SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO

SUBSECRETARIA DE SERVICIOS EDUCATIVOS

DIRECCIÓN DE EDUACIÓN BÁSICA “A”
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUDNARIA TÉCNICA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 58
CLAVE 10DST0058P

Propuesta Didáctica: Recuérdame…

Ficha Técnica
Generalidades
Escuela Secundaria Técnica 58
Manuel Doblado S/N
Colonia Hidalgo, Dgo.
Asignatura: Matemáticas Grado: 1 Grupo: A, B y C
Periodos lectivos: 5
Periodo de realización: del 27 al 31 de agosto
Experiencia
Los alumnos han demostrado gusto por los juegos de mesa, encontrando un recurso
que les permite divertirse y aprender, por lo como docentes aprovechamos el juego
como una estrategia didáctica que moviliza saberes.
Objetivo
Convierte fracciones decimales a notación decimal y viceversa. Aproxima algunas
fracciones no decimales usando la notación decimal. Ordena fracciones y números
decimales.
Eje: Número, Algebra y Variación
Tema: Número
Desarrollo de la practica
1. Se les pedirá con anticipación a los alumnos que lleven listón, estambre o
lazó para trabajar la primera actividad, al menos 5 piezas de diferentes
medidas. Si no la llevarán se les proporcionarán rafia para que desarrollen la
actividad.
2. En equipos de cuatro personas jugarán a la vieja Inés, turnándose para
preguntar, cortar y medir. La variación del juego seria que al preguntar qué
color preguntaría ¿En cuántas partes?, y agregar ¿De qué medida?, con la
finalidad de que los alumnos se apropien del concepto de fracción.
3. En el patío cívico dibujaran rectas numéricas con ayuda de gis, flexómetros
e imágenes de diferentes animales que brincarán en la recta numérica,
ubicándolos de acuerdo a al número decimal que el docente les proporcione,
el equipo que lo haga primero y correctamente ganará, con lo cual los niños
ordenaran los números decimales.
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4. En el aula de HDT trabajarán en la hoja de calculo una actividad en la que se
observe la conversión de fracción a decimal y viceversa, con ello elaborarán
el memorama correspondiente.
5. Se hará competencias entre equipos como actividad de cierre utilizando los
memoramas elaborados.
Materiales
 Listón, lazo, estambre o rafia
 Gises
 Flexómetro
 Imágenes de animales
 Tarjetas para ficha bibliográfica
 Plumones
 Tijeras
 Computadoras
 Hojas de trabajo

Logros esperados
 Se espera que el alumno sepa convertir números fraccionarios a decimales
y viceversa.
 Calcule operaciones con números enteros y fraccionarios.
 Que los conocimientos adquiridos estén acordes al contexto de su
comunidad. Ordena fracciones y números decimales.
 Que relacione las convencionales prácticas de fracciones a expresiones
comunes, como lo son ½ de huevo y 0.5 kg de huevo, etc.
Equipo responsable
Eder Casáres, Manuel Barboza, Bibiana Calvillo
EST 58