Вы находитесь на странице: 1из 4

NURUL ATHIRAH IZZATI BT JAMAL

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN/ TAHUN : PENDIDIKAN KESIHATAN (TAHUN 2)

KELAS : 2 INTERAKTIF

TEMA / TAJUK : Modul 1 : Kesihatan Fizikal - Pemakanan

TARIKH : 5 Ogos 2018

MASA : 11.30 am – 12.00 pm (30 minit)

BILANGAN MURID : 30 orang

STANDARD KANDUNGAN : 8.1 Amalan pemakanan sihat dan selamat

STANDARD PEMBELAJARAN : 8.1.1 Menyatakan tabiat makan dan minum yang sihat

PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid telah mengetahui tentang jenis-jenis makanan sihat dan tidak sihat.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan, murid dapat :

1. Menyatakan waktu makan dan minum yang betul.


2. Menghasilkan sebuah Myplate dengan betul.

KRITERIA KEJAYAAN : 1) Murid dapat menyatakan 3 waktu makan dan minum yang betul.
2) Murid dapat memberi 1 contoh menu makanan sihat mengikut keperluan harian dengan
menggunakan Myplate.

SUMBER / BAHAN BANTU MENGAJAR : Meja, makanan, gambar makanan, MyPlate dan kertas A4.

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM : Keusahawanan


NURUL ATHIRAH IZZATI BT JAMAL

LANGKAH / MASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PDPC CATATAN

PERMULAAN I. Meransang minat murid dan Aktiviti : Simulasi Jual Beli BBM :
(5 MINIT)
memperkenalkan topik yang mereka 1. Guru membuka dan memperkenalkan - Meja
pelajari dalam sesi pembelajaran dan sebuah gerai makanan di hadapan - Makanan
pemudahcaraan (PdPc). kelas.
2. Murid dan guru menjalankan simulasi Kaedah :
tentang jual beli. - Simulasi
3. Murid memainkan peranan sebagai EMK :
pembeli. - Keusahawanan
4. Guru memainkan peranan sebagai
penjual.
5. Guru mengaitkan aktiviti ini dengan
topik pembelajaran pada hari ini.

I. Memberi pendedahakan kepada murid Langkah 1 BBM :


tentang waktu makan dan minum yang Aktiviti : Tayangan Video Tayangan Video
betul. 1. Murid diminta duduk dalam keadaan
Contohnya : bersedia. Kaedah :
Pagi – 7.00 am 2. Murid ditayangkan dengan sebuah Didik Hibur
Tengah Hari – 12.00 pm video yang bertajuk tabiat pemakanan
Petang – 5.00 pm yang tidak sihat. Nilai :
Malam – 7.00 pm 3. Murid dan guru bersoal jawab tentang Fokus
waktu makan dan minum yang betul.
NURUL ATHIRAH IZZATI BT JAMAL

a) Menjelaskan tentang kuantiti makanan Langkah 2 BBM :


dan minuman mengikut keperluan harian Aktiviti : Memperkenalkan MyPlate Myplate
menggunakan Myplate. 1. Murid ditayangkan dengan MyPlate. Kertas A4
2. Guru menerangkan tentang kumpulan
PERKEMBANGAN makanan kepada murid seperti Aktiviti PAK 21 :
(20 MINIT)
karbohidrat, vitamin, lemak, dan Peta I-Think
protein.
3. Setiap kumpulan akan diberi satu tajuk Nilai : Bekerjasama
seperti karbohidrat, vitamin, lemak dan
protein. EMK : Kreativiti dan Inovasi
4. Secara berkumpulan, murid diminta
menyenaraikan contoh-contoh KBAT :
makanan berdasarkan tajuk yang Memberi contoh
diberi.
5. Guru bertindak sebagai pemudahcara.
a) Menghasilkan sebuah MyPlate untuk Langkah 3 : BBM :
menerangkan tentang kuantiti makanan Aktiviti : Menghasilkan sebuah Myplate - Pinggan kertas
sihat mengikut keperluan harian. 1. Setiap murid akan diberi sekeping - Gambar-gambar
pinggan kertas. makanan
2. Murid diminta menghasilkan sebuah
MyPlate mereka sendiri. Penggabungjalinan :
3. Murid perlu menampal gambar jenis- Dunia Seni
jenis karbohidrat, vitamin, protein, Aktiviti PAK 21 :
dan lemak di atas Myplate mereka Pembentangan Hasil Kerja
NURUL ATHIRAH IZZATI BT JAMAL

sendiri. Kumpulan
4. Guru bertindak sebagai
pemudahcara. Nilai :
Berani

PENUTUP a) Menerapkan nilai-nilai murni dalam diri 1. Murid diminta meletakkan hasil kerja Kemahiran Berfikir :
( 5 MINIT) murid.
mereka (MyPlate) di atas meja
Contohnya : - Mengimbas Kembali
i. Jangan membazirkan makanan masing-masing. - Menjelaskan
ii. Amalkan tabiat pemakanan yang sihat - Memberi Contoh
2. Murid diberikan masa 2 minit untuk
melihat hasil kerja rakan-rakan Nilai :
mereka yang lain.
- Menghargai
3. Murid dan guru bersoal jawab untuk
menguji pengetahuan tentang topik
yang dipelajari pada hari ini.
4. Guru merumuskan isi pelajaran
pada hari ini.

Вам также может понравиться