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Quinta Sesión

Formatos de los productos de la


semana nacional de actualización de
educación primaria ciclo escolar 2018 – 2019.

Productos:
 Dosificación de Aprendizajes esperados.
 Propuesta de actividades didácticas.
Producto 1: Dosificación de Aprendizajes esperados.

1º y 2º
Producto 1: Dosificación de Aprendizajes esperados.

3°, 4° y 6°
Producto 2: Propuesta de actividades didácticas.
Analicen la planeación a partir de la siguiente lista de cotejo.
Aspectos Indicadores Si No
Precisa qué, cómo, cuándo y con qué se evaluará
Ofrece diversos recursos, instrumentos y actividades para evaluar
productos y procesos
Permite valorar avances de los estudiantes en los Aprendizajes
Evaluación esperados y ofrecer realimentación oportuna para que sigan
aprendiendo.
Permite valorar avances de los estudiantes en los Aprendizajes
esperados y ofrecer realimentación oportuna para que sigan
aprendiendo.
Incluye diversas fuentes de materiales escritos así como recursos
Materiales
tecnológicos que favorecen el logro de los propósitos, además de
y
que son adecuados con el contexto y las posibilidades de los
Recursos
alumnos.
Tiempo Considera los tiempos lectivos en el horizonte trimestral.
Propician la recuperación de lo que los alumnos saben, saben
hacer y sienten.
Contribuyen al logro de los Aprendizajes esperados con una
secuencia gradual de complejidad.
Atienden las características, intereses, necesidades de aprendizaje
y contexto de los estudiantes.
Son congruentes con el enfoque de la asignatura.
Incluyen preguntas que orientan, con apoyo del docente, las
discusiones y la construcción de conocimientos en los alumnos.
Consideran las orientaciones didácticas y las sugerencias de
evaluación generales y las correspondientes a los aprendizajes
Actividades seleccionados como base para adoptar, adaptar y enriquecer lo
que se requiera.
Se plantean de manera abierta, es decir, sin rutas inamovibles,
caminos cerrados, respuestas únicas o de un solo lugar de llegada,
son retadoras, diversas, pertinentes y suficientes para promover
el aprendizaje significativo, la inclusión y la equidad.
Favorecen momentos de interacción entre pares y grupos para
compartir, discutir, consensuar y reestructurar ideas.
Ofrecen modalidades de trabajo acordes con los aprendizajes y
enfoques de los programas de estudio: proyectos, secuencias de
aprendizaje, unidades de construcción del aprendizaje (UCAs),
actividades recurrentes, situaciones didácticas, entre otras.
Quinta Sesión
Formatos de los productos de la semana nacional de
actualización de educación primaria ciclo escolar 2018 –
2019.
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