Tarea 1: Proposiciones

Transcribir en el lenguaje natural la expresión formal que se relaciona y determinar el valor de

verdad de la proposición compuesta, a partir del valor de verdad de cada proposición simple

a.
 p: El departamento del Choco tiene acceso al Océano Pacifico
 q: El departamento del Guajira tiene acceso al Océano Atlántico
 r: Colombia tiene acceso a tres Océanos

(𝒑⋀¬𝒒)→(¬r)

Desarrollo

El departamento de la guajira tiene acceso al Océano atlántico y no es cierto que el

departamento del choco tiene acceso al Océano pacifico entonces no es cierto que Colombia
tiene acceso a tres océanos

𝑝: 𝐸𝑙 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝐺𝑢𝑎𝑗𝑖𝑟𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑐𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑎𝑙 𝑂𝑐𝑒á𝑛𝑜 𝐴𝑡𝑙á𝑛𝑡𝑖𝑐𝑜 (𝑣)

𝑞: 𝐸𝑙 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑟𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝐶ℎ𝑜𝑐𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑐𝑒𝑠𝑠𝑜 𝑎𝑙 𝑂𝑐𝑒á𝑛𝑜 𝑃𝑎𝑐í𝑓𝑖𝑐𝑜 (𝑣)

𝑟: 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑐𝑒𝑠𝑠𝑜 𝑎 𝑡𝑟𝑒𝑠 𝑂𝑐𝑒á𝑛𝑜𝑠 (𝑣)

Determinación de valor de verdad

(𝑝 ∧ ¬𝑞) → (¬𝑟)

(𝑣 ∧ ¬𝑣) → (¬𝑣)

Teniendo en cuanta la negación de q y r se procede a cambiar el valor

(𝑣 ∧ 𝑓) → (𝑓)

(𝑓) → (𝑓)

𝑣
Tarea 2: Tablas de verdad

Cada solución de los siguientes enunciados debe contar con las siguientes etapas:

 Expresión en lenguaje simbólico.

 Desarrollo manual de las tablas de verdad
 Uso del simulador Truth Table.

Si la tasa de natalidad sigue aumentando, entonces habrá escases de agua. La tasa de natalidad
no aumentó. Por lo tanto, no habrá escases de agua.

Tarea 3: Teoría de Conjuntos

Consideremos eventos que se pueden representar por medio de un conjunto:

𝑈 = {𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎 "𝑈𝑁𝐸"}
𝑃 = {𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠}
𝐶 = {𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑐𝑎𝑠𝑎𝑑𝑜𝑠}
𝑂 = {𝑒𝑚𝑝𝑙𝑒𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙}

a. Los estudiantes de segundo periodo y que son Emonitores, pero no son estudiantes de
Ingeniería Industrial.

Tarea 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

a. En un conjunto residencial se están tomando decisiones en la Junta Administrativa. Por

tal razón, deciden colocar a votación las actividades que se realizarán durante el año
2018. A la junta asisten 250 propietarios de los apartamentos, de los cuales 80 votan por
la construcción de un parque infantil. 27 propietarios votan únicamente por techar el
parqueadero. A 112 personas les gustaría que se pintaran los bloques. 94 propietarios
votaron por la propuesta de techar el parqueadero. A 38 personas les gustaría que se
llevaran a cabo las tres propuestas. A 55 propietarios les gustaría que se pintaran los
bloques y se construyera un parque infantil. A 44 propietarios les gusta solo la idea de
pintar los bloques. A 6 Propietarios no les gusta ninguno de los proyectos expuestos.
 ¿Cuántos propietarios votaron por pintar los bloques y techar el parqueadero,
pero que no se construya el parque infantil?
 ¿Cuántos propietarios desean colocarle techo al parqueadero y que se construya
el parque infantil?
 ¿Cuántos propietarios quieren que únicamente se construya el parque infantil?