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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. I. E. : Nº 80409
1.2. DIRECTOR : Juan Eduardo Muñoz Pizarro.
1.3. LUGAR : Pueblo Nuevo.
1.4. GRADO : 4º “A”
1.5. DOCENTE : Miriam Anghella Rubiños Vizcarra
1.6. FECHA : 21/05/2018
1.7. TIEMPO : 150 minutos

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

¿Qué es el Síndrome Guillain Barré – causas, síntomas y


consecuencias?

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

EVIDENCIA
COMPETENCIAS Y INSTRUMENTO
DESEMPEÑOS DE
CAPACIDADES EVALUACIÒN

INDAGA MEDIANTE  Hace preguntas sobre hechos, fenómenos u Problematiza E. V.


MÉTODOS CIENTÍFICOS objetos naturales o tecnológicos que explora. sobre los las
PARA CONSTRUIR Elabora una posible explicación como causas y
CONOCIMIENTOS respuesta, donde establece una relación en- consecuencias
tre los hechos y los factores que producen los
del SGB
cambios. Ejemplo: El estudiante podría
 Problematiza situaciones
preguntar: “¿Por qué algunos globos inflados
para hacer indagación. se elevan y otros caen al suelo? Y, luego,
 Diseña estrategias para responder: “El aire que contienen tiene
hacer indagación. diferente peso y por eso unos caen al suelo
 Genera y registra datos e mientras otros siguen elevándose”.
información.  Comunica las conclusiones de su indagación
 Analiza datos e y lo que aprendió usando conocimientos
información. científicos, así como el procedimiento, los
 Evalúa y comunica el logros y las dificultades que tuvo durante su
proceso y resultados de su desarrollo. Propone algunas mejoras. Da a
indagación conocer su indagación en forma oral o
escrita.

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES


TRANSVERSALES

Enfoque Ambiental •Docentes y estudiantes planifican y desarrollan acciones ciudadanas


que demuestren conciencia ambiental para el desarrollo sostenible,
así como capacidad de adaptación al cambio climático.

•Docentes y estudiantes planifican y desarrollan acciones a favor del


bienestar y seguridad presente y futura de las sociedades, buscando
la armonía con el ambiente.
EJE TEMÁTICO REGIONAL: Educación, Salud y Bienestar
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE


SESIÓN? UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?

 Acondicionar el aula para el desarrollo de la  Lápiz, borrador y colores.


sesión.  Copias.
 Revisa el contenido del video e información  Laptop y cañón multimdia.
sobre el SGB.  Lista de cotejo (anexo 1).
 Prevé tener otros materiales de consulta, puedes
solicitar las máquinas de la I. E y el internet para
buscar información.
 Revisa la lista de cotejo.

V. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APR ENDIZAJE.

 Organiza a los estudiantes para observar un video sobre las noticias de la enfermedad
del SGB (https://www.youtube.com/watch?v=XBDTdAFHpL0)
 Conversa con los niños y las niñas acerca de lo que lo observado y responden a las
siguientes interrogantes: ¿Qué observaron?, ¿Qué enfermedad está azotando a nuestra
región? ¿por qué?, ¿cómo sabemos que tenemos esta enfermedad? ¿qué lo produce?,
¿Cómo se puede prevenir?, ¿Qué podremos hacer desde la escuela para mitigar sus
efectos? ¿será importante conocer esta enfermedad?
 Comunico que hoy conoceremos sobre la enfermedad del Síndrome de Guillain
Barré y cómo podremos prevenirla
 Pídeles a los niños y las niñas que recuerden algunas normas de convivencia que los
INICIO

ayudarán a trabajar en equipo.

Normas de convivencia
 Escuchar y respetar la opinión de mis compañeros.
 Respetar el turno de participación.
 Mantener limpio y ordenado el espacio de trabajo.

Situación Inicial
 Leen la siguiente noticia:

Extraño síndrome de Guillain-Barré, que inmoviliza las extremidades, avanza


en la región La Libertad

Los afectados con el raro mal se habrían incrementado a 19 en la región norteña.


Quince de estos casos están clínicamente confirmados y hay cuatro pacientes con
los síntomas del mal que están en evaluación.

Planteamiento del problema

 Planto la siguiente pregunta


¿Qué es el síndrome de Guillain Barré? ¿sus síntomas y prevención es?
 Escucho sus respuestas e indico que luego responderán las preguntas en grupo.

Planteamiento de hipótesis

 Solicito que respondan a las siguientes preguntas para ayudarnos a dar respuesta a
nuestro problema.
¿Qué es el Síndrome de Guillain Barré?

¿Sus causas son?

¿Los síntomas son?

¿Cómo lo prevenimos?

 Registran sus hipótesis en una hoja dada por la docente para publicada.

Elaboración del plan de acción

 Solicito a los estudiantes que sugieran un listado de acciones que podrían realizar para
responder las preguntas y verificar que están bien fundamentadas. Les sugiero hacer
DESARROLLO

actividades como:
* Ver la bibliografía de donde nos podremos apoyar para dar respuesta a la
pregunta.
* Ver el organizador o esquema de resumen que nos ayudará a dar respuesta a
nuestra pregunta indagadora.
* Ver las imágenes o dibujos que nos ayudará a sustentar su respuesta.
 Escucho las ideas de los estudiantes y toma en cuenta sus aportes. Les digo que
durante la clase harán actividades que les ayudarán a comprobar sus respuestas al
problema planteado.
 Pido que se organicen en equipos para el trabajo.

Análisis de resultados y comparación de las hipótesis

 Sugiero como fuente informativa diferentes textos con la información sobre la


enfermedad de Síndrome de Guillain Barré, así mismo que busquen información en el
internet que los ayudé a dar respuesta a su problema. Indico a los estudiantes que
deben estar atentos porque van a hacer una lectura párrafo a párrafo para identificar la
información relacionada que les puede ayudar a resolver las preguntas iníciales y
plantear otras preguntas secundarias. Coloca en la pizarra tarjetas con las palabras:
¿Qué… ¿Cuál … ¿Por qué … ¿Cómo… ¿Dónde…? Motivo a los estudiantes a formular
preguntas y las anoto en la pizarra.
 A hora, con la información proporcionada y con la que ellos han conseguido, les digo
que deben responder las preguntas planteadas al inicio:
¿Qué es el Síndrome de Guillain Barré?

¿Sus causas son?

¿Los síntomas son?

¿Cómo lo prevenimos?

 Les sugiero que, para responder las preguntas, utilicen la información que se les dio
anteriormente; puede ser un cuadro o un mapa, según el criterio de cada niño o niña.

ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO


<
 Elaboramos nuestro organizador para luego intercambiarían información para lograr un
aprendizaje común; a través de una exposición.
 Verificamos si nuestra respuesta es válida y dio respuesta a nuestra pregunta
indagadora.
 Solicita a los niños que relacionen las preguntas que surgen de la lectura del texto con
las preguntas iniciales y organiza con sus aportes las respuestas. Por ejemplo, para
responder la primera pregunta: ¿qué era el SGB?, ¿cómo se contagia? ¿cómo sé que
tengo esta enfermedad? ¿qué debo hacer para prevenirla?...
 Revisamos nuestro organizador que cumpla con dar respuesta a nuestro problema.

EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN

 Pego la pregunta: ¿Qué es el síndrome de Guillain Barré? ¿sus síntomas y


prevención son? e invito a los grupos a presentar su trabajo final como respuesta al
problema.
 Pido que copien en sus cuadernos la pregunta y las respuestas recientemente
elaboradas.
 Reflexiono: Solicitando a los niños que hagan un recuento de las actividades que
realizaron para dar respuesta a nuestro problema preguntándoles: ¿Qué es lo que
queríamos saber?, ¿qué hicimos para ello?, ¿qué recursos utilizamos? Comenta los
beneficios que nos trae usar esquemas y tablas para organizar información que en esta
CIERRE

oportunidad nos ha permitido ordenar la información para responder a las preguntas


planteadas.
 Indica a los estudiantes que, para comunicar sus aprendizajes de hoy, dictarán
recomendaciones sobre las formas de prevención de la enfermedad del SGB para ser
usados como insumo en la elaboración de los “Noti-salud”.
VI. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE

¿QUÉ LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN ¿QUË DIFICULTADES SE OBSERVARON DURANTE EL


ESTA SESIÓN? APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA?

-------------------------------------------------
Miriam Anghella Rubiños Vizcarra
Docente de aula
Escala valorativa
1.1. I. E. : Nº. 80409 – Pueblo Nuevo
1.2. GRADO Y SECCIÓN: 4º “A” FECHA: 21/05/2018
1.3. ÁREA : C. y T.
1.4. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¿Qué es el Síndrome Guillain Barré – causas, síntomas y consecuencias?

COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR


CONOCIMIENTOS

 Diseña estrategias para hacer indagación.


 Genera y registra datos e información.

DESEMPEÑO:
 Hace preguntas sobre hechos, fenómenos u objetos naturales o tecnológicos que explora. Elabora una posible
explicación como respuesta, donde establece una relación entre los hechos y los factores que producen los cambios.
Ejemplo: El estudiante podría preguntar: “¿Por qué algunos globos inflados se elevan y otros caen al suelo? Y, luego,
responder: “El aire que contienen tiene diferente peso y por eso unos caen al suelo mientras otros siguen elevándose”.
 Comunica las conclusiones de su indagación y lo que aprendió usando conocimientos científicos, así como el
procedimiento, los logros y las dificultades que tuvo durante su desarrollo. Propone algunas mejoras. Da a conocer su
indagación en forma oral o escrita.

CRITERIOS SIEMPRE A VECES NUNCA

Identifica en el texto las causas de contagio de esta


enfermedad.

Reconoce los síntomas de la enfermedad del SGB.

Extrae del texto algunas formas de prevenir esta


enfermedad del SGB.

Identifica los adecuados hábitos de higiene como medidas


de prevención de enfermedades.

Menciona las medidas de prevención contra las


enfermedades
SÍNDROME DE GUILLAIN-BARRÉ
El síndrome de Guillain-Barré (GBS, por sus siglas en inglés) es un problema de salud
grave que ocurre cuando el sistema de defensa del cuerpo (sistema inmunitario) ataca
parte del sistema nervioso por error. Esto lleva a que se presente inflamación de
nervios que ocasiona debilidad muscular o parálisis y otros síntomas.

CAUSAS
El GBS es un trastorno autoinmunitario. En un trastorno inmunitario, el sistema
inmunitario del cuerpo se ataca a sí mismo por error. Se desconoce la causa exacta
del GBS. Este síndrome puede presentarse a cualquier edad. Es más común en
personas entre los 30 y 50 años.
El GBS puede presentarse junto con infecciones virales o bacterias, tales como:

 Influenza

 Algunas enfermedades gastrointestinales

 Neumonía por micoplasma


 El VIH, el virus que causa VIH/SIDA (muy raro)
 Herpes simple

 Mononucleosis

También puede ocurrir con otras afecciones, tales como:

 Lupus eritematoso sistémico


 Enfermedad de Hodgkin
 Después de una cirugía

El GBS daña partes de los nervios. Este daño a los nervios causa hormigueo, debilidad
muscular y parálisis. Este síndrome afecta con más frecuencia la cubierta del nervio
(vaina de mielina). Este daño se denomina desmielinización. Esto lleva a que las
señales nerviosas se movilicen de manera más lenta. El daño a otras partes del nervio
puede hacer que dicho nervio deje de trabajar.
SÍNDROME DE GUILLAIN-BARRÉ
El síndrome de Guillain-Barré es un trastorno poco frecuente en el cual el sistema
inmunitario del organismo ataca los nervios. Por lo general, los primeros síntomas son
debilidad y hormigueo en las extremidades.

Estas sensaciones se pueden propagar con rapidez y, tarde o temprano, se produce


una parálisis en todo el cuerpo. La forma más grave del síndrome de Guillain-Barré
constituye una emergencia médica. La mayoría de las personas que padecen esta
enfermedad deben ser hospitalizadas para poder recibir tratamiento.

Se desconoce la causa exacta del síndrome de Guillain-Barré. Sin embargo, por lo


general, este trastorno es precedido por una enfermedad infecciosa, como una
infección respiratoria o una gastroenteritis vírica.

No se conoce ninguna cura para el síndrome de Guillain-Barré, pero varios


tratamientos pueden aliviar los síntomas y reducir la duración de la enfermedad. La
mayoría de las personas se recuperan del síndrome de Guillain-Barré, aunque es
posible que algunas puedan padecer efectos prolongados del síndrome, como
debilidad, entumecimiento y fatiga.

Síntomas

El síndrome de Guillain-Barré suele empezar con un hormigueo y debilidad que


comienza en los pies y las piernas, y luego se extiende a la parte superior del cuerpo
y los brazos. En aproximadamente la mitad de las personas con este trastorno, los
síntomas empiezan en los brazos o en el rostro. A medida que el síndrome de Guillain-
Barré avanza, la debilidad muscular puede evolucionar a una parálisis.

Los signos y síntomas del síndrome de Guillain-Barré pueden ser:

 Cosquilleo o sensación de hormigueo o pinchazos en las muñecas, los tobillos o


los dedos de las manos o de los pies

 Debilidad en las piernas que se extiende a la parte superior del cuerpo

 Marcha inestable o incapacidad para caminar o subir escaleras

 Dificultad para mover los ojos o los músculos faciales, incluso para hablar,
masticar o tragar

 Dolor intenso que puede sentirse en forma continua o como un calambre y puede
empeorar por la noche

 Dificultad para controlar la vejiga y la función intestinal


 Frecuencia cardíaca acelerada

 Presión arterial baja o alta

 Dificultad para respirar

El momento de debilidad máxima, en las personas con síndrome de Guillain-Barré,


suele ser a las dos o cuatro semanas después de que comenzaron los síntomas.

Cuándo consultar al médico

Llama al médico si sientes un hormigueo leve en los dedos de los pies o de las manos
que no parece propagarse ni empeorar. Busca atención médica de urgencia si tienes
alguno de estos signos o síntomas graves:

 Un hormigueo que comenzó en los pies, o en los dedos de los pies, y que ahora
se propaga hacia la parte superior del cuerpo

 Un hormigueo o una debilidad que se propaga rápidamente

 Falta de aire o dificultad para recuperar el aliento cuando te recuestas

 Te ahogas con saliva


SÍNDROME DE GUILLAIN-BARRÉ

El síndrome de Guillain-Barré es un trastorno grave que requiere hospitalización inmediata, porque


puede empeorar con rapidez. Cuanto antes se comience con un tratamiento adecuado, más
posibilidades habrá de obtener un buen resultado.

CAUSAS

No se conoce la causa exacta del síndrome de Guillain-Barré. El trastorno, por lo general, aparece
unos días o unas semanas después de una infección respiratoria o digestiva. En raras ocasiones, una
cirugía reciente o una vacunación pueden provocar el síndrome de Guillain-Barré. Recientemente, se
han notificado algunos casos después de la infección con el virus del Zika.

En el síndrome de Guillain-Barré, el sistema inmunitario (que suele atacar a los microorganismos


invasores) comienza a atacar los nervios. El tipo más frecuente del síndrome de Guillain-Barré en los
Estados Unidos, la polineuropatía aguda inflamatoria desmielinizante, lesiona la capa protectora de los
nervios (vaina de mielina). La lesión impide que los nervios transmitan las señales al cerebro y esto
provoca debilidad, entumecimiento o parálisis.

FACTORES DE RIESGO

El síndrome de Guillain-Barré puede afectar a personas de todas las edades. Sin embargo, puedes
tener un riesgo levemente mayor si presentas las siguientes características:

 Eres hombre

 Eres un adulto joven

Los desencadenantes del síndrome de Guillain-Barré son los siguientes:

 Con mayor frecuencia, la infección por campylobacter, un tipo de bacteria que, por lo general, se
produce por comer carne de ave mal cocida

 Virus de la influenza

 Citomegalovirus

 Virus de Epstein-Barr

 Virus del Zika

 Hepatitis A, B, C y E

 El VIH, el virus que causa el sida

 Neumonía por micoplasma

 Cirugía
 Linfoma de Hodgkin

 Rara vez, las vacunas contra la influenza o las vacunas recibidas en la niñez

COMPLICACIONES

El síndrome de Guillain-Barré afecta los nervios. Como los nervios controlan los movimientos y las
funciones corporales, las personas con síndrome de Guillain-Barré pueden presentar lo siguiente:

 Dificultad para respirar. La debilidad o la parálisis pueden propagarse a los músculos que controlan
la respiración, una complicación potencialmente mortal. Hasta un 30 por ciento de las personas con
síndrome de Guillain-Barré necesitan la asistencia temporal de un respirador cuando están
hospitalizadas para recibir tratamiento.

 Entumecimiento residual u otras sensaciones. La mayoría de las personas con síndrome de


Guillain-Barré se recuperan por completo o solo quedan con un entumecimiento, un hormigueo o una
debilidad residual menor.

 Problemas cardíacos y de presión arterial. Las fluctuaciones en la presión arterial y los ritmos
cardíacos irregulares (arritmias cardíacas) son efectos secundarios frecuentes del síndrome de
Guillain-Barré.

 Dolor. Cerca de la mitad de las personas con síndrome de Guillain-Barré sufren dolores nerviosos
(neuropatías) intensos, que se pueden aliviar con medicamentos.

 Problemas con el funcionamiento de la vejiga y del intestino. El síndrome de Guillain-Barré puede


provocar síndrome de intestino perezoso y retención urinaria.

 Coágulos sanguíneos. Las personas inmovilizadas por el síndrome de Guillain-Barré tienen riesgo
de presentar coágulos de sangre. Hasta que puedas caminar sin ayuda, tal vez te recomienden tomar
anticoagulantes y usar medias de compresión.

 Úlceras de decúbito. Estar inmovilizado también aumenta el riesgo de padecer úlceras de decúbito
(úlceras de presión). El cambio frecuente de posición puede ayudar a evitar este problema.

 Recaída. Alrededor del 3 por ciento de las personas con síndrome de Guillain-Barré presentan una
recaída.

Los síntomas tempranos y graves del síndrome de Guillain-Barré aumentan de manera significativa el
riesgo de complicaciones graves a largo plazo. En raras ocasiones, el paciente muere por
complicaciones como síndrome de dificultad respiratoria y ataque cardíaco.
SÍNDROME DE GUILLAIN-BARRÉ
¿Qué es el síndrome de Guillain-Barré?
El Síndrome de Guillain-Barré ("GBS", por sus siglas en inglés) es un trastorno temporal que con
frecuencia pone en riesgo la vida y afecta a los nervios del cuerpo. El GBS puede traer debilidad
muscular, dolor, e incluso parálisis temporal de los músculos faciales, del pecho y las piernas. La
parálisis de los músculos del pecho puede conducir a problemas respiratorios y la muerte si no se
trata.

¿Qué causa el síndrome de Guillain-Barré?


Se desconoce la causa exacta del síndrome Guillain-Barré. Las teorías sugieren que el GBS es un
trastorno autoinmunitario (el sistema inmunitario del cuerpo combate o ataca al sistema nervioso
periférico) que puede ocurrir después de una infección viral, cirugía, traumatismo o reacción a una
vacuna. Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades ("CDC", por sus siglas
en inglés), aproximadamente dos tercios de las personas presentan síntomas de GBS unos días o
unas semanas después de tener diarrea o una enfermedad respiratoria.
El síndrome Guillain-Barré afecta a cerca de 3,000 a 6,000 personas cada año en los EE.UU. El GBS
puede afectar a personas de todas las edades.
La mayoría de los niños a los que se les diagnostica GBS experimentan una recuperación completa
sin más complicaciones. La recuperación a menudo se inicia dentro de un par de semanas después
de la aparición de los síntomas.

¿Cuáles son los síntomas del síndrome de Guillain-Barré?


Los siguientes son los síntomas más comunes del síndrome de Guillain-Barré. Sin embargo, cada
niño puede experimentar los síntomas de manera diferente. Los síntomas pueden incluir:
 Disminución en la sensación o dolor en los dedos de las manos y dedos de los pies
 Las piernas se debilitan o el dolor progresa a los brazos
 Problemas al caminar
 Irritabilidad
 Problemas para respirar
 Debilidad facial
Su hijo puede experimentar debilidad muscular por un período de una a dos semanas. La extensión
total de la debilidad puede durar hasta uno o dos meses con una recuperación completa anticipada
al menos uno o dos años después del diagnóstico. Los síntomas del síndrome de Guillain-Barré
pueden parecerse a otras afecciones o problemas de salud. Consulte siempre con el médico de su
hijo para recibir un diagnóstico.

¿Cómo se diagnostica el síndrome de Guillain-Barré?


El diagnóstico del GBS se hace después de la aparición repentina de síntomas específicos y después
de la prueba de diagnóstico. Durante el examen físico, el médico de su hijo obtendrá un historial
médico completo de su hijo y podría también preguntar su hay un historial familiar de cualquier
problema de salud.
Las pruebas de diagnóstico que se pueden realizar para confirmar el diagnóstico del síndrome
Guillain-Barré pueden incluir las siguientes:
 Pruebas de sangre
 Pruebas de orina
 Punción lumbar (punción espinal). Una aguja especial se coloca en la parte baja de la espalda, en
el canal espinal, que es la zona alrededor de la médula espinal. Luego se puede medir la presión en
el canal espinal y el cerebro. Una pequeña cantidad de fluido espinal cerebral (CSF) se puede retirar
y enviar para realizar pruebas para determinar si hay una infección u otros problemas. El CSF es el
fluido que baña el encéfalo y la médula espinal de su hijo.
 Electromiograma (EMG). Una prueba que mide la actividad eléctrica de un músculo o un grupo de
músculos. Un EMG puede detectar actividad muscular eléctrica anormal debido a enfermedades y
afecciones neuromusculares.
 Prueba de la función pulmonar. Es un examen de la respiración a cargo de un terapeuta respiratorio
que se usa para determinar la capacidad de los pulmones y la fuerza de los músculos respiratorios.
Con frecuencia se utiliza para saber si es necesario un apoyo respiratorio con ventilador para las
personas que tienen este trastorno.

Tratamiento para el síndrome Guillain-Barré


El tratamiento específico para el síndrome de Guillain-Barré será determinado por el médico de su
hijo con base en:
 La edad, salud global e historial médico de su hijo
 La gravedad de la afección
 La tolerancia de su hijo a procedimientos, tratamientos o medicamentos específicos
 Las expectativas del tratamiento de la afección
 Su opinión o preferencia
Todavía no hay cura para el síndrome Guillain-Barré. La clave del manejo médico del GBS es la
detección temprana. Esta afección por lo general es reversible, pero puede poner en peligro la vida.
Un niño con GBS necesita hospitalización inmediata en la unidad de cuidados intensivos y monitoreo
cercano del equipo de atención médica.
La meta del tratamiento es prevenir problemas de la respiración y brindar asistencia de apoyo (alivio
de los síntomas) a su hijo. Los medicamentos son utilizados para controlar el dolor y otras afecciones
que pueden estar presentes. Además, los tratamientos, como la plasmaféresis o administración de
inmunoglobulina, pueden usarse para suprimir el sistema inmunitario y/o reducir la inflamación
causada por la respuesta a la enfermedad del sistema inmunitario. La plasmaféresis es un
procedimiento que elimina el plasma (parte líquida de la sangre) y la reemplaza por otros fluidos. Los
anticuerpos también se eliminan con el plasma, lo que se cree reduce los síntomas de la enfermedad.
Otro tratamiento es la administración de inmunoglobulina, un producto de la sangre que ayuda a
disminuir el ataque del sistema inmunitario en el sistema nervioso.
Como la plasmaféresis es un procedimiento complejo difícil de realizar a niños pequeños, la terapia
con inmunoglobulina generalmente es el primer tratamiento que se intenta para tratar el GBS.
El grado del problema depende de la gravedad de la afección y la presencia de otros problemas del
sistema orgánico que podrían afectar a su hijo. En casos graves, se puede requerir una máquina de
respiración para ayudar a que su hijo respire más fácilmente.
Durante el curso de la afección, su hijo puede presentar músculos rígidos y articulaciones contraídas.
A medida que su hijo se recupera, se puede necesitar fisioterapia, terapia ocupacional y del habla
para ayudarlo a que recupere la fuerza muscular y/o las destrezas del habla y capacidad de tragar.
El equipo de atención médica educa a su familia después de la hospitalización sobre cómo cuidar
mejor su hijo en casa, y describe problemas clínicos específicos que exigen la atención inmediata de
su médico. Un niño con GBS requiere evaluaciones médicas frecuentes luego de la hospitalización.
El período de recuperación de su hijo requiere cantidades adecuadas de actividad y descanso.
SÍNDROME DE GUILLAIN BARRE

Es un problema de salud grave que ocurre cuando el sistema de defensa del cuerpo (sistema
inmunitario) ataca parte del sistema nervioso por error. Esto lleva a que se presente inflamación
de nervios que ocasiona debilidad muscular o parálisis y otros síntomas.

Causas

El síndrome de Guillain-Barré es un transtorno autoimunitario. En un trastorno inmunitario, el


sistema inmunitario del cuerpo se ataca a sí mismo por error. Se desconoce la causa exacta del
síndrome de Guillain-Barré. Este síndrome puede presentarse a cualquier edad y es más común
en personas de ambos sexos entre los 30 y 50 años.

El síndrome de Guillain-Barré puede presentarse junto con infecciones virales de los virus o
bacterias, tales como:

 Influenza
 Algunas enfermedades gastrointestinales
 Neumonía por micoplasma
 El VIH, el virus que causa SIDA (muy raro)
 Herpes simple
 Mononucleosis

También puede ocurrir con otras afecciones como:

 Lupus eritematoso sistémico


 Enfermedad de Hodgkin
 Después de una cirugía

El síndrome de Guillain-Barré daña partes de los nervios. Este daño a los nervios causa
hormigueo,debilidad muscular y parálisis. Este síndrome a menudo afecta la cubierta del nervio
(vaina demielina). Este daño se denomina desmielinización y lleva a que las señales nerviosas se
movilicen de manera más lenta. El daño a otras partes del nervio puede hacer que dicho nervio
deje de trabajar.

SÍNTOMAS

Los síntomas de Guillain-Barré pueden empeorar de manera muy rápida. Es posible que pasen
solamente algunas horas hasta que aparezcan los síntomas más graves, pero también es común
que la debilidad vaya aumentando durante varios días.

La debilidad muscular o la pérdida de la función muscular (parálisis) afecta ambos lados del
cuerpo. En la mayoría de los casos, comienza en las piernas y luego se disemina a los brazos, lo
cual se denomina parálisis ascendente.
Si la inflamación afecta los nervios del tórax y del diafragma (el gran músculo bajo los pulmones
que le ayuda a respirar) y esos músculos están débiles, se puede requerir

CUÁNDO CONTACTAR A UN PROFESIONAL MÉDICO

Busque asistencia médica inmediata si tiene cualquiera de estos síntomas:

 Problemas para tomar respiraciones profundas.


 Disminución de la sensibilidad (sensaciones).
 Dificultad respiratoria.
 Dificultad para deglutir.
 Desmayos.
 Pérdida de la fuerza en las piernas que empeora con el tiempo.

Otros signos y síntomas típicos del SGB son:

 Pérdida de reflejos tendinosos en brazos y piernas.


 Entumecimiento (pérdida leve de la sensibilidad) u hormigueo.
 Dolor o sensibilidad muscular (puede ser un dolor similar a un calambre).
 Movimiento descoordinado (no puede caminar sin ayuda).
 Hipotensión arterial o control deficiente de la presión arterial.
 Frecuencia cardíaca anormal.

Otros síntomas pueden ser:

 Visión borrosa y visión doble.


 Torpeza y caídas.
 Dificultad para mover los músculos de la cara.
 Contracciones musculares.
 Sentir los latidos del corazón (palpitaciones).

Síntomas de emergencia (busque ayuda médica inmediata):

 Ausencia temporal de la respiración.


 No puede respirar profundamente.
 Dificultad respiratoria.
 Dificultad para deglutir.
 Babeo.
 Desmayo.
 Sentirse mareado al pararse.

PRUEBAS Y EXÁMENES
Un antecedente de debilidad muscular creciente y parálisis puede ser un signo del síndrome de
Guillain-Barré, especialmente si hubo una enfermedad reciente.

Un examen médico puede mostrar debilidad muscular. También puede haber problemas con la
presión arterial y la frecuencia cardiaca. Estas son funciones que están controladas
automáticamente por el sistema nervioso. El examen también puede mostrar que los reflejos,
como el reflejo aquíleo o rotuliano, han disminuido o están ausentes.

Puede haber signos de disminución de la respiración, ocasionada por la parálisis de los músculos
respiratorios.

Se pueden hacer los siguientes exámenes:

 Muestra de líquido cefalorraquídeo (punción raquídea)


 ECG para verificar la actividad eléctrica en el corazón
 Electromiografía (EMG) que evalúa la actividad eléctrica en los músculos
 Prueba de la velocidad de conducción nerviosa
 Pruebas de la función pulmonar

TRATAMIENTO

No existe cura para el síndrome del Guillain-Barré. El tratamiento está encaminado a reducir los
síntomas, tratar las complicaciones y acelerar la recuperación.

En las primeras etapas de la enfermedad, se puede administrar un tratamiento llamado aféresis o


plasmaféresis. Este tratamiento implica eliminar o bloquear las proteínas, llamadas anticuerpos,
que atacan las células nerviosas. Otro tratamiento es la inmunoglobulina intravenosa (IgIV).
Ambos tratamientos conducen a un mejoramiento más rápido y ambos son igualmente efectivos.
Pero no existe ninguna ventaja para el uso de ambos tratamientos al mismo tiempo. Otros
tratamientos ayudan a reducir la inflamación.

Cuando los síntomas sean graves, se necesitará tratamiento en el hospital y probablemente se


suministre respiración artificial.

Otros tratamientos en el hospital se centran en la prevención de complicaciones y pueden incluir:

 Anticoagulantes para prevenir la formación de coágulos sanguíneos


 Soporte respiratorio o un tubo de respiración y un respirador si el diafragma está débil
 Analgésicos u otros medicamentos para tratar el dolor
 Posicionamiento adecuado del cuerpo y una sonda de alimentación para prevenir el ahogamiento
durante las comidas, en caso de que los músculos empleados para la deglución estén débiles
 Fisioterapia para ayudar a mantener los músculos y las articulaciones saludables

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