RESUMEN ANALITICO ESPECIALIZADOS

INFORMACION GENERAL
TITULO DEL PROYECCIÓN DE LA EPISTEMOLOGÍA SOBRE EL
DOCUMENTO TRABAJO SOCIAL
AUTORES Paciano Fermoso E.
EDICION O EDITORIAL Universidad Autónoma de Barcelona
FECHA 11-1987
PALABRAS CLAVE Ensena ̃ nza de la filosofiá , constructivismo y
constructivismo social, plataformas virtuales, entornos y
herramientas virtuales, modelo pedagógico, Moodle,
blackboard, WebQuest, wikis, blogs, pedagogia ́ ,
didáctica, aprendizaje, proceso.

DESCRIPCIÓN
En la presente tesis se da a conocer como el trabajo social tiene una faceta
pedagógica, explicando como el tiempo y los diferentes hechos históricos han hecho
de este mejor o peor su sistema educativo. Todo lo anterior citando a reconocidos
filósofos, docentes, etc

BIBLIOGRAFIA
la tesis presentada por Paciano Fermoso hace referencia a 23 citas bibliográficas y
libros debido a la amplitud del tema pedagógico en los diferentes campos científicos,
tecnológicos y sociales

CONTENIDO
Debe admitirse que, en la práctica, están aún sin delimitar 10s contornos
pedagógicos del trabajo social. Esta falta de clarificación obliga a 10s especialistas a
investigar epistemol6gicamente, porque s610 la epistemología ilumina la praxis y nos
dice en qué terreno nos movemos. Interesa, pues, definir y determinar la intervenci6n
educativa en el trabajo social para saber dónde comienza y d6nde termina su radio
de acci6n. A el quiere contribuir con este discurso pedag6gico/epistemológico,
encomendando a estudios monográficos el fijar la estrategia y la metodología más
adecuada a cada situaci6n social. Interesa saber la situación exacta ocupada por el
pedagogo en 10s equipos multiprofesionales que actúan para producir bienestar
social

PREGUNTA PROBLEMICA
¿Cómo la pedagogía social hace uso de ámbito epistemológico y social?

CONCLUSIONES
La Pedagogía Social, en cuanto disciplina académica y tal como es planteada en
nuestras universidades, no es epistemológicamente unitaria, sino que abarca un
saber científic0 (Ciencia de la educación social o Pedagogía Social Teórica) y un
saber técnico (Técnica de la educación social o Pedagogía Social Practica). Debiera,
pues, desdoblarse en dos asignaturas
Interesa delimitar las técnicas propias de la intervención pedagógica en el trabajo
social; sin esta premisa será difícil identificar al socio pedagogo. La Técnica de la
educación social no puede reducirse a una simple exposición sociológica o política
de trabajo social preventivo, auxiliante y reeducador.

ELABORADO POR: YEISON ROMERO

PROFESORA GLORIA MONTAÑA G.
ASIGNATURA EPISTEMOLOGIA 1