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GESTION DE PROYECTOS DE INVERSION PUBLICA

“Creación e Implementación del Laboratorio de Investigación de la Escuela Profesional


de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Ucayali , Distrito de
Callería, Provincial de Coronel Portillo - Región Ucayali”
I. ASPECTOS GENERALES

NOMBRE DEL PROYECTO


El proyecto se denomina: “Creación e Implementación del
Laboratorio de Investigación de la Escuela Profesional de Ciencias
de la Comunicación de la Universidad Nacional de Ucayali , Distrito
de Callería, Provincial de Coronel Portillo - Región Ucayali”

Región : Ucayali
Departamento : Ucayali
Provincia : Coronel Portillo
Distrito : Callería.
Localización : Campus UNU; Carr. Federico Basadre Km. 6
Región Natural : Selva Baja.
1.2 UNIDAD FORMULADORA Y UNIDAD
EJECUTORA Unidad Ejecutora (UE)
La Unidad Formuladora (UF)
 Pliego : Universidad Nacional de Ucayali
 Pliego : Universidad Nacional de Ucayali  Sector : Universidades.
 Sector : Universidades.
 Nombre : Oficina General de Infraestructura-
 Nombre : Dirección General de Planificación
UNU
y Presupuesto-UNU.

Responsable de la UF Responsable de la UE.

 Cargo : Director General de Planificación y  Cargo : Director de la Oficina General de


Presupuesto Infraestructura-UNU.
 Dirección : Km. 6 Carretera Federico Basadre
– Campus Universitario  Dirección : Km. 6 Carretera Federico Basadre –
 Teléfono : (061) 57-6259. Campus Universitario
 Responsable Elab. Perfil : Estudiantes de la  Teléfono : (061) 57-6259.
Maestría en Gestión Pública de la
UCV
1.3 PARTICIPACIÓN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOS BENEFICIARIOS
 En cuanto a la participación de las entidades involucradas en el presente proyecto
debemos mencionar:
ENTIDADES INVOLUCRADAS GRADO DE PARTICIPACION INTERESES

Universidad Nacional de Ucayali, a Directa - Encargarse de la ejecución del proyecto, desde la fase de pre-inversión
través de la Oficina de (perfil), hasta la etapa de inversión.
Planeamiento, e Infraestructura. - Promover el desarrollo de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales –
Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación.

- En cuanto a la participación de los beneficiarios en el presente proyecto debemos mencionar:


BENEFICIARIOS GRADO DE PARTICIPACION INTERESES

Estudiantes de la Escuela Directo - Contar con ambientes adecuados y especializados para el desarrollo de
Profesional las prácticas pre profesionales e investigación con tecnología de punta,
optimizando el desarrollo de capacidades.
Docentes de la Facultad Directo - Disponer de ambientes especializados para el monitoreo de las prácticas
pre profesionales.

- Desarrollo integral de los estudiantes.


Público en General Indirecto - Contar con ambientes especializados para implementar talleres de
capacitación en Ciencias de la Comunicación.
1.4 MARCO DE REFERENCIA

a- ANTECEDENTES DEL PROYECTO


Información de cómo nace la idea del proyecto, solicitudes gestiones realizadas
por la población afectada

 La formación integral de los futuros profesionales requiere, de condiciones


favorables y aptas para el aprendizaje teórico y práctico por parte de los
estudiantes universitarios; entendiéndose por condiciones favorables, a
infraestructuras adecuadas para el aprendizaje.
 La Escuela profesional de Ciencias de la Comunicación recientemente creada no
cuenta con un ambiente para el laboratorio para poder desarrollar con eficiencia
la enseñanza de los docentes hacia los estudiantes.
II. IDENTIFICACIÓN

2.1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL

a) Descripción de la Situación Actual

La Universidad Nacional de Ucayali creada mediante Decreto Ley Nº 22804 del 18 de diciembre de 1979; hace
36 años, no cuenta con un laboratorio especializado para la Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación, lo cual permitiría desarrollar al personal docente sus funciones de manera adecuada y cumplir
con sus metas programadas en beneficio de la población estudiantil.

Población Referencial:

Población Regional
UCAYALI: POBLACIÓN CENSADA 2007

PROVINCIA TOTAL %

CORONEL PORTILLO 333,890 77.26%


ATALAYA 43,933 10.17%
PADRE ABAD 50,590 11.71%
PURÚS 3,746 0.87%

TOTALES 432,159 100%


FUENTE: INEI - Censo Nacional de Población y Vivienda 2007
FACULTADES ESCUELAS PROFESIONALES

1 Educación
 POBLACIÓN POTENCIAL 01 EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
2 Ciencias de la Comunicación

FUENTE: Instituto Nacional de Estadística e Informática – UNU.

Referencialmente presentamos el cuadro de alumnos matriculados correspondiente al I-


Semestre-2015:

POBLACION UNIVERSITARIA 2014 - 2015


Fuente: Estadística UNU.
AÑOS
Alumnos Personal Personal
PERSONAL TOTAL GENERAL
Matriculados Administrativo Docente Pers de servicio
Total Total Total Total Total
AÑO 2015 4200 244 291 44 4779
Fuente: Estadística UNU - Facultad de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Civil – UNU.

PERSONAL INVOLUCRADO ESCUELA PROFESIONAL


CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN AÑO 2014 - 2015
AÑOS
Alumnos Personal Personal
PERSONAL TOTAL GENERAL
Matriculados Administrativo Docente Pers. de servicio
Total Total Total Total Total
AÑO 2015 400 9 20 1 430
Árbol de Causas y Efectos

2.2 DEFINICION
Efecto Final
DEL PROBLEMA
BAJO NIVEL DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y ESCASA
Y SUS CAUSAS COMPETITIVIDAD DE LOS EGRESADOS DE LA FACULTAD DE
EDUCACION Y CIENCIAS SOCIALES - ESCUELA PROFESIONAL
DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION-UNU
El problema
principal
identificado, el
cual se Efecto Indirecto Efecto Indirecto
pretende Dificultades de los egresados Desmotivación de los
solucionar con para insertarse en el mercado estudiantes y docentes de la
laboral Facultad
el proyecto, es
la “Ausencia de
Laboratorio
especializado e
implementado
con tecnología
apropiada para
el desarrollo de
las practicas Problema Central

pre- Ausencia de Laboratorio especializado e implementado


con tecnología apropiada para el desarrollo de las
profesionales practicas pre-profesionales de los alumnos de la Escuela
de los alumnos Profesional de Ciencias de la Comunicación de la
de la Escuela Universidad Nacional de Ucayali

Profesional de
Ciencias de la
Comunicación
de la
Universidad
Nacional de
Ucayali”.
Causa Indirecta Causa Indirecta
Insuficiente Inadecuada
infraestructura implementación
para la enseñanza con Laboratorio
curricular de - la Especializado
facultad
Árbol de Medios y Fines
2.3
OBJETIVOS Fin Final

DEL ALTO NIVEL DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y ALTA

PROYECTO COMPETITIVIDAD DE LOS EGRESADOS DE FACULTAD DE


EDUCACION Y CIENCIAS SOCIALES - ESCUELA PROFESIONAL
DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION-UNU
El objetivo
central o
propósito del
proyecto es: Fin Indirecto Fin Indirecto

“Suficiente y Oportunidades de los egresados para Motivación de los estudiantes


Adecuada insertarse en el mercado laboral y óptimos
niveles remunerativos
y docentes de la Facultad

infraestructur
ae
implementaci
ón de
Laboratorio
Especializado
con
Tecnología Objetivo Central
de Punta para Suficiente y Adecuada infraestructura e implementación de
el desarrollo Laboratorio Especializado con Tecnología de Punta para el
de las desarrollo de las Practicas pre profesionales de la Escuela

Practicas pre
Profesional de Ciencias de la Comunicación de la UNU.

profesionales
de la Escuela
Profesional
de Ciencias
de la
Comunicació
n de la
Universidad
Nacional de
Ucayali ”. Medio Indirecto Medio Indirecto
Suficiente infraestructura para la Adecuada implementación con
enseñanza curricular de la facultad Laboratorio Especializado
2.4 ALTERNATIVAS DE SOLUCION.
A continuación se describen las opciones de solución al problema identificado, las cuales se resumen
en TRES alternativas:
Alternativa 01:
 “Construcción de UN Ambiente para el Laboratorio Especializado; con TECHO ALIGERADO;
debidamente implementadas con 30 módulos educativos, de la facultad de Ciencias Sociales de la
Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación - UNU”, para mejorar así el servicio académico
de los alumnos y docentes, según planos.
Alternativa 02:
 “Implementación del Laboratorio Especializado para la formación académica de alumnos de esta
facultad; debidamente implementados con 03 Equipo de Edición, 03 Televisores LCD de 46
pulgadas, 15 Cámaras Filmadoras Profesionales, 15 Trípodes, 15 Micrófonos inalámbricos, 30
Computadoras I7, 02 Equipo de Sonido, 03 Proyectores y 03 Ecrans.
Alternativa 03:
 “Contar con un Canal Televisivo de la Universidad Nacional de Ucayali, con la finalidad de generar
ingresos del alquiler de los espacios en señal abierta, con la implementación adecuada del
Laboratorio Especializado; con 03 Equipo de Edición, 03 Televisores LCD de 46 pulgadas, 15
Cámaras Filmadoras Profesionales, 15 Trípodes, 15 Micrófonos inalámbricos, 30 Computadoras I7,
02 Equipo de Sonido, 03 Proyectores y 03 Ecrans.
MATRIZ DEL MARCO LÓGICO.
La Matriz del Marco Lógico de la Alternativa seleccionada, se muestra en el siguiente cuadro:
MARCO METAS INDICADORES Fuentes de Verificación Supuestos

 Oportunidades de los egresados para insertarse


 Alto nivel de formación académica y en el mercado laboral y óptimos niveles
remunerativos en la Región Ucayali.  Encuestas y evaluaciones.
Alta competitividad de los
Fin Egresados de la Facultad de  Mayor número de usuarios atendidos y
Educación y Ciencias Sociales – satisfechos por los servicios recibidos de la UNU,
Escuela Profesional de Ciencias de la especialmente de la Facultad de Educación y
Comunicación -UNU Ciencias Sociales – Escuela Profesional de
Ciencias de la Comunicación-UNU.

 Suficiente y Adecuada
Infraestructura e Implementación  Mejores condiciones de
de Laboratorio Especializado con  Asistencia permanente de estudiantes a clases.  Reporte estadístico de servicios a la población
Propósito
Tecnología de Punta para el asistencia y servicios de las universitaria y no
desarrollo de las prácticas pre  Mejora del servicio de enseñanza en cuanto a escuelas profesionales universitaria delas Escuelas
profesionales de la Escuela infraestructura e implementación intervenidas Profesionales de la presente
Profesional de Ciencias de la intervención.
comunicación de la UNU

 Conocimiento oportuno del


estado actual de la la
 Apropiados ambientes para las  Construcción de un ambiente para el Laboratorio  Informes de avance de obra Facultad de Educación y
actividades académicas de la Especializado de la Facultad la Facultad de Ciencias Sociales – Escuela
Facultad Educación y Ciencias Sociales – Escuela  Liquidación de Obra Profesional de Ciencias de la
Componentes
 Suficientes medios para la Profesional de Ciencias de la Comunicación- Comunicación-UNU.
UNU.  Informes de adquisiciones
enseñanza académica en la
de la implementación  Servicio de infraestructura e
Facultad.  Implementación de Equipos diversos con implementación a usuarios,
tecnología de Punta. cómodo y moderno.

 Expediente Técnico.  S/*15,000.00 por elaboración Expediente Técnico


 Obras Civiles.  S/*500,463.36 por Obras Civiles.  Aprobación del Expediente
 Mitigación de Impacto Ambiental.  S/*2,736.00 por Mitigación Impacto Ambiental. Técnico
Acciones  Implementación  S/*213,450.00 x implementación  Boletas, facturas., R/H
 Asignación de financiamiento
 Supervisión.  S/* 30,659.48 Supervisión de Obra.  Informes de los procesos en forma oportuna.
 Gastos Generales  S/*100,864.94 Gastos Generales.  Informes de monitoreo del
 Utilidad.  S/*218,946.34 Utilidad Proyecto.
 IGV.  S/*194,781.00 IGV.
 Costo Total del Proyecto  S/*1’276,901.12 costo total del Proyecto.
GRACIAS