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‘’ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE SANTIAGO

TIANGUISTENCO’’

Alumnos:
 Uldric Coroy Rodríguez
 Sergio Daniel Esquivel Castaños
 José María Martínez Terán
 Guillermo Ramírez Guadarrama
 Alejandro Ricardo Juárez

Asignatura: Psicología

ACONDICIONAMIENTO

Profesor: Janeth Alvirde Martínez

Grado: 3° grupo: I NL: 9, 13, 34, 44, 48

Turno: Matutino Semestre: 6° Febrero-Julio

Ciclo Escolar
2017 – 2018

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 ÍNDICE
1.- Hoja en blanco…………………………………….………………………….…… 1
2.- Portada……………………………………………….…………………….………. 2
3.- Índice………………………………………………….……………………….…… 3
4.- Protocolos de investigación (Introducción)...…...……………………………… 4
5.- Marco Teórico……………………….……………………………………….……. 5
6.- Marco de Referencias …………………………………………………….…...… 6
7.- Conclusión…………………………………………………………………………. 7
8.- Bibliografía…………………………………………………...…………………….. 8

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 PROTOCOLOS DE INVESTIGACION
(Introducción)
Tema: Cambio conductual de un animal mediante estímulos corporales y/o auditivos
Delimitación del tema: La psicología tiene un papel importante si hablamos de conducta;
conducta del ser humano, de los animales, de un individuo solo o interactuando en un grupo,
por lo tanto proponemos tener una perspectiva más a fondo sobre la conducta de un animal,
específicamente de un perro, que si lo comparamos con cualquier otra conducta, la de este
individuo es más fácil de moldear por esa esencia de fidelidad y obediencia que los caracteriza.
Formulación del problema: Un perro tiene obediencia nata desde que nace, pero el factor más
importante es el dueño que se encarga de forjar esas conductas que espera el perro ponga en
práctica en la situación o en el ambiente en que se desarrolle su vida. Tras evaluar las
conductas del perro de alguien en particular del equipo podemos deducir a simple vista la falta
de liderazgo en el dueño y la misma falta de obediencia del perro, es así como nos damos
cuenta que el problema radica en la poca interacción y atención entre el dueño y el animal.
Objetivos (general y 2 particulares) verbo en infinitivo: Cambiar la conducta del perro para que
este pueda responder con obediencia y atención hacia el dueño. Este es el objetivo principal
de nuestra investigación/aplicación del proyecto presentado. Así mismo que el perro tenga
habilidades de asociación e interacción con amigos o familiares del dueño o hablando de
cualquier persona en general que esté cerca del animal y como resultado de este último
objetivo tengamos como resultado una opinión diferente sobre lo que la mayoría piensa o
supone sobre el perro, viéndolo como cariñoso e indefenso y no corroborar la suposición de
un animal salvaje y agresivo.
Hipótesis clara y concreta, preguntas y dos o más variables: Al delimitar el problema de la
situación en la que nos encontramos y tras establecer objetivos podemos llegar a la hipótesis:
Al final del acondicionamiento conductual que se llevara a cabo tendremos como resultado el
adiestramiento de un perro por medio de la convivencia dueño-mascota, utilizando la
implementación de palabras clave y movimientos corporales por parte de la persona para que
el animal entienda que es lo que se le pide hacer, del mismo modo el animal terminara
actuando de manera pacífica y amigable con quien lo rodee para dar buena impresión y
mostrar una conducta intachable.

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 MARCO TEORICO
Conceptos básicos del tema a elegir
Citas textuales

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 MARCO DE REFERENCIA
Se describe el tema elegido de forma clara y en el mismo orden que el marco teorico
Utilizan imágenes, framentos de entrevistas, para poder describir el problema

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 CONCLUSIONES
Incluye los logros de investigación
Verifica la hipótesis
Emite opiniones personales

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 BIBLIOGRAFÍAS
5 fuentes documentales y 5 electronicas
Se citan adecuadametente
Orden alfabético