COLEGIO WHIPPLE SCHOOL ALAMEDA

PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA

Nombre:

Profesor/a:
Fecha: Lilian Gómez González

Puntaje Obtenido: Nota:

Curso:

Porcentaje de Aprobación: 60%

Puntaje de Aprobación: 21 puntos
Puntaje Total 36 puntos

OA7 Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo
OA5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: • extrayendo información explícita e implícita •
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia • identificando y describiendo las características
físicas y los sentimientos de los distintos personajes • recreando, a través de distintas expresiones (dibujos,
modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción • estableciendo relaciones entre el
texto y sus propias experiencias • emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura
OA15. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros
con facilidad.
OA11. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de
averiguar su significado

INSTRUCCIONES:

1. Antes de comenzar a responder la prueba escribe tu nombre y los datos que se solicitan en los espacios indicados.
2. Marca con una X solo la alternativa correcta o escribe la respuesta según corresponda.
3. Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
4. Tienes 70 minutos para contestar.
5. No puedes conversar y ponerte de pie sin permiso.
6. Si tienes alguna dificultad o duda, levanta la mano, en silencio.
7. Revisa tu prueba al terminar.

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I. Lee cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta (12 pts)

1. ¿Por qué Sapo fue a despertar a Sepo?

a) Porque había llegado el otoño.
b) Porque había llegado el invierno.
c) Porque había llegado la primavera.

2. ¿Qué hizo Sapo para que Sepo despertara?

a) Le tiró un vaso de agua.
b) Le desarmó la cama.
c) Sacó las hojas del calendario.

3. ¿Qué quería contarle Sepo a Sapo?

a) un chiste.
b) un cuento.
c) una leyenda.

4. ¿Qué perdió Sapo de su chaqueta?

a) Un bolsillo.
b) Un cinturón.
c) Un botón.

5. ¿Dónde estaba el botón que se le había extraviado a Sepo?

a) En el bosque.
b) En el río.
c) En su casa.

6. ¿Qué hizo Sepo con su chaqueta?

a) Le regaló su chaqueta a Sapo.
b) Se la regaló a Sapo.
c) Le agregó un bolsillo.

7. ¿A qué fueron Sapo y Sepo al río?

a) A nadar.
b) A pescar.
c) A navegar.

8. ¿Qué animal NO fue al río a ver a Sepo mientras se bañaba?

a) Una tortuga.
b) Una serpiente.
c) Un gatito.

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9. ¿Qué le escribió Sapo a Sepo?

a) Una carta.
b) Un cuento.
c) Una poesía.

10. En la oración : “Volvieron al bosque y miraron por los oscuros senderos”.

La palabra subrayada se puede reemplazar por:
a) Caminos.
b) Edificios.
c) Volcanes.

11. ¿En qué momento del día Sepo se sentía triste?

a) Cuando pasa el correo.
b) Cuando pasa la basura.
c) Cuando es de noche.

12. ¿Qué personaje del cuento era pequeño, café y dormilón?

a) Sapo
b) Sepo
c) El gorrión

II. Enumera del 1 al 4 los momentos de la historia (4 pts)

____ Sapo quería despertar a Sepo.
____ Sepo perdió un botón de su chaqueta.
____ Sapo le escribió una carta a Sepo.
____ Sepo se puso traje de baño.

III. Une con una línea el personaje de la historia con la acción que realiza (4 pts)

Sapo  Perdió un botón de su chaqueta.

Sepo  Sacó las hojas del calendario.
El caracol  Le levó la carta a Sepo.
El gorrión  Encuentra un botón con dos agujeros.

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IV. Escribe una oración a partir de las imágenes presentadas (6 pts)

V. Responde cada una de las siguientes preguntas (10 pts)

1. ¿Qué hizo Sepo para intentar recordar un cuento?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. ¿Cómo era el botón que se le perdió a Sepo?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. ¿Qué animales se pusieron a ver a Sepo mientras se bañaba en el río?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. ¿Qué pasó cuando Sepo salió del río con su traje de baño?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. ¿Qué opinas de la actitud de Sapo cuando Sepo salió de río? Explica

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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PAUTA DE EVALUACIÓN
Nº RESPUESTA PUNTAJE
I. 1 C 1
2 C 1
3 B 1
4 C 1
5 C 1
6 A 1
7 A 1
8 C 1
9 A 1
10 A 1
11 A 1
12 B 1
II. 1–2–4-3 4
Sapo – Sacó las hojas
Sepo – Perdió un botón de su
chaqueta.
III. 4
El caracol – Le levó la carta a Sepo.
El gorrión – Encuentra un botón con
dos agujeros.
Uso de mayúscula inicial.
Letra legible.
IV Separación de palabra. 6
Pertinencia de la oración.
Finalizan con punto.
Se paseó por el porche, se puso de
cabeza, se echó un vaso de agua en
V.1 2
la cabeza, se golpeó la cabeza contra
la pared.
El botón era blanco, con cuatro
2. 2
agujeros, grande, redondo y gordo
La tortuga, las libélulas, la serpiente,
3. 2
los lagartos y el ratón silvestre
4. Los animales se burlaron de él 2
Congruencia entre su opinión y el
5. 2
argumento.
Puntos 36