Hoja de presentación:

Tema:
Tests DF-DFH Y DEL ÁRBOL

Asignatura:
Test Proyectivo II

Participante:
Ramoncito María Torres
Mat: St.2015-1560

Facilitador/a
Rosa María Hernández

24 de Julio del año 2018

Santiago Rep. Dom.
 1. APLICACIÓN DE LOS TESTS –DF, DFH Y DEL ÁRBOL

1.1 DATOS GENERALES

Nombre: Y. E. adolescente

Edad: 20 años

Institución: Universidad de EE.UU.

Curso: 4to de la preparatoria

Ocupación: Estudiante

Estado Civil: Soltera

Fecha de Evaluación: 16 de Julio del 2018

Lugar de la entrevista y Evaluación: En su casa.

MOTIVO DE LA EVALUACION:
Requisito de la Materia Test Proyectivo II en la investigación de Psicología Clínica Y dar un
posible diagnostico a la paciente.

PRUEBAS APLICADAS:

DFH Dibujo de la Figura Humana:

Los DFH son pruebas proyectivas, que van midiendo en las personas o individuos su estado
emocional, de ansiedad, los impulsos, los conflictos, las compensaciones y característica de su
personalidad, también son prueba de maduración, son técnicas muy usada en los psicólogos.
Karen Machover.

Resultado del DFH: La paciente presenta un cuadro de depresión, violencia, y

agresividad reprimida, ansiedad y desmotivación por los estudios, poco interés
por la vida y conflicto interno.

DF Dibujo de la Familia:
El "Test del dibujo de la familia" es un test proyectivo que evalúa fundamentalmente el estado
emocional de un niño, con respecto a su adaptación al medio familiar (2, 3, 4). Si bien existen
diversas versiones, la técnica más usada en la práctica clínica actual es la descrita por Louis
Corman en 1961
Resultado del DF:

La adolescente guarda sentimiento reprimido hacia sus padres, no se siente

parte de su familia. La paciente presenta depresión, agresividad, violencia y
alejamiento, poco interés, baja auto estima, comportamiento inadaptable.

EL TEST DEL ÁRBOL

El test del árbol entra dentro de los llamados “test proyectivos” o “Test Gráficos”.

Todo dibujo constituye un lenguaje de imágenes cuya finalidad última es comunicar.

La paciente presenta un cuadro de sensibilidad, psicosis, actitud defensiva, espontaneidad en

sus emociones y control de la misma. Depresión, pensamiento reprimido, confusión mental,
actitud infantil, agresividad, y un alto nivel del super –yo y el (ego).

Resultado del Test del Árbol:

La paciente posee una Depresión, con agresividad reprimida, dependencia, e

inmadurez, comportamiento inadaptable y confusión en su estado emocional.

Resultado de los (3) tres Test: DF-DFH y ÁRBOL

La paciente presenta un cuadro de depresión, violencia, y agresividad reprimida,

ansiedad y desmotivación por los estudios, poco interés por la vida y conflicto
interno.

Recomendaciones:

A la paciente se le recomendó terapia cognitiva-conductual, terapia de

aceptación y compromiso. Terapia analítica. Terapia psicológica.
Terapia lungiana y humanista. Ya que con estas terapias puede la
paciente mejor y disminuir su estado depresivo, de comportamiento y
negación a la vida.
HISTORIA FAMILIAR:
Y. E. La adolescente: es hija de padres dominicanos radicados en Estados Unidos, es la 3ra de
tres hermanas, no ha repetido curso, es una persona curiosa y muy inquieta, le gustaba
estudiar, le fascinaba la escuela y dibujar, además de sonreír y compartir con los demás. Era
una niña completamente alegre y feliz.
Hace unos 9 meses que se ha desmotivado de los estudios. La jovencita cayó en depresión, en
ansiedad y no tiene motivación, además de perder el interés por los estudios, ha perdido el
interés por la vida.

Actualmente es una adolescente inactiva, coopera muy poco con los que aceres de la casa,
su estado es de la forma zombi, muy anémica, poco sociable y no tiene amigos, ni comparte
en grupos.

LA CONDUCTA DURANTE LAS PRUEBAS.

No hubo conducta relevante durante la aplicación de las pruebas, se mantuvo tranquila,

manejando con facilidad su estado emocional, con una súper inteligencia y muy segura de lo
que hacía. Pero con rostro un poco perdido por el estado de medicamento que usa para los
nervios.

HISTORIA CLINICA:

Se trata de una paciente de 20 años, que se le aplicaron las pruebas por un estado nervioso,
desmotivación, depresión, agresión, ansiedad, maltrato físico y verbal, además sentimientos
de culpabilidad y rechazo a su cuerpo. También comportamiento inadaptable, rebeldía e
intento de suicidio, sentimiento de tristeza, sensación de vacío, rebeldía, poco control de sus
impulsos y desconfianza.

Se encierra con frecuencia y sale a las calles a tatuarse su cuerpo por rebeldía, actualmente
presenta sentimiento de tristezas, frustración y desesperación con inestabilidad de carácter
elevada.

La paciente relata que desde muy pequeña ha sido agredida por sus padres física y verbal,
especialmente por su madre, que ha vivido en conflicto con su padre y que ella junto a sus
hermanas han pagado la consecuencia de las agresiones, las violencias y la separaciones de
sus padres, en su propia casa a tenido que presenciar todo los espectáculos y las acciones
inadecuadas de ellos.

En la actualidad se retiro de la universidad por que sus compañeros de clases la agredían

verbalmente y le asían Bulling,

Explico que sus padres se pelean mucho y están prácticamente separados en la casa, la
hermana mayor abandono el hogar y se fue a vivir con una amiga y trabaja de modo
particular. Mi hermana y yo seguimos viviendo con nuestros padres. Dice que no ha tenido
sexo todavía.
HISTORIA PSIQUIATRICA ANTERIOR:

Relata que desde los 10 años viene sintiendo sensaciones de soledad y tristeza por la situación
de sus padres que desde siempre han vivido peleando y agrediéndose física y verbalmente.

FORMULACIÓN DIAGNOSTICA:

Se le aplicaron los test por requisitos de la materia Test Proyectivo II, Para detectar rasgos de
depresión, ansiedad, comportamientos inadaptables, complejos de inferioridad, conflictos
internos, poco interés por la vida, intento de suicidio.

DIAGNOSTICO:

Depresión, complejo de aceptación e intento de suicidio.

Ramoncito María Torres Psicólogo Clínico