INSTITUCION EDUCATIVA

“MERCEDES INDACOCHEA LOZANO”

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2018
I.E CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA
DIRECTOR: Prof. Julio ÁVILA FRUCTUOSO

SUBDIRECTORA DE FORM.GENERAL Lic. Isela GUERRERO PACHECO

SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO: Lic. Inmer SEDANO SANTILLÁN

SUBDIRECTOR DEL NIVEL PRIMARIO: Lic. Limber CADILLO RAMIREZ

HUACHO – 2018
 “Año Del Dialogo y de la Reconciliación Nacional”

Huacho, 03 de abril del 2018

Resolución Directoral N° 0164 -2018-D-IEMIL-H.

Visto, el Plan Anual de Trabajo – 2018 de la Institución Educativa “Mercedes Indacochea”, del
distrito de Huacho, elaborado por el equipo directivo con la participación de todos los
docentes y miembros de la comunidad educativa, en el marco de la Resolución Ministerial Nº
657 – 2017, de la Resolución de secretaria General Nº 073 – 2017 y de la Resolución
Ministerial Nº 451 – 2017 MINEDU, que crea el modelo de servicio Educativo “Jornada Escolar
Completa” para las Instituciones educativas del nivel secundario

Considerando:

Que, es necesario contar con Documentos Técnico Normativos que regulen la Organización,
Funcionamiento y la realización de acciones a desarrollar durante el año en la Institución
Educativa “Mercedes Indacochea” del distrito de Huacho, en los aspectos Técnicos,
Académicos y Administrativos, Gestión, Económica y Financiera.

Que, en el proceso de alcanzar la calidad educativa es necesario, elaborar Planes de Trabajo

que permitan optimizar el proceso educativo, articular los demás instrumentos de gestión,
indispensables como son el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular de la
Institución, el Plan Operativo de la APAFA, Plan de Monitoreo y demás instrumentos, que
delinean los objetivos Institucionales así como la organización, ejecución y evaluación del
quehacer educativo, tanto en el nivel primario y secundario. Estando a lo opinado por el
órgano Directivo, de Línea, de Apoyo, de asesoramiento y Participación y la Comisión de
Reglamento Interno.

De conformidad con la Ley General de Educación 28044; y la General del Profesorado 29944,
y la del Informe Nº 133 – 2014 – MINEDU/MGP-DIGEDIE que propone la Resolución
Ministerial Nº 657 – 2017 ED “Normas y Orientaciones Nacionales para el Desarrollo de las
Actividades Académicas durante el Año 2018 en los Instituciones Educativas de Educación
Básica Regular” y de la Resolución de secretaria General Nº 0073 – 2017 y de la Resolución
Ministerial Nº 451 – 2015 MINEDU, que crea el modelo de servicio Educativo “Jornada Escolar
Completa” .

Se Resuelve:

Artículo 1° Aprobar el Plan Anual de trabajo de la I EMI L en el que se establecen las

acciones técnico pedagógicas y administrativa a desarrollar en el presente año lectivo
2018.
Artículo 2° Disponer que el presente Plan Anual de Trabajo se difunda entre el
Personal Directivo, Jerárquico, Docente, Administrativo y Estudiantes en general.

Artículo 3° Disponer su ejecución, seguimiento y evaluación bajo la responsabilidad del

Equipo directivo, CONEI y las diferentes comisiones de la IEMIL.

Regístrese, Comuníquese y Archívese

______________________
Prof. Julio Ávila Fructuoso
Director
 PRESENTACIÓN

Actualmente existen modos y formas que nos permiten trabajar en equipo, como
también así lo establecen el Marco del Buen Desempeño Docente y el Marco del Buen
Desempeño Directivo, donde se enfatiza en el trabajo en equipo, es decir de manera
colegiada, cuya finalidad es asegurar que los estudiantes sean los beneficios de este actuar.
Lograr que una Institución brinde un servicio Educativo de calidad implica la cohesión de
fuerzas de manera colegiada. Nos induce a compartir la visión y la misión institucional, donde
el docente forma parte de la cultura escolar y su labor individual se aúna aun objetivo
institucional.

Por esta razón, en el presente Plan de trabajo se ha recogido las propuestas y/o
opiniones de la comunidad Educativa d e n t r o de un modelo de gestión democrática, en el
que han participado directivos, formadores, trabajadores administrativos, Padres de Familia,
priorizando objetivos y metas que, para ser realizados, exigen el compromiso de todos y
cada uno de ellos.

Conocedores de que participar significa actuar conscientemente en determinado contexto,

observando y comprometiéndose en acciones, en su implementación y evaluación, pues como es
sabido que el fin del hombre no es el conocimiento sino la acción, toda vez que “toda persona
tiene un poder de influencia sobre el contexto del que forma parte”, asumimos el compromiso de
prever y priorizar las actividades educativas a realizar en el presente año que nos permitan
implementar acciones que conlleven a lograr los objetivos planteados en el Proyecto Educativo
Institucional.

En el presente año se priorizará los cinco compromisos establecidos en la RM.Nº 657-

2017 - MINEDU, así como la RSG Nº 041 -2016 que establece la Jornada Escolar Completa,
actividades de convivencia escolar y el fortalecimiento de la relación entre estudiantes y
docentes a través de la Atención Tutorial Integral, con la familia y comunidad. Razón por la
cual implementaremos la Jornada escolar completa en nuestra Institución para atender las
necesidades que presentan nuestros adolescentes en la actualidad; ello nos obliga a
acondicionar los espacios físicos de la Institución como lugares apropiados para el aprendizaje.

Por tanto, es evidente que una Institución Educativa no sólo se desarrolla a partir de
dispositivos y/o directivas sino que es imprescindible que la gestión escolar promueva un
clima propicio para la participación de todos y cada uno de los integrantes de la
comunidad educativa. En ello hacemos mención a nuestro lema Institucional: “Donde late un
corazón y nace una idea ahí está el Mercedes Indacochea”

En ese marco de corresponsabilidad y un marco de una gestión democrática,

t e n i e n d o c o m o h e r r a m i e n t a s e l d i a l o g o y l a c o n c e r t a c i ó n , se ha
consensuado cada uno de los aspectos que contiene el presente Plan Anual, cuya finalidad
es mejorar la calidad del servicio educativo que brinda nuestra institución educativa basada
en el aprendizaje de nuestros estudiantes.

Equipo Directivo
 Visión Institucional de la I.E.M.I.L .
Consolidarse al 2021 como una Institución Educativa de
Educación Básica Regular, líder y competitiva en la provincia de Huaura,
con un servicio educativo acorde a estándares de calidad que logra el
desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo una convivencia
democrática, considerando avances científicos, y comprometido con el
cuidado del medio ambiente; contando para ello, con una moderna y
equipada infraestructura, docentes calificados que garantizan
aprendizajes significativos en función a las necesidades, intereses y
expectativas de los estudiantes y el desarrollo de la comunidad.

MISION
Somos una institución educativa que garantiza el desarrollo integral de
nuestros estudiantes desarrollando sus capacidades, habilidades y
actitudes, para contribuir a la formación de ciudadanos con un
pensamiento crítico, científico y humanista, capaces de trabajar en
equipo y establecer su proyecto de vida en el marco de un ambiente
multicultural sustentado en los valores de respeto, identidad, Trabajo y
Responsabilidad.

NORMAS DE CONVIVENCIA A NIVEL INSTITUCIONAL

1. Respetarse entre sí, toda la familia Mercedina, en todo momento.

2. Trabajar en el marco que establece la política educativa actual y lo determinado por

la Institución Educativa.

3. Trabajar en equipo en los distintos niveles y estamentos de la Institución Educativa.

4. Cuidar y fomentar el cuidado de las áreas verdes como parte del cuidado del medio

ambiente.

5. Practicar y fomentar las buenas prácticas de relaciones humanas entre todos los

integrantes de la familia Mercedina.

6. Asistir puntualmente a la Institución Educativa con una adecuada presentación

personal.

I . DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

I.E : Mercedes Indacochea Lozano
DIRECCIÓN: Av. Mercedes Indacochea Lozano N° 657
ZONA: Urbana
CODIGO DE LOCAL: 359112
CODIGO PRIMARIA: 0842732 SECUNDARIA: 0285817
DISTRITO: Huacho
Niveles: Primaria y Secundaria
TIPO DE GESTIÓN: Pública
Tipo de Institución: Poli docente Multigrado
DIRECTOR . Julio AVILA FRUCTUOSO
DATOS DEL PERSONAL

Nº CARGO DIRECTIVO APELLIDOS Y NOMBRES

01 Director AVILA FRUCTUOSO, Julio Alberto
02 Subdirector Administrativo SEDANO SANTILLAN, Inmer Pablo
03 Subdirectora de Formación General GUERRERO PACHECO, Isela Albina
04 Sub director del nivel primario CADILLO RAMIREZ, Limber Lorenzo

Nº PERSONAL JERARQUICO APELLIDOS Y NOMBRES

01 Asesor de Matemática CASTILLO TRUJILLO, Orlando
02 Asesor de C.T.A BELLO ZUÑIGA, Gualberto Felipe
03 Asesor de CC. SS PRUDENCIO VARGAS, Pedro
04 Coordinador de TOE GAVEDIA GARCIA, Gladys
05 Jefatura de Laboratorio HIJAR BENANCIO, Carmen Rosa

Nº COORDINADORES PEDAGOGICOS APELLIDOS Y NOMBRES

01 Coord. De Comunicación e Ingles SANCHEZ ALEJO, Valerio
02 Coord. De Educ. para el Trabajo y Arte PAJUELO ENCARNACION, Juan
03 Coord. De TOE ESCALANTE AMES, Lupe Del Carmen

DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIO

Nº N°
CAR

CAR
GO

GO
APELLIDOS Y NOMBRES APELLIDOS Y NOMBRES
01 CANALES MATURRANO, Jorge Luis 01 BRITO DIAZ, Augusto Ramiro

DOCENTES DE COMUNICACION
02 LA ROSA PICHILINGUE, Ana María 02 ESPINOZA MEDALLA, Magna Clotilde
DOCENTES DE MATEMATICA = 10

03 LEIVA HUAMANCHUMO, María Elena 03 FERREBÚ VELA, María Teresa

04 GAVINO HUERTA, Urbano Lolin 04 GARCÍA MUÑOZ, Lily Soledad
05 MORAN Y ROSALES, Manuel Anselmo 05 MORENO JARA, Jorge
06 ESPINOZA ROMERO Flor de María 06 ROMERO PANANA, Niria Carmen
07 PATRICIO MUNDO, Fiorella Aracelli 07 ZARZOSA SUMOSO, Míguela
08 ROMAN PACHECO, Leysi Juana 08 RAMIREZ ARANDA, Julia Mabel
09 LEANDRO ALCOCER, Elizabeth 01 ARELLANO CARHUAPOMA, Bonicio
10 AYRAVILCA VASQUEZ, Yovana 02 ARIAS ZUÑIGA, Gricelle Aurora
01 CHANGANA GARCIA, Manuel Alcides 03 LOPEZ CALLE, Hugo Alberto
02 DOLORES VILLANUEVA, Josefina Rebelina 04 DOCENTES DE C.T.A MINAYA GUTIERREZ, Pompeyo
03 GIL MARCOS, Isabel Ingrid 05 BERNAL CACHAY, Liseth Katerin
DOCENTES DE CC.SS

04 PRADA TORRES, Ruth Elizabeth 06 PORTILLA GARRO, Delia Elisa

05 RAMOS MELENDEZ, Juan Miguel 07 CANALES CARRERA, María del Pilar
06 TÁVARA LOZA, Lidia Dina 08
07 ZARZOSA PAUCAR, Hercilia Martha 01 ARDILES PEÑA, Flor Inés
ARTE

08 VIRU FLORES, Hilda 02 FIGUEROA MELENDEZ, Pilar Obdulia

09 BASILIO LOVATON, Wilbery Yovani 03 ANDRADE MALPARTIDA, Cesar
10 01 CUEVA PIZARRO, Luis Raúl
ED. FISICA

01 PAREDES OLIVERA, Zuly Nelly 02 TORRES BARRETO Mario Alfredo

02 RIVERA YANAC, Etelvina Valentina 03 PANANA RODRIGUEZ, Luis
03 NIEBLES VILLAREAL, Virginia 01 VASQUEZ RODRIGUEZ, Vilma Del Pilar
RELIGION
INGLES

04 MENDOZA SILVA, Huilo Segundo 02 PRIETO MEZA, Carmen Rosa

05 AGÜERO HUERTA , Doraliza Irma 03 MALDONADO BALCASA, Bertha
06 SOBENES GUZMAN, Sofía Tereza 01 DOLORES HUAMAN, Goya Cleopatra
EDUC. PARA EL TRAB.

07 BRANDAN CARREÑO, Wendy melissa 02 ROMERO RAMIREZ, Víctor

01 INFANTAS VERASTEGUI, Zuli Socorro 03 COTRADO RIZALASO, Braulio
A.I.P

02 PICHILINGUE ARAMBULOO, Diana 04 VERGARA QUCHE, Renzo Ivan

01 05 MENDOZA MARIANO, Gloria
CIST

02 06

DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIO

N° APELLIDOS Y NOMBRES G N° APELLIDOS Y NOMBRES G
01 CHIENDA NUÑUVERO, Gladys 1A 01 BAZALAR DE DEXTRE Carmen Rosa 4B
02 GASPAR DAMASO Carmen Miurel 1B 02 PEÑA ALBERCA María Emerita 4C
03 ROSADIO SIFUENTES Raúl 1C 03 VARGAS TAN Juana 4D
04 VELASQUEZ Luis 1D 04 SALGADO BERNAL Julia Elena 5A
05 RAMÍREZ BAILON Dhania 2A 05 NOEL FUENTES Elida Felicicima 5B
06 LUNA VICUÑA Felicita Isabel 2B 06 RAMOS CHOQUE Leocadia 5C
07 HUAMÁN VERANO Margot 2C 07 GIRÓN ROJAS Celinda 5D
08 SAAVEDRA BUSTAMANTE Carmen R. 2D 08 VARGAS JUÁREZ Vilma 6A
09 LOPEZ DE CERNA Carmen Francisca 3A 09 DE LA CRUZ AQUINO Herminia 6B
10 ROJAS GUERRERO Jessy Lucia 3B 10 ARMIJO TRUJILLO, Hugo 6C
11 NICHO ARELLANO María Pilar 3C 11 LEON GONZALES Carmen 6D
12 SOLORZANO OLIVARES Adelina 3D 12 BUSTAMANTE CERNA Manuel Vicente
13 DÍAZ GÓMEZ Sonia Mireya 4A 13 NATIVIDAD MUÑOZ Roberto Salvo
14 AREVALO MORALES, Jose Luis

Nº AUXILIARES DE EDUC. N° AUXILIARES DE EDUC.

01 FLORES MARQUEZ, Fabián 04 RIOS GARCIA, Jessica Emilia
02 CHIRITO VERANO, Martha 05 BUSTAMANTE CERNA, Cecilia
03 COLLANTES VALLADARESS, Luis 06 MEDINAS ALEJOS, Roxana Nelly

CARGO CARGO
N° PERSONAL ADMINISTRATIVO N° PERSONAL ADMINISTRATIVO
01 CAMONES MANCHEGO, María Magdalena 01 HUASUPOMA GUARDALES, Encida Edina
AUX. LABORAT

BIBLI

02 CARREÑO TENA, Gilberto 02 PRIETO BAZALAR, Gladys Rufina

03 GOÑI ALVARADO, Virginia Susy 03 BAZALAR LA ROSA, Betty Mirella
OFIC

01 SAMANAMUD LA ROSA, Lorenzo 04 CARREÑO RAMIREZ, Elita Lucy

02 RIOS RAMIREZ Blanca Marisol 05 Tec. VELASQUEZ OYOLA, Ricardina
03 CONDE CUYA, Juan Manuel 06
PSIC

04 MONTELLANOS VARGAS, Julio Cesar 07

PERS DE SERVICIO

05 CANTO BARROSO MARCO ANTONIO 08 ZUBIETA VICUÑA, Wilfredo Ananias

06 CHAFALOTE RAMIREZ, Gloria Elva 09 DIEGO HOCES, Edwin Eusebio
07 VIERA PACHERRES, Leonardo 10 DAMASO HUAMAN, André Jose G.
VIGIL.

ORGANO CARGO CONDICION

 Nom cont TOTAL
ORGANO DE Director 01 -
DIRECCION Subdirector 03 - 04
Personal Jerárquico (asesor, jefatura, TOE) 05 - 05
Coordinadores Pedagógicos 03 - 03
Coordinadora de ATI 01 - 01
Coordinador de Innovación y Soporte tecnológico - 02 02
Docente de AIP 02 - 02
ORGANO Docentes: Nivel primario 24 02 26
PEDAGOGICO Docentes: Nivel secundario 34 28 62
Auxiliar de Educación 05 01 06
Auxiliar de laboratorio 03 - 03
Auxiliar de Biblioteca 01 01 02
Psicóloga - 02 02
ORGANO DE Personal de servicio /mantenimiento – Primaria 01 01 02
SOPORTE AL Personal de servicio /mantenimiento – Secundaria 04 - 04
TRABAJO Oficinista 02 - 02
PEDAGOGICO Técnica Administrativa 01 - 01
Vigilante - 04 03
T O T A L 90 41 131

II. BASES LEGALES:

- Constitución Política del Perú.
- Ley Nº 28044 Ley General de Educación
- Ley Nº 29944 Ley de Reforma Magisterial
- D. S. Nº 011-2012- ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28044,
- Ley General de Educación.
- Ley Nº 28988 Ley que declara la EBR como servicio público esencial.
- Ley Nº 28628 Ley que regula la participación de la APAFA en las Instituciones Educ.
- Ley Nº 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las I.E
- D. S. Nº 026-2003- ED Década de la Educación Inclusiva.
- R. M Nº 386 -2006 ED Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector en
las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
- Resolución Ministerial Nº 0440-2008-ED, Diseño Curricular Nacional de la EBR.
- Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio educativo
“Jornada Escolar Completa para las I.E públicas del nivel de ed. secundaria”.
- Resolución Ministerial N° 556-2014 MINEDU. Normas y orientaciones para el desarrollo
del año escolar 2015 en la educación básica.
- D. S. Nº 50- 82 –ED- Reglamento de Supervisión Educativa.
- R.S.G. N° 041- 2016 MINEDU “Normas para la implementación del Modelo del Servicio
Educativo Jornada Escolar Completa.
- Proyecto Educativo Institucional 2015 al 2019
- Reglamento Interno 2015.
- R.M N° 657 – 2017 – MINEDU, “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año
Escolar 2018 en Instituciones educativas y Programas educativos de la Educación
Básica Regular”
- RSG N° 073 – 2017 “Normas para la Implementación del modelo de servicio educativo
de Jornada Escolar Completa para las Instituciones educativas públicas del nivel
secundario”

III. OBJETIVO
 Brindar un servicio educativo de calidad en los niveles de primaria y secundaria acorde a
estándares de calidad, elevando los niveles de aprendizaje de los y las estudiantes de
nuestra Institución Educativa “Mercedes Indacochea”, buscando el cierre de brechas, la
equidad y la inclusión educativa.

3.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

a) Propiciar una gestión que busque espacios de participación de Directivos, docentes,
auxiliares, personal administrativo, padres de familia para elevar el nivel de aprendizaje
de los y las estudiantes

b) Establecer políticas de mejora continua e implementación en infraestructura, espacios

libres, bienes y enseres y materiales educativos

c) Establecer una política de evaluación continua sobre el logro de aprendizajes de los y

las estudiantes como del trabajo realizados por la comunidad educativa: Directivos,
docentes, auxiliares, personal de servicio, de soporte pedagógico y tecnológico.

IV. LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA

Nuestra Institución es considerada parte del programa de la Jornada Escolar Completa; por
lo que es necesario tener en cuenta:
- Una jornada escolar completa con 45 horas pedagógicas semanales.
- Una gestión escolar centrada en los aprendizajes y el desarrollo institucional,
reestructurando la organización de las IIEE.
- Acompañamiento a los estudiantes que permita atender sus necesidades
socioemocionales y cognitivas a lo largo de su trayectoria escolar.
- Una gestión de procesos pedagógicos de calidad centrados en el sujeto y su contexto.

COMPONENTES DE LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA:

Son tres
a.- Componente Pedagógico:
Contempla dos ejes de intervención:
- Acompañamiento al estudiante a través de: Atención tutorial integral y
Estrategia de reforzamiento pedagógico.
- Apoyo pedagógico a los docentes: Herramientas pedagógicas: Unidades y
sesiones de aprendizaje y Integración de Tecnologías al proceso de enseñanza y
aprendizaje.
b. Componente de Gestión
- Desarrollo pedagógico
- Dirección y liderazgo
- Convivencia y participación
c. Componente de Soporte
- Fortalecimiento de Capacidades de los actores.
- Espacios y recursos para el aprendizaje: Infraestructura, equipamiento y
mobiliario.
- Soporte de la tecnología de la información en todas las áreas curriculares
 COMPROMISO 1:
I. PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E
1.1 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL.
RESULTADOS ECE – NIVEL PRIMARIA – 2do GRADO

Comprensión 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Lectora Meta Pronostico
Nivel de Logro % de estudiantes en cada nivel de logro
SATISFACTORIO 38,4 57,6 51,1 52,8
EN PROCESO 55,8 40,7 46,7 45,8
EN INICIO 5,8 1,7 2,2 1,1

Resultados ECE -Comunicacion - Nivel Primario

60

50

40

30

20

10

0
2013 2014 2015 2016

Satisfactorio En Proceso En Inicio

Matemática 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Meta Pronostico
Nivel de Logro % de estudiantes en cada nivel de logro
SATISFACTORIO 14,1 20,7 24,4 45,8
EN PROCESO 25,9 48,3 55,6 38,9
EN INICIO 60,0 31,0 20,0 15,3

Resultados ECE - Matematica - Nivel Primario

60
50
40
30
20
10
0
2013 2014 2015 2016

Satisfactorio En proceso En inicio

 RESULTADOS DEL NIVEL DE APRENDIZAJES – NIVEL PRIMARIO
Consolidado del histórico de notas y formulación de metas 2018 – Comunicación

2018
Comunicación 2013 2014 2015 2016 2017
Meta Pronostico

Nro. estudiantes 507 455 461 524 566 620

AD 92 106 114 113 145 170 154
Nro. de estudiantes A 392 319 323 361 363 397 383
según calificación B 2 23 15 25 30 45 40
61Nivel C 21 7 9 25 28 8 43
PRIMARIA 24,9%
AD 18,1% 23,3% 24,7% 21,6% 25.6% 27,4%
% de estudiantes A 77,3% 70,1% 70,1% 68:9% 64,1% 64,0% 61,8%
según calificación B 0,4% 5,1% 3,3% 4.8% 5,3% 7,3% 6,5%
C 4,1% 1,5% 2,0% 4.8% 4,9% 1,3% 6,9%

CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2018 – Matemática

2018
Área de Matemática 2013 2014 2015 2016 2017
Meta Pronóstico
Nro. estudiantes 507 455 461 524 566 620
AD 97 123 118 113 146 167 152
Nro. de estudiantes A 386 301 314 360 368 405 398
según calificación B 5 24 20 25 19 33 20
Nivel
C 19 7 9 26 33 15 50
PRIMARIA
AD 19.1% 27.0% 25.6% 21,6 25,8% 26,9% 24,5%
% de estudiantes A 76.1% 66.2% 68.1% 68,7 65,0% 65,3% 64,2%
según calificación B 1.0% 5.3% 4.3% 40,8 3,4% 5,3% 3,2%
C 3.7% 1.5% 2.0% 5 5,8% 2,5% 8,1%

Consolidado del histórico de notas y formulación de metas 2018– Ciencia Y Ambiente

2018
Ciencia y Ambiente 2013 2014 2015 2016 2017
Meta Pronóstico
Nro. estudiantes 507 455 461 524 566 620
AD 75 72 94 90 117 131 122
Nro. de estudiantes A 392 363 343 400 403 440 439
según calificación B 26 15 20 20 17 37 15
Nivel
C 14 5 4 14 29 12 44
PRIMARIA
AD 14,8% 15,8% 20,4% 17,2% 20,7% 21,1% 19,7%
% de estudiantes A 77,3% 79,8% 74,4% 76,3% 71,,2% 70,9% 70,8%
según calificación B 5,1% 3,3% 4,3% 3,8% 3,0% 6,0% 2,4%
C 2,8% 1,1% 0,9% 2,7% 5,1% 2,0% 7,1%
 Consolidado del histórico de notas y formulación de metas 2018 – Personal Social

2018
Personal Social 2013 2014 2015 2016 2017
Meta Pronóstico
Nro. estudiantes 507 455 461 524 566 620
AD 70 78 93 77 128 149 134
Nro. de estudiantes A 401 359 351 408 397 436 426
según calificación B 24 12 13 24 18 22 24
Nivel
C 12 6 4 15 23 13 36
PRIMARIA
AD 13.8% 17.1% 20.2% 14,7% 22,6% 24,0% 21,6%
% de estudiantes A 79.1% 78.9% 76.1% 77,9% 70,1% 70,4% 68,7%
según calificación B 4.7% 2.6% 2.8% 4,6% 3,2% 3,5% 3,9%
C 2.4% 1.3% 0.9% 2,9% 4,1% 2,1% 5,8%

RESULTADOS ECE – NIVEL SECUNDARIO – 2do GRADO

Comprensión 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Lectora * * Meta Pronostico

Nivel de Logro % de estudiantes en cada nivel de logro

SATISFACTORIO 17,1 18.3
EN PROCESO 43,1 34.9
EN INICIO 32,5 34.1
PREVIO AL INICIO 7,3 12.7

Resultados ECE - Comunicacion - Secundaria

60

40

20

0
2015 2016

Satisfactorio En proceso En inicio Previo al inicio

* La evaluación se tomó por 1era vez en el año 2015

Matemática 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Meta Pronostico

Nivel de Logro % de estudiantes en cada nivel de logro

SATISFACTORIO 10,6 18.3
EN PROCESO 17,9 27.0
EN INICIO 41,5 34.9
PREVIO AL INICIO 30,1 19.8
 Resultados ECE - Matematica - secundaria

50
40
30
20
10
0
2015 2016

Satisfactorio En proceso En inicio Previo al inicio

Historia Geografía 2013 2014 2015 2016 2017 2018

y Economía * * Meta Pronostico

Nivel de Logro % de estudiantes en cada nivel de logro

SATISFACTORIO 16,2 25
EN PROCESO 40.2 50
EN INICIO 26.5 15
PREVIO AL INICIO 17.1 10
* La evaluación se tomó por 1era vez en el año 2016

Resultados ECE - Historia -Geografia y economia

50

40

30

20

10

0
2016

Satisfactorio En proceso En inicio Previo al inicio

RESULTADOS DEL NIVEL DE APRENDIZAJES - NIVEL SECUNDARIO

CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2018 – Comunicación

Área de 2018
2013 2014 2015 2016 2017
Comunicación Meta Pronóstico
Nro. estudiantes 622 574 563 617 640 775
Nro. de 18-20 6 8 16 16 13 28 13
estudiantes 14-17 210 203 168 263 278 349 392
según 11-13 390 334 356 329 336 378 354
Nivel calificación 0-10 16 29 19 39 13 19 16
SECUNDARIA
% de 18-20 1.0% 1.4% 2.8% 2,6% 2.0% 3,7% 1,7
estudiantes 14-17 33.8% 35.4% 29.8% 37,8% 43,4% 45,1% 50,6
según 11-13 62.7% 58.2% 63.2% 53,3% 52,5% 48,8% 45,6
calificación 0-10 2.6% 5.1% 3.4% 6,3% 2,0% 2,4% 2,1

CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2018 – Matemática

2018
Área de Matemática 2013 2014 2015 2016
2017 Meta Pronóstico
Nro. estudiantes* 622 574 563 617 640 775
Nro. de 18-20 15 20 21 31 40 47 58
estudiantes 14-17 120 135 147 160 220 289 287
según 11-13 460 386 344 378 348 415 404
Nivel
calificación 0-10 27 33 51 48 32 23 25
SECUNDARIA
% de 18-20 2.4% 3.5% 3.7% 5,0% 6,3 6,1% 7,5%
estudiantes 14-17 19.3% 23.5% 26.1% 25,9% 34,4 37,3% 37,1%
según 11-13 74.0% 67.2% 61.1% 61,3% 54,4 53,6% 52,2%
calificación 0-10 4.3% 5.7% 9.1% 7,8% 5,0 3,0% 3,2%

CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2018 – Ciencia y Ambiente.

Área de Ciencia, 2018

2016 2017
Tecnología y 2013 2014 2015
Meta Pronóstico
Ambiente
Nro. estudiantes 622 574 563 617 640 775
Nro. de 18-20 27 18 20 4 23 35 20
estudiantes 14-17 261 244 248 281 309 388 389
según 11-13 325 291 283 303 291 286 337
Nivel
calificación 0-10 9 21 12 29 17 15 29
SECUNDARIO
% de 18-20 4.3% 3.1% 3.6% 0,6% 3,6 4,5% 2,6%
estudiantes 14-17 42.0% 42.5% 44.0% 40,6% 48,3 50,1% 50,2%
según 11-13 52.3% 50.7% 50.3% 56,3% 45,5 37,0% 43,5%
calificación 0-10 1.4% 3.7% 2.1% 2,5% 2,7 1,9% 3,7%
 CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2018

Área de Historia, 2018

2013 2014 2015 2016 2017
Geografía y Economía Meta Pronóstico
Nro. estudiantes* 622 574 563 617 640 775
Nro. de 18-20 8 10 45 11 23 33 -6
estudiantes 14-17 178 144 295 188 308 355 306
según 11-13 422 406 215 381 292 372 437
Nivel
calificación 0-10 14 14 8 37 17 16 37
SECUNDARIO
% de 18-20 1.3% 1.7% 8.0% 1,8% 3,6 4,2% -0,8%
estudiantes 14-17 28.6% 25.1% 52.4% 30,5% 48,1 45,8% 39,6%
según 11-13 67.8% 70.7% 38.2% 61,8% 45,6 48,0% 56,4%
calificación 0-10 2.3% 2.4% 1.4% 6,0% 2,7 2,0% 4,8%

COMPROMISO DE GESTION ESCOLAR N° 2

2. RETENCION ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
Nivel Primario
Situación Final Eficiencia interna
2013 2014 2015 2016 2017 2018 ( meta)
Matriculado 537 495 493 563 600 640
Aprobado 432 436 432 482 522 540
Desaprobado 21 6 9 23 27 20
Req. Recuperación 54 26 20 19 16 15
Retirado 7 12 9 8 1 0
Fallecidos 0 0 0 0 0 0
Trasladados 23 15 23 31 34 20

Nivel Secundario
Situación Final Eficiencia interna
2013 2014 2015 2016 2017 2018 ( meta)
Matriculado 651 603 599 652 696 740
Aprobado 443 386 451 460 533 600
Desaprobado 19 29 13 21 10 15
Req. Recuperación 160 180 99 136 97 90
Retirado 13 13 9 8 24 10
Fallecidos 0 0 0 0 0 0
Trasladados 15 15 27 27 32 15
 .
Nivel Grado Datos Matrícula 2017 Abandono 2017 Traslado 2017 Conclusión 2017

ro estudiantes 105 0 9 96
1ero
Porcentaje 0% 8,6% 91,4%
Nro. est. 92 1 7 84
2do
Porcentaje 1,1% 7,6% 91,3%
Nro. est. 85 0 4 81
3er
PRIMARIA

Porcentaje 0% 4,7% 95,3%

Nro estudiantes 88 0 5 83
4to
Porcentaje 0% 5,7% 94,3%
Nro. est. 100 0 5 95
5to
Porcentaje 0% 5,0% 95%
Nro. est. 130 0 4 126
6to
Porcentaje 0% 3,1% 96,9%
TOTAL del Nro est. 600 1 34 565
nivel Porcentaje 0,2% 5,7% 94,2%

1er año Nro. estudiantes 149 5 2 142

Porcentaje 3,4% 1,3% 95,3%
Nro est. 172 1 7 164
2do año
Porcentaje 0,6% 4,1% 95,3%
SECUNDARIA

Nro est. 144 5 12 127

3er año
Porcentaje 3,5% 8,3% 88,2%
Nro est. 139 8 4 124
4to año
Porcentaje 5,8% 5,0% 89,2%
Nro. est. 92 5 4 83
5to año
Porcentaje 5,4 4,3% 90,2%
TOTAL del Nro. est. 696 24 32 640
nivel Porcentaje 3,4% 4,6% 92,0%

Nro est. 1296 25 66 1205

TOTAL de la I.E.
Porcentaje 1,9% 5,1% 93,0%

2° Metas 2018 ➨
Metas de
Matrícula Conclusión
Nivel Datos Conclusión
2018 2017
2018
Formulación
Nro. estudiantes 640 565 615
de metas PRIMARIA
Porcentaje 94.2% 96.0%
del año
Nro. estudiantes 740 640 696
2018 SECUNDARIA
Porcentaje 92.0% 94.0%
Nro. estudiantes 1380 1205 #¡VALOR!
TODA LA I.E.
Porcentaje 93.0%
COMPROMISO N° 3: CALENDARIZACION DEL AÑO LECTIVO - 2018
CALENDARIZACION DEL AÑO LECTIVO 2018 DE LA I.E MERCEDES INDACOCHEA LOZANO – HUACHO NIVEL SECUNDARIO

MES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 N° Horas Horas

DIAS J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V días Lectivas Efectivas

01 02 05 06 07 08 09 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30
marzo 13 117 3744
B B B B B B B A A A A A A A A A A A A A F F
02 03 04 05 06 09 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30
abril 21 189 6048
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
01 02 03 04 07 08 09 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31
mayo 22 198 6336
F A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
01 04 05 06 07 08 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29 30 31
junio 20 180 5760
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A F
02 03 04 05 06 09 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27
julio 18 162 5184
A A A A F A A A A A A A A A A A A A C A
01 02 03 06 07 08 09 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 31
agosto 14 126 4032
E E E E E E E E A A A A A A A A A A A A A F A
03 04 05 06 07 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28
septiembre 20 180 5760
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
01 02 03 04 05 08 09 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 31
octubre 21 189 6048
A A A A A F A A A A A A A A A A A A F A A A A
O1 02 05 06 07 08 09 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30
noviembre 21 189 6048
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
03 04 05 06 07 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31
diciembre 15 135 4320
A A A A A A A A A A A A A A A F C G G G G
TOTAL 185 1665 53280

Leyenda:
Feriado Jornada de Reflexión Dia feriado compensable con los días 18 de agosto, 15 de setiembre y 17 de noviembre del 2018.
 CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2018
EDUCACION BASICA REGULAR - SECUNDARIA
NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MERCEDES INDACOCHEA LOZANO

PROVINCIA PROVINCIA : HUAURA DISTRITO : HUACHO INICIO: 12/03/2018 TERMINO: 21/12/2018

LUGAR
SEMESTRES I SEMESTRE (20 SEMANAS) II SEMESTRE (19 SEMANAS)
B im e s tre I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
MESES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
SEMANAS DEL AÑO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 # #
DIAS 1 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24
PROGRAMADOS 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28

SEMANAS DEL AÑO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 # #

DIAS LABORALES 1 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 13 20 27 3 10 17 24 1 9 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24
EFECTIVOS 2 9 16 23 28 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 28 5 13 20 27 18 24 29 7 15 21 28 5 12 19 26 31 9 17 23 30 7 14 21 28
DIAS LABORALES
2 5 5 5 3 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4 6 5 4 5 6 5 5 5 4 5 4 4 5 6 5 5 5 5 5 4
POR SEMANA
Dias no Laborales 29 y 30 marzo (jueves y viernes santo) 29 Junio Dia San Pedro y San Pablo 30 de agosto - Santa Rosa de Lima 25 octubre - Aniversario de IEMIL
01 de Mayo (Día del Trabajo) 06 julio- Dia del Maestro 31 de ago - Feriado no laborable compensable 01 noviembre - Todos los Santos
27 de Julio - Feriado no laborable compensable Fecha de Program. de recuperacion 15/09/18 02 nov. Feriado no laborable compensable
Feriados, Aniversario
Fe c h a d e p rog ra m a c ion d e re u p e ra c ion 18/08 8 d e Oc tu b re - Com b a te d e An g a m os Fecha de program. de recuperacion 17/11/18

26 de julio- 2da Jornada de Reflexion 27 al 28 de diciembre - Planificacion 2019

31 de dic. Clausura del año escolar
TOTAL DE SEMANAS 39
TOTAL DIAS EFECTIVOS AL AÑO 185 Dias declarados no laborables compensables Fecha de programacion de Recuperacion
TOTAL DIAS EFECTIVOS X BIMESTRE 47 47 48 43 185 27 de julio 2018 18 de agosto 2018

TOTAL HORAS EFECTIVAS X BIMESTRE 423 423 432 387 1665 31 de agosto 15 de setiembre 2018
TOTAL DIAS NO LABORABLES 9 02 de noviembre 2018 17 de noviembre 2018
TOTAL DIAS DE VACACIONES 10 D.S N° 021 - 2017 -TR
TOTAL HORAS EFECTIVAS ANUALES 1665 Jornadas De Reflexion: 09 de marzo, 26 de julio y 26 de dic.
VACACIONES DE ESTUDIANTES 30/07/18 - 10/08/18 21 de set. - paseo de confraternidad
Dia del Logro: 28 de noviembre
"Donde late un corazon y nace una idea, ahí esta: Mercedes Indacochea"
 COMPROMISO 4:

4. ACOMPAÑAR Y MONITOREO DE LA PRACTICA PEDAGOGICA

ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO - 2018
NIVEL TOTAL DE
META 2017 (%
N° DE VISITAS
META 2018
N° DE DOCENTES
EDUCATIVO DOCENTES A MONITOREAR
de docentes a
PREVISTAS
(N° de visitas
monitorear) total al año)
Nivel 27 27 100% 3 81
PRIMARIA
Nivel 68 68 100% 3 204
SECUNDARIA

Planificación de Monitoreo y Acompañamiento

Planificación de Monitoreo a los docentes Meta Meta Meta Meta
Nivel Inicio Proceso Salida Inicio proceso Final 2018
Educativo Marzo Abril Mayo Junio Julio Set. Oct. Nov.
Primaria 8 10 9 15 12 9 9 9 100 100 100 100

Secundaria 20 20 28 38 30 22 23 23 100 100 100 100

COMPROMISO 5:
GESTION DE LA TUTORIA Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA I.E
Total de Número de conflictos según su estado actual
Involucrados conflictos Acción de la
registrados IE Derivación Seguimiento Cierre
Entre estudiantes 119 95 17 3 4
CONSOLIDADO Entre estudiantes y
01 1 0 0 0
ANUAL 2016 adultos
Entre adultos 01 1 0 0 0
Total del año 121 121 17 3 4
Porcentajes del año según estado de
conflictos.

La meta es reducir los índices de conflictos suscitados en el colegio

 MATRIZ DE DIAGNÓSTICO DE LA IEMIL - 2018

Nº DIAGNOSTICO CAUSAS
COMPROMISO
FORTALEZAS DEBILIDADES
- 89, % de estudiantes se ubican en un - 10.2 % de estudiantes que alcanzan NIVEL *Las aulas no están bien equipadas, no llegan a ser
Progreso anual de aprendizajes

NIVEL SATISFACTORIO (AD=25,6% y A= DE INICIO en el logro de los aprendizajes en el completamente activas e interactivas.
de los estudiantes de la I.E

64.1%) en el logro de los aprendizajes en el área de comunicación. (primaria) * Los estudiantes carecen de hábitos de estudio.
Primaria

área de comunicación. (Primaria) *Los estudiantes que ingresan al nivel secundario

- 92,2 % de estudiantes se ubican en un - 9,2 % de estudiantes que alcanzan NIVEL tienen dificultades en el área de comunicación y
NIVEL SATISFACTORIO (AD=25,8% y DE INICIO en el logro de los aprendizajes en el matemática.
A=65%) en el logro de los aprendizajes en el área de matemática. *Inasistencias y tardanzas consecutivas de
01

área de matemática. estudiantes.

*Los docentes muy poco consideran los ritmos y
- 98,3 % se encuentran APROBADOS en el - 2,7 % se encuentran DESAPROBADOS en el estilos de aprendizaje en la evaluación.
Secunda

área de Comunicación área de Comunicación. *Algunos docentes no aplican estrategias que

- Un 98,3 % se encuentra APROBADO en el - Un 2,7 % se encuentra DESAPROBADOS en promueven logros de aprendizaje.
área de Matemática Matemática. +Carencia de matriz de evaluación unificada.
ria

*Cambio de domicilio por trabajo eventual de los

Primaria
de estudiantes en

94,2 % de estudiantes que permanecen en la 5,7 % de estudiantes que se trasladan a otras padres de familia.
Retención anual

I.E.en el nivel primario y el 92,0% en I.E. en primaria y 4,8% en secundaria *Problemas de tipo familiar por hogares
secundaria - Deserción y repitencia de estudiantes disfuncionales.
02

- Altas expectativas en el momento de la - Violencia Escolar *Pérdida de horas de clase por ausencia de
matrícula docentes.
ndari
Secu
la I.E

- Estudiantes con capacidad de aprendizajes * Inadecuado uso de estrategias de enseñanza

a

- Apoyo de los Padres de Familia

 calendarización planificada *Desconocimiento de las normas Educativas.
*Exceso de licencias con o sin goce de haber del

Primaria
Cumplimiento de la

personal Directivo.
-Se logra ejecutar el 95% de cumplimiento - 5% de horas programadas que no se - Exceso de uso de tiempo en las formaciones.
de la calendarización planificada por la I.E. cumplen. *Algunos Docentes que hacen uso de permisos por
en la I.E

- Calendarización establecida con horas - Incumplimientos de aprendizajes salud para cita médica y terapias en horario de
03

efectivas programadas en calendarización trabajo.

- Actividades extracurriculares *Las tardanzas de alumnos y docentes hacen que no
Secun

se inicien las clases en el horario establecido.

daria

* Los paros y huelgas del magisterio.

*Docentes que improvisan al no contar con su sesión

Primaria

- 65% de docentes que hacen uso del - 35% de docentes que no hacen uso del de aprendizaje y material educativo.
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRACTICA

tiempo en actividades significativas de
aprendizaje.
– Distribución de horas en programación
curricular y calendarización de manera
secund
tiempo en actividades significativas de *Docentes no comprometidos con el cumplimiento de
aprendizaje, los logros del aprendizaje
- actividades rutinarias como la revisión de *Escaso monitoreo por cumplir con actividades de
cuadernos, fotocopiado de material, busca e gestión, por parte de la Dirección y subdirección

adecuada instalación de equipos. pedagógica.

aria

- El 91% de docentes que usan las - El 9% de docentes que no hacen uso de las *Algunos docentes distraen el tiempo en actividades
herramientas metodológicas durante la herramientas metodológicas durante la sesión rutinarias no significativas para el logro de los
PEDAGOGICA

sesión de aprendizaje en el área de de aprendizaje en el área de comunicación. aprendizajes.

comunicación. - El 35% de docentes que no hacen uso de las  Docentes que por compromisos económicos
Primaria
04

- El 65% de docentes que usan las herramientas metodológicas durante la sesión laboran en otras instituciones no teniendo el tiempo
herramientas metodológicas durante la de aprendizaje en el área de matemática. necesario
sesión de aprendizaje en el área de - Desconocimiento sobre planificar con rutas  *Docentes que usan metodología conductual
matemática. de aprendizaje basándose más en lo expositivo
- Contamos con información virtual sobre - Desinterés del docente sobre la lectura y *Escasa capacitación para la evaluación por
las herramientas pedagógicas. análisis de las Rutas de Aprendizaje competencias.
- Todos los docentes cuentan con sus - Docentes poco actualizados en el uso de las *Poco uso de las Tics y falta de monitoreo y
Secundaria

Herramientas Pedagógicas TICS. asesoramiento en el uso de estas herramientas, por

parte de la Dirección.
 El 90% de docentes que hacen uso - El 5 % de docentes que no hacen uso *Pérdida de textos escolares por parte de los
adecuado de los materiales y recursos adecuado de los materiales del MED durante estudiantes.
educativos durante la sesión de la sesión de aprendizaje. *Estudiantes que no traen los textos y cuadernos de
Primaria
aprendizaje. - El 60% de docentes no hacen uso de los trabajo para las clases programadas.
equipos multimedia en el aula para sus *Instalaciones defectuosas en algunas aulas
El 40% de docentes hacen uso de los sesiones de aprendizaje. *Falta coordinación oportuna para la implementación
equipos multimedia en el aula para sus - Falta de uso de materiales de la zona oportuna de las aulas de innovación y en los CRT.
sesiones de aprendizaje. - Falta de difusión de la existencia de (Directivos)
- Materiales de fácil acceso de la zona materiales por la Dirección de la IIEE.
Secund

- Distribución de materiales del MED

aria

El 99% de casos de conflicto y riesgo - El 1% de casos de conflicto y riesgo no *Desconocimiento de las normas por parte del
Gestión de la Tutoría y
la convivencia Escolar

fueron atendidos por los directivos, fueron atendidos por los directivos, Psicóloga, personal.
Psicóloga, tutores, auxiliares de educación tutores, auxiliares de educación y Promotor *Auxiliares de Educación permisivos con los
y Promotor TOE. TOE estudiantes y docentes.
en la I. E.

Ambos niveles

99% de buen clima escolar que se fortalece *Personal Auxiliar de Educación que no cumple
05

con las reuniones constantes y talleres de
integración.
Contar con unas Normas de Convivencia
elaborado por los alumnos y un
Reglamento Interno.
- 5% de incidentes entre estudiantes en educadamente con sus funciones durante el cambio
cambio de hora y recreo. de hora y hora de recreo.
- División en grupos entre los docentes. * Implementar y/o modificar el Reglamento Interno
- Violencia Escolar
 OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO

N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS

Progreso anual de Porcentaje de estudiantes que logran un nivel Llegar al logro de 80% en los
aprendizajes de satisfactorio en la Evaluación Censal de estudiantes en el nivel satisfactorio
los estudiantes Estudiantes ECE. (2do grado) Lograr que los estudiantes de
(AD y A) en Matemática y
de la Institución la I.E mejoran sus resultados
comunicación.
1 Educativa de aprendizaje respecto del
Porcentaje de estudiantes de los demás grados, año anterior, desarrollando Bajar a 0% de desaprobados en
que alcanzan nivel satisfactorio en planes de mejora continua. comunicación y matemática en el nivel
rendimiento. secundario.
Retención anual Porcentaje de permanencia (estudiantes que Garantizar la permanencia de Disminuir en un 90% la repitencia y la
de estudiantes en culminan el año escolar y se matriculan en el los estudiantes en I.E. deserción escolar.
la Institución año siguiente) y conclusión. concientizando a los PP.FF. en
2
Educativa. la importancia de la
educación de sus hijos.

Cumplimiento de - Garantizar el cumplimiento Cumplir con el 100% de actividades

la calendarización de la calendarización escolar programadas en la calendarización.
planificada por la Porcentaje de horas lectivas cumplidas. y de actividades planificadas(
3 Institución sesiones de aprendizaje,
Educativa. jornadas de reflexión, etc)
durante el año escolar
Acompañamiento Porcentaje de tiempo dedicado a actividades Realizar el acompañamiento
4 y Monitoreo de la pedagógicas durante las sesiones de y monitoreo a los docentes de
Practica Desarrollar al 100% de las actividades
aprendizaje. acuerdo con la planificación
pedagógica. programadas en las sesiones de
del año escolar
aprendizaje programadas en el aula.
N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
Porcentaje de docentes que utilizan rutas de Comprender y aplicar al 100% las
aprendizaje durante la programación y rutas de aprendizaje
ejecución de sesiones de aprendizaje

Porcentaje de docentes que usan materiales y Garantizar el uso de materiales de

recursos educativos durante la sesión de manera adecuados en un 95% en
aprendizaje sesiones de aprendizaje.
Gestión de la Porcentaje de conflictos sobre los que el
tutoría y la equipo directivo toma acción, en relación al
convivencia Fortalecer al gestión de la Lograr al 100% un buen clima
5 número de conflictos identificados y
escolar en la I.E tutoría y convivencia escolar institucional.
registrados.
en la IE
 MATRIZ DE ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

PRIMER MOMENTO: Buen inicio del año escolar (enero – marzo)

ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACION

1. Asegurar la matrícula oportuna y sin Dirección,
condicionamiento - Incremento de metas de - Subdirección Diciembre -R.D que certifique la
- Atención al usuario y difusión de cronograma de atención en la IEIMIL. Administrativa 2017 cantidad de vacantes.
matrícula oportuna. - Disponibilidad de - Subdirecciones - Cartel de publicación.
- Información de los requisitos para la matrícula de conducta asertiva y buen Pedagógicas de Enero y - Fichas de matricula
los niños. trato con los usuarios. Ambos Niveles Febrero 2018 - Matriz de valoración para
- Matricular y/o ratificar a los estudiantes, - ATI el desempeño de los
atendiendo al principio de inclusión: Utilidad de la - Auxiliares de auxiliares en el uso de la
agenda escolar. Educación Enero a Marzo agenda escolar.
- Redistribución y reorganización de aulas según - Docentes 2018
informe psicológico y recomendaciones del - Estudiantes - Informes de coordinadores
departamento de Atención Tutorial Integral - Padres de Marzo a Junio - Informe de Sub Dirección
- Evaluación de Recuperación académica de Familia 2018 Pedagógica
estudiantes
2. Actividades de mantenimiento preventivo del - Garantizar las - Dirección, - R.D que reconoce a la
local Escolar. (Fumigación, pintado, etc.) y uso condiciones óptimas del Marzo a Junio comisión de mantenimiento.
adecuado de los fondos de recursos propios local escolar. Aulas 2018. - Plan de Mantenimiento
- Conformación del Comité de Mantenimiento y el limpias, espacios seguros. -Subdirección con acciones priorizadas.
Comité Veedor. - Atención a las Administrativa - Cuadro de necesidades de
- Priorización de los trabajos a realizar de acuerdo adaptaciones curriculares la institución.
a las necesidades de la I.E. de espacio y materiales - Comisión de
3. Implementación de las aulas funcionales según diagnóstico de Mantenimiento
- Ubicación de las aulas funcionales por áreas necesidades educativas Preventivo
especiales (NN.EE).
4. Organización, Ejecución y Evaluación del Marzo a - Esquema de zonas
Plan de Gestión de Riesgos. Diciembre vulnerables a ser atendidas.
- Elaboración del Plan de gestión de riesgo de - 2018 - Plan de Gestión de
desastres Riesgos y Contingencia.
- Ubicación del Centro de Operaciones de
Emergencia- COE
5. Planificar, organizar y distribuir los materiales Entrega oportuna de los - Dirección, Enero a marzo - RD de Comisión de
educativos de manera oportuna libros y cuadernos de - subdirección Materiales
 Conformación de la Comisión de materiales, trabajo del MED - Credenciales de entrega
mantenimiento de infraestructura. de textos
6. Semana de planificación Institucional Conformación de Director y Del dia 2 al 9 Actas de reunión.
- Establecer la calendarización del año lectivo 2018 comisiones de trabajo. docentes de marzo
7. Actividades para asegurar la bienvenida a los Garantizar una bienvenida - Dirección, Marzo Informes de las
estudiantes. acogedor a todos los - Subdirecciones subdirecciones.
 Planificación y organización para la recepción de estudiantes - Coordinadores - Normas de convivencia y
los estudiantes. - Personal acuerdos de aulas
 Previsión de mobiliarios educativos en su debida docente publicadas en un lugar
oportunidad. visible.
 Ambientación de aulas.
 Elaboración de normas de convivencia y los
acuerdos de aula.
8. Asegurar la contratación de los docentes, de Contar con Docentes - Dirección. Marzo -. RD. De contratos
soporte pedagógico desde el 1er día de clases. completos para tener un
 Presentación oportuna de cuadro de distribución buen inicio del año
de secciones (primaria) y cuadro de horas escolar.
(secundaria)
9. Primera Jornada de Reflexión Pedagógica
 Ajustes y actualización del PAT. -Garantizar que todos los -Directivos y 9 de Marzo Actas de compromisos
 Análisis de los resultados del rendimiento estudiantes aprendan y Docentes.
académico- ECE 2017, para establecer las nadie se queda atrás - Equipo de
metas y compromisos (primaria – secundaria). docentes por
 Implementar los planes de mejora por área área y nivel
 MATRIZ DE ACTIVIDADES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

SEGUNDO MOMENTO: La escuela que queremos (abril – noviembre)

ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACION

1. Simulacro de sismo Sensibilizar sobre la Comisión de 20 de abril (1°) Reporte PERUEDUCA.
importancia de la gestión Gestión de 31 de mayo (2°)
de riesgo riesgos 12 de oct. (3°)
23 de nov. (4°)
2. Aplicación del Kit de evaluación. Evaluar y mejorar el nivel Directivos y I Kit 4 al 8 de junio Sistematización de
- Nivel Primario en las áreas de Lectura y de aprendizajes de los Docentes II Kit 20 al 24 de ago resultados.
matemático del 1° al 6° estudiantes en ambos III Kit 22 al 26 de oct Propuestas de mejora.
- Nivel secundaria: en las áreas de: Lectura, niveles.
matemática, Historia, Geografía y Economía y
Ciencia tecnología y Ambiente del 1° al 5°

3. Aplicación de la Evaluación Censal Regional Evaluar y mejorar el nivel Directivos y 25 al 28 de junio Sistematización de
– ECR PROCESO de aprendizajes de los Docentes resultados.
estudiantes en ambos Propuestas de mejora.
niveles.
4. 2da Jornada de Reflexión: -Reformular las -Directivos. 26 de Julio -Estadísticas del
- Análisis del logro de avance de los indicadores estrategias para el logro -Docentes rendimiento académico
de los 5 compromisos. de los aprendizajes. -Coordinadores según registros y SIAGIE.
- Evaluación de las notas parciales. Pedagógicos -Informes de Planes de
- Revisar y Reajustar los planes de mejora. Mejora.
- Plan de reforzamiento por estudiante y área
priorizada.
5. Evaluación censal Educativa – ECE Medir El nivel de logro Directivos. - 22,23 y 24 de oct. – Sistematización de
RM 116 -2018 de aprendizajes de los -Docentes Nivel secundario. resultados.
Nivel Primario se evaluaran: comunicación y estudiantes. -Coordinadores - 5 y 6 de Noviembre Propuestas de mejora
matemática en el 4to grado. Pedagógicos Nivel Primaria
Nivel Secundaria se evaluara: Comunicación,
matemática, HG.E y C.TA.
6. Aplicación de la Evaluación Censal Regional Evaluar y mejorar el nivel Directivos y 05 AL 09 de Sistematización de
– ECR SALIDA de aprendizajes de los Docentes noviembre resultados.
estudiantes en ambos Propuestas de mejora.
niveles.
7. Realización de la Racionalización de Comisión de Marzo a Junio Actas
personal racionalización. R.D de reconocimiento
8. Actividades de acompañamiento y monitoreo Monitorear y acompañar Director Mayo - Ficha de monitoreo.
pedagógico a todo el personal Subdirectores Julio - Informes presentados.
- Aplicación de las fichas de monitoreo docente en ambos Asesores Noviembre - Consolidados de
- Acompañamiento a cada docente. niveles. resultados de las fichas de
- Realización de Jornadas de Inter aprendizajes monitoreo.
- Participación en jornadas de capacitación de
soporte pedagógico (Primaria).
9. Semana de la Democracia: -Fortalecer la -Directivos. octubre -Proyecto
- Elaboración del Proyecto de Aprendizaje participación -Docentes -Padrones de votación.
- Alianza Estratégica con la ONPE. democrática de los -Docentes -Acta de conformación del
- Capacitación al Comité Electoral estudiantes en la Tutores comité.
- Elecciones de Municipio Escolar. elección de sus -Acta de escrutinio.
representantes -Fotos.
10. Actividades para el fomento de la lectura y -Fortalecer las -Directivos. Marzo a Diciembre -Plan de trabajo.
escritura como el Plan Lector: capacidades de la -Docentes -Banco de lecturas.
- Plan Lector. comunicación escrita y -Docentes -Informes.
- concursos. oral. Tutores. -Fichas de verificación.
- Premio Nac. de Narrativa y Ensayo José María -Publicidad.
Arguedas. -Gigantografía.
- Juegos Florales Nacionales Escolares.
11. Actividades de Tutoría y Orientación -Garantizar el clima -Directivos. Marzo a Diciembre -Encuesta aplicada.
Educativa: efectivo en aula que -Coordinador de -Sesiones de Tutoría.
- Constitución del equipo de SISEVE y DEVIDA permita el desarrollo Tutoría. -Informes.
- Reflexión y toma de decisiones sobre los integral del estudiante. -Tutores. - Plan de ATI
resultados. -Psicóloga. -Actas de Tutoría.
- Uso de la agenda escolar - Agenda Escolar
12. Actividades Cuidado Ambiental: -Fortalecer una cultura -Directivos. Marzo a diciembre -Plan de trabajo.
- Formulación y difusión del Plan de la Comisión de prevención y -Docentes. -Informes.
Ambiental y Gestión de riesgos conservación hacia el -Comisión de -Fichas.
- Concurso Buenas prácticas de Gestión desarrollo sostenible gestión -Gigantografía
Ambiental. ambiental.
- Feria Esc. Nac. de Ciencia y Tec. EUREKA
- Mantenimiento de las áreas verdes de la I.E
- Ampliación de las áreas verdes de la IEMIL
- La Ejecución de faenas institucionales con los
padres de familia.(tres veces al año)
13. Actividades de Promoción del arte, la -Fortalecer las -Directivos. Marzo a diciembre -Plan de trabajo.
Cultura, civismo y el Deporte: capacidades físicas, -Docentes de -Informes.
- Participación Juegos deportivos Nacionales artísticas y culturales de las áreas -Fichas.
Escolares. los estudiantes. comprometidas. -Gigantografía.
- Participación de los juegos florales Escolares
Nacionales
- Concurso Crea y Emprende.
- Concurso Nacional de Expresión Artística
Qhapaq Ñan el camino de la diversidad. -Plan de Trabajo
- Organización de la XII olimpiada Deportiva -Pruebas aplicadas.
Mercedina -Fortalecer la capacidad -Directivos. -Informes.
- Olimpiada Nacional Escolar de Matemática de resolución de -Docentes de -Fotos.
- Encuentro de niños, niñas y adolescentes problemas. Matemáticas -Gigantografía.
“Tinkuy”
14. Conformación de la policía escolar Fomentar el orden y la Director y mayo RD de conformación
- Elección de estudiantes para la conformación de disciplina en la IEMIL auxiliares - Informes
la Policía escolar
15. Actividades relacionadas con Aprende -Fortalecer los buenos -Directivos. Enero a diciembre R.D. de conformación.
Saludable. hábitos de una -Tutores. -Gigantografía.
-Conformación de la comisión de monitoreo de alimentación saludable. -Docentes de -Fotos.
quioscos. CTA. -Oficios.
-III Concurso Nacional “Nuestras Loncheras y -Informes.
quioscos saludables”. -Ficha de monitoreo.
-Establecer alianzas estratégicas: Municipalidad,
centro de salud, Ministerio de Salud, Asociación de
ex alumnos.
 Directivos Enero a diciembre - Gallardetes
16. Fomentando nuestra identidad Mercedina Desarrollar nuestra - Coordinadores - El uniforme escolar
- Implementación de nuestra Banda de música identidad Mercedina - Oficios de invitación
- Diseño de distintos medios físicos, gráficos que dentro de la comunidad. - Formación de la banda
incentiven nuestra identidad de música.
- Participación a distintos eventos en la comunidad
- Conformación de la banda de música
17. Plan Qali Warma. Cumplir con las metas de Sud dirección Enero – diciembre - Informe del CAE
- Formulación y aplicación del plan de trabajo atención en la primaria
anual. alimentación de los niños Comité

TERCER MOMENTO: BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS NOVIEMBRE - DICIEMBRE

ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE VERIFICACION

1. Dia del Logro Mercedino Fomentar el lema: todos Director 28 de - Fotografías
- Elaboración de la Directiva para su cumplimientopodemos aprender nadie Coordinadores noviembre - Informes de coordinadores
se queda atrás. Docentes
2. Balance de las distintas comisiones de trabajo Fomentar la transparencia Director 24 de - Informes presentados
2018. de los trabajos ejecutados. Coordinadores diciembre. - Actas de asamblea
Docentes
3. III Jornada de Reflexión Pedagógica -Reformular las -Directivos. 26 de -Estadísticas del
estrategias para el logro -Docentes diciembre rendimiento académico
de los aprendizajes. -Coordinadores según registros y SIAGIE.
Pedagógicos. -Informes de Planes de
Mejora.

4. Formulación preliminar del PAT Replantear acciones de Director y Diciembre Acta de asamblea.
mejora con miras al 2019 docentes - Informes
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018 - JEC

ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES

Matrícula y Ratificación Enero – Febrero 2018 Dirección- Per. Admr.

Matrícula extemporánea Marzo del 2018 Personal Administrativo
Eval. de Recuperación 1ra Semana de Marzo Docentes
Apertura del Año Escolar 12 de marzo 2018 Dirección

PRIMER BIMESTRE ACADÉMICO

I Bimestre (10 semanas) 12 marzo al 18 mayo 2018 Dirección - Sub Direcciones
Revisar y ajustar el PAT, R.I Del 1 al 09 de marzo Directivos – docentes
1ra.Jornada de Reflexión Pedag.. 09 de marzo Directivos – docentes
Entrega de Registros 13 de mayo Docentes
Entrega de Boletas 26 de mayo Tutores

SEGUNDO BIMESTRE ACADÉMICO

II Bimestre (10 semanas) 21 mayo al 27 julio 2018 Dirección -Subdirecciones.
2da.Jornada de Reflexión P. 26 de julio Dirección-Subdirección-docentes
Entrega de Registros 22 de julio Docentes
Entrega de Boletas 26 de julio Tutores
VACACIONES PARA LOS ESTUDIANTES: DEL 06 de agosto al 10 de agosto del 2018
DOCENTES:CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA: del 01 de agosto al 05 de agosto

TERCER BIMESTRE ACADÉMICO

III Bimestre (10semanas) 13 agosto al 19 octubre 2017 Dirección – Subdirecciones

Entrega de Registros 16 de octubre Docentes

Entrega de Boletas 27 de octubre Tutores

CUARTO BIMESTRE ACADÉMICO

IV Bimestre (9 semanas) 22 octubre al 21 diciem.2018 Dirección – Subdirecciones

Día del Logro 28 de noviembre del 2018 Directivos y Docentes
3ra.Jornada de Reflexión P. 26 de diciembre Dirección-Subdirecciones-docentes
Entrega de Registros 22 diciembre Docentes

Rev. de Reg. físicos y virtuales 27, 28 de diciembre Subdirecciones - Docentes

Planificación 2019 diciembre Dirección- Subdirecciones-docentes

Clausura 31 de diciembre Directivos y Docentes

 PLAN DE ESTUDIOS – NIVEL PRIMARIO
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO – EDUCACIÓN PRIMARIA
N° III CICLO IV CICLO V CICLO
AREAS CURRICULARES 1° - 2° 3° - 4° 5° - 6°
1 ro 2do 3ro 4to 5to 6to
Secciones
01 MATEMÁTICA 7 7 7 8 8 8
02 COMUNICACIÓN 8 8 8 7 7 7
03 CIENCIA AMBIENTE 3 3 3 3 3 3
04 PERSONAL SOCIAL 3 3 3 4 4 4
05 EDUCACIÓN RELIGIOSA 2 2 2 2 2 2
06 ARTE 2 2 2 2 2 2
07 EDUCACIÓN FÍSICA 3 3 3 2 2 2
08 TUTORÍA 1 1 1 1 1 1
09 TERCIO CURRIC. IDIOMA INGLES

TOTAL DE HORAS 30 30 30 30 30 30

PLAN DE ESTUDIOS DEL NIVEL SECUNDARIO - JEC

VI CICLO VII CICLO
1° - 2° - 3° 4° - 5°
AREAS CURRICULARES
Nº 1º 2º 3º 4º 5º

(SECCIONES 7 8 6 6 5
1
MATEMATICA 8 7 7 7 8
2
COMUNICACIÓN 6 7 7 7 6
3
IDIOMA EXTRANJERO 5 5 5 5 5
4
EDUCACIÓN POR EL ARTE 2 2 2 2 2
5
HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA 3 3 3 3 3
6
FORMACION CIUDADANA Y CIVICA 3 3 3 3 3
7
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUAMANAS 2 2 2 2 2
8
EDUCACION FISICA 2 2 2 2 2
9
EDUCACION RELIGIOSA 2 2 2 2 2
10
CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE 6 6 6 6 6
11
EDUCACION PARA EL TRABAJO 4 4 4 4 4
12
TUTORIA 2 2 2 2 2

TOTAL 45 45 45 45 45

[36]
 JORNADA LABORAL – HORARIO
NIVEL SECUNDARIO

HORARIO DE TRABAJO DISTRIBUCION DEL TIEMPO

Primera hora 7:50: a 08:35 a.m.

Segunda hora 08:35 a 09:20 a.m.

Tercera hora 09:20 a 10:05 a.m.

Cuarta hora 10:05 a 10:50 a.m.

REFRIGERIO 10:50 a 11:05 a.m.

Quinta Hora 11:05 a 11:50 .am.

Sexta Hora 11:50 a 12:35 p.m.

Séptima hora 12:35 a 13:20 pm

ALMUERZO 13:20 a 13:50 p.m.

Octava Hora 13:50 a 14:35 p.m.

Novena Hora 14:35 a 15:20 p.m.

[37]
 CONCURSOS PRIORIZADOS EN LA REGIÓN
CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES ETAPAS RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN
INICIO FIN
IIEE 02/04/18 30/04/18 IIEE Informes
UGEL 07/05/18 08/06/18 UGEL Fotografías
Directiva
Juegos Deportivos DRELP 18/06/18 13/07/18 DRELP
1
Escolares MACRO LIMA
AGOSTO AGOSTO
REGIONAL METROPOLITANA
NACIONAL OCTUBRE OCTUBRE MINEDU
Comité de Comité de Ciudadanía Amb. y
Ciudadanía amb. y de Gestión del Riesgo
IIEE 12/03/18 05/10/18
de Gestión del - PEI, PCI, PAT, R.I
Riesgo de las IIEE. Actividades en el marco de los
Logros ambientales Especialista de ed. componentes: Gestión
2 UGEL 08/10/18 12/10/18
2018 ambiental Escolar, Ed. para el cambio
climático, Ed. en eco
Especialista de ed. eficiencia, Ed. en salud,
DRELP 15/10/18 26/10/18 Gestión del Riesgo de
ambiental
Desastres, PEAI.
Director y Prof. de Informes
IIEE 30/04/17 01/06/17 Plan de Trabajo
Arte y Comunic.
Directiva
Juegos Deportivos responsable de la R.D.R.
3 UGEL 04/06/17 06/07/17
Escolares Nacionales UGEL Trabajo de los estudiantes
responsable de la Fotografías
DRELP 09/07/17 10/08/17 Fichas de evaluación
DRELP

Premio Nacional de Director y prof. Informes - Plan de Trabajo

IIEE 02/05/18 20/07/18
Comunicación Directiva - R.D.R.
Narrativa y Ensayo
Especialistas Trabajo de los estudiantes
4 "José María UGEL 13/08/18 07/09/18
Fotografías - Fichas de
Comunicación
Arguedas". Especialistas evaluación
Etapa regional. DRELP 10/09/18 28/09/18
Comunicación
Comité organizador Acta, informe, asistencia,
IIEE JULIO JULIO
XV Olimpiada II.EE fotografías.
Nacional Escolar de Comité organizador Directiva
5 UGEL AGOSTO AGOSTO
Matemática Etapa UGEL
Regional III Etapa Comité organizador
DRE SETIEMBRE SETIEMBRE
DRELP
IIEE 02/04/18 20/07/18 Director -Formulario: F1A, F1B
XXVIII Feria Escolar UGEL 13/08/18 31/08/18 Especialista de CTA ,categorías C y D, F2, según
corresponda.
Nacional de Ciencia e
6 -El trabajo de investigación e
Investigación
DRELP 10/09/18 05/10/18 Especialista de CTA informe científico por
FENCYT.EUREKA 2018 triplicado y (CD-ROM), y
cuaderno de campo.
Directo I.E Proyectos -Fotografías
VII Concurso Nacional IIEE 09/07/18 20/07/18
7 Docentes EPT Informes - Directivas
Crea y emprende UGEL 13/08/18 03/09/18 Especialista de EPT
Concurso Regional de IIEE 02/04/2018 27/07/2018 Director Proyectos de Aprendizaje
Buenas prácticas UGEL 13/08/2018 31/08/2018 Especialista de CTA Sesiones de aprendizaje
8 docentes con enfoque Fotografías - Videos
ambiental para el DRELP 03/09/2018 22/10/2018 Especialista de CTA
ahorro de energía.
Concurso de Fotografías - Informes
IIEE UGEL
9 experiencias exitosas OCTUBRE Especialista de EBE Directivas
DRELP
en Educación Inclusiva

[38]
 ANEXO
EJES DE BUENA CONCURSOS
PRÁCTICA
V Concurso Nacional «Nuestras loncheras y quioscos saludables».
GESTIÓN ESCOLAR Concurso «Buenas prácticas de gestión ambiental».
Concurso «La Buena Escuela» (con subcategorías de atención a la discapacidad),
incluye modalidad básica especial.
DOCENTES V Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes (incluye subcategorías
relacionadas a la atención educativa a estudiantes con discapacidad).
Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología.
Concurso Escolar de expresión artística «QhapaqÑan», el camino de la diversidad.
Olimpiada Nacional Escolar de Matemática.
ESTUDIANTES
Juegos Deportivos Nacionales Escolares.
Concurso «Crea y Emprende».
Juegos Florales Nacionales Escolares.
Premio Nacional de Narrativa y Ensayo «José María Arguedas».
Reconocimiento a la participación estudiantil en IIEE públicas de Secundaria.

[39]
 UNJFSC

GORE CONEI DIRECTOR

MUNICIPALIDAD
PROVINCAL ALIADOS APAFA
CETPROS
ESTRATEGICOS
COMITÉ DE
MINSA AULA

SUBDIRECTOR SUBDIRECTOR SUBDIRECTOR

ADMINISTRATIVO SECUNDARIA PRIMARIA

ASESORES

COORDINADOR COORDINADORES COORDINADOR DE COORDINADORES DE COORDINADORES

ADMINISTRATIVO Y DE PEDAGOGICOS INNOVACION Y DE SOPORTE TOE DE GRADO
RECURSOS EDUCATIVOS TECNOLOGICO

COMUNICACIÓN I° GRADO
DOCENTES DOCENTES DE 1° GRADO Y SECCION
E INGLES *AIP
D D
MATEMATICA D 2° GRADO
O DOCENTES DE 2° GRADO Y SECCION O
EDUCACION F. O
C C
C 3° GRADO
E E
C.H.SS F. SS. E
N DOCENTES DE 3° GRADO Y SECCION N
N
T T 4° GRADO
CTA Y RELIGION T
E E
E
S DOCENTES DE 4° GRADO Y SECCION S
EDUCACION PARA S 5° GRADO
EL TRABAJO Y
ARTE
AUXILIARES DE DOCENTES DE 5° GRADO Y SECCION 6° GRADO

EDUCACION

AUXILIARES DE OFICINISTA TESORERIA AUXILIAR DE PERSONAL DE SERVICIO

BIBLIOTECA LABORATORIO Y MANTENIMIENTO

*LEYENDA:
PSICOLOGO O TRABAJO SECRETARIA [40]
PERSONAL DE PERSONAL DE AIP: AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA
SOCIAL MANTENIMIENTO VIGILANCIA