SOS.PNP. (R) GAMARRA QUIROZ NILTON, DOCENTE SECC.

F
50 PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DEL CURSO DE VIOLENCIA DE GÉNERO
COLOCA ( V) SI ES VERDADERO Y ( F ) SI FUERA FALSO

1.- ( ) Género, es un concepto que alude a las diferencias construidas socialmente

entre mujeres y hombres y que están basadas en sus diferencias biológicas.

2.- ( ) “género” describe las identidades, las funciones y los atributos socialmente
construidos de la mujer y el hombre, así comoel significado social y cultural que se
atribuye a esas diferencias biológicas (mujer/hombre, masculino/femenino)

3.- ( ) Equidad se caracteriza por el uso de la imparcialidad para reconocer el derecho

de cada uno utilizando la equivalencia para ser iguales, por otro lado la equidad adapta
la regla para un caso concreto con el fin de hacerlo más justo.

4.- ( ) Sexo se refiere a las diferencias biológicas entre el hombre y la mujer

(macho/hembra)

5.- ( ) Brechas de género son las diferencias significativas y verificables en el acceso

de mujeres y hombres a los bienes, servicios, recursos económicos, sociales, culturales
que expresan diversos niveles de bienestar y desarrollo personal y social.

6.- ( ) Enfoque género es una forma de mirar la realidad identificando los roles y las
tareas que realizan las mujeres y los hombres en una sociedad, así como las
asimetrías, relaciones de poder e inequidades que se producen entre ellas y ellos.

7.- ( ) Igualdad de género, se trata de la igual valoración de los diferentes

comportamientos, aspiraciones y necesidades de las mujeres y los hombres.

8.- ( ) Transversalización del enfoque de género en las políticas públicas, es el

proceso de examinar las implicaciones que tiene para hombres y mujeres cualquier
acción planificada, incluyendo legislación, políticas o programas en todas las áreas y
en todos los niveles.

9.- ( ) la feminidad y la masculinidad, según los estereotipos de género, son una

serie de características que se construyen y que se convierten en una especie de
“requisitos” para que se relacionen hombres y mujeres en la sociedad.

10.- ( ) roles de género, son papeles asignados al que hacer de hombres y mujeres,
que se instituyen en determinadas acciones para unos y para otros.

MARCA LA RESPUESTA CORRECTA

11.- ¿Bajo qué aspectos está influida la construcción de la masculinidad en
nuestra sociedad estereotipada de género?
a) La identidad se construye a partir de no ser femenino
b) Necesidad de probar la virilidad
c) Ejercicio del poder a partir del control
d) Negación de necesidades emocionales
e) Todas las anteriores son verdaderas

12.- ¿Por qué se dice que La identidad se construye a partir de no ser femenino?
a) Porque la identidad masculina no se construye positivamente
b) Porque se construye a partir de una negación
c) Porque desde niño se aprende que la manera de ser “hombrecito” es no siendo mujer
d) Todas las anteriores son verdaderas
e) Ninguna de las anteriores son verdaderas

13.- ¿Qué son los roles de género?

a) Son tareas que implican el control sobre los aspectos de la dinámica familiar y social
b) Son papeles asignados al que hacer de hombres y mujeres
c) Son modos de comportamiento estandarizados
d) Todas las anteriores son verdaderas
e) Ninguna de las anteriores son verdaderas

14.- ¿Qué entiende por estatus social?

a) Es la calidad de un ser humano ante los demás
b) Es la distinción de un ser humano ante los demás
c) Es la posición dentro de una estructura social
d) Es la diferencia económica de un ser humano ante los demás
e) Todas las anteriores son verdaderas

15.- ¿Qué son los estereotipos de género?

a) Son ideas preconcebidas, simples, que están muy arraigadas y determinan las conductas
b) Son comportamientos y actitudes que deben tener las personas
c) Son tipos de etereos que tienen las personas según su género
d) Ninguna de las anteriores son verdaderas
e) Todas las anteriores son verdaderas

16.- ¿Cuál es el objeto del enfoque de género en los servicios policiales?

a) Contribuir con la reducción y erradicación de la discriminación entre hombres y mujeres
b) Busca una verdadera equidad de género
e) Todas las anteriores son verdaderas
c) Busca que las personas asuman su género
d) Ninguna de las anteriores son verdaderas

17.- ¿Existe igualdad de género en el asenso de la carrera policial?

a) Todavía existe diferencias de equidad en los asensos
b) Ya no existe diferencias de equidad en los asensos
e) Los jefes prefieren el asenso de mujeres
c) Todas las anteriores son verdaderas
d) Ninguna de las anteriores son verdaderas

18.- ¿De qué manera se aplica el enfoque de género en la función policial?

a) Con estricto cumplimiento a las costumbres peruanas
b) Favoreciendo en todo momento a la mujer
c) Rechazando la homosexualidad y favoreciendo la heterosexualidad
d) Observando estrictamente los principios de igualdad y de no discriminación
e) Ninguna de las anteriores son verdaderas

19.- Marque la respuesta correcta

¿Cuáles son los tipos de sanción para los miembros policiales que incurren en
hostigamiento sexual?
a) Será sancionado con amonestación o castigo simple, según sea el caso
b) Será sancionado con castigo simple, conforme al procedimiento previsto
c) Será sancionado con castigo de rigor, según ley de Prevención del Hostigamiento Sexual
d) Será pasado a situación de disponibilidad o retiro por medida disciplinaria según sea el caso
e) Todas las anteriores son verdaderas

20.- ¿Cuál es el objeto del enfoque de género en los servicios policiales?

a) Examinar las implicaciones que tiene para hombres y mujeres cualquier acción
planificada, incluyendo políticas o programas en todas las áreas y en todos los niveles
de la Policía
b) Prevenir y atender las necesidades concretas en materia de seguridad de mujeres,
niñas y niños
c) Combatir los prejuicios y estereotipos discriminatorios contra las mujeres
d) Reflejar la diversidad de la ciudadanía y rendir cuentas al conjunto de la población
estando mejor preparados para cumplir con su principal mandato: defender el estado
de derecho
e) Todas las anteriores son verdaderas

COMPLETE LOS ESPACIOS EN BLACO

21.- La violencia de ……………. Es un concepto que alude a las diferencias construidas

socialmente entre mujeres y hombres

22.- La equidad se caracteriza por el uso de la imparcialidad para reconocer el derecho de

cada uno utilizando la equivalencia para ser iguales…..

23.- Se entiende por ………..….. a las diferencias biológicas entre el hombre y la mujer
(macho/hembra)

24.- ………….……… describe las identidades, las funciones y los atributos socialmente construidos
de la mujer y el hombre

25.- Brechas de ………..……… son las diferencias significativas y verificables en el acceso de

mujeres y hombres a los bienes, servicios, recursos económicos, sociales, culturales que
expresan diversos niveles de bienestar y desarrollo personal y social.

26.- Enfoque …………….…………. es una forma de mirar la realidad identificando los roles y las
tareas que realizan las mujeres y los hombres en una sociedad

27.- Igualdad de ……..…………………….Se trata de la igual valoración de los diferentes

comportamientos, aspiraciones y necesidades de las mujeres y los hombres

28.- Roles ……………………………son papeles asignados al que hacer de hombres y mujeres, que se
instituyen en determinadas acciones para unos y para otros.

29.- En la carrera …………….l…………….. aún se encuentran diferencias de equidad en los asensos

y más aún entre hombres y mujeres

30.- El artículo 26° inciso 1 de la ……..………………….. Política reconoce que en la relación laboral
se respeta el principio de igualdad de oportunidades sin discriminación
COLOCA LA LETRA DONDE CORRESPONDA

31.-
a) género ( ) conjunto de actividades y comportamientos - placer sexual
b) equidad ( ) identidades, las funciones y los atributos socialmente construidos
c) sexo ( ) equivalencia para ser iguales
d) sexualidad ( ) diferencias construidas socialmente entre mujeres y hombres

32.-
a) género ( ) Se caracteriza por el uso de la imparcialidad para reconocer el derecho de
cada uno utilizando la equivalencia para ser iguales
b) equidad ( ) Es un concepto que alude a las diferencias construidas socialmente entre mujeres y
hombres y que están basadas en sus diferencias biológicas.
c) sexo ( ) Son las diferencias significativas y verificables en el acceso de mujeres y
hombres a los bienes, servicios, recursos económicos, sociales, culturales que
expresan diversos niveles de bienestar y desarrollo personal y social
d) brechas de género ( ) se refiere a las diferencias biológicas entre el hombre y la mujer (macho/hembra)

33-
a) hostigamiento sexual
b) chantaje sexual
c) acoso sexual
d) tocamientos indebidos
( ) tocar u obligar a la víctima a realizar tocamientos
( ) intimidación de naturaleza sexual, promesas no deseadas o inapropiadas a
cambio de favores sexuales
( ) amenaza o daño semejante para obtener provecho de tipo sexual
( ) es una forma de discriminación por razón de sexo

34.-
a) igualdad de ( ) es una forma de mirar la realidad identificando los roles y las tareas que realizan las mujeres
género y los hombres en una sociedad, así como las asimetrías, relaciones de poder e
inequidades que se producen entre ellas y ellos.
b) roles de ( ) es la opinión o un prejuicio generalizado acerca de atributos o características que hombres
género y mujeres poseen o deberían poseer o de las funciones sociales que ambos desempeñan o
deberían desempeñar.
c) estereotipo ( ) Son papeles asignados al que hacer de hombres y mujeres, que se instituyen en
de género determinadas acciones para unos y para otros.
d) enfoque de ( ) Se trata de la igual valoración de los diferentes comportamientos, aspiraciones y
género necesidades de las mujeres y los hombres.

35.-
a) estatus social ( ) es la posición dentro de una estructura social.
b)transversalización ( ) Contribuir con la reducción y erradicación de la discriminación entre hombres y mujeres
del enfoque de en busca de una verdadera equidad de género.
género en las
políticas públicas
c) objeto del ( ) Son ideas preconcebidas, simples, que están muy arraigadas y determinan las
enfoque de género conductas, comportamientos y actitudes que deben tener las personas en función del grupo
en los servicios de pertenencia.
policiales
d) estereotipos de ( ) Es el proceso de examinar las implicaciones que tiene para hombres y mujeres
género cualquier acción planificada, incluyendo legislación, políticas o programas en todas las
áreas y en todos los niveles.

36.-
a) hostigamiento sexual ( ) Ley N° 27942
b) sanción para los ( ) Al personal policial, al personal civil que trabaja dentro de dichas
miembros policiales que incu- instituciones policiales, al personal de servicio o auxiliar y a los terceros
rren en hostigamiento sexual que prestan servicios para tales entidades bajo el ámbito del Código Civil
o la Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado.
c) La Ley de Prevención y ( ) pasará a situación de disponibilidad o de retiro por medida
Sanción del Hostigamiento disciplinaria, según el caso
Sexual alcanza a:
d) Ley de Prevención y ( ) es una forma de violencia que ocurre, con mayor frecuencia, contra la mujer
 Sanción del Hostigamiento
Sexual

37.-
a) otros derechos que le asisten a la
persona
hostigada, luego del proceso interno
dentro de la Policía
b) Resolución Ministerial
Nº 1075-2012-IN/DGRH
( ) donde se encuentra regulado el procedimiento preventivo y
sancionador del hostigamiento sexual en los Órganos Policiales y no
Policiales del Ministerio del Interior
( ) acudir a la vía civil en proceso sumarísimo para reclamar el
pago de la indemnización correspondiente

c) orden interno ( ) asesorar al Comando Institucional en lo relacionado a la

d) misión de la Dirección de
Derechos Humanos de la PNP
normatividad nacional e internacional en derechos humanos
aplicados a la función policial para una adecuada toma de
decisiones, que permita afianzar y asegurar el respeto de los derechos
humanos en el ejercicio de la función policial
( ) situación interna de paz y posibilidad de progreso para el
conjunto de los individuos en la cual se cumple el orden jurídico y la
organización democrática con espíritu de Justicia y Equidad

38.-
a) principio fundamental que ( ) Fortalecer la doctrina de derechos humanos, informando a la superioridad de
establece la ley Nº 27815 conformidad a la normatividad vigente
del Código de Ética de la Función
Pública
b) el Art 2 de la ley Nº 27815 ( ) "en el desempeño de sus tareas, los funcionarios encargados
del Código de Ética de la Función
de hacer cumplir la ley respetarán y protegerán la dignidad
Pública señala: humana y mantendrán y defenderán los derechos humanos de
todas las personas”.
c) el Decreto Legislativo ( ) Para las infracciones disciplinarias tipificadas en el presente
N°1150 que regula el Régimen Decreto Legislativo se impondrán sanciones: amonestación, simples,
Disciplinario de la PNP establece de rigor, disponibilidad o retiro por medida disciplinaria
puntualmente en el Art 30°:
d) una de las funciones encar- ( ) Establece que constituye un principio de la función pública la
gadas de la Dirección de lealtad a la Constitución así como al Estado de Derecho
Derechos Humanos de la PNP

39.-
a) Sanción Simple ( ) es la separación definitiva de la situación de actividad. Es aplicada
por el órgano disciplinario por la comisión de una infracción Muy Grave, y se
anota en el Registro Nacional de Sanciones Disciplinarias de la PNP”.
b) Sanción de Rigor ( ) es la separación temporal de la situación de actividad por un período
de (06) meses (02) años. Es aplicada por el órgano disciplinario por la
comisión de una infracción Muy Grave. Implica además la disminución de
treinta (30) puntos de la Nota Anual de Disciplina por cada año que se
mantuvo fuera de la situación de actividad.
c) Pase a la situación ( ) es la sanción escrita por infracción Grave que impone el órgano
de disponibilidad disciplinario al infractor. Se extiende de (01) a (15) días. Cada día
por medida disciplina de sanción implica la disminución de un punto y seis décimas (1.6) de la
Nota Anual de Disciplina.
d) Pase a la situación ( )es la sanción escrita por infracción Leve que impone el superior
de disponibilidad u órgano disciplinario al infractor. Se extiende de (01) a (10) días.
por medida disciplina- Cada día de sanción implica la disminución de ocho décimas (0.8) de punto
ria de la Nota Anual de Disciplina.

40.- Sanciones que pueden ser aplicadas en la función policial

a) por no saludar al superior ( ) desde sanción de rigor hasta pase a disponibilidad o retiro
b) por llegar tarde al servicio ( ) desde sanción simple hasta sanción de rigor
c) por abandono de servicio ( ) sanción simple hasta sanción de rigor
d) Por hostigamiento sexual ( ) llamada de atención, hasta sanción simple
PREGUNTAS PARA RESOLVER:

41.- ¿QUÉ ES PARA UD. violencia de género . EJEMPLIFIQUE

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42.- haga un ejemplo de violencia contra la mujer

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43.- EJEMPLIFIQUE la violencia basada en género

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44.- ¿Cuáles son las modalidades de violencia basada en género que Ud. conoce que se dan
en el país, algunas de las cuales están legisladas y cuentan con registros sistemáticos que
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45.- sabiendo que la violencia psicológica por lo general acompaña a las otras formas de
violencia y que también tiene como base la desigualdad de género, es definida en la Ley N°
3036; señale textualmente ¿Qué entiende por Violencia Psicológica? EJEMPLIFIQUE
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46.- ¿Qué es daño psíquico? EJEMPLIFIQUE

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47.- ¿Qué entiende por feminicidio EJEMPLIFIQUE

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49.- ¿Qué entiende por violencia económica o patrimonial? EJEMPLIFIQUE

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50.- ¿Qué entiende por trata de personas? EJEMPLIFIQUE

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