SÍNTESIS DE PROGRAMAS PROPÓSITOS GENERALES DEL CURSO

UNIDADES DE APRENDIZAJE
COLEGIO ANGLO MEXICANO
DE COYOACAN
CLAVE 1299
Matemáticas VI área IV
Clave asignatura1620
Académico
Profr. Gabriel Romero Ramírez
▪ Iniciar a los alumnos en el conocimiento, la
comprensión y las aplicaciones del Cálculo
Diferencial e Integral, así adquirirán la
preparación matemática básica para acceder
al estudio de una licenciatura en el área de las
Ciencias y las artes.
▪ Fomentar en los educandos su capacidad de
razonamiento lógico, su espíritu crítico y su
deseo de investigar y adquirir nuevos
conocimientos para plantear, resolver e
interpretar numerosos problemas de aplicación
en la misma Matemática, en la Física, en la
Química, en las Ciencias y las Artes y en otras
disciplinas.
▪ Los cambios propuestos contribuirán al
desarrollo del perfil del alumno a través de los
siguientes aspectos que deberán considerarse
en la estrategia de evaluación de este
programa:
I. -PROGRESIONES
II. FUNCIÓN
III.-LA DERIVADA
IV.-LA INTEGRAL
V.- MATRICES Y DETERMINANTES.
METODOLOGÍA
La metodología que aplicaremos en este
curso, estará centrada en tu participación
individual, en equipo y grupalmente, para
fomentar la responsabilidad personal, la
cooperación y el trabajo en equipo, así como
un manejo dinámico de los contenidos
temáticos de la asignatura de Matemáticas
VI, área IV, que permitan que adquieras los
aprendizajes propuestos para esta
asignatura, privilegiando el trabajo en el aula
y reduciendo con esto, el trabajo extra clase.

1. La capacidad del alumno para aplicar lo que ha

Es este esquema metodológico, el trabajo
aprendido durante el curso en el planteamiento que se realizará el profesor consistirá en ser
Sexto Año y resolución de problemas de ésta y otras un guía para la realización de tus actividades
personales y en equipo, utilizando los
disciplinas.
GRUPO: 6040 recursos didácticos que favorezcan tu
2. El reconocimiento de los aspectos proceso de aprendizaje de manera graduada
Ciclo 2018-2019 matemáticos que se relacionan entre sí, y progresiva durante el desarrollo del curso.
Dia Horario logrando aprendizajes significativos. El alumno es el actor principal de su
Lunes 3. La importancia de las Matemáticas, su relación
proceso enseñanza-aprendizaje y el
Martes con otras ciencias, con los avances científicos
profesor el facilitador del conocimiento.
Miércoles y tecnológicos y con la sociedad.
Jueves 4. La habilidad del alumno para la búsqueda,
organización y aplicación de la información que
Viernes obtiene en el análisis de problemas de la
realidad.
5. La capacidad del alumno de aplicar las
técnicas de estudio de las Matemáticas en
otras disciplinas.
6. La capacidad del alumno de aplicar los
conocimientos matemáticos en actividades
cotidianas para mejorar su calidad de vida y la
de los demás a través de desarrollar una
actitud seria y responsable.
Factores Ponderación
Examen (valor total 50%)
Examen de periodo……………………….50%
Cuaderno de Trabajo……………………..20%
Tarea y actividades…….…………………20%
Participación ……...………………………10%
_________
TOTAL:……………………………………100%
Los alumnos que no tengan el 80 % de asistencia pero
tengan justificación de sus faltas, podrán hacer el
Examen del periodo correspondiente, el cual tendrá un
valor del 100%.
REQUISITOS PARA EXENTAR
Para que el alumno pueda quedar exento de
presentar el examen final ordinario de la
asignatura, deberá tener:
• promedio mínimo de 8 en los cuatro
bimestres.
• 80% de asistencia en el curso.
ASIGNACIÓN DE CALIFICACIONES
Las calificaciones parciales que obtenga el
alumno se anotarán con números enteros y
hasta dos decimales, en una escala de cero a
diez. Sólo al asentar la calificación final se
redondeará al número entero que le
corresponda. El alumno al final de cada
periodo del examen realizara un cuadro de
evaluación en donde quedara establecido
las calificaciones que durante el bimestre
obtuvo el alumno
Las calificaciones aprobatorias se expresarán
mediante los números 6, 7, 8, 9 y 10 la
calificación minima para acreditar una
asignatura será de 6.
En caso de no exentar el alumno presentará
exámenes de primera y segunda vuelta.
Nota1: El alumno tendrá derecho a presentar
examen de primera vuelta y/o de segunda
vuelta si cuenta con el 80% de asistencia
anual.
Nota 2: El promedio de las calificaciones de
los cuatro periodos se promediará al 50% con
el examen final de primera o segunda vuelta.
Nota 3: En el caso de que un alumno acredité
la materia en primera vuelta, ya no podrá
presentar la segunda vuelta.
En el caso de que un alumno no acredité la
materia en primera vuelta, presentará la
segunda vuelta.
REQUISITOS PARA PRESENTAR EXÁMENES
FINALES.
Los alumnos que no exenten deberán
presentarse a asesorías para que el profesor
resuelva sus dudas y prepare sus exámenes
finales y/o extraordinarios.
El alumno deberá presentar la guía para tener
derecho a examen final 1ª y 2ª vuelta.
. MATERIALES Y HERRAMIENTAS REQUERIDAS.
Con la respectiva firma del profesor y del
alumno.
LINEAMIENTOS DE CLASE
• Asistencia.
• Puntualidad (10 minutos de
tolerancia).
• Prohibido el uso del celular o cualquier
aparato electrónico no autorizado por
el profesor(a) en la clase.
• El alumno evitará introducir o ingerir
alimentos en clase.
• Cualquier tipo de falta de respeto a la
clase, al profesor(a), a sus
compañeros será sancionada de
acuerdo con el reglamento interno.
• Cualquier acto de indisciplina no
contemplado en este documento se
delegará a Dirección y/o Coordinación
Académica.
BIBLIOGRAFÍA de Consulta:
Matemáticas Simplificadas: Arturo Aguilar Márquez
y otros Editorial Pearson Prentice Hall CONAMAT
2016.
Calculo diferencial: Autor: Edwards, Bruce H. /
Larson, Ron Editorial: Cengage Learning Edición: 1,
2017.
Calculo Diferencial Autor: García Juárez, Marco
Antonio Editorial: Esfinge Edición: 1, 2016.
Cálculo diferencial e integral: Matemáticas VI
Autor: Castro Pérez, Jaime / González Nucamendi,
Andrés / López Saura, Irma / Wisniewski, Piotr
Marian Editorial: Trillas Edición: 1, 2016.
Calculo Diferencial por competencias: Autor:
Alvarado Arellano, Martha / García Franchini,
Carlos Editorial: Grupo Editorial Patria Edición: 1,
2017
Se solicita al alumno traer de forma individual
una calculadora científica para utilizarla en
clase y en la realización de tareas.
No comprar calculadoras denominadas
“graficadoras” dado su alto costo.
El alumno deberá traer obligatoriamente como
parte de todos los días, los siguientes
materiales e instrumentos.
• Cuaderno de Trabajo
• Lápiz, goma y sacapuntas.
• Juego de Geometría Básico (regla,
escuadras, y compas)
La falta de material y herramientas diario
afectara la participación del alumno en clase.