Cálculo I - 1

Revisão de pré-cálculo
DISCIPLINA: CÁLCULO I
Prof. Me. João Raimundo Ferreira

10 de agosto de 2018
Universidade Federal do Amazonas

Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia
Sumário
1. Reta real e ordem
2. Valor absoluto e distância na reta real
1
Reta real e ordem
Reta real e ordem
1. Representar, classificar e ordenar números reais;
2
Reta real e ordem

2. Utilizar desigualdades para representar conjuntos de números
reais;
2
Reta real e ordem

reais;
3. Resolver inequações;
2
Reta real e ordem

reais;
3. Resolver inequações;
4. Utilizar desigualdades para modelar e resolver problemas da
vida real.
2
Reta real
Reta real
Os números reais podem ser representados pelo sistema de coorde-
nadas chamado reta real (ou eixo x), como mostra a Figura 1. O
sentido positivo (para a direita) é denotado pela ponta da seta e
mostra o sentido dos valores crescentes de x. O número real que
corresponde a um determinado ponto na reta real é chamado de co-
ordenada do ponto. Como mostra a Figura 1, costuma-se marcar
os pontos cujas coordenadas são números inteiros.
3
Reta real
Figura 1: Reta real
4
Reta real
Reta real
O ponto na reta real que corresponde ao zero é chamado de origem.
Os números à direita da origem são positivos e os números à es-
querda da origem são negativos. O termo não negativo descreve
um número que tanto pode ser positivo como zero.
5
Reta real
Figura 2: Cada ponto na reta real corresponde a um, e somente a um,

número real.
6
Reta real
Reta real
A reta real é importante porque fornece uma representação con-
ceitualmente perfeita dos números reais. Ou seja, cada ponto da
reta real corresponde a um, e somente a um, número real e cada
número real corresponde a um, e somente a um, ponto na reta real.
Esse tipo de relação é chamado de correspondência biunı́voca e é
ilustrado na Figura 3.
7
Reta real
Figura 3: Cada número real corresponde a um, e somente a um, ponto

na reta real.
8
Reta real
Reta real
Esses números são chamados de racionais. Os números racio-
nais podem ser tanto representações decimais finitas como dı́zimas
periódicas.
9
Reta real
Figura 4: Alguns números racionais.
10
Reta real
Reta real
Os números reais que não são racionais são chamados de irracionais
e não podem ser representados como a razão de dois números intei-
ros (ou por decimais finitos ou dı́zimas periódicas). Por isso, uma
aproximação decimal é utilizada para representar um número irra-
cional. Alguns números irracionais ocorrem com tanta frequência
nas aplicações que os matemáticos inventaram sı́mbolos especiais
√
para representá-los. Por exemplo, os sı́mbolos 2, π e e represen-
tam números irracionais cujas aproximações decimais são mostradas.
(Veja Figura 5 e 6.)
11
Reta real
Figura 5: Alguns números irracionais.
12
Reta real
Figura 5: Alguns números irracionais.
Figura 6: Alguns números racionais. 12

Ordem e intervalos na reta real

Uma propriedade importante dos números reais é que eles são or-
denados: 0 é menor que 1 ou seja (0 < 1), −3 é menor que −2, 5
ou seja (−3 < −2, 5),π é menor que 22 22
7 ou seja (π < 7 ), e assim
por diante. É possı́vel visualizar essa propriedade na reta real, obser-
vando que a é menor que b se e somente se a estiver à esquerda de
b na reta real. Simbolicamente, ”a é menor que b”é denotado pela
desigualdade a < b. Por exemplo, a desigualdade 34 < 1 é resultado
do fato de 34 estar à esquerda de 1 na reta real, como mostrado na
Figura 7.
13
Figura 7: Relação de ordem.
14

Quando três números reais a, x e b estão ordenados de modo que
a < x e x < b, diz-se que x está entre a e b e escreve-se
15

a<x <b
15

a<x <b
O conjunto de todos os números reais entre a e b é chamado de

intervalo aberto entre a e b e é denotado por (a, b). Um intervalo
da forma (a, b) não contém as ´´extremidades”a e b. Os intervalos
que incluem suas extremidades são chamados de intervalos fecha-
dos e são denotados por [a, b]. Intervalos da forma [a, b) e (a, b]
não são abertos nem fechados. A Figura 8 mostra os nove tipos de
intervalos na reta real.
15
Figura 8: Intervalos na reta real.
16
Resolução de inequações
Seja a inequação dada por
3x − 4 < 5
17
3x − 4 < 5
O número a é uma solução de uma inequação se a desigualdade for

verdadeira quando x for substituı́do por a.
17
3x − 4 < 5
O número a é uma solução de uma inequação se a desigualdade for

verdadeira quando x for substituı́do por a.
O conjunto de todos os valores de x que satisfazem uma
desigualdade é denominado conjunto solução da inequação
17
Suponha que a, b, c e d sejam números reais.
1. Propriedade transitiva:
18
2. Adição de desigualdades:
18
3. Multiplicação por uma constante positiva:
18
4. Multiplicação por uma constante negativa:
18
5. Adição de uma constante:
18
6. Subtração de uma constante:
18
a<b eb<c ⇒a<c
18
a<b e c <d ⇒a+c <b+d

18
a < b ⇒ ac < bc, c > 0

18
a < b ⇒ ac > bc, c < 0

18
a<b ⇒a+c <b+c
18
a<b ⇒a−c <b−c
18
Exemplo 1
Determine o conjunto solução da inequação
3x − 4 < 5.
19
Exemplo 1
3x − 4 < 5.
Solução
3x − 4 < 5 Escreva a inequação original.
19
Exemplo 1
3x − 4 < 5.
Solução
3x − 4 + 4 < 5 + 4 Some 4 em cada lado.
19
Exemplo 1
3x − 4 < 5.
Solução
3x < 9 Simplifique.
19
Exemplo 1
3x − 4 < 5.
Solução
3x < 9 Simplifique.
1
3 (3x) < 13 (9) Multiplique cada lado por 13 .
19
Exemplo 1
3x − 4 < 5.
Solução
3x < 9 Simplifique.
1
x <3 Simplifique.
19
Exemplo 1
3x − 4 < 5.
Solução
3x < 9 Simplifique.
1
x <3 Simplifique.
Portanto, o conjunto solução é o intervalo (−∞, 3), como mostra
a Figura 9. 19
Figura 9: Conjunto solução da inequação.

20
Autoavaliação 1
2x − 3 < 7.
21
Autoavaliação 1
2x − 3 < 7.
E para resolver inequações que envolvam polinômios de graus mais

altos?
21
Exemplo 2
Resolução de uma inequação polinomial

Determine o conjunto solução da inequação x 2 < x + 6.
22
Exemplo 2

Solução
x2 < x + 6 Escreva a inequação original.
22
Exemplo 2

Solução
x2 − x − 6 < 0 Forma polinomial..
22
Exemplo 2

Solução
(x − 3)(x + 2) Fatore.
22
Exemplo 2

Solução
(x − 3)(x + 2) Fatore.
Portanto, o polinômio x 2 < x + 6 possui x = −2 e x = 3 como
seus zeros
22
Exemplo 2

Solução
(x − 3)(x + 2) Fatore.
seus zeros
x < −2, −2 < x < 3, x >3
22
Exemplo 2

Solução
(x − 3)(x + 2) Fatore.
seus zeros
x < −2, −2 < x < 3, x >3
Uma vez que a desigualdade é satisfeita somente pelo intervalo de
teste do centro, é possı́vel concluir que o conjunto solução é dado
pelo intervalo −2 < x < 3.
22
23
Figura 10: Conjunto solução da inequação.
Autoavaliação 2
x 2 > 3x + 10.
24
Aplicação
Aplicação - Nı́veis de produção

As desigualdades são frequentemente utilizadas para descrever
situações que ocorrem em negócios e em ciência. Por exemplo, a
desigualdade
25
Aplicação

desigualdade
65, 32Kg ≤ P ≤ 81, 65Kg
25
Aplicação

desigualdade
65, 32Kg ≤ P ≤ 81, 65Kg
descreve o peso recomendado P, em Kilos, para um homem cuja

altura é 1 metro e 77 centimetros
25
Exemplo 3
Nı́veis de produção
Além dos custos fixos de despesas gerais de $500 por dia, o custo
da produção de x unidades de um item é $2, 50 por unidade.
Durante o mês de agosto, o custo total de produção variou de uma
alta de $1.325 para uma baixa de $1.200 por dia. Determine os
nı́veis de produção alto e baixo durante o mês.
26
Exemplo 3
Solução
Por custar $2, 50 para produzir uma unidade, há um custo de 2, 5x
para produzir x unidades. Além disso, por haver um custo fixo de
$500 por dia, o custo total diário para produzir x unidades é
C = 2, 5x + 500.
26
Exemplo 3
Solução
Por custar $2, 50 para produzir uma unidade, há um custo de 2, 5x
para produzir x unidades. Além disso, por haver um custo fixo de
$500 por dia, o custo total diário para produzir x unidades é
C = 2, 5x + 500.
Agora, uma vez que o custo variou de $1.200 a $1.325, é possı́vel
descrever essa situação da seguinte forma.
26
Exemplo 3
Solução
1200 ≤ 2, 5x + 500 ≤ 1325 Escreva a inequação original.
27
Exemplo 3
Solução
1200 − 500 ≤ 2, 5x + 500 − 500 ≤
1325 − 500 Subtraia 500 de cada parte
27
Exemplo 3
Solução
1200 − 500 ≤ 2, 5x + 500 − 500 ≤
700 ≤ 2, 5x ≤ 825 Simplifique
27
Exemplo 3
Solução
1200 − 500 ≤ 2, 5x + 500 − 500 ≤
700 2,5 825
2,5 ≤ 2,5 x ≤ 2,5 Divida cada parte por 2,5
27
Exemplo 3
Solução
1200 − 500 ≤ 2, 5x + 500 − 500 ≤
700 2,5 825
280 ≤ x ≤ 330 Simplifique
27
Exemplo 3
Solução
1200 − 500 ≤ 2, 5x + 500 − 500 ≤
700 2,5 825
280 ≤ x ≤ 330 Simplifique
Portanto, os nı́veis diários durante o mês de agosto variaram de
uma produção baixa de 280 unidades a uma alta de 330 unidades,
como mostra a Figura 11.
27
Figura 11: Conjunto solução do problema.
28
Autoavaliação 3
Utilize as informações do Exemplo 3 para determinar os nı́veis alto
e baixo de produção se, durante o mês de outubro, o custo total de
produção teve variação de uma alta de $1.500 a uma baixa de
$1.000 por dia.
29
Valor absoluto e distância na reta
real
Valor absoluto e distância na reta real
1. Determinar os valores absolutos dos números reais e

compreender as propriedades do valor absoluto;
30

2. Determinar a distância entre dois números na reta real;
30

3. Definir os intervalos na reta real;
30

3. Definir os intervalos na reta real;
4. Determinar o ponto médio de um intervalo e utilizar intervalos
para modelar e resolver problemas da vida real.
30
Valor absoluto de um número real
Definição
O valor absoluto de um número real a é
31
Valor absoluto de um número real
Definição
O valor absoluto de um número real a é
(
a se a ≥ 0
|x| =
−a se a < 0
31
DÚVIDAS?
31

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Prof. Me. João Raimundo Ferreira

Universidade Federal do Amazonas

1. Reta real e ordem

2. Valor absoluto e distância na reta real

1. Representar, classificar e ordenar números reais;

1. Representar, classificar e ordenar números reais;

1. Representar, classificar e ordenar números reais;

1. Representar, classificar e ordenar números reais;

Figura 1: Reta real

Figura 2: Cada ponto na reta real corresponde a um, e somente a um,

Figura 3: Cada número real corresponde a um, e somente a um, ponto

Figura 4: Alguns números racionais.

Figura 5: Alguns números irracionais.

Figura 5: Alguns números irracionais.

Figura 6: Alguns números racionais. 12

Ordem e intervalos na reta real

Figura 7: Relação de ordem.

Ordem e intervalos na reta real

Ordem e intervalos na reta real

Ordem e intervalos na reta real

O conjunto de todos os números reais entre a e b é chamado de

Figura 8: Intervalos na reta real.

O número a é uma solução de uma inequação se a desigualdade for

O número a é uma solução de uma inequação se a desigualdade for

a<b eb<c ⇒a<c

a<b e c <d ⇒a+c <b+d

3. Multiplicação por uma constante positiva:

a < b ⇒ ac < bc, c > 0

4. Multiplicação por uma constante negativa:

a < b ⇒ ac > bc, c < 0

5. Adição de uma constante:

a<b ⇒a+c <b+c

6. Subtração de uma constante:

a<b ⇒a−c <b−c

Figura 9: Conjunto solução da inequação.

E para resolver inequações que envolvam polinômios de graus mais

Resolução de uma inequação polinomial

Resolução de uma inequação polinomial

Resolução de uma inequação polinomial

Resolução de uma inequação polinomial

Resolução de uma inequação polinomial

Resolução de uma inequação polinomial

Resolução de uma inequação polinomial

Aplicação - Nı́veis de produção

Aplicação - Nı́veis de produção

65, 32Kg ≤ P ≤ 81, 65Kg

Aplicação - Nı́veis de produção

65, 32Kg ≤ P ≤ 81, 65Kg

descreve o peso recomendado P, em Kilos, para um homem cuja

Figura 11: Conjunto solução do problema.

1. Determinar os valores absolutos dos números reais e

1. Determinar os valores absolutos dos números reais e

1. Determinar os valores absolutos dos números reais e

1. Determinar os valores absolutos dos números reais e

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