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FOTOGRAFÍA.

Paralelo 1. 2018-TI
MSc. Diana Macías V.

Actividad 1 evaluada.
Sobre 5 puntos.
Modalidad grupal (4 integrantes).

Tema:
Referente fotográfico.

Objetivo:
Conocer autores y tendencias en el contexto histórico de la fotografía para el
desarrollo de futuras propuestas visuales.

Lineamientos:
Preparar una presentación en Power Point o PDF horizontal para exponerla en
clase. Debe contener:
- Carátula con nombre de la materia, paralelo, tema, nombre de la docente,
nombre de los estudiantes.
- Breve biografía del fotógrafo.
- ¿De qué trata su obra? ¿Cuál es el contexto de sus fotografías? ¿Cuál es el
mensaje que transmiten sus fotografías?
- 4 fotografías seleccionadas por los integrantes del grupo ¿Por qué las
escogieron, qué fue lo que más les gustó o impactó?

Importante:
La exposición se realizará durante la primera media hora. Ser puntuales.
Tener preparado el archivo en un pendrive, no se acepta que en ese momento se
descargue.
Todos los estudiantes deben participar.
El tiempo de la exposición será de 5 minutos cronometrados. Estar preparados.
El orden de la participación de los grupos será por sorteo.

Fotografos:
Ø Henri Cartier Bresson
Ø Art Wolfe
Ø Richard Avedon
Ø Dorothea Lange
Ø Steve McCurry
Rúbrica Sobre 5 puntos.



Criterios de evaluación Excelente Desarrollado En desarrollo Inicial Total/5 puntos
Presentación del Se entrega en el formato Se entrega en el formato No se entrega en el No se entrega en el Sobre 1 punto
documento solicitado. No presenta solicitado. Pocas faltas formato solicitado. formato solicitado. Está
faltas gramaticales, de ortográficas. Muchas faltas incompleto. Muchas
ortografía o errores de ortográficas. faltas ortográficas. En
tipeo. En general buena general mala
presentación. presentación.
Contenido expuesto y El contenido en el El contenido en el El contenido en el El contenido en el Sobre 3 puntos
manejo del escenario documento es coherente documento es coherente documento es coherente documento no es
con lo solicitado. Es con lo solicitado. Es con lo solicitado. En coherente con lo
legible. La exposición del legible aunque en ciertas
general hay mucho texto. solicitado. La exposición
tema es coherente, clara diapositivas hay mucho
y precisa. Los texto. La exposición del La exposición del tema del tema es deficiente.
expositores demuestran tema es clara. Los es regular. Los Los expositores
conocimiento y dominio expositores demuestran expositores demuestran demuestran poco
del tema. El manejo del conocimiento del tema. conocimiento regular del conocimiento del tema.
escenario es excelente. El manejo del escenario tema. El manejo del El manejo del escenario
Es evidente la es bueno. Buena escenario es regular. es malo. No se evidencia
coordinación de los coordinación de los
Poca coordinación de los coordinación de los
integrantes del grupo, se integrantes del grupo,
apoyan de manera hay algo de apoyo entre integrantes del grupo. El integrantes del grupo. El
eficiente. El paralenguaje los integrantes. El paralenguaje es regular, paralenguaje es malo.
es de buena calidad. No paralenguaje es de se evidencian muchas
se evidencian muletillas mediana calidad. muletillas.
en los expositores y el
movimiento del cuerpo
es coordinado.

Tiempo de exposición La exposición se apega al Sobre 1 punto
tiempo determinado
para la presentación.

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