CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

EXTENSÃO E SOCIEDADE:
CONTEXTO E POTENCIALIDADES

AGENTES MULTIPLICADORES DE MECÂNICA DOS SOLOS:

CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO TÉCNICO NA REGIÃO OESTE POTIGUAR
Leonete C. de A. F. M. Silva1 ; Thaynon B. P. Noronha2 ; Desireé A. de Oliveira3
(1), (2), (3) Universidade Federal Rural do Semi-árido, Engenharia Civil, Centro Multidisciplinar de Caraúbas (UFERSA)

INTRODUÇÃO RESULTADOS
Analisando o crescente número de obras na cidade de Apodi-RN, a Escola Estadual
PRODUTOS:
Professor Antônio Dantas - EEPAD, em parceria com a Secretaria de Estado da
• Material didático sobre os ensaios de
Educação e da Cultura - SEEC/RN e Ministério da Educação - MEC, desde o início
mecânica dos solos,;
do ano letivo 2017 oferta 40 vagas para o Curso Técnico em Edificações. Apesar da
• Aulas expositivas;
iniciativa, a EEPAD ainda não possui a infraestrutura completa que o curso técnico
em edificações necessita, como por exemplo, um Laboratório de Mecânica dos Solos. • Práticas ministradas pelos agentes;

• Relatórios técnicos elaboradores pelos

Reconhecendo a importância do estudo dos solos para os profissionais da área da
Figura 1. Aula Expositiva ministrada pelos
alunos da EEPAD;
construção civil, surgiu em julho deste ano o projeto “Curso de capacitação em Agentes Multiplicadores.

ensaios de laboratório de mecânica dos solos”. O estudo do comportamento do solo • Participação em eventos.

é de fundamental importância diante das solicitações a ele impostas pelas

edificações.

OBJETIVOS
Formar agentes multiplicadores de conhecimento em capacitação técnica de ensaios
Figura 2. Alunos da EEPAD na Aula Figura 3. Acompanhamento de Práticas
em laboratório de mecânica dos solos para apoio técnico-científico na formação de Expositiva ministrada pelos Agentes pelos Agentes Multiplicadores.
Multiplicadores.
profissionais da área de construção civil do município de Apodi e regiões
circunvizinhas, aptos para desenvolver a prática laboratorial, como formação
complementar, com o intuito de formação da região, capacitando-os para um melhor
desempenho profissional e para um manejo mais adequado no mercado de trabalho
de procedimentos e técnicas na área geotécnica

METODOLOGIA

• Professor x Aluno Engenharia Civil;

• orientação para ação, apresentações em
Formação dos Figura 4. Execução das Figura 5. Execução das Figura 6. Execução das
público, facilitação, motivação de Práticas de Laboratório Práticas de Laboratório Práticas de Laboratório
Agentes terceiros e conforto com mudanças; de Mecânica dos Solos de Mecânica dos Solos de Mecânica dos Solos
das EEPAD. das EEPAD. das EEPAD.
• elaboração e correção de plano de aula,
relatórios e laudos
CONCLUSÕES
A ação de extensão projetou o agente para uma formação voltada para a comunidade

• Elaboração de Plano de externa, fortalecendo a formação técnica do profissional da construção da região.

Alunos Aula, material didático para
Engenharia Civil mecânica dos solos, Quando passaram a ser agentes da aprendizagem, levaram o conhecimento técnico
práticas laboratoriais. apreendido para os alunos do curso técnico que tiveram uma enorme receptividade,
ganhando experiências e usufruindo de agente formados ávido em ensinar.

Espera-se que as futuras obras sejam realizadas com as devidas investigações

geotécnicas recomendadas para seu início.

Alunos • Aulas Expositivas; REFERÊNCIAS

Engenharia Civil x • Acompanhamento
Aluno EEPAD de Aulas Práticas; CRAIG, R.F. Mecânica dos solos. 7ª ed. Rio de Janeiro, RJ: LTC, 2007.
• Correção de relatório MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Brasil Profissionalizado. 2017. Disponível em:
e FeedBack das <http://portal.mec.gov.br/brasil-profissionalizado>. Acesso em: 22 set. 2017.
atividades. PINTO, C.S. Curso básico de mecânica dos solos. 3ª ed. São Paulo, SP:
Oficina de Textos, 2006.

CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

28 a 30 de junho de 2018
Natal – Rio Grande do Norte