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1.- Introducción.
2.- Objetivo.
3.- Justificación.
4.- Marco Teórico.
_4.1.- Propiedades Físicas el Suelo
__4.1.1.- Textura del suelo
___4.1.1.1.- Clase textural
____4.1.1.2.1.- Método de campo o determinación textural al tacto
___4.1.1.2.- Métodos para su determinación
____4.1.1.2.2.- Método de laboratorio
__________..Método de hidrómetro o de Bouyucos
___________Triangulo de clases texturales
__4.1.2.- Estructura del suelo
__4.1.3.- Densidad aparente
__4.1.4.- Porosidad o espacio poroso
__4.1.5.- Color del suelo
_4.2.- Principales propiedades químicas de los suelos
__4.2.1.- pH del suelo
__4.2.2.- Materia Orgánica del suelo
5.- Procedimientos y metodología.
__Propiedades Físicas:
___5.1.- Procedimiento y metodología practica N° 01.
6.- Resultados.
__Propiedades Físicas
___6.1.- Resultados practica N°01.
_____Propiedades Químicas:
7.- Conclusiones.
8.- Recomendaciones.
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PRESENTACION
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1.-INTRODUCCION
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2.- OBJETIVO
El objetivo de las distintas prácticas de laboratorio, son que en cada una de ellas
se desarrollen cada una de las propiedades físicas así mismo químicas de los
suelos de distintas zonas de lugares que conocemos y se encuentran en el centro
agronómico de K’ayra, que servirán de ejemplo para futuros trabajos en campo y
que fundamentalmente podamos reconocerlas no solo teóricamente sino en
práctica que es lo que realmente trabajamos, así mismo de una manera inversa
nosotros poder analizar y hacer la lectura de los análisis que llegan a nuestras
manos y que posteriormente tenemos que analizarlas y procesarlas.
3.- JUSTIFICACION
Es necesario aclarar que todos esos análisis como temas debemos manejarlo muy
correctamente.
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5.-MARCO TEÓRICO.
Textura
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mm). Estos últimos son los utilizados para definir la textura de un suelo.
Siguiendo la terminología establecida por la USDA (Departamento de
Agricultura de los Estados Unidos de América), tenemos las siguientes
clases de partículas inferiores a 2 mm de diámetro (Ø): Arena muy gruesa: 2
mm > Ø > 1 mm Arena gruesa: 1 mm > Ø > 0.5 mm Arena media 0.5 mm > Ø >
0.25 mm Arena fina 0.25 mm > Ø > 0.10 mm Arena muy fina 0.10 mm > Ø >
0.05 mm Limo 0.05 mm > Ø > 0.002 mm Arcilla Ø < 0.002 mm
5.1.1.1Clase textural:
Las muestras de suelo casi nunca están constituidas en su totalidad de un tipo
de partículas y las clases texturales se basan en combinaciones diferentes de
arena, limo y arcilla. Una clase textural es una agrupación en base a la proporción
de las fracciones (distribución granulométrica)
5.1.1.2.2Método de laboratorio
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Triangulo de clases texturales:
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el segundo tipo se llama partículas secundarias (agregados)
𝐷𝑟 − 𝐷𝑎
𝑝% = × 100
𝐷𝑟
Un buen suelo agrícola debe tener una porosidad del 40 a 50% repartida, por
mitad, entre micro porosidad y macro porosidad. Los suelos arenosos están casi
siempre mejor aireados, a pesar de tener un menor volumen total de poros.
Drenan las aguas mas fácilmente, aunque sin retener gran parte de esta. Los
suelos francos y arcillosos tienen un volumen total de poros elevado, reteniendo
grandes cantidades de agua.
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El pH expresa la concentración de iones de hidrogeno (𝐻 + ) de una solución
acuosa y se define como el logaritmo del reciproco de la concentración del ion H
por lo tanto
1
𝑝𝐻 = log
𝐻
El pH constituye una de las características químicas más importantes del suelo
debido a que permite determinar un conjunto de condiciones relacionadas directa
e indirectamente con el crecimiento vegetal. Con el valor del pH se establece el
grado de acidez o alcalinidad de un suelo, siendo mayor la acidez cuando más
bajo es el valor dentro de la escala del pFl entre 0 y 14.
6.-PROCEDIMIENTOS Y METODOLOGIA.
PROPIEDADES FISICAS
MATERIALES:
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REACTIVOS:
Na OH al 1N
(COO Na)2 (Oxalato de Sodio)
Etanol 96%
Agua destilada.
PROCEDIMIENTO:
7.-RESULTADOS
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𝟒𝟑,𝟓
% 𝒅𝒆 𝑨𝒓𝒆𝒏𝒂 = 𝟏𝟎𝟎 − ∗ 𝟏𝟎𝟎
𝒑𝒆𝒔𝒐 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒎𝒖𝒆𝒔𝒕𝒓𝒂
% 𝒅𝒆 𝑨𝒓𝒆𝒏𝒂 = 𝟏𝟑%
𝑳𝒆𝒄𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒅𝒆 𝒉𝒊𝒅𝒓𝒐𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐 𝒂 𝟑𝒉
% 𝒅𝒆 𝑨𝒓𝒄𝒊𝒍𝒍𝒂 = × 𝟏𝟎𝟎
𝑷𝒆𝒔𝒐 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒎𝒖𝒆𝒔𝒕𝒓𝒂
% 𝒅𝒆 𝑨𝒓𝒄𝒊𝒍𝒍𝒂 = 𝟑𝟔%
% 𝒅𝒆 𝑳𝒊𝒎𝒐 = 𝟓𝟗%
8.-CONCLUSIONES.
9.-RECOMENDACIONES.
Las recomendaciones que se dan es realizar un buen muestreo de suelos para así
poder sacar resultados confiables y que no varíen en las decisiones técnicas que
se darán a consecuencia de los análisis; otro punto muy importante es tener las
herramientas necesarias para realizar los trabajos así mismo instrumentos
topográficos como el eclímetro para poder hallar la pendiente de nuestros suelos
para tener muy en cuenta en lo que respecta en el tema de irrigaciones.
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BIABLIOGRAFIA
Libros:
[2] Gisbert, J.M; Ibáñez, Sara; “Génesis de Suelos” Ed: Universidad Politécnica de
Valencia, 2001, págs. 222
[3] FAO; “Base referencial mundial del recurso suelo”, Ed: FAO, ISRIC y SICS,
1999, págs. 90.
[4] USDA; “Soil Taxonomy. A Basic System of Soil Classification for Making and
Interpreting Soil Surveys”. Segunda edición, 1999, págs.: 869. Disponible en:
http://soils.usda.gov/technical/classification/taxonomy/
[5] USDA; “Keys to Soil Taxonomy”. Décima edición, 2006, págs.: 332. Disponible
en: http://soils.usda.gov/technical/classification/tax_keys/
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