NASKAH SOAL TES AKHIR

PELATIHAN KURIKULUM 2013

BAGI KEPALA SEKOLAH TAHUN 2018

JENJANG SD

WAKTU : 45 MENIT

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2018

Soal Tes Akhir Pelatihan Kurikulum 2013 - Jenjang SD

1
PETUNJUK

1. Bacalah soal-soal di bawah ini dengan cermat!

2. Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B,
C, atau D pada lembar jawaban yang tersedia!

SOAL

1. Kegiatan menelaah jumlah tema dan subtema pada suatu kelas, menghitung jumlah
Minggu Belajar Efektif (MBE), dan mendistribusikan alokasi waktu Minggu Belajar
Efektif (MBE) ke dalam subtema merupakan kegiatan yang harus dilakukan guru
pada penyusunan....
A. program semester
B. program tahunan
C. silabus
D. RPP

2. Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat

dasar berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya. Mampu
mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, dan negara. Merupakan standar
kompetensi lulusan dari dimensi kompetensi ….
A. keterampilan
B. pengetahuan
C. sikap sosial
D. sikap religius

3. Pernyataan berikut yang benar adalah....

A. pemilihan tema boleh dilakukan oleh guru dengan kesepakatan bersama dengan
siswanya
B. tema pada pembelajaran tematik terpadu sudah ditentukan pemerintah, guru
tidak boleh mengubahnya.
C. buku guru merupakan satu-satunya buku pegangan guru dalam melaksanakan
pembelajaran tematik terpadu.
D. penetapan tema baru harus dengan usulan ke kepala sekolah dan disahkan
oleh dinas pendidikan setempat

4. Rancangan program pembelajaran untuk satu semester (program semester). Format

yang paling tepat digunakan adalah.…
A.
Tema 1 dst
No. Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Sub Tema 1 dst
1 2 3 4 5 6 dst

Soal Tes Akhir Pelatihan Kurikulum 2013 - Jenjang SD

2
 B.
Alokasi Waktu
No. Tema Subtema
(ME-Minggu Efektif)

C.
Sub- Alokasi Agustus September
No. Tema PB
tema Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

D.
KD Tingkat Tingkat
Padanan KD Padanan
No. Penge- Berfikir Keterampilan
KKO Keterampilan KKO
tahuan (C1-C6) (P1-P4)

5. Pengembangan silabus di sekolah dasar perlu memperhatikan alokasi waktu setiap

mata pelajaran khususnya mata pelajaran yang berdiri sendiri terpisah dari tema,
alokasi waktu untuk pendidikan agama per minggu pada kurikulum 2013 adalah.…
A. 2 Jam Pelajaran
B. 4 Jam Pelajaran
C. 6 Jam Pelajaran
D. 8 Jam Pelajaran

6. Kata kerja operasional digunakan dalam merumuskan indikator pembelajaran. Kata

kerja operasional berfungsi sebagai.…
A. penanda ketercapaian kompetensi inti
B. penanda ketercapaian kompetensi dasar
C. penanda ketercapaian tujuan pembelajaran
D. penanda ketercapaian proses pembelajaran

7. Perhatikan materi berikut!

1) Jenis- jenis pekerjaan di lingkungan masyarakat
2) Adat kebiasaan yang berlaku di masyarakat
3) Berbagai dialek yang digunakan masyarakat sekitar
4) Berbagai macam ras yang berada di lingkungan sekitar
5) Nilai-nilai yang berlaku di lingkungan sekitar

Berbagai materi tersebut tepat digunakan untuk pembalajaran kompetensi dari KD

berikut!
A. Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang
pekerjaan, serta kehidupan social dan budaya di lingkungan sekitar provinsi.
B. Memahami keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia
C. Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk
kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi
D. Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Budha dan/atau Islam di lingkungan
daerah setempat, serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.

Soal Tes Akhir Pelatihan Kurikulum 2013 - Jenjang SD

3
8. Berikut adalah KKM per mata pelajaran tiap kelas.
Kelas KKM
No. Mapel
1 2 3 4 5 6 Mapel
1 Pendidikan Agama 78 75 80 81 82 85
2 PPKn 70 75 75 82 77 79
3 Bahasa Indonesia 75 70 74 70 80 85
4 Matematika 80 75 73 71 74 75
5 IPA 75 70 75
6 IPS 73 75 75
7 SBDP 75 74 72 80 85 75
8 Pendidikan Jasmani 80 80 75 70 70 70
KKM Satuan Pendidikan
Berdasarkan data tersebut, rentang nilai untuk predikat B adalah.…
A. 79 - 89
B. 79 - 88
C. 80 - 89
D. 80 - 90

9. Perhatikan deskripsi berikut!

1) Guru kelas membuat rekapitulasi sikap dalam satu semester.
2) Guru kelas mengumpulkan catatan sikap berupa deskripsi singkat dari guru mata
pelajaran dan petugas/ guru lain.
3) Guru kelas dan guru mata pelajaran mengelompokkan atau menandai catatan-
catatan sikap peserta didik yang dituliskan dalam jurnal.
4) Guru kelas menyimpulkan dan merumuskan deskripsi capaian sikap spiritual dan
sosial setiap peserta didik

Deskripsi di atas merupakan langkah-langkah dalam menyusun penilaian sikap.

Urutan langkah yang benar adalah …
A. 2 - 3 - 1 - 4
B. 3 - 1 - 2 - 4
C. 4 - 2 - 3 - 1
D. 1 - 2 - 4 - 3

10. Perhatikan data nilai IPS berikut!

Penilaian Harian
No. KD Tema Tema Tema Tema NPH NPTS NPAS N KD
1 2 3 4
1 3.1 75 - 85 - 88 80
2 3.2 80 - - - 69 75
3 3.3 - 70 78 65 70 80
Nilai Akhir

Nilai KD 3.1, 3.2, dan 3.3 serta nilai akhir mata pelajaran IPS tersebut secara
berurutan adalah….
A. 75, 69, 65, 73
B. 88, 80, 80, 88

Soal Tes Akhir Pelatihan Kurikulum 2013 - Jenjang SD

4
 C. 82, 76, 73, 77
D. 83, 75, 74, 77

11. Perhatikan tabel kisi-kisi berikut!

Kompetensi Indikator Level Bentuk No
No. Materi
Dasar Soal Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7

Kolom 3 pada tabel tersebut berisi tentang.…

A. bahan ajar yang terkait langsung dengan pembelajaran
B. penalaran yang mencakup dimensi proses berpikir
C. kata kerja operasional yang diturunkan dari KD
D. materi yang akan diujikan

12. Perhatikan data nilai ketrampilan berikut!

Praktik Produk Proyek
KD N KD
1 2 3 1 2 1 2
4.1 60 75
4.2 75 65
4.3 80 75
Nilai Akhir

Urutan nilai KD 4.1, 4.2, 4.3, dan nilai akhirnya adalah ….

A. 75, 70, 80, 75
B. 60, 65, 75, 60
C. 75, 75, 80, 80
D. 68, 70, 78, 72

13. Disajikan sebuah teks cerita petualangan. Berdasarkan teks tersebut guru menyusun
beberapa soal. Soal yang termasuk kategori HOTS adalah …
A. Siapa tokoh utama cerita tersebut?
B. Dimana konflik terjadi?
C. Kapan konflik terjadi?
D. Mengapa terjadi konflik?

14. Keterampilan menggali, menyimpan, mengolah, dan menyajikan informasi secara

kritis dan tepat merupakan salah satu ciri pembelajaran yang menerapkan
keterampilan abad 21 pada aspek ….
A. critical thinking
B. collaborative
C. communication
D. creativity

Soal Tes Akhir Pelatihan Kurikulum 2013 - Jenjang SD

5
15. Model pembelajaran dalam kurikulum 2013 salah satunya adalah project based
learning, berikut adalah ciri-ciri pembelajarannya .…
A. pembelajaran yang hanya menekankan perolehan atau penemuan jawaban-
jawaban atas keingintahuan siswa
B. pembelajaran yang mendorong aktivitas siswa melakukan penelusuran,
pencarian, penemuan, litbang dan analisis
C. pembelajaran yang berpijak pada masalahyang ada di masyarakat, siswa
didorong untuk mengkaji serta memecahkan masalah-masalah tersebut
D. pembelajaran yang menjadikan kegiatan proyek sebagai obyek studi sekaligus
sarana belajar. Kegiatan proyek dijadikan sumber pengetahuan dalam proses
belajar

16. Kepala sekolah dalam kegiatan sehari-hari melakukan tindakan berikut:

a. memberikan saran;
b. memberikan umpan balik terhadap aktivitas pendidik;
c. mengembangkan model;
d. menggunakan hasil riset;
e. meminta pendapat;
f. memberikan pujian atau penghargaan.

Tindakan tersebut merupakan strategi kepala sekolah dalam menerapkan

kepemimpinan pembelajaran pada kegiatan ….
A. administrasi
B. supervisi
C. motivasi
D. inovasi

17. Kelas inspirasi merupakan salah satu bentuk PPK berbasis masyarakat. Kegiatan
yang dilakukan adalah mengundang tokoh setempat atau salah satu orang tua
menceritakan profesinya. Hal ini bertujuan agar siswa.…
A. memahami jenis profesi sang tokoh
B. mendeskripsikan cita-cita sang tokoh
C. mencontoh keteladanan sang tokoh
D. mengetahui keberhasilan sang tokoh

18. KTSP mengakomodasi kegiatan yang bertujuan memberi kesempatan kepada

peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan
kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah.
Dalam KTSP kegiatan tersebut merupakan ….
A. keunggulan lokal
B. kecakapan hidup
C. pendidikan karakter
D. pengembangan diri

19. Sekolah X ingin menerapkan PPK dalam program kegiatannya. Langkah awal yang
dilakukan sekolah tersebut adalah.…
A. menentukan nilai utama
B. menyusun jadwal harian

Soal Tes Akhir Pelatihan Kurikulum 2013 - Jenjang SD

6
 C. melakukan sosialisasi
D. membuat komitmen pelaksanaan

20. Sekolah X mengundang alumninya yang telah sukses dalam pekerjaan untuk berbagi
cerita kepada adik kelasnya agar mereka dapat mengambil keteladanan. Kegiatan
tersebut termasuk program PPK dalam bentuk.…
A. mentoring alumni
B. kelas inspirasi
C. kolaborasi dengan pihak luar
D. program magang kerja

21. Supervisi akademik dilakukan oleh kepala sekolah secara konsisten dan
berkesinambungan dalam rangka mewujudkan iklim pembelajaran yang berkualitas.
Syarat pembelajaran berkualitas salah satunya adalah memiliki Proses pembelajaran
yang berkualitas. Berikut adalah ciri proses pembelajaran yang berkualitas,
kecuali….
A. guru yang terlatih menggunakan pendekatan pembelajaran student centered
B. pengelolan kelas yang memfasilitasi pengembangan potensi setiap
C. memfasilitasi setiap keinginan orang tua peserta didik.
D. melaksanakan penilaian otentik sebagai motivasi dan pertanggungjawaban
kepada pemangku kepentingan

22. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) peserta didik berperan sebagi pendengar yang baik
(2) setiap pertanyaan harus dicari sendiri jawabannya
(3) gagasan atau ide datang dari berbagai sumber
(4) berbagai model pembelajaran digunakan
(5) penilaian dilakukan secara insidentil
(6) kebiasaan belajar (learning habits) terus diterapkan
(7) ada kesempatan untuk mempraktekkan pengetahuan

Karakteristik pembelajaran berkualitas terdapat pada pernyataan .…

A. 1 - 2 - 4 - 5
B. 2 - 3 - 5 - 6
C. 3 - 4 - 6 - 7
D. 3 - 4 - 5 - 7

23. Pada pelaksanaan supervisi akademik, Kepala Sekolah menjalin hubungan kerja
sama yang baik dengan guru dalam mengembangkan pembelajaran, hal itu
membuktikan bahwa KS melaksanakan prinsip supervisi akademik ….
A. konstruktif
B. kooperatif
C. obyektif
D. demokratis

24. Ibu Ratu adalah guru kelas 4, akhir-akhir ini mengeluhkan tentang pengelolaan
peserta didiknya di kelas. Teknik supervisi yang paling tepat digunakan adalah.…
A. kunjungan kelas

Soal Tes Akhir Pelatihan Kurikulum 2013 - Jenjang SD

7
 B. observasi kelas
C. pertemuan individual
D. kunjungan antarkelas

25. Supervisi klinis dilakukan untuk membantu guru memperbaiki proses pembelajaran,
Kepala sekolah dan guru bersama-sama menentukan tindak lanjut dari kegiatan
supervisi yang sudah dilaksanakan. Kegiatan tersebut adalah pelaksanaan supervisi
klinis tahap …
A. preobservation conference
B. class observation
C. feedback conference
D. follow up supervition

26. Kasus berikut yang perlu ditindaklanjuti dengan supervisi klinis adalah …
A. guru A datang kepada kepala sekolah mengeluhkan tentang keterbatasan
sarana pembelajaran di kelasnya
B. guru B datang kepada kepala sekolah mengeluhkan tentang kesulitannya
menerapkan pembelajaran tematik terpadu
C. guru C datang kepada kepala sekolah mengeluhkan tentang siswanya yang
jarang hadir di sekolah
D. guru D datang kepada kepala sekolah mengeluhkan tentang kecenderungan
siswa malas membaca

27. Setelah selesai melaksanakan supervisi, disepakati bahwa guru harus memperbaiki
rumusan indikator pencapaian kompetensinya. rumusan indikator pencapaian
kompetensi diperbaiki oleh guru dan dikirim ke kepala sekolah melalui email. Kepala
sekolah memeriksa perbaikan RPP guru tersebut dan memberikan komentarnya
melalui email juga.
Pada ilustrasi tersebut kepala sekolah sedang menerapkan metode....
A. verbal dengan perantara alat
B. verbal tanpa perantara alat
C. non verbal tanpa perantara alat
D. non verbal dengan perantara alat

28. Pada akhir kegiatan supervisi, kepala sekolah meminta pendapat guru tentang
proses pembelajaran yang telah berlangsung. Berdasarkan pendapat guru tersebut
kepala sekolah sekaligus melaksanakan pemberian umpan balik.
Sesuai ilustrasi tersebut, kepala sekolah menerapkan metode....
A. verbal dengan perantara alat
B. verbal tanpa perantara alat
C. non verbal tanpa perantara alat
D. non verbal dengan perantara alat

29. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Mengomunikasikan secara jelas kepada masyarakat tentang kondisi sekolah
(2) Memberikan informasi tentang keseluruhan kualitas yang dicapai sekolah
(3) Memberikan gambaran tentang pencapaian standard an prestasi siswa

Soal Tes Akhir Pelatihan Kurikulum 2013 - Jenjang SD

8
 (4) Mengekspos kelemahan guru untuk mendapatkan dukungan dari pihak eksternal
sekolah

Pernyataan yang merupakan tujuan penyusunan laporan hasil supervisi akademik

adalah….
A. 1 - 2 - 3
B. 1 - 3 - 4
C. 1 - 2 - 4
D. 2 - 3 - 4

30. Laporan supervisi akademik yang berisi uraian tentang seluruh proses hingga
diperoleh gambaran perubahan dari kondisi awal sebelum supervisi sampai
terjadinya perubahan setelah dilakukannya supervisi.terdapat pada bagian....
A. Pendahuluan
B. Kerangka Berpikir
C. Pendekatan dan Teknik Supervisi
D. Hasil SupervisiAkademik

Soal Tes Akhir Pelatihan Kurikulum 2013 - Jenjang SD

9