UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES” DE ESMERALDAS

UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES DE ESMERALDAS

UNIVERSIDAD TÉCNICA “LUIS VARGAS TORRES”

DE ESMERALDAS

FORMATO ASIGNATURA:
INSTITUCIONAL DE ELECTRÓNICA

SÍLABO

Esmeraldas-Ecuador

2018

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UTELVT-FA-1: FORMATO INSTITUCIONAL DE SÍLABO

1. DATOS INFORMATIVOS:

Facultad: Ingenierías y Tecnológicas Carrera: Ingeniería en Sistemas Informáticos

Asignatura: Electrónica Código: TEIN0204
Unidad de formación: Básica Campo de formación: Fundamentos Teóricos
Prerrequisito(s): Física Correquisito: N/A
Trabajo presencial: 96 Trabajo autónomo: 64
Total de horas: 160 Período académico: Primero 2018
Nivel académico: Segundo Profesor: Ing. Galo Maldonado Ibarra
Título de tercer nivel: Ing. Electrónico en Título de cuarto nivel:
Control y Redes Industriales
email: gemi_sistelec@hotmail.com Contacto telefónico: 0991747552

2. APORTE DE LA ASIGNATURA A LA CARRERA

2.1. Justificación

La naturaleza analógica de las señales a procesar por circuitos electrónicos obliga al estudiante
de Ingeniería en Instrumentación Electrónica a saber analizar, diseñar, simular y construir
circuitos de aplicación basados en dispositivos discretos y circuitos integrados lineales. Por ello,
el estudio del amplificador operacional es fundamental para su aplicación, igualmente los
circuitos integrados lineales.

2.2. Problema(s) a resolver

El comprender y aprender de los sistemas electrónicos contribuye a desarrollar actividades

tales como la implementación y el diseño en los diferentes circuitos electrónicos analógicos que
hoy en día en día existen en los diferentes dispositivos.

2.3. Objeto de estudio

La asignatura entrega los conocimientos necesarios para el análisis de problemas con circuitos
que involucran diodos, transistores, además del diseño e implementación de los mismos.

2.4. Objetivo general

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Identificar, entender y comprender el funcionamiento de los sistemas electrónicos, dotando al

estudiante de la capacidad de análisis, diseño y construcción de circuitos con diodos,
transistores y ensamblando los circuitos electrónicos analógicos.

3. CONTENIDOS MÍNIMOS

3.1. Unidades, capítulos o bloques curriculares

C: Conferencia, (clase magistral o trabajo colaborativo)

CP: Clase práctica
L: Laboratorio, experimentación
S: Seminario, presentación de resultados
E: Evaluación
TA: Trabajo autónomo

3.2. Programa analítico de las unidades de aprendizaje

Unidad 1: Introducción a la Electrónica No. Horas: 10

Contenidos mínimos Resultados o logros de aprendizaje
1.1. Introducción a la Electrónica Conocer los conceptos básicos de la
1.2. Corriente y Voltajes electrónica; corriente y voltajes; conductor,
1.3. Conductor, aislante, semiconductor aislante y semiconductor; componentes
1.4. Componentes electrónicos electrónicos; aparatos de medición e
1.5. Aparatos de medición e instrumento instrumentos
1.6. Práctica: Utilización del multímetro

Unidad 2: Técnicas básicas para el No. Horas: 10

análisis de circuitos

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Contenidos mínimos Resultados o logros de aprendizaje

2.1. Introducción a los circuitos básicos Conocer las técnicas básicas para el análisis de
2.2. Resistencia en serie y paralelo circuitos
2.3. Capacitores en serie y paralelo Resolver los circuitos aplicando técnicas
2.4. Ley de ohm básicas.
2.5. Ley de malla
2.6. Práctica con simulador: ley de ohm y ley de
mallas
2.7. Práctica: diodo led, protoboard, resistencia
2.8. Práctica: diodo led, potenciómetro,
protoboard resistencia
2.9. Práctica: diodos leds en serie y paralelo,
protoboard
2.10. Práctica: diodo led, protoboard,
capacitador

Unidad 3: Análisis de circuitos con No. Horas: 12

diodos
Contenidos mínimos Resultados o logros de aprendizaje
3.1. Introducción de los diodos Conocer los diodos y sus aplicaciones.
3.2. Análisis de diodos en corriente continua Resolver ejercicios con diodos.
3.3. Recortadores Realizar prácticas con diodos.
3.4. Cambiadores de nivel
3.5. Diodos zener
3.7. Prácticas con diodos

Unidad N: 4 Análisis de circuitos con No. Horas: 18

transistores
Contenidos mínimos Resultados o logros de aprendizaje
4.1. Introducción transistores Conocer los transistores, y sus aplicaciones
4.2. Configuración de polarización fija Resolver ejercicios con transistores
4.3. Configuración de polarización de emisor Realizar prácticas con transistores
4.4. Configuración de polarización por medio
del divisor de voltaje
4.5. Configuración de realimentación del
colector
4.6. Configuración en emisor-seguidor
4.7. Configuración en base común
4.8. Prácticas con transistores

Unidad N: 5 Análisis con amplificadores No. Horas: 14

operacionales
Contenidos mínimos Resultados o logros de aprendizaje

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5.1. Introducción a los amplificadores Conocer los amplificadores operacionales y sus

operacionales aplicaciones.
5.2. Multiplicador de ganancia constante Resolver ejercicios con amplificadores
5.3. Suma de voltajes operacionales.
5.4. Seguidor de voltaje o amplificador de Realizar prácticas con amplificadores
acoplamiento operacionales.

4. APORTE DE LOS RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS DEL CONTRIBUCIÓN EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ DE:

APRENDIZAJE (ALTA, MEDIA, (Objetivo, logro o resultado de
BAJA, N/A=NO aprendizaje)
APLICA)
a. Aplicación de las Ciencias Media Conocer los conceptos básicos de la
electrónica; corriente y voltajes;
Básicas de la Carrera.
conductor, aislante y semiconductor;
componentes electrónicos; aparatos
de medición e instrumentos
b. Identificación y definición del Media Conocer las técnicas básicas para el
análisis de circuitos
Problema.
Conocer los diodos y sus
aplicaciones.
Conocer los transistores, y sus
aplicaciones
Conocer los amplificadores
operacionales y sus aplicaciones.
c. Solución de Problemas. Media Resolver los circuitos aplicando
técnicas básicas.
Resolver ejercicios con diodos.
Resolver ejercicios con transistores
Resolver ejercicios con amplificadores
operacionales.
d. Utilización de herramientas N/A
especializadas.
e. Trabajo en equipo. Media Realizar prácticas con diodos.
Realizar prácticas con transistores
Realizar prácticas con amplificadores
operacionales
f. Comportamiento ético. N/A
g. Comunicación efectiva. N/A
h. Compromiso del aprendizaje N/A
continuo.
i. Conocimiento entorno N/A
contemporáneo.

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5. MÉTODOS, METODOLOGÍAS E INSTRUMENTOS

5.1. Métodos para desarrollo educativo

 Inductivo-Deductivo: De lo particular a general o viceversa

 Histórico: Narración de sucesos o acontecimientos
 Analítico-Sintético: Diferenciador-integrador; análisis-síntesis
 Experimental: Prácticas y uso de laboratorios
 Deducción genética: Encontrar nuevos conceptos en base a anteriores
 Heurístico: Descubrimiento, creación de conocimientos
 Lógico: De lo conocido a lo desconocido

5.2. Metodologías para el proceso

 Conferencias o lección magistral

 Estudio de casos (seminarios)
 Resolución de ejercicios y/o problemas
 Aprendizaje orientado a proyectos
 Aprendizaje colaborativo (cooperativo)
 Contrato de trabajo
 Aprendizaje basado en problemas (ABP)
 Trabajo personalizado
 Trabajo práctico
 Trabajo autónomo

5.3. Ambientes e instrumentos de aprendizaje

Ambientes físicos:

 Aulas físicas,
 Centros de cómputo,
 Laboratorios específicos de electrónica
 Biblioteca física,

Ambientes virtuales:

 Aulas virtuales, aulas híbridas,

 Plataformas informáticas: web institucional, Moodle
 Internet, redes sociales,
 Laboratorios virtuales de electrónica
 Bibliotecas virtuales

Instrumentos:

 Textos básicos y específicos de electrónica

 Tablas y nomogramas, catálogos físicos y electrónicas

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 Pizarra física,
 PCs,
 Proyector,
 Software de electrónica,
 Simuladores,

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN

6.1. Formas y tipos de evaluación

EVALUACIÓN TIPOS OPCIONES

Acumulativa (7 
70% Pruebas parciales objetivas estructuradas
puntos)  Deberes
Medio Ciclo  Consultas
 Resolución de problemas
Examen de medio ciclo  Pruebas estructuradas,
30% (3 puntos)  Pruebas no estructuradas
Acumulativa 70% (7  Pruebas parciales objetivas estructuradas
puntos)  Deberes
Fin de Ciclo  Consultas
 Resolución de problemas
Examen final 30% (3  Pruebas estructuradas,
puntos)  Pruebas no estructuradas

7. BIBLIOGRAFÍA

Básica

 BOYLESTAD, Electrónica: Teoría de circuitos y dispositivos electrónicos

Especializada

 RODRIGUEZ Carlos A., Curso básico de electrónica

 GUERRA Jorge P., Electrónica Analógica para ingenieros
 GONZALEZ Miguel A., Electrónica VII
 MIJARES C. Rito, Electrónica
 LOPEZ G. Elena, Fundamentos de electrónica

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Complementaria

Linkografía:

Fecha de elaboración del sílabo: 2018/05/25.

Autor(es) del sílabo: Ing. Galo Maldonado Ibarra
Revisión del sílabo: Ing. Alma Delia Sánchez

Ing. Galo Maldonado I. Ing. Alma D. Sánchez R.

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PROFESOR (A) DIRECTOR(A) CARRERA SECRETARIA

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