Institución Educativa N° 82161

Yanacancha Baja - Cajamarca

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

INTRODUCCION

I. IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1.1. INFORMACION GENERAL

1.2. VISION COMPARTIDA

1.3. PRINCIPIOS DE LA EDUCACION

II. ANALISIS SITUACIONAL

2.1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE E INDICADORES DE EFIDENCIA INTERNA

2.1.1. Resultados ( ECE )

AREA MATEMATICA
En inicio En proceso Satisfactorio
Año
N° estudiantes % N° estudiantes % N° estudiantes %

2015 11% 78% 11%

2016 -1 0% 25 86% 5 14%
2017 0 84 16

AREA COMUNICACIÓN
En inicio En proceso Satisfactorio
Año
N° estudiantes % N° estudiantes % N° estudiantes %

2015 0% 67% 33%

2016 -1 0% 11 45% 19 55%
2017 0 35 65
1
 Institución Educativa N° 82161
Yanacancha Baja - Cajamarca

Los resultados de la Evaluación Censal del año 2016 evidencian que el logro de aprendizajes
de las niñas y niños en el área de Matemática se encuentran en el nivel satisfactorio en un
14%, demostrando el trabajo constante de las maestras ha sido eficaz gracias al empleo de
materiales oportunos acordes con la nueva propuesta curricular.

En el área de comunicación nuestro logro se evidencia en un incremento del 55% gracias a la

perseverancia y desprendimiento de los maestros en actualizarse para brindar mejores
conocimientos y aprendizajes en los alumnos. También con el apoyo la ONG ALAC. Con el
fortalecimiento de la lectura en nuestra comunidad. Evidenciando en la participación de feria
de cuentos y día de logro.

2
 Institución Educativa N° 82161
Yanacancha Baja - Cajamarca

2.1.2. Resultados ( Actas )

AÑO 2015 2016 2017

GRADO AD % A % B % C % Total AD % A % B % C % Total AD % A % B % C % Total
1° 5 21.7 16 69.6 2 8.7 0 0 23 8 30.7 14 54 3 11.5 1 3.8 26 5 26 12 63 0 0 2 11 19
2° 0 0 9 69 0 0 4 31 13 9 32 14 50 0 0 5 18 28 8 29 18 64 0 0 2 7 28
3° 0 0 9 43 8 38 3 14 20 0 0 18 95 0 0 1 5 19 8 33 15 63 0 0 1 4 24
Matemática
4° 4 19.05 17 80.95 0 0 0 0 21 4 33.33 8 66.67 0 0 0 0 12 0 0 19 100 0 0 0 0 19
5° 7 26 17 63 1 4 2 7 27 8 35 15 65 0 0 0 0 23 0 0 12 92 1 8 0 0 13
6° 11 48 12 52 0 0 0 0 23 11 48 12 52 0 0 0 0 23 11 48 12 52 0 0 0 0 23
TOTAL 27 80 11 9 127 40 81 3 7 131 32 88 1 5 126
1° 4 17.4 18 78.3 1 4.3 0 0 23 10 38.5 13 50 3 11.5 0 0 26 5 26 12 63 0 0 2 11 19
2° 0 0 9 38 0 0 4 31 13 8 28 15 50 0 0 5 18 28 7 25 19 68 0 0 2 7 28
3° 0 0 9 43 8 38 3 14 20 3 16 15 79 0 0 1 5 19 6 25 17 71 0 0 1 4 24
Comunicación
4° 3 14.29 18 85.71 0 0 0 0 21 3 25 9 75 0 0 0 0 12 0 0 19 100 0 0 0 0 19
5° 3 11 21 78 1 4 2 7 27 9 39 14 61 0 0 0 0 23 0 0 12 92 1 8 0 0 13
6° 9 39 14 61 0 0 0 0 23 9 39 14 61 0 0 0 0 23 9 39 14 61 0 0 0 0 23
TOTAL 19 89 10 9 127 42 80 3 6 131 27 93 1 5 126
1° 2 8.7 21 91.3 0 0 0 0 23 4 15.4 21 80.8 0 0 1 3.8 26 4 21 12 63 3 16 0 0 19
2° 0 0 10 76 3 23 0 0 13 7 25 16 57 1 4 4 14 28 7 25 19 68 0 0 2 7 28
3° 0 0 10 5 7 7 3 14 20 3 16 16 84 0 0 0 0 19 2 8 21 88 0 0 1 4 24
Personal Social
4° 0 0 21 100 0 0 0 0 21 0 0 12 100 0 0 0 0 12 0 0 19 100 0 0 0 0 19
5° 3 11 21 78 3 11 0 0 27 8 35 15 65 0 0 0 0 23 0 0 12 92 1 8 0 0 13
6° 11 48 12 52 0 0 0 0 23 11 48 12 52 0 0 0 0 23 8 35 15 65 0 0 0 0 23
TOTAL 16 95 13 3 127 33 92 1 5 131 21 98 4 3 126
1° 1 4.3 20 87 2 8.7 0 0 23 5 19 18 69 3 12 0 0 29 0 0 16 84 2 11 1 5 19
2° 0 0 10 76 3 23 0 71 13 5 18 18 64 1 4 4 14 29 5 18 21 15 0 0 2 7 28
3° 0 0 13 67 7 33 0 0 20 0 0 17 89 1 5 1 5 20 4 17 19 79 0 0 1 4 24
Ciencia y Ambiente
4° 2 9.5 19 90.5 0 0 0 0 21 2 16.67 10 83.33 0 0 0 0 12 0 0 19 100 0 0 0 0 19
5° 3 11 21 78 2 7 1 0 27 7 30 16 70 0 0 0 0 23 0 0 12 92 1 8 0 0 13
6° 7 30 16 70 0 0 0 0 23 7 30 16 70 0 0 0 0 23 4 17 19 83 0 0 0 0 23
TOTAL 13 99 14 1 127 26 95 5 5 131 13 106 3 4 126

3
 Institución Educativa N° 82161
Yanacancha Baja - Cajamarca

En la Institución Educativa 82161 de yanacancha baja referente al año 2016 se puede notar que
se ha incrementado en el área de matemática en los niveles de inicio, proceso y satisfactorio.
Mientras que en el logro destacado existe menor cantidad con respecto al 2016. Esto se debe
al poco interés de parte de los alumnos y los traslados que se han presentado en el año
académico 2017.

En el área de comunicación se evidencia la disminución en el logro destacado, mientras que en

los niveles de inicio, proceso se observa un incremento, esto se debe al uso constate de material
didáctico, capacitaciones, trabajo por competencias, aporte de empresas privadas.

En área de personal social se evidencia el incremento en los tres niveles mientras que en el nivel
logro destacado existe un declive lo cual se debe a factores externos como huelga nacional y
condiciones de aula, etc. Material distribuido de parte de la UGEL, escaso para todos.

En el área de Ciencia y Ambiente se ha notado que el incremento se ha dado en los niveles de

inicio, proceso y logrado: sin embargo en el nivel satisfactorio existe un decrecimiento.

2.1.3. Resultados de Indicadores de efidencia interna

En la Institución Educativa 82161 según nuestras nominas de

matrículas nos evidencian que en el año 2017 la matriculas se
realizó con 132 alumnos, de los cuales 3 alumnos se retirarón por
motivos familiares, 3 niños fueron trasladados a otras I.E. Al finalizar
el año escolar nos evidencia las actas del 2017 que 122 niños
lograron avanzar al año superior. De los cuales 3 alumnos no
lograron desarrollar las capacidades del grado por lo que se
mantienen en el mismo grado.

A diferencias del año escolar 2016 los porcentajes se han manteido

a pesar de contar con menos alumnos en las aulas.

2.2. FUNCIONAMIENTO DE LA I.E.

2.2.1. Resultados de los logros de compromiso de gestión escolar

2.2.1.1. Progreso Anual de Aprendizaje de todas y todos los

estudiantes
En la Institucion Educativa 82161 de Yaanacancha Baja el
compromiso 1 se ha dado cumplimiento cuando los
Docentes elaboran sus materiales no estructurados. Se
desarrollo el Taller de capacitación de estrategias, con
ayuda de Un especialista, la Ejecución del plan lector,
estuvo a cargo de un docente. En las sesiones de
4

aprendizaje se consideró Usar actividades de motivación

Institución Educativa N° 82161
Yanacancha Baja - Cajamarca

para el logro de la atención. De igual manera se Insertó

material audivisual en las actividades planificadas, también
se desarrolló talleres de escuela de padres. Y de
sensibilización docente en relación a su trabajo.

2.2.1.2. Retención Anual de los Estudiantes

Para cumplir con el segundo compromiso de gestión se
realizó las siguientes actividades:
 Escuela de padres para conocer su participación
en la Institución Educativa.
 Talleres sobre el uso de las TIC.

2.2.1.3. Cumplimiento de la calendarización planificada en la I.E

En la Institución Educativa se realizó diferentes actividades
para dar cumplimiento al tercer compromiso en donde se
consideró Jornadas de recuperación. Escuela de padres.
Jornadas de reflexión.

2.2.1.4. Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en

la IE
Al ser considerado como Institución Eductiva focalizada con
la nueva propuesta curricular nacional se consideró
realizar el taller de capacitación sobre desempeño docente
con el uso de las rubricas de evaluación.

2.2.1.5. Gestión de la Convivencia Escolar

En la Institución Educativa 82161 para lograr la convivencia
escolar se planifico y desarrolló actividades que involucran
a los padres, madres y alumnos como: Celebración del día
de la Madre, Padre. Día del niño, Declaración de los
derechos del niño, celebración de fiestas patrias, navidad

2.2.2. Análisis de los procesos de la I:E

2.3. VINCULACION DE LA I.E. CON EL ENTORNO

2.3.1. Factores del entorno relacionados a la i.e ( social, cultural,

ambiental, económico, identificación de oportunidades y aliados
estratégicos.)

2.3.2. Estrategias para un entorno favorable

2.4. Cuadro de diagnostico situacional ( procesos , problemas relacionados y

causas asociadas)
5
 Institución Educativa N° 82161
Yanacancha Baja - Cajamarca

III. PROPUESTA DE GESTION ESCOLAR CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES

3.1. Objetivos centrados en el aprendizaje

3.2. Ejes curriculares

3.3. Contenidos transversales

3.4. Matriz de planificación a mediano plazo

IV. ACCIONES PARA LA IMPLEMENTACION DEL PEI

4.1. Monitoreo del PEI

V. ANEXOS

5.1. Actas de reunión, evidencias del proceso de construcción, otros