1) ¿Por qué Saviani afirma decir que la educación es un fenómeno propio
de los seres humanos significa afirmar que ella es una exigencia de y para el proceso de trabajo, tanto como es ella misma un proceso de trabajo? 2) ¿Cómo define Saviani la naturaleza de la educación? 3) ¿Cuál sería según este autor la especificidad de la educación?
1) Primero que nada según Saviani hay que comprender la naturaleza
humana. Según este autor somos diferentes a los animales porque ellos se adaptan a la naturaleza mientras que nosotros transformamos la naturaleza, adaptamos la naturaleza a nosotros mismos y esto es hecho por el trabajo. El hombre necesita producir continuamente su propia existencia. A medida que el hombre transforma la naturaleza crea un mundo humano. Entonces cuando el autor dice la educación es una exigencia de y para el proceso trabajo, quiere decir es un medio para transformar la naturaleza, al tiempo que la educación mismo entra dentro de una categoría de trabajo, la cual Saviani llama trabajo-no material. 2) Debido que el proceso de producción de la existencia humana implica, primeramente la garantía de subsistencia material, por lo tanto el hombre debe producir bienes materiales para pode subsistir, tal proceso Saviani le llama trabajo material, pero para que el hombre pueda producir necesita saber como, por lo tanto necesita tener ciertos conocimientos tales como las propiedades del mundo real (ciencia), de la valorización (ética) y de la simbolización. La necesidad de estos conocimientos abren la perspectiva de otra categoría de producción la cual este autor la denomina trabajo no-material, se trata aquí de la producción de ideas, conceptos, valores, símbolos, hábitos, actitudes, habilidades. En esta categoría se sitúa la naturaleza de la educación, donde el producto no se separa del acto de producción.
3) La naturaleza humana es por él mismo humano producida, sobre la base
de la naturaleza bio-fisica. Así es objeto de la educación es la identificación de los elementos culturales que precisan ser asimilados por los individuos de la especie humana para que ellos se tornen humanos. Más específicamente la escuela (institución educativa) su fin es producir conocimiento elaborado, saber sistematizado y una cultura erudita, lo que se intenta aquí es lograr en las personas que tengan el conocimiento de la ciencia, metódico y sistematizado. De ahí que la primera exigencia para el acceso a ese tipo de saber sea aprender a leer, escribir y el lenguaje de los números.