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Puntaje total
COLEGIO RAYEN MAHUIDA MONTESSORI
DEPARTAMENTO: CIENCIAS
GUÍA: ROSARIO BARRIOS
CURSO: 4 BÁSICO Puntaje obtenido

Laboratorio Nota:
Midiendo la materia

Integrantes: ___________________y____________________ Fecha: _________

INSTRUCCIONES GENERALES: La guía tiene una duración de 90 minutos. Las respuestas deben ser
marcadas exclusivamente con lápiz mina. Las consultas se realizan solo durante la lectura inicial de las
instrucciones. OBJETIVO: Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (en estados sólido, líquido
y gaseoso), utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados.

HABILIDADES: Demostrar curiosidad e interés por conocer objetos y/o eventos que conforman el entorno
natural.

Magnitudes son aquellas propiedades que se pueden medir y se expresan con un número
y una unidad de medida. Algunas magnitudes son el volumen, la masa, el tiempo, la
longitud y la temperatura.

1. Une las magnitudes con los instrumentos de laboratorio que sirven para medirlas. (3
pts.)

A Temperatura

Volumen

Masa

2. Escribe el nombre de los instrumentos de laboratorio de la actividad anterior. (3 pts.)

C
COLEGIO RAYEN MAHUIDA MONTESSORI
DEPARTAMENTO: CIENCIAS
GUÍA: ROSARIO BARRIOS
CURSO: 4 BÁSICO
Antes de comenzar…

Recuerda:

 Reunir trasladar los materiales con cuidado.


 Leer y seguir en orden cada uno de los pasos.
 Registrar los datos solicitados.
 Dejar limpio y ordenado al finalizar tu experimento.

A continuación, encontrarás 3 fichas de laboratorio que deberás realizar con tu


compañero. Los experimentos a realizar son los siguientes:

 Ficha de laboratorio 1: Calcular la masa de un líquido. (10 puntos)

 Ficha de laboratorio 2: Calcular la masa de una sustancia. (10 puntos)

 Ficha de laboratorio 3: Calcular el volumen de un líquido.

¡Desarróllenlas en equipo!

¡A trabajar!
COLEGIO RAYEN MAHUIDA MONTESSORI
DEPARTAMENTO: CIENCIAS
GUÍA: ROSARIO BARRIOS
CURSO: 4 BÁSICO
Ficha de laboratorio 1

Experimento

Materiales

- Vaso

- agua

- Balanza

Masa de un líquido

Procedimiento

1. Mide la masa el vaso vacío y regístrala:

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2. Llena el vaso con agua.

3. Mide la masa del vaso con agua y regístrala:

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4. Calcula la masa del agua escribiendo la operación que corresponde:

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5. Registra el valor de la masa del agua.

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Análisis

1. ¿Cómo calculaste la masa del agua? Escribe los pasos.


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2. ¿Por qué la masa del agua se determina con dicho procedimiento? Explicar.
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COLEGIO RAYEN MAHUIDA MONTESSORI
DEPARTAMENTO: CIENCIAS
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CURSO: 4 BÁSICO
Ficha de laboratorio 2

Experimento

Materiales

- pocillo

- sal

- cuchara

- Balanza

Masa de una sustancia

Procedimiento

5. Mide la masa del pocillo vacío y regístrala.


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2. Llena el pocillo con sal.

3. Mide la masa del pocillo con sal y regístrala:

________________________________________________________________________

4. Calcula la masa de la sal escribiendo la operación que corresponde:

________________________________________________________________________

5. Registra la masa de la sal.

________________________________________________________________________

Análisis

3. ¿Cómo calculaste la masa de la sal? Escribe los pasos.


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__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________

4. ¿Por qué la masa de la sal se determina con dicho procedimiento? Explicar.


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CURSO: 4 BÁSICO
Ficha de laboratorio 3

Volumen de un sólido y líquido

Caso:

A partir de la situación anterior, formula un problema de investigación. Para ello, lee y


responde las siguientes preguntas:

Plantear un problema (4 pts.)

1. ¿A qué nos referimos cuando hablamos del volumen de la materia? Defínelo.


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2. ¿Cómo es el volumen de los sólidos?, ¿Cómo se puede medir? Describe dos
ejemplos.
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3. ¿Cómo es el volumen de los líquidos?, ¿Cómo se puede medir? Describe dos
ejemplos.
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4. Escribe un problema que permita guiar esta investigación. Para ello, considera las
siguientes variables: cambios de estado y volumen del agua.
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CURSO: 4 BÁSICO

Formular una hipótesis (6 pts.)

1. ¿Qué quiere decir que los solidos tengan un volumen definido? Explica.
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2. ¿Qué quiere decir que los líquidos tengan un volumen indefinido? Explica.
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3. ¿Cómo medirías el volumen de un globo que contiene agua líquida en su interior?


Fundamenta.
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4. ¿Qué crees que sucedería con el volumen del mismo globo si se congela el agua
que hay en su interior?
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5. Si quisieras investigar acerca de cómo varía el volumen de un líquido cuando


cambia a estado sólido. ¿Qué variables deberías considerar?
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6. A partir de las respuestas anteriores, formula una hipótesis. Para ello, considera
las mismas variables utilizadas en el planteamiento del problema de investigación.
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Experimentar
Materiales
- Globo
- Agua
- Jeringa
- Vaso precipitado de 500 ml.
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Procedimiento
Observen la secuencia de imágenes que representa el procedimiento que deben realizar
para poner a prueba la hipótesis planteada. Luego, describan cada una de ellas y
ejecútenlas. (5 pts.)

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DEPARTAMENTO: CIENCIAS
GUÍA: ROSARIO BARRIOS
CURSO: 4 BÁSICO
Registrar resultados
Completen la siguiente tabla de acuerdo con la información solicitada: (8 pts.)

Agua antes de ponerla en el Agua después de ponerla


congelador en el congelador
Estado físico del
agua

¿Cómo se
encuentran sus
partículas?

Dibujo de la forma
del agua.

Volumen (ml - cc)

Analizar resultados y concluir

Lean y respondan las siguientes preguntas. Ellas les permitirán analizar los resultados
obtenidos en la etapa de experimentación. (14 pts.)

1. ¿Qué cambios de estados experimentó el agua durante la actividad?


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2. ¿Qué factor provocó el cambio de estado? Expliquen.
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3. ¿Qué ocurre con el orden y distancia de las partículas del agua al pasar de un
estado a otro? Expliquen.
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4. ¿Qué sucede con la forma del agua al pasar de un estado a otro? Expliquen.
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COLEGIO RAYEN MAHUIDA MONTESSORI
DEPARTAMENTO: CIENCIAS
GUÍA: ROSARIO BARRIOS
CURSO: 4 BÁSICO
5. ¿Cómo es el volumen del agua liquida comparado con el volumen del agua sólida?
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6. ¿Qué ocurrió con el volumen del agua al cambiar de estado?
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7. A partir de los resultados, ¿validan o rechazan la hipótesis planteada?, ¿Por qué?


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Autoevaluación

Marca con un ticket ti respuesta: Si A veces No


¿Reuní los materiales solicitados para realizar cada
procedimiento?

¿Describí los pasos del procedimiento para realizar


el laboratorio?

¿Logré completar la tabla con el registro de mi


observación?

¿Aporté ideas en el análisis de los resultados?

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