓDUOvDEOUTRASÏPOCAS
.OCONTEXTOESTAMENTALEADSCRITIVODASOCIEDADEESCRA
VOCRATA ACORFUNCIONACOMOÓNDICETENDENCIALMENTEABSO
LUTO DA SITUA ÎO SERVIL AINDA QUE ESTA TAMBÏM ASSUMISSE
FORMASMITIGADASCOMOlCACLARONAEXPOSI ÎODE&LORES
TAN.ASOCIEDADECOMPETITIVA ACORFUNCIONACOMOÓNDICE
hRELATIVOvDEPRIMITIVIDADEnSEMPREEMRELA ÎOAOPADRÎO
CONTINGENTEDOTIPOHUMANODElNIDOCOMOÞTILEPRODUTI
VONORACIONALISMOOCIDENTALEIMPLEMENTADOPORSUASINS
TITUI ÜESFUNDAMENTAISnQUEPODEOUNÎOSERCONlRMADO
PELOINDIVÓDUOOUGRUPOEMQUESTÎO/PRØPRIO&LORESTAN
RELATASOBEJAMENTEASINÞMERASEXPERIÐNCIASDEINADAPTA
 ÎOAONOVOCONTEXTO DETERMINADASEMPRIMEIROPLANOPOR
INCAPACIDADEDEATENDERÌSDEMANDASDADISCIPLINAPRODU 
TIVADOCAPITALISMO&ERNANDES &  
.AREALIDADE PORTANTO NÎOÏACONTINUA ÎODOPASSA
DONOPRESENTEhINERCIALMENTEvQUEESTÉEMJOGO REALIDADE
ESTADESTINADAADESAPARECERCOMODESENVOLVIMENTOECO
NÙMICO&ERNANDES &  MASAREDElNI ÎOhMODERNAv
DONEGROEDODEPENDENTEOUAGREGADOBRASILEIRORURALE
URBANODEQUALQUERCOR COMOhIMPRESTÉVELvPARAEXERCER
QUALQUERATIVIDADERELEVANTEEPRODUTIVANONOVOCONTEX
TO QUECONSTITUIOQUADRODANOVASITUA ÎODEMARGINALI
DADE.OPØLOPOSITIVO ÏOMESMOFATOQUETORNAPOSSÓVEL
OnhEMBRANQUECIMENTOvDEINDIVÓDUOSNEGROSOUMULATOS
hEUROPEIZADOSvNOSENTIDOPRECISODEADO ÎOEINTERNALIZA
 ÎODEUMAECONOMIAMORALnQUENÎOSECONFUNDECOM
MEROShBONSMODOSvnQUEÏRESULTADOHISTØRICOECONTIN
GENTEDA%UROPAENQUANTOCIVILIZA ÎOESPECÓlCA³PRECISA
MENTEPORQUEEMCONDI ÜESMODERNASOPRECONCEITORACIAL
ÏhRELATIVOv POSTOQUEDEPENDENTEESECUNDÉRIOEMRELA

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

 ÎOAODADOPRIMÉRIOEMAISIMPORTANTEDAINTERNALIZA ÎO
DAECONOMIAEMOCIONALQUECARACTERIZAMASCLASSESSOCIAIS
PRODUTIVAS E ÞTEIS NO CONTEXTO DO CAPITALISMO MODERNO
QUEÏPOSSÓVELLITERALMENTE EMSOCIEDADESCOMOANOSSA
hEMBRANQUECERv
³OMESMOFENÙMENOQUETORNACOMPREENSÓVELATESE
DE/RACY.OGUEIRAACERCADOhPRECONCEITODEMARCAvCOMO
NOSSO MODO ESPECÓlCO DE MANIFESTAR PRECONCEITO RACIAL
POROPOSI ÎOÌDINÊMICADOPRECONCEITORACIALDEORIGEM
NORTE AMERICANO.OTEXTOCLÉSSICODE/RACYSOBREOTEMA
.OGUEIRA  OhPRECONCEITODEMARCAvJÉAMALGAMA
TRA OSFÓSICOSCOMOACORCOMCARACTERÓSTICASSOCIAISDEPER
TENCIMENTOGRUPAL COMOCOMPORTAMENTOSOCIALEINSTRU
 ÎO!PENASORESULTADOCOMBINADODOSDOISFATORESDECIDE
ACERCADAEXISTÐNCIAOUNÎODADISCRIMINA ÎORACIAL.OGUEI
RA  .ESSECASO ODOPRECONCEITODEMARCA TRATA SE
DEUMAPRETERI ÎORELATIVA QUEPERMITEPORTANTOFENÙME
 NOSDEhEMBRANQUECIMENTOSOCIALv PARAOSINDIVÓDUOSQUE
EMBORATENHAMCORNEGRA SÎOhEUROPEIZADOSvNOSENTIDO
DAINTERNALIZA ÎODAECONOMIAEMOCIONALQUEÏPRODUTO
HISTØRICOCONTINGENTEDACULTURAEUROPÏIAJÉDISCUTIDANESTE
TEXTO.OCASOAMERICANO OEMBRANQUECIMENTOÏIMPOSSÓVEL DADA
AEXCLUSÎOINCONDICIONALDETODOINDIVÓDUOQUETENHAhSAN
GUENEGROvEMSUAASCENDÐNCIASEMQUALQUERREFERÐNCIAA
TRA OSFÓSICOS
!ESTRATÏGIACORRESPONDENTEAOhEMBRANQUECIMENTOv
WHITENING NO CASO AMERICANO Ï A hPASSAGEMv PASSING 
QUANDO O INDIVÓDUO DE COR BRANCA DE ASCENDÐNCIA NEGRA
NEGASISTEMATICAMENTESUAORIGEM5MADASCAUSASHISTØ
RICAS PARA A DIFEREN A NA PERCEP ÎO DO NEGRO EM CADA UMA
DAS SOCIEDADES ANALISADAS POR /RACY PARECE ME DECORRER

.OGUEIRA /RACY  P5MBELOlLMERECENTE INTITULADOhREVELA ÜESv


EESTRELADOPOR!NTHONY(OPKINSNOPAPELDEUMPROFESSORUNIVERSITÉRIOQUEFEZ
OPASSING MOSTRAEXEMPLARMENTEODRAMAEXISTENCIALESOCIALDOPERSONAGEM
PRINCIPAL

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

DODISTINTOPROCESSOHISTØRICODEMODERNIZA ÎONO"RASILE
NOS%5!EDAINmUÐNCIADESTENAFORMA ÎODOSRESPECTIVOS
hMITOSNACIONAISv/hMITONACIONALv CUJOOBJETIVOPRIMOR
DIALNÎOÏSEUCONTEÞDODEVERDADE MASSIMSUACAPACIDADE
DECRIARVÓNCULOSDEPERTENCIMENTOGRUPAL"ELLAH  Ï
TALVEZOCOMPONENTECENTRALDETODOPROCESSODE.ATION
BUILDING DADO PRECISAMENTE SEU POTENCIAL DE CONSTRUIR E
CIMENTARSOLIDARIEDADESAPARTIRDOCOMPARTILHAMENTODE
UMAhHISTØRIACOMUMv AINDAQUEFABRICADAMAISOUMENOS
INTENCIONALMENTECOMESTEOBJETIVO
.O CASO AMERICANO O NEGRO NÎO FAZ PARTE DO hMITO
NACIONALvDAQUELEPAÓSQUESEPERCEBE COMTODAJUSTI A
COMOUMADASNA ÜESFUNDADORASDAMODERNIDADEnJUN
TAMENTE COM&RAN A )NGLATERRAE UMPOUCOMAISTARDIA
MENTE A!LEMANHAnCOMOMATRIZCIVILIZATØRIAAUTÙNOMA
.O MITO FUNDADOR AMERICANO OS NEGROS SÎO PERCEBIDOS
COMOPARTICIPANTESTARDIOSEMARGINAIS-ARX  OQUE
EXPLICAQUEATÏHOJESEJAMTRATADOSPORINTELECTUAISCON 
SERVADORESELIBERAISCOMOMEMBROSAPARTADOSDAHISTØRIA
EDINÊMICASOCIALDAQUELEPAÓS.OCASOBRASILEIRO PAÓSDE
MODERNIZA ÎOTARDIAEEXØGENA OSNEGROSEMULATOSSEM
PREPUDERAMSERACEITOSCOMOMEMBROSDACOMUNIDADE
NACIONALDESDEQUECONTRIBUIDORESEFETIVOSOUPOTENCIAISDOESFOR
 O MODERNIZADOR O GRANDE ELEMENTO GALVANIZADOR DA SOLI
DARIEDADEINTERNABRASILEIRADESDEAINDEPENDÐNCIANACIO
NAL 0OR ISSO O NEGRO OU MULATO hEUROPEIZADOv SEMPRE
NOSENTIDOESPECÓlCOQUEUSOESTETERMONESTETRABALHO
PODE NOCONTEXTOBRASILEIROhEMBRANQUECERv OUSEJA DES
FRUTARDORECONHECIMENTOSOCIALQUEÏATRIBUTOESPECÓlCO
DOSINDIVÓDUOSQUESÎOPERCEBIDOSCOMOPRODUTIVOS DISCI
PLINADOSESOCIALMENTEÞTEIS
1UASEDESNECESSÉRIODIZER SEESTECAMPODEREmEXÎO
NÎO FOSSE UM EXEMPLO CLÉSSICO DE PENSAMENTO CIENTÓlCO
COLONIZADOPORELEMENTOSEMOCIONAIS POLÓTICOSEIRRACIO
NAISDETODAESPÏCIE QUEAQUIPROCUROAPENASTENTAREXPLI

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

CARPORQUEFENÙMENOSSOCIAISACONTECEMCOMOACONTECEM
ENÎODEQUALQUEROUTROMODO ENÎOJULGÉ LOSAVALIATIVA
MENTE-EUINTERESSENÎOÏ PORTANTO hADAPTARvAREALIDA
DESOCIALACERTASVISÜESPOLÓTICASEMENOSAINDADEFORMARA
REALIDADEHISTØRICAAPARTIRDELAS%STOUCONVENCIDOQUEA
SOCIOLOGIAREALMENTECRÓTICANÎOSECONSTRØISOBONÞCLEODE
RESSENTIMENTOEDEFANTASIASCOMPENSATØRIAS QUESÎOHOJE
APANÉGIODECERTASABORDAGENShPOLITICAMENTECORRETASv AS
QUAISSUBSTITUEMEFETIVOAPORTEANALÓTICOPORINDIGNA ÎOMORAL
NÎOACRESCENTANDOEMNADAPARAACOMPREENSÎODOFENÙ
MENOEPORTANTODASSUASCAUSASEFETIVAS!CRÓTICASOCIAL
NÎODEVECELEBRAROOPRIMIDOOUROMANTIZARSEUPASSADOE
SEUPRESENTE MASVÐ LOEMSUAMISÏRIAENAGRANDEZAPOS
SÓVELDENTRODELA DEMODOAQUESEPOSSA OQUEÏAPENAS
POSSÓVEL NESTE CONTEXTO TEMATIZAR AS CONDI ÜES PARA SUA
REDEN ÎOSOCIALEPOLÓTICA
%MBORAOTRABALHODE/RACY AINDAQUEPIONEIROEBRI
 LHANTE SEJADESCRITIVO OUSEJA ELEELENCAASDIFEREN ASNUM
CASOENOUTROSEMANALISARASRAZÜESESTRUTURAISQUEPERMITI
RIAMEXPLICARASDIFEREN ASDERESULTADONOSDOISCASOS SUAS
CONCLUSÜESSÎOIMEDIATAMENTECOMPREENSÓVEISAPARTIRDA
DISCUSSÎOQUEEMPREENDEMOSACERCADOHABITUSCOMOELE
MENTOCLASSIlCADORENTRENØSINDEPENDENTEMENTEDACOR/
PRECONCEITONO"RASILSERIADEMARCAPRECISAMENTEPORQUE
ACORDAPELEOUTRA OSFÓSICOSSÎOÓNDICESDEPRIMITIVIDADE
PASSÓVEISDESEREMhTORNADOSINVISÓVEISSOCIALMENTEv DESDE
QUEOINDIVÓDUODECORSEJAPORTADORDOHABITUSADEQUADO
AOTRABALHOPRODUTIVONASCONDI ÜESDOMERCADOCOMPETI
TIVOMODERNO5MNEGROOUMULATOINSTRUÓDO DISCIPLINA
DO INTELIGENTEEPRODUTIVO NESSECONTEXTO TENDEARECEBER

-UITOILUSTRATIVOAESTERESPEITOÏACRÓTICADE*ESSICA"ENJAMIN UMADAS
MAISIMPORTANTESEBRILHANTESFEMINISTASCONTEMPORÊNEAS ÌPOSTURARESSENTIDA
DEABORDAGENSFEMINISTASQUECELEBRAMEIDEALIZAMOOPRIMIDOÌSCUSTASDA
INVESTIGA ÎOCRITERIOSADASCAUSASPROFUNDASDOSEXISMO6ER"ENJAMIN *ESSICA
 P

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

UMAAVALIA ÎOSOCIALPOSITIVADOMEIOINDEPENDENTEMENTE
DESUAASCENDÐNCIAOUTRA OSFÓSICOS
%STE FENÙMENO NÎO NEGA OBVIAMENTE A EXISTÐNCIA OU
A VIRULÐNCIA DO PRECONCEITO RACIAL %LE APENAS INDICA QUE
OMESMOÏRELATIVOEDEPENDENTEDEUMAESCALADEVALORES
QUEEXISTE PORASSIMDIZER PORTRÉSDACOR PERMITINDOSEPA
RARENTREPESSOASDECORDIGNASDERECONHECIMENTOSOCIALDE
OUTRASINDIGNASDOMESMORECONHECIMENTO/QUEMEPARECE
IMPORTANTEAQUI EMTERMOSANALÓTICOS ÏPERCEBERAEXISTÐNCIA
DEUMCØDIGOSOCIALQUESOBREDETERMINAOPRECONCEITORACIAL
DEMOSTRANDOSEUCARÉTERSECUNDÉRIOVISAVISAHIERARQUIAVALO
RATIVAPRINCIPALQUETEMAVERCOMUMCONCEITOSØCIO CULTURAL
DEPERTENCIMENTODECLASSEQUECONSTITUEMHABITUSRESPECTIVA
MENTEVALORIZADOSEDESVALORIZADOSSOCIALMENTE
.ESSESENTIDO EESTAÏAPRINCIPALTESEDESTETRABALHO
ACORDAPELEÏUMDADOSECUNDÉRIO NOCASOESPECÓlCODA
FORMA ÎO SOCIAL BRASILEIRA EM RELA ÎO AO HABITUS DE CLAS
SE)STO OBVIAMENTE NÎOSIGNIlCADIZERQUEOPRECONCEITO 
RACIALNÎOEXISTAOUQUESEJADEIMPORTÊNCIASECUNDÉRIA/
PRECONCEITORACIALÏVIRULENTOEPERVERSO POSTOQUEFUNCIO
NACOMOÓNDICEDEPRIMITIVIDADEANTESDEQUALQUERCONTATO
SOCIAL/PRECONCEITORACIALDEVESERCOMBATIDOCOMOPOLÓ
TICAESPECÓlCAEMQUALQUERESFOR ODIRIGIDOECONSEQàENTE
DEINCLUSÎOSOCIALDESETORESMARGINALIZADOSENTRENØS³DE
EXTREMAIMPORTÊNCIA NOENTANTO PORRAZÜESTEØRICASEPRÉ
TICAS QUESETENHACLAREZACOMRELA ÎOÌHIERAQUIADASCAUSAS
DADESIGUALDADE!CONFUSÎOENTREESTESDOISASPECTOSDADESI
GUALDADE DACLASSE NOSENTIDOSØCIO CULTURALQUEESTAMOS
DEFENDENDO EDOPRECONCEITORACIAL ÏMUITASVEZESOBSCU
RECIDAPORMOTIVOShPOLÓTICOSv DADOQUE ACREDITA SE AATRI
BUI ÎODAMARGINALIDADEDONEGROACAUSASOUTRASQUENÎO
ACOREORACISMO EQUIVALERIAAATRIBUIRAhCULPAvDAMESMA
ÌSUAVÓTIMA
/CONTEÞDOPOPULISTADOhPOLITICAMENTECORRETOv QUE
NAREALIDADECOLONIZAESUBORDINAOVALORCENTRALDACIÐNCIA

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

DEBUSCAINCONDICIONALDAVERDADEEMFAVORDEINTERESSES
POLÓTICOSQUESESUPÜEMINDISCUTÓVEISEACIMADEQUALQUER
CRIVOCRÓTICO MOSTRA SEAQUIEMTODASUAESSÐNCIAREATIVA
RESSENTIDAECONSERVADORA/RA ÏPRECISAMENTEOABANDONO
SECULARDONEGROEDODEPENDENTEDEQUALQUERCORÌPRØ
PRIASORTE AhCAUSAvØBVIADESUAINADAPTA ÎO&OIESTEABAN
DONOQUECRIOUCONDI ÜESPERVERSASDEETERNIZA ÎODEUM
hHABITUSPRECÉRIOv QUECONSTRANGEESSESGRUPOSÌUMAVIDA
MARGINALEHUMILHANTE ÌMARGEMDASOCIEDADEINCLUÓDA
0OROUTROLADO ÏNECESSÉRIOTER SECLAREZATEØRICAEPRÉTI
CAACERCADASCAUSASREAISDAMARGINALIZA ÎO³PRECISAMENTE
OTIPODEEXPLICA ÎOQUEENFATIZACOMOCAUSAPRIMEIRADA
DESIGUALDADE O DADO SECUNDÉRIO DA COR n QUE PERMITIRIA
SUPOSTAMENTE ATRIBUIR A hCULPAv DA MARGINALIZA ÎO UNICA
MENTEAOPRECONCEITOnQUEJOGAÉGUANOMOINHODAEXPLICA
 ÎOECONOMICISTAEEVOLUCIONISTADETIPOSIMPLES QUESUPÜE
SERAMARGINALIZA ÎOALGOTEMPORÉRIO MODIlCÉVELPORALTAS
 TAXASDECRESCIMENTOECONÙMICO ASQUAIS DEALGUMMODO
OBSCURO TERMINARIAPORINCLUIRTODOSOSSETORESMARGINALIZA
DOS%STAEXPLICA ÎOAINDAÏFRANCAMENTEDOMINANTENOS
NOSSOSMEIOSINTELECTUAISEPOLÓTICOSFAZENDOCOMQUEAÞNICA
RESPOSTAÌDESIGUALDADEEÌhQUESTÎOSOCIALvENTRENØSSEJADE

!MEUVEREXISTEUMARELA ÎOINTERNAENTREAAUSÐNCIADEAPORTES
INTERPRETATIVOSQUEATENTEMPARAAIMPORTÊNCIADOSFATORESSØCIO CULTURAISE
OhFETICHISMODAECONOMIAv QUEGRASSAENTRENØSTANTONAACADEMIAQUANTO
NODEBATEPOLÓTICO³OFETICHISMODAECONOMIAQUEFAZCOMQUEESPEREMOS
DODESENVOLVIMENTOECONÙMICOAQUILOQUEELENUNCADEUnO"RASILMESMO
FOIOPAÓSDEMAIORDESENVOLVIMENTOECONÙMICODOGLOBOENTREE
SEMMUDAN AEFETIVAMENTESIGNIlCATIVANOSSEUSPADRÜESDEDESIGUALDADE
SOCIALQUECONTINUOUEXCLUINDOAMAIORPARTEDAPOPULA ÎODOSBENEFÓCIOS
DAMODERNIZA ÎOnNEMVAIDAR³CLAROQUEISSOTORNATAREFADEECONOMISTAS
nQUEPELAMESMARAZÎOSÎOOSINTERLOCUTORESPRIVILEGIADOSENTRENØSDARELA ÎO
ESPECIALISTASPÞBLICOnEXPLICAROQUEELESNÎOSABEMNEMFORAMPREPARADOS
PARASABER CONTRIBUINDO AOlMEACABO PARAAPOBREZADODEBATEPOLÓTICO
ENTRENØS³INTERESSANTENOTARQUEOARGUMENTODEQUETUDODEPENDEDO
CRESCIMENTOECONÙMICOÏRACIOCÓNIODOMINANTETAMBÏMENTRECIENTISTAS
SOCIAISnLEMBRO MEDEUMAINTERVEN ÎODE7ANDERLEY'UILHERMEDOS3ANTOS
PRECISAMENTECOMESTETÓTULOhTUDODEPENDEDOCRESCIMENTOECONÙMICOvNO
JORNAL/'LOBODEALGUNSMESESATRÉS

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

CONTEÞDOTØPICOEASSISTENCIALISTA!lNAL SENÎOEXISTEUM
FOSSOEXISTENCIAL MORALEPOLÓTICOENTREINCLUÓDOSEEXCLUÓDOS
BASTAUMAPEQUENAAJUDAECONÙMICAPERMANENTEOUPASSA
GEIRAPARAQUESERESOLVAASITUA ÎO/UAINDA SEADESIGUAL
DADEÏhRACIALvEPONTOlNALBASTAUMAPOLÓTICADECOTASPARA
COMBATERMOSADESIGUALDADE!SSISTENCIALISMOEPOPULISMO
ESTÎODEMÎOSDADASNESTECAMINHO
%SSETIPODEEXPLICA ÎODESCURADOSASPECTOSMORAISE
POLÓTICOSQUESÎOIMPRESCINDÓVEISAUMAREALESTRATÏGIAINCLU
SIVA %M NENHUMA DAS SOCIEDADES MODERNAS QUE LOGROU
HOMOGENEIZAREGENERALIZAR EMMEDIDASIGNIlCATIVA UM
TIPOHUMANOPARATODASASCLASSES COMOUMAPRÏ CONDI ÎO
PARAUMAEFETIVAEATUANTEIDÏIADECIDADANIA CONSEGUIU
ESTEINTENTOCOMOEFEITOCOLATERALUNICAMENTREDODESEN
VOLVIMENTOECONÙMICO$ENTREASSOCIEDADESDESENVOLVIDAS
INCLUSIVE ÏAMAISRICADENTREELAS OS%5! AQUEAPRESEN
TAMAIORÓNDICEDEDESIGUALDADEEEXCLUSÎO3CALON  
!SSOCIEDADESQUELOGRARAMDEFORMAElCAZHOMOGENEIZAR 
SUASCONDI ÜESSOCIAISEMMEDIDASIGNIlCATIVAOlZERAMA
PARTIRDADISSEMINA ÎOEFETIVADECONCEP ÜESMORAISEPOLÓ
TICASINCLUSIVASEIGUALITÉRIAS QUEPASSAMAFUNCIONARCOMO
hIDÏIAS FOR AvNESSASSOCIEDADES³AEXPLICA ÎOQUEATRIBUI
AMARGINALIDADEDOSGRUPOSEXCLUÓDOSAhRESÓDUOSvASEREM
CORRIGIDOSPORVARIÉVEISECONOMICAMENTEDERIVADASnDOMI
NANTES NÎOSØEM&LORESTAN MASEMTODOODEBATENACIONAL
TEØRICOEPRÉTICOACERCADOTEMADASCAUSASEDOSREMÏDIOS
DA DESIGUALDADE AINDA HOJE n QUE MELHOR CONTRIBUI PARA
SUAPERMANÐNCIAENATURALIZA ÎO.ESSESENTIDO OESCLARE
CIMENTOTEØRICOEANALÓTICODASHIERAQUIASDADESIGUALDADE
PODE AJUDAR E ILUMINAR POLÓTICAS PÞBLICAS CONCRETAS QUE
TENHAMEFETIVAMENTEINTERESSEDESUPERAROBINÙMIOASSIS
TENCIALISMOPOPULISMO

.ÎOÌTOAO%STADOMAISPOPULISTADAFEDERA ÎO O2IODE*ANEIRO ÏO


CAMPEÎODASPOLÓTICASDECOTAS

,UA.OVA 3áO0AULO   


2A½AOUCLASSE3OBREADESIGUALDADEBRASILEIRA

*ESS£3OUZA
Ï PROFESSOR DE #IÐNCIAS 3OCIAIS DA 5NIVERSIDADE %STADUAL
.ORTE&LUMINENSE5%.&

2EFERãNCIAS"IBLIOGRÕlCAS
"%,,!( 2OBERT4HEBROKENCOVENANT!MERICANCIVILRELIGIONINATIMEOFTRIAL
#HICAGO4HE#HICAGO5NIVERSITY0RESS 
"%.*!-). *ESSICA4HEBONDSOFLOVEPSYCHOANALYSIS FEMINISMANDTHEPROBLEM
OFDOMINATION.OVA9ORK0ANTHEON"OOKS 
"/52$)%5 0IERRE4HELOGICOFPRAXIS3TANFORD3TANFORD5NIVERSITY0RESS

&%2.!.$%3 &LORESTAN!INTEGRA ÎODONEGRONASOCIEDADEDECLASSES6OL)E))
3ÎO0AULO­TICA 
&%2.!.$%3 &LORESTAN  ENTREVISTAS DO -!)3 3ÎO 0AULO 0UBLIFOLHA

&2%92% 'ILBERTO3OBRADOSEMUCAMBOS2IODE*ANEIRO2ECORD 
'5)-!2Ä%3 !NT¯NIO3£RGIO#LASSES RA ASEDEMOCRACIAED 3ÎO0AULO

 +2%#+%, 2EINHAD 0OLITISCHE SOZIOLOGIE DER SOZIALEN UNGLEICHHEIT &RANKFURT
#AMPUS 
-!28 !NTHONY-AKINGRACEANDNATION!COMPARIISONOFTHE5NITED3TATES
3OUTH!FRICAAND"RASIL#AMBRIDGE#AMBRIDGE5NIVERSITY0RESS 
./'5%)2! /RACYh0RECONCEITORACIALDEMARCAEPRECONCEITORACIALDE
ORIGEMv)N4ANTOPRETOQUANTOBRANCO%STUDOSDERELA ÜESRACIAIS3ÎO0AULO
1UEIROZ 
0%4%2 -â%,,%2 (ANS3OZIALSTRUKTURUNDLEBENSSTILLE&RANKFURT3UHRKAMP

3#!,/. #ELI h7AHRNEHMUNG VON UNGLEICHHEITEN EINE INTERNATIONAL
VERGLEICHENDE ANALYSEv NO PRELO  )N "25.+(/234 (AUKE #/34!
3£RGIO 3/5:! *ESS£ EDS  $IE PERIPHEREN MODERNE &RANKFURT #AMPUS

3-)4( .ICHOLAS#HARLES4AYLOR-EANING MORALSANDMODERNITY#AMBRIDGE
0OLITY0RESS 
3/5:! *ESS£!CONSTRU ÎOSOCIALDASUBCIDADANIA0ARAUMASOCIOLOGIAPOLÓTICA
DAMODERNIDADEPERIFÏRICA-INAS'ERAIS5&-' A 
?????????????.ÎO RECONHECIMENTOESUBCIDADANIA OUOQUEÏhSER
GENTE )N,UA.OVA N B 
4!9,/2 #HARLESh4O&OLLOWA2ULEv)N#RAIG#ALHOUN %DWARD,I0UMA

,UA.OVA 3áO0AULO   


*ESS£3OUZA

-OISHE0OSTONEEDS "OURDIEUCRITICALPERSPECTIVES#HICAGO5NIVERSITYOF
#HICAGO0RESS 
?????????????3OURCESOFTHESELF4HEMAKINGOFTHEMODERNIDENTITY#AMBRID
GE(ARVARD5NIVERSITY0RESS 
7%"%2 -AX$IEWIRTSCHAFTSETHIKDERWELTRELIGIONEN(INDUISMUSUNDBUDDHIS
MUS4àBINGEN*#"-OHR 
????????????? 7IRTSCHAFT UND GESELLSCHAFT "ERLIN +IEPENHEUER UND
7ITSCH 



,UA.OVA 3áO0AULO   


2ESUMOS!BSTRACTS

0!24%)

2!Ü!/5#,!33%3/"2%!$%3)'5!,$!$%"2!3),%)2!
*%33›3/5:!
/TEMADADESIGUALDADENO"RASILSØPODESERCOMPREENDIDO
ÌLUZDAESPECIlCIDADEDENOSSOPROCESSODEMODERNIZA ÎO
)SSOSIGNIlCADIZERQUEADETERMINA ÎODOPESOESPECÓlCO
DA VARIÉVEL RACIAL EXIGE UM QUADRO DE REFERÐNCIA TEØRICO
AMPLO INCLUSIVO E TOTALIZADOR ! CONSTRU ÎO AINDA QUE
TENTATIVA DESSEREFERENCIALTEØRICOEXIGERESGATARODEBATE
BRASILEIRO ACERCA DESSA QUESTÎO EM MEADOS DO SÏCULO
PASSADO$EFENDE SEAQUIQUEOPROBLEMADACLASSESOCIAL
TEM SIDO INJUSTAMENTE RELEGADO NO CONTEXTO DO DEBATE
ACERCADASINGULARIDADEDENOSSADESIGUALDADE
0ALAVRAS CHAVE2A A#LASSE3OCIAL$ESIGUALDADE0ENSAMENTO

3OCIAL"RASILEIRO

2!#%/2#,!33/.4(%"2!:),)!.).%15!,)49
4HESUBJECTOFINEQUALITYIN"RAZILCANONLYBEUNDERSTOODINTHE
LIGHTOFTHEPARTICULARITYOFOURMODERNIZATIONPROCESS4HISMEANS
THATTHECATCHINGOFTHESPECIlCWEIGHTOFTHERACEFACTORREQUIRESA
LARGE INCLUSIVEANDHOLISTICTHEORETICALFRAMEWORK)TALSOREQUIRESA
REASSESSMENTOFTHE"RAZILIANDEBATEABOUTTHATISSUEOCCURREDINTHE
MIDDLEOFTHELASTCENTURY4HISARTICLEARGUESTHATTHESOCIALCLASS
PROBLEMHASBEENUNFAIRLYUNDERESTIMATED IFWETAKEINACCOUNTTHE
CONTEXTOFTHEDEBATEABOUTOURINEQUALITY
+EYWORDS2ACE3OCIAL#LASS)NEQUALITY"RAZILIAN3OCIAL4HOUGHT

,UA.OVA 3áO0AULO   

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