Registro de funciones a fortalecer

Funciones a Acciones para llevarlo Tiempo Responsables

fortalecer a cabo
1. Realización de
Plantea a las concentrado del Agosto- Septiembre Supervisora y
autoridades cuestionario de Agosto- Septiembre directivos
educativas las diagnóstico de las Octubre
necesidades y escuelas para la Diciembre(intermedia)
demandas de las gestión de Junio (Final)
escuelas. necesidades de la
zona escolar.
2. Jerarquizar las
problemáticas
presentadas
3. indicar a los
directivos las
instancias necesarias
para darle
seguimiento a la
gestión escolar.
5.presentar
resultados a nivel zona
de las gestiones
realizadas y logradas

Asesora a los 1. Encuesta a Septiembre-Octubre Supervisora y

colectivos directivos sobre las directivos
docentes en necesidades de Septiembre-Octubre
aquellos asuntos apoyo técnico
técnico- pedagógicos Septiembre-Octubre
profesionales en 2. Concentrado de
los que requieran necesidades de la
apoyo zona escolar
3. Jerarquización de Noviembre- Enero
las mismas
4. Preparación de las
asesorías
fortaleciendo al Octubre - Junio
 docente por parte
del supervisor Octubre -Junio
 Fortalecimiento a
la ruta de mejora
 Pensamiento
matemático
 Lenguaje y
comunicación
 Clase de inglés
 Educación física
 Educación
inclusiva
 Enfoque de los
campos formativos

5. Medir el impacto
de las asesorías
entre el personal
docente,
concentrado en los
planes y su
aplicación dentro
del grupo.

Gestiona apoyos 1. Gestionar apoyos Septiembre- Marzo Supervisora

técnico- externos para la Directivos
profesionales profesionalización Docentes
externos para los de los docentes y Unidad
colectivos directivos: regional(departamento
docentes  Seguridad escolar de seguridad escolar)
y primeros auxilios Personal de la USAER
 Reglamento de Coordinación de
disciplina escolar educación física
 Educación Física en Dirección de
preescolar preescolar
 Educación física en Unidad regional
preescolar Supervisor
 Visitas de Directivo
acompañamiento a Y personal técnico de la
docentes Evaluación dirección de preescolar
intermedia (Febrero
  Asesoría para y evaluación final
fortalecer la (Junio)
función
directiva(curso de Junio
inducción) Febrero
 Normativa que rige
a las escuelas de
educación básica
 Asesoría a consejos
de participación
social
 Asesoría USAER
“Educación
inclusiva”
 Asesoría al comité
de gestión ( mesas
directivas) sobre el
manejo de
recursos
financieros
 Medir el impacto
de aplicación de
aprendizajes
directo en la
practica
 Proyección de
evidencias a nivel
sector

Estimula el uso 1. Fortalecer los Agosto- Septiembre Supervisor

adecuado del rasgos de la
tiempo en la normalidad
escuela y el aula mínima Todo el ciclo escolar.
en actividades 2. Verificar y
relevantes para el constatar en los
aprendizaje. planteles por
medio de visitas el
uso del tiempo
destinado al
aprendizaje