Estructura de Escrito.

Curso: Historiografía 2018

Grupo de trabajo: 5 estudiantes.

Se trata de un escrito de + o - 12 páginas para el cual se debe elegir un documento

historiográfico – vinculado a su objeto de estudio presentado en el primer escrito -
para aplicar el análisis de Hayden White, planteado en su introducción a
“Metahistoria”, más una consulta bibliográfica elegida desde el programa del
curso o en complemento a ésta: (5 obras)

Formato: tamaño carta, letra: 12, espaciado 1.5

Plazo de entrega proyecto escrito para presentación y discusión oral:

Viernes 20 de Julio.
Plazo de entrega escrito final : Viernes 10 de Agosto.

Finalmente, la estructura que deben seguir es la siguiente:

1.- Introducción (2 páginas):

a) Justificación: presentación de la intención investigativa presentando las
motivaciones y motivos de la búsqueda.

b) Planteamiento del problema: aquí se debe profundizar en la fundamentación

del “lugar” y la “posición” desde las cuales se construye la investigación en su
perspectiva teórica, hermenéutica y epistemológica, metodológica o práctica. Por
tanto, se debe incorporar el uso del (los) autor(es) más decisivo(s) que ha(n)
contribuido en ello y, de qué modo se los asume desde una perspectiva crítica. Es
decir: breve “discusión bibliográfica” que consiste en una revisión crítica del
material, justificando su selección señalando tendencias y discusiones analíticas
posibles, destacando los autores más significativos, enfoques teóricos y
orientaciones epistemológicas, generales.

Luego, se debe señalar la definición y acotación del objeto de estudio: el

texto historiográfico escogido. Esto implica la problemática precisa que se
pretende abordar, conceptualizando su territorio de análisis, junto con la
descripción y delimitación temporal, espacial y fenoménica y la referencia a su
autoría.

c) Definición de categorías de análisis.

Desde lo anterior, se desprenden los conceptos centrales y más decisivos
que orientarán, tensionarán y definirán la investigación y harán posible un análisis
crítico: las categorías de análisis (fund. White). Es decir, los conceptos que
señalan el ámbito de búsqueda pero que, también, guían y debrozan el camino de
revisión crítica y el desciframiento de la investigación. Aquí se debe tener en
cuenta los conceptos seleccionados de las clases y conceptos propios propuestos
por la bibliografía o ustedes mismos.

2.- Cuerpo documental: texto historiográfico (1 página):

Previo, contemporáneo o posterior a lo anteriormente expuesto, está
implicado, tácitamente, el material a analizar. Es decir, el cuerpo documental
primario escogido que, tradicionalmente, denominamos “fuente (s) histórica (s),
señalando sus posibilidades y límites.

Aquí se debe presentar la fuente escogida y detallar sus datos editoriales, su

contexto y su existencia en archivo o bibliotecas. Si corresponde a una edición
crítica, entregar datos de ello.

3.-Definición de búsqueda (+ o - 1 página).

De acuerdo al modo tradicional de la ciencia, aquí se debe precisar el
planteamiento hipotético que preside al análisis. Este planteamiento puede ser
único o múltiple. Es decir, una hipótesis única o una discusión breve de dos o más
hipótesis.

4.- Propuesta de análisis (1 página)

Finalmente, ingresamos al territorio del análisis propiamente tal. Es decir, de qué
modo realizaremos la revisión de la documentación y su interrelación con, los
conceptos presentes en las clases, las lecturas realizadas y la bibliografía
crítica de propia búsqueda.

5.- Escrito (+ o -: 6 páginas).

Aquí se realiza la propuesta contenida en los puntos anteriores que, como se dan
cuenta, debe ser muy acotada.

6:- Conclusiones o proyecciones ( 1 página).

Una vez realizado el análisis de revisión y relectura, se debe informar sobre los
resultados obtenidos o conclusión.