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C. I. Quilcapuncu
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P. A. T. - I. E. S.
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PERSONAL DIRECTIVO
COORDINADORES DE ÁREA
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EJECUTORES
DOCENTES
ADMINISTRATIVOS
PADRES DE FAMILIA
ESTUDIANTES
3
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PRESENTACIÓN
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DRE : Puno
UGEL : San Antonio de Putina
Institución Educativa : Comercial Industrial Quilcapuncu
Resolución de Creación : R.D. Nº 0232
Código Modular : 0618017
Dirección : Av. Los Reyes S/N
Distrito : Quilcapuncu.
Provincia : San Antonio de Putina.
Región : Puno
Nivel : Secundaria
Modalidad : Menores
Nombre del Director : Cirilo A. MAYTA PARI
Número de alumnos : 462
Visión.
La
LaInstitución
InstituciónEducativa
EducativaComercial
ComercialIndustrial
Industrial
Quilcapuncu
Quilcapuncu al 2015 Somos líder enla
al 2015 Somos líder en la
formación
formación técnica comercial e industrial,aa
técnica comercial e industrial,
través
través de
deuna
unaeducación
educaciónintegral
integral con
conidentidad
identidad
cultural, valores humanísticos y conciencia
cultural, valores humanísticos y conciencia
ecológica
ecológica acorde
acordeaalaslasexigencias
exigencias de dela
la
sociedad
sociedad actual y del mundo globalizado,con
actual y del mundo globalizado, con
manejo óptimo de medios informáticos.
manejo óptimo de medios informáticos.
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Misión
Formar
Formarestudiantes
estudiantes técnicos
técnicoscompetentes
competentes en enlas
las
variantes comercial e industrial; con identidad,
variantes comercial e industrial; con identidad,
práctica
prácticade
devalores
valores yyconservación
conservaciónecológica;
ecológica;con
con
docentes comprometidos para brindar un servicio
docentes comprometidos para brindar un servicio
de
decalidad,
calidad,aatravés
través dedelalainvestigación
investigacióncientífica
científica
yy humanística, utilizando medios informáticos
humanística, utilizando medios informáticos
acorde
acorde aalas
lasnecesidades
necesidades de dela
lasociedad.
sociedad.
Valores.
Respeto
Respeto
Responsabilidad
Responsabilidad
Solidaridad.
Solidaridad.
Democracia.
Democracia.
Identidad.
Identidad.
Autoestima.
Autoestima.
Objetivos Estratégicos.
Área Pedagógica.
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Lema de la Institución
“Un
“Unquilcapunquino
quilcapunquinoesperanza
esperanzadel
del
futuro”
futuro”
III. DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN SEGÚN PROYECTO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL.
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Educandos con
predisposición para 1. Educandos con inadecuados hábitos
desarrollar de lectura.
capacidades y 2. Contenidos curriculares que no
aprender trabajos responden a las exigencias de la
productivos. sociedad actual.
2. 90% de docentes se 3. Inexistencia de un(a) coordinador(a)
capacitan de Tutoría y el Plan de Trabajo
permanentemente en Tutorial para brindar un servicio de
cursos de orientación a los educandos y PP.FF.
actualización, 4. Bajo nivel de aprendizaje.
especialización y post 5. Crisis en la práctica de valores en
grados. todos los ámbitos.
3. Cuenta con Sala de 6. En la Institución existe déficit de
Innovación y de aulas, laboratorio, talleres,
computo, materiales biblioteca, ambientes
bibliográficos, láminas, administrativos y su equipamiento,
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OPORTUNIDAD AMENAZAS
1. Ubicación de instituciones 1. Desintegración y abandono
como: Puesto de Salud, familiar.
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I. DIAGNÓSTICO SEGÚN LOS OCHO COMPROMISOS
Compromiso de Gestión 1
Indicador:
P. A.Porcentaje
T. - de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan
I. E. S.nivel
C. I.satisfactorio
Quilcapuncu en
rendimiento.
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.
CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2015 (Comunicación, Matemática) del
Nivel Secundaria.
2015 2015
Área de Comunicación 2012 2013 2014
Meta** Pronóstico***
Área de Matemática 2012 2013 2014
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 431 427 428 428 Nro. estudiantes* 431 427 428 428
18-20 0 0 4 11 5 18-20 0 1 5 11 7
Nro. de Nro. de
estudiantes 14-17 62 94 105 153 130 estudiantes 14-17 64 86 97 123 116
según 11-13 305 265 243 según 11-13 283 272 250
223 211 243 237
Nivel calificación**** Nivel calificación****
0-10 61 68 76 48 84 0-10 84 68 76 57 68
SECUNDARIA SECUNDARIA
18-20 0.0% 0.0% 0.9% 2.6% 1.2% 18-20 0.0% 0.2% 1.2% 2.6% 1.6%
% de
% de estudiantes 14-17 14.4% 22.0% 24.5% 35.7% 30.5% 14-17 14.8% 20.1% 22.7% 28.7% 27.0%
estudiantes
según
11-13 70.8% 62.1% 56.8% 52.1% 49.2% según 11-13 65.7% 63.7% 58.4% 56.8% 55.3%
calificación
calificación
0-10 14.2% 15.9% 17.8% 11.2% 19.5% 0-10 19.5% 15.9% 17.8% 13.3% 16.0%
Histórico de notas y formulación de metas 2015 Histórico de notas y formulación de metas 2015
según año. según año.
2015 2015
Área de Comunicación 2012 2013 2014
Meta** Pronóstico***
Área de Matemática 2012 2013 2014
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 82 107 100 100 Nro. estudiantes* 82 107 100 100
18-20 0 0 1 2 1 18-20 0 0 0 2 0
Nro. de Nro. de
estudiantes 14-17 0 4 25 32 35 estudiantes 14-17 7 14 17 25 21
según 11-13 57 según 11-13 60
63 85 60 55 47 70 61 65
1er. calificación**** 1er. calificación****
0-10 19 18 14 9 9 0-10 28 23 22 13 14
año año
18-20 0.0% 0.0% 1.0% 2.0% 1.3% 18-20 0.0% 0.0% 0.0% 2.0% 0.0%
% de
% de estudiantes 14-17 0.0% 3.7% 25.0% 32.0% 34.6% 14-17 8.5% 13.1% 17.0% 25.0% 21.3%
estudiantes
según
11-13 76.8% 79.4% 60.0% 57.0% 55.3% según 11-13 57.3% 65.4% 61.0% 60.0% 64.9%
calificación
calificación
0-10 23.2% 16.8% 14.0% 9.0% 8.8% 0-10 34.1% 21.5% 22.0% 13.0% 13.7%
Compromiso de Gestión 1
Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan nivel satisfactorio en
rendimiento.
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnología y Ambiente; Historia, Geografía y Economía.
CONSOLIDADO del histórico de notas y formulación de metas 2015 (C.T.A.; H.G.E.) del Nivel
Secundaria.
2015 2015
Área de Ciencia, Tecnología y 2012 2013 2014
Área de Historia, Geografía 2012 2013 2014
Ambiente Meta** Pronóstico*** y Economía Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 431 427 428 428 Nro. estudiantes* 431 427 428 428
18-20 0 0 0 10 0 18-20 0 0 1 12 1
Nro. de Nro. de
estudiantes 14-17 74 43 22 55 -5 estudiantes 14-17 130 162 170 200 195
según 11-13 284 328 325 según 11-13 251 188 208
308 355 Nivel 186 174
Nivel calificación**** calificación****
0-10 73 56 81 62 78 SECUNDARI 0-10 50 43 49 39 47
SECUNDARIO
O
18-20 0.0% 0.0% 0.0% 2.3% 0.0% 18-20 0.0% 0.0% 0.2% 2.8% 0.3%
% de
% de estudiantes 14-17 17.2% 10.1% 5.1% 12.9% -1.2% 14-17 30.2% 37.9% 39.7% 46.7% 45.5%
estudiantes
según
11-13 65.9% 76.8% 75.9% 72.0% 82.9% según 11-13 58.2% 44.0% 48.6% 43.5% 40.6%
calificación
calificación
0-10 16.9% 13.1% 18.9% 14.5% 18.3% 0-10 11.6% 10.1% 11.4% 9.1% 10.9%
Histórico de notas y formulación de metas 2015 Histórico de notas y formulación de metas 2015
según año. según año.
2015 2015
Área de Ciencia, Tecnología y 2012 2013 2014
Área de Historia, Geografía 2012 2013 2014
Ambiente Meta** Pronóstico*** y Economía Meta** Pronóstico***
1er. Nro. estudiantes* 82 107 100 100 1er. Nro. estudiantes* 82 107 100 100
año año
Nro. de 18-20 2 Nro. de 18-20 3
0 0 0 0 0 0 0 0
estudiantes estudiantes
según 14-17 3 21 2 10 7 según 14-17 17 50 42 46 58
calificación**** 11-13 70 calificación**** 11-13 43
52 65 73 75 46 45 48 41
0-10 27 21 25 18 18 0-10 19 9 10 8 1
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P. A. T. - I. E. S. C. I. Quilcapuncu
18-20 0.0% 0.0% 0.0% 2.0% 0.0% 18-20 0.0% 0.0% 0.0% 3.0% 0.0%
% de
% de estudiantes 14-17 3.7% 19.6% 2.0% 10.0% 6.8% 14-17 20.7% 46.7% 42.0% 46.0% 57.8%
estudiantes
según
11-13 63.4% 60.7% 73.0% 70.0% 75.3% según 11-13 56.1% 42.1% 48.0% 43.0% 40.6%
calificación
calificación
0-10 32.9% 19.6% 25.0% 18.0% 17.9% 0-10 23.2% 8.4% 10.0% 8.0% 0.7%
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0-10 6 1 9 7 8 0-10 5 6 13 11 16
18-20 0.0% 0.0% 0.0% 2.0% 0.0% 18-20 0.0% 0.0% 0.0% 2.0% 0.0%
% de
% de estudiantes 14-17 39.0% 12.0% 3.5% 10.0% -17.3% 14-17 36.6% 53.0% 27.9% 39.0% 30.5%
estudiantes
según
11-13 53.7% 86.7% 86.0% 80.0% 107.9% según 11-13 57.3% 3.6% 57.0% 47.0% 39.0%
calificación
calificación
0-10 7.3% 1.2% 10.5% 8.0% 9.5% 0-10 6.1% 7.2% 15.1% 12.0% 18.5%
datos
erróneos
Nro. estudiantes* 83 79 78 78 Nro. estudiantes* 83 79 78 78
18-20 0 0 0 2 0 18-20 0 0 0 2 0
Nro. de Nro. de
estudiantes 14-17 0 0 2 7 3 estudiantes 14-17 32 42 44 47 52
según 11-13 57 según 11-13 24
63 61 57 57 45 31 25 15
5to. calificación**** 5to. calificación****
0-10 20 18 19 15 19 0-10 6 6 9 8 10
año año
18-20 0.0% 0.0% 0.0% 2.0% 0.0% 18-20 0.0% 0.0% 0.0% 2.0% 0.0%
% de
% de estudiantes 14-17 0.0% 0.0% 2.6% 8.0% 3.4% 14-17 38.6% 53.2% 56.4% 59.0% 67.2%
estudiantes
según
11-13 75.9% 77.2% 73.1% 72.0% 72.6% según 11-13 54.2% 39.2% 32.1% 30.0% 19.7%
calificación
calificación
0-10 24.1% 22.8% 24.4% 18.0% 24.0% 0-10 7.2% 7.6% 11.5% 9.0% 13.1%
Compromiso de Gestión 2
Indicador: Porcentaje de permanencia y conclusión.
Metas de conclusión y permanencia
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Metas 2015
Resultados
2014
Nro.
TOTAL de la I.E. estudiantes 442 19 5 418 418
Porcentaje 4.3% 1.1% 94.6% 94.6%
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Compromiso de Gestión 3
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas
Calendarización del año escolar Esta herramienta te ayudará a elaborar tu Calendarización de forma más rápida y
lograr el cálculo exacto.
N° de
LEYENDA "Tipos del Día" días
A Día efectivo de aprendizaje escolar 189
B Reuniones Pedagógicas 10
C Feriados 10
D Sábados y domingo 85
E Vacaciones estudiantiles del medio año 10
F Calendario Comunal 11
Seman
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
a6
N°
MES día
M M M M Secun
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma J V S D L Ma J V S D L Ma J V S D L s
i i i a .
Fech 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 18 24 25 31
MARZO a 2 3 4 5 6 9 0 1 2 3 6 7 8 9 0 17 153
Tipo D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A
Fech 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 21 22 28 29
ABRIL a 3 6 7 8 9 0 3 4 5 6 7 0 19 171
Tipo A C C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
Fech 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 19 20 26 27
MAYO a 1 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 8 9 0 1 17 153
Tipo C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D
Fech 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 23 24 30
JUNIO a 5 8 9 0 1 2 5 6 7 8 9 20 180
Tipo A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A C A A D D C A
18
P. A. T. - I. E. S. C. I. Quilcapuncu
Fech 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 21 22 28 29
JULIO a 3 6 7 8 9 0 3 4 5 6 7 0 1 20 180
Tipo A A A D D C A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D E E E E E
Fech 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 18 19 25 26
AGOSTO a 0 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 7 8 9 0 1 11 99
Tipo D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Fech 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2
SEPTIEMBR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 22 23 29 30
a 4 7 8 9 0 1 4 5 6 7 8 21 189
E
Tipo A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fech 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 20 21 27 28
OCTUBRE a 2 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 9 0 1 19 171
Tipo A A D D A A A C A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
Fech 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 18 24 25
NOVIEMBRE a 2 3 4 5 6 9 0 1 2 3 6 7 8 9 0 19 171
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Fech 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 22 23 29 30
DICIEMBRE a 4 7 8 9 0 1 4 5 6 7 8 1 15 135
Tipo A A A A D D A C A A A D D A A A A A D D A A B B B B B
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo
Docente en las Instituciones Educativas Públicas”.
178 1602
Compromisos de Gestión 4, 5 y 6
Indicador Compromiso 4: Porcentaje de tiempo dedicado a actividades pedagógicas durante las sesiones de
aprendizaje.
Indicador Compromiso 5: Porcentaje de profesores que utilizan las rutas de aprendizaje durante la
programación y ejecución de sesiones de aprendizaje.
Indicador Compromiso 6: Porcentaje de profesores que usan materiales y recursos educativos durante la sesión
de aprendizaje.
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P. A. T. - I. E. S. C. I. Quilcapuncu
Nivel
Nivel INICIAL Nivel PRIMARIA
SECUNDARIA
0 0 36
Compromiso 4: Para cumplir las metas que has planteado para el año 2015,
¿Cuántos docentes deberán estar en el nivel "logrado" respecto al uso del
tiempo?
Nivel
Nivel INICIAL Nivel PRIMARIA
SECUNDARIA
0 0 31
Compromiso 5: Para cumplir las metas que has planteado para el año 2015,
¿Cuántos docentes deberán estar en el nivel "logrado" respecto al uso de las
rutas de aprendizaje?
Nivel
Nivel INICIAL Nivel PRIMARIA
SECUNDARIA
0 0 23
Compromiso 6: Para cumplir las metas que has planteado para el año 2015,
¿Cuántos docentes deberán estar en el nivel "logrado" respecto al uso de
materiales y recursos educativos?
Nivel
Nivel INICIAL Nivel PRIMARIA
SECUNDARIA
0 0 26
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Compromiso 6: Porcentaje de
Compromiso 4: Porcentaje de tiempo dedicado a Compromiso 5: Porcentaje de profesores
profesores que usan
actividades pedagógicas durante las sesiones de que utilizan las rutas de aprendizaje
materiales y recursos
Nivel educativo aprendizaje (docentes que incrementan tiempo durante la programación y ejecución de
educativos durante la sesión
dedicado a actividades pedagógicas). sesiones de aprendizaje.
de aprendizaje.
Diagnóstico Meta 2015 Diagnóstico Meta 2015 Diagnóstico Meta 2015
Nivel SECUNDARIA 83.0% 87.0% 44.0% 63.0% 27.0% 71.0%
Compromiso de Gestión 7
Indicador: Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo Directivo y el Comité de Tutoría toman acción en
relación al número de conflictos identificados y registrados
Diagnóstico 2014
Se tomó
Involucrados Registrados
alguna acción
Entre estudiantes 7 6
Resultados
Entre estudiantes y
2014 adultos
2 1
Entre adultos 2 1
Total del año 11 8
Meta 2015
Porcentaje de conflictos sobre los que el Resultado
Meta 2015
Equipo Directivo y el Comité de Tutoría 2014
toman acción, en relación al número de
73% 85%
conflictos identificados y registrados.
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Compromiso de Gestión 8
Matriz de Diagnóstico de la Institución Educativa
DIAGNÓSTICO
N° COMPROMISO CAUSAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
Del total de estudiantes, el 25,4% en
Comunicación y 23,9% Matematica en 2014
tuvieron un calificativo entre 14 a 20. El 60% de estudiantes se encuentran Reducido número de docentes hacen uso
con calificativos 11-13 en el 2014en las de las estrategias de enseñanza -
Del total de estudiantes, el 5,1% en Ciencia, áreas priorizadas Matemática; aprendizaje.
Tecnología y Ambiente y 39,9% en Historia Comunicación; Ciencias, tecnología y
Progreso anual de Geografía y Economía en el 2014 tuvieron un ambiente e Historia, Geografía y Estudiantes desmotivados por la mejora de
calificativo entre 14 a 20. Economía los aprendizajes.
todas y todos los
1 estudiantes de la El promedio anual de mejora de aprendizaje de El Promedio de calificativos de Escaso conocimiento de estilos y ritmos de
Institución Educativa. los estudiantes es a razon 0,7% en los estudiantes que se encuentran con aprendizaje de los estudiantes.
calificativos de 17 a 20 de los años 2012,2013 y notas dentro del rango 11-13 es 65%
2014. en los años 2012,2013 y 2014 Apoyo limitado de parte de los padres de
Incremento de horas de 7 a 9 horas semanales respectivamente familia en actividades de aprendizaje de sus
con la Jornada Escolar Completa. hijos
Docentes comprometidos con la mejora de la
educación
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P. A. T. - I. E. S. C. I. Quilcapuncu
Uso de 56% de docentes no usan las Rutas de Existencia de las Rutas de Aprendizaje sólo
5 herramientas Aprendizaje en su planificación y en algunas áreas, Comunicación,
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pedagógicas
por los 44% de docente usan las Rutas de Aprendizaje y Matemática, Ciudadanía y CTA.
profesores otros documentos en su planificación y elaboración de sus sesiones de
durante las elaboración de sus sesiones de aprendizaje. aprendizaje Desconocimiento de algunos docentes
sesiones de sobre el manejo de dicho material.
aprendizaje.
materiales y educativos.
recursos 73% de docentes no usan materiales y
27% de docentes usan materiales y recursos Materiales y recursos educativos
6 educativos
educativos en su sesión de aprendizaje.
recursos educativos en su sesión de
almacenados y empaquetados en los
durante la aprendizaje.
ambientes de la institución.
sesión de
aprendizaje. Poca existencia de recursos y materiales
educativos estructurados.
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Compromiso de Gestión 8
Matriz de Objetivos y Metas
N° METAS
EXPECTATIVA DE ACTIVIDADES
INDICADOR OBJETIVOS Indicador Dato Meta RESPONSABLES
AVANCE Descripción PROPUESTAS
desagregado 2014 2015
Secundaria
Porcentaje de La institución Incrementar el nivel Porcentaje de Con un adecuado uso de Equipo Directivo
1 estudiantes, de los de educativa satisfactorio de estudiantes que estilos, ritmos y
más grados, que demuestra un aprendizaje de los alcanzan el nivel estrategias innovadoras Talleres de interaprendizaje Coordinadores
25.5% 38.3%
alcance el nivel incremento el estudiantes con la satisfactorio (18-20; de aprendizaje, los de los docentes en Pedagógicos
satisfactorio de porcentaje de aplicación de estilos, 14-17) en rendimiento estudiantes mejoran estrategias pedagógicas,
rendimiento estudiantes ritmos y estrategias en Comunicación. notablemente el nivel de estilos y ritmos de Coordinador de Soporte
que logran un de aprendizaje en Porcentaje de 23.8% 31.3% aprendiza en las áreas aprendizaje de los Tecnológico.
nivel las áreas priorizadas estudiantes que de: Matemática; estudiantes.
satisfactorio alcanzan el nivel Comunicación; Ciencias, Coordinador de Tutoria
de aprendizaje satisfactorio (18-20; Tecnología y Ambiente ; y Jornadas de reflexión
de todo los 14-17) en rendimiento Historia, Geografía y Docentes
grados, en Matemática. Economía Implementación del Plan
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P. A. T. - I. E. S. C. I. Quilcapuncu
Porcentaje de
estudiantes que
alcanzan el nivel
satisfactorio (18-20; 5.1% 15.2%
14-17) en rendimiento
en Ciencia, Tecnología
y Ambiente.
respecto al año Lector.
Porcentaje de
anterior
estudiantes que
Concurso internos de
alcanzan el nivel
conocimiento y Olimpiada de
satisfactorio (18-20; 40.0% 49.5%
matemáticas
14-17) en rendimiento
en Historia, Geografía y
Charlas de orientación
Economía.
vocacional y elaboración de
proyectos de vida para los
La institución
educativa
incrementa el
Matrícula oportuna y sin
porcentaje de Porcentaje de
Garantizar la Con una adecuada condicionamiento.
permanencia y conclusión en el nivel 94.6% 99.5%
permanencia y atención y mejora del
Porcentaje de conclusión Secundaria. Equipo directivo
conclusión del aprendizaje se evita la Charlas de orientación para
Secundaria
La calendarización
Promover el contextualizada por los Jornadas de sensibilización
Todos los niveles
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Incrementar en 4%
Sesiones de reflexión sobre
de los docentes de Algunos docentes no
Los profesores el uso pedagógico del
Porcentaje de la institución dosifican adecuadamente
incrementan el Porcentaje de docentes tiempo.
tiempo educativa, el tiempo en sus sesiones
tiempo que incrementan el Director
dedicado a programen sus de aprendizaje, por lo
Secundaria
dedicado a tiempo en actividades Formación de grupos de
actividades sesiones de que con actividades de
4 pedagógicas
actividades
pedagógicas
aprendizaje con los
pedagógicas durante
las sesiones de
83.0% 87.0%
sensibilización se
interaprendizajes entre
docentes de área.
Coordinadores de Área
durante las procesos incrementar el
durante las aprendizaje, en el nivel Especialista de la UGEL
sesiones de pedagógicos porcentaje de docente
sesiones de secundario. Monitoreo y
aprendizaje. adecuados haciendo que hace un buen uso del
aprendizaje. acompañamiento
uso pertinente del tiempo.
permanente a los docentes
tiempo.
Acompañamiento y monitoreo de la práctica docente
Elaboración de catálogo de
Se incrementa materiales educativos
Porcentaje de
la cantidad de
docentes que
docentes que Incrementar en 44% Porcentaje de docentes Se incrementará el Sesiones de verificación y Director
usan
usan docentes que usan que usan materiales y número de docentes que exposición de materiales y
Secundaria
materiales y
materiales y materiales y recursos educativos utilizan materiales y recursos existentes en la II Docente a cargo
6 recursos
educativos
recursos recursos educativos durante la sesión de
27.0% 71.0%
recursos educativos en la EE.
educativos durante las sesiones aprendizaje, en el nivel ejecución de sus sesiones Auxiliar de Laboratorio,
durante la
durante la de aprendizaje. secundaria. de aprendizaje. Talleres de fortalecimiento Biblioteca, Talleres, etc.
sesión de
sesión de de capacidades del uso de
aprendizaje.
aprendizaje. materiales y recurso
educativos.
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P. A. T. - I. E. S. C. I. Quilcapuncu
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P. A. T. - I. E. S. C. I. Quilcapuncu
Compromiso de Gestión 8
Indicador: Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron
implementadas
Matriz de actividades del PAT 2015
Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.
Mes
Responsable Mes de
Nro Actividad Compromiso Equipo responsable de Fuente de verificación
directo* fin
inicio
1 Buen inicio del año escolar 1y7 Equipo Directivo Docentes y APAMAFA 02-mar Marzo Acta de apertura del año escolar
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Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes
Mes
Responsable Mes de
Nro Actividad Compromiso Equipo responsable de Fuente de verificación
directo* fin
inicio
1 2° Reunión de Reflexión con APAMAFA sobre JEC 1,2 y 7 Equipo Directivo Dirección y APAMAFA 18-ago 18-ago Acta y fotografías
Directivo y
2
Monitoreo y acompañamiento 4,5 y 6 Coordinadores Coordinad. Y Docentes 20-abr Noviembr Informes, ficchas y fotografías
3 FENCYT 1,4,5 Y 6 Equipo Directivo Docentes y estudiantes 30-ago Setiembr Acta , informe y fotografías
4 ONEM 1,4,5 Y 6 Equipo Directivo Docentes y estudiantes 30-ago Setiembr Acta , informe y fotografías
5 Premio Nac. Narrativa y Ensayo José María
Arguedas 1,4,5 Y 6 Equipo Directivo Docentes y estudiantes 30-ago Noviembr Acta , informe y fotografías
6 Concurso CREA y Emprende 1,4,5 Y 6 Equipo Directivo Docentes y estudiantes 05 set Setiembr Acta , informe y fotografías
7
Concurso Regional de Argumentación y Debate 1 Equipo Directivo Docentes y estudiantes 14 set Setiemb Acta , informe y fotografías
Exposición y venta de Proyectos de Áreas
8
Tecnicas 1 Equipo Directivo Docentes y estudiantes 23 set 23 setiem Informe y fortografías
9 4° simulacro de sismo 1 CGRD Coordinad. Y Docentes 13-oct 13-oct Informe y fortografías
10 2° Reunión de Reflexión con APAMAFA sobre JEC 1,2 y 7 Equipo Directivo Dirección y APAMAFA 17-nov 17-nov Acta y fotografías
11 Aniversario del Distrito 7 Equipo Directivo Coordinad. Y Docentes 26-nov Noviembr Acta y fotografías
12 2° Día del Logro 1 Equipo Directivo Docentes y estudiantes 02-dic 02-dic Acta y fotografías
13 3° Jornada de Reflexión paedagógica 1,4,5,6 y,8 Equipo Directivo Coordinad. Y Docentes 04-dic 04-dic Acta y fotografías
14 Docentes, estudiantes y
Clausura del año escolar 2015 1,2 y 7 Equipo Directivo APAMAFA 30-dic 30-dic Acta y fotografías
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IV.PRESUPUESTO.
Los recursos económicos se denominan presupuesto, para realizar gastos fijado para la programación de
actividades en cada área, se dispondrá de los ingresos propios de la institución, de los apoyos económicos, de
las donaciones y actividades para recaudad fondos programados por la institución
V. PLAN DE EVALUACIÓN
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Las actividades fijadas se informará después de la finalización de los objetivos y evaluación a la instancia
correspondiente, las actividades no cumplidas se reformularan al año siguiente.
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